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人心作文600字【通用4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的人心作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人心作文600字 篇1
廄不清是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)”，那么愛(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也就無(wú)處不在了。
身邊，時(shí)常有人說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)，要大家時(shí)刻提防，別一不小心就被人利用、受騙上當(dāng)，似乎，那些燦爛的微笑，那些真誠(chéng)的話語(yǔ)都是虛偽面具下的表述，生活令我們變得如履薄冰，提心吊膽。
他們的論斷是他們的經(jīng)歷，我不想去辯駁什么，因?yàn)槟菢拥霓q駁沒(méi)有任何的.意義，我只想講冬天里我遇上的一幕。那是一個(gè)寒冷的周末，一大早我走在街上，街上冷清清地，很少看到人影，刺骨的風(fēng)襲向我，我裹緊外衣，大步行走。
拐過(guò)幾條街，我突然看到一位清潔工阿姨正在用小鏟子清除著貼在墻上的小廣告，這時(shí)我才想起，馬上要過(guò)春節(jié)了，大家都在忙著清潔，好過(guò)一個(gè)干凈、暖心的節(jié)日。
我呵了一口氣，像抽煙的人吹出一囗煙那樣取暖，目光又回到了剛剛那位清潔工阿姨身上，只見(jiàn)那位淸潔工阿姨站在那里，不過(guò)她身前還貼有一張小廣告，她似乎在猶豫些什么，最終揺揺頭放過(guò)了那張小廣告，往一旁清理去了。
我很奇怪，就一直盯著那里看，過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一位清潔工，是位年輕的姐姐，她同樣拿起刷子，準(zhǔn)備把墻上的那一張小廣吿給擦掉，可是，看了那張小廣告幾眼后，她就如同先前的那位阿姨一樣，最終搖搖頭走了。
我再也按耐不住好奇心跑了過(guò)去，我一定要弄清楚，是什么廣告能讓兩位敬業(yè)的清潔工都手下留情。
“尋人啟事，張小雅、5歲離家出走……”
一切都已明了，所有的疑問(wèn)都得到了解答。那天，小縣的天氣雖然很冷，但我的心里卻暖暖的。
人心作文600字 篇2
行至黃山腳下，朋友招呼我：“一起走嗎？”我沖他笑著擺擺手。是的，我要一個(gè)人，游黃山。
云是暖的。走著走著，眼前轉(zhuǎn)出一片迷茫。有人說(shuō)是云，有人說(shuō)是霧，我看得眼花繚亂，實(shí)在分不清哪是云，哪是霧�！皺�(quán)且算作云吧，多詩(shī)意�！鄙磉呉粋�(gè)聲音說(shuō)道。眾人喝起彩來(lái)。近觀，云似從石縫里鉆出來(lái)的，生于石長(zhǎng)于石，籠罩在咫尺邊，待走近了，卻又怕生得直鉆松樹(shù)后去了。遠(yuǎn)眺，“白云深處有人家”。可黃山的人家卻并不多見(jiàn)。一戶半戶。
掩映在山石樹(shù)木中，靜謐，安詳，美得像上帝遺落的一個(gè)夢(mèng)。我微微地笑了。我以為，唯有此番安逸的生活，才配得上那份不破的寧?kù)o。
石是暖的。尋路云海中，悠然見(jiàn)石塊。石塊濕漉漉的，有些像蜂巢，叫人好奇得想摸一摸。伸出手去，原以為會(huì)感到陣陣寒意，不想竟傳來(lái)股股暖流，這石塊上的凹槽，是修筑師們一點(diǎn)一點(diǎn)鑿下的��！無(wú)數(shù)游客手抓著它，互相鼓著勁，有的`跑，有的挪，竟沒(méi)有停的。旁邊一老人，喘著氣，撫著石，不停地說(shuō)：“我不行了�！眳s不見(jiàn)她歇息，因?yàn)樗龑O子的手，一直牽著她。
不期撞見(jiàn)一棵松，石里長(zhǎng)的。松生于石，石緊于松，松石本身就是一體的。于是乎，松便也是暖的了�！爸豢上茨芡�(jiàn)水�！庇行∨笥言啤Ｎ覜_他笑笑，登上山頂，回頭展望，白里襯綠，綠里托白，哪還需水？你難道不見(jiàn)，云的背后，一抹青山，一戶人家，靜謐而安詳，仿佛永生永世地溫暖著。那景，美的像夢(mèng)，讓人瞬即忘了，山腳下，原還有個(gè)塵世。那尋夢(mèng)之人，定會(huì)咧開(kāi)嘴笑的吧。
站在山頂，回望回想，這樣的景，暖得讓人惆悵，尚未離別，已開(kāi)始想念，竟不能自已。這才明白，旅程中，最暖的便是人心。
人心作文600字 篇3
一只飛鳥(niǎo)過(guò)去，帶來(lái)夏日最繁華的送葬，如帶走了年華里逝去的記憶。剩下一片白茫茫的大地，日光在上面踐踏出一片空蕩蕩的疼痛，似乎已經(jīng)沒(méi)有必要再開(kāi)口了，可還是硬生生地發(fā)出了問(wèn)候，詭異得像是另外一個(gè)自己在說(shuō)自話。
友人遠(yuǎn)去，情也來(lái)到了天涯海角。
那些簡(jiǎn)單地近乎透明的日子，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，那些快樂(lè)的，明媚的日子已經(jīng)回不去了。你冰冷的話語(yǔ)仍在耳邊縈繞，我的眼淚落下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草。我知道，來(lái)年一定會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
秋涼如水，寒風(fēng)刺滑透心扉。我一個(gè)人躲在角落，漸漸模糊了你的輪廓，不敢面對(duì)，內(nèi)心糾結(jié)的對(duì)與錯(cuò)，靠著墻壁偷偷摸摸，倔強(qiáng)的你很執(zhí)著，轉(zhuǎn)身不再多說(shuō)，只剩下一場(chǎng)嚴(yán)重的寂寞，我一個(gè)遙望你遠(yuǎn)去的列車。
決定寫信給你，在有著這樣好的月色的夜晚，那應(yīng)該選擇怎樣的文字?我們之間的友情是你說(shuō)的海角天涯。但我用執(zhí)著，借月光為箋，以河流剪裁，山岳為段，一座又一座的城市，便是斷句了。一滴墨，文字飛于手一片晴空，白云舞動(dòng)。我用情絲寫下了這封不能封緘，無(wú)法投遞的信箋。遲眠的人，都見(jiàn)得到，似段錦平，如霜美麗。
只是，以后的我總做夢(mèng)。
美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的'，常常在最沒(méi)能料到的時(shí)空里出現(xiàn)，我喜歡那樣的夢(mèng)。在夢(mèng)里，一切可以重新，一切可以慢慢解釋。心里甚至還能感覺(jué)得到所有被浪費(fèi)的時(shí)光，竟然都能重回舊時(shí)的狂喜和感激。胸懷中溢滿幸福，只因?yàn)槟憔驮谖已矍埃瑢?duì)我微笑一如當(dāng)年，我真喜歡那樣的夢(mèng)。
可是，夢(mèng)醒亦然。
九月的清風(fēng)送你登上了旅途，流浪抹在你的額頭，悲傷畫在我的眼角，你用思念訴說(shuō)無(wú)奈，我用歲月記錄成熟。別怪韶光無(wú)情，那全都是為了曾經(jīng)不能抹去的記憶。
時(shí)光瀲滟，歲月轉(zhuǎn)身，借那時(shí)我們一起聽(tīng)過(guò)的歌，憶那些已經(jīng)不存在的光陰，思那份無(wú)法釋懷的友情，念那些抹不去的記憶，每一次都痛徹心扉。
最是回憶痛人心。
人心作文600字 篇4
人的善心原本存在，可如今善心早以無(wú)影無(wú)蹤，要么被利益所吸收，要么被冷漠所嚇跑，這是我在實(shí)事中親身體會(huì)到的。
一個(gè)星期六的下午，雙鬢斑白的外公要去浦陽(yáng)江釣魚(yú)。我也牽著我家的小狗“小黑”和外公一起步行來(lái)到浦陽(yáng)江的`江邊，我們一路上有說(shuō)有笑。
來(lái)到浦陽(yáng)江江邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)兩個(gè)大約4、5歲的小孩子，坐在浦陽(yáng)江邊的一個(gè)斜坡上，拿著柳枝條，開(kāi)心地玩著。我想：這是誰(shuí)家的孩子呀，怎么沒(méi)人管？多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一掉下江去了，還不弄出人命？我剛想跑過(guò)去提醒他們不要在那里玩耍，不料小女孩不小心就滑了下去，可奇怪的是落水的小女孩卻沒(méi)有喊叫，只是一個(gè)勁兒地在水里拚命掙扎。小男孩就呆呆地站在那里看著，一動(dòng)不動(dòng)，或許是被嚇傻了，不知道怎么樣才好，或許認(rèn)為小女孩在水里游泳，或許……
外公眼力不太好，沒(méi)看見(jiàn)有人落水。當(dāng)我告訴他時(shí)，外公急忙跑過(guò)去跳下水救小女孩。稍遠(yuǎn)處有幾個(gè)釣魚(yú)人看見(jiàn)我外公跳進(jìn)江里，以為外公釣了條大魚(yú)，連忙趕來(lái)看熱鬧，看見(jiàn)在救人，也幫起忙來(lái)。
好不容易把孩子救了上來(lái)，外公對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，以后千萬(wàn)不要到這里玩了，很危險(xiǎn)的。”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回家去了。
而在離落水孩子十幾米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)三十幾歲的叔叔在那里釣魚(yú)。
他也親眼看見(jiàn)了小女孩從斜坡上滑落下來(lái)，眼睜睜的看見(jiàn)小女孩在水中拚命掙扎，可是他并沒(méi)有丟下手里的東西，跑過(guò)來(lái)救小女孩，而是瞥了一眼，繼續(xù)釣魚(yú)。
在這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位見(jiàn)死不救的叔叔：“叔叔，您為什么這么冷酷無(wú)情，您竟然能忍心眼看見(jiàn)一個(gè)活生生的小生命在水中拚命掙扎，您卻無(wú)動(dòng)于衷？您還有人性嗎？如果是您的孩子落水了，別人也像您這樣做，您會(huì)怎么想呢？”
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