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精選話(huà)題作文600字錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的話(huà)題作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題作文600字 篇1
題記——
今天,我乘著一輛大巴車(chē)回隆里。來(lái)了一輛車(chē),又是滿(mǎn)座,心中有些不爽。但也還是匆忙的上了車(chē)。車(chē)上,有兩個(gè)座位,一左一右,倒數(shù)第2排。我傍著座位走了過(guò)去,看著右邊的那個(gè)座位。呀!一個(gè)可愛(ài)的小孩正在睡覺(jué),真不忍心打擾他。忽然,父親說(shuō):“孩子,那有個(gè)座位!蔽抑栏赣H指的是這個(gè)小孩,因?yàn)樗,又是臥著的,父親看不見(jiàn)他。這時(shí),售票員開(kāi)口了,說(shuō):“人家買(mǎi)了票的,你就把孩子報(bào)起來(lái)嘛!边@人也趕忙解釋道:“這娃兒暈車(chē),你就讓讓他吧!”售票員沒(méi)說(shuō)什么。這時(shí),一個(gè)人拍了我一下,說(shuō):”者有個(gè)座位,來(lái)這坐。“一個(gè)小女孩走了出了來(lái),我看了他一下:身穿綠衣服,灰褲子,他有些瘦,眼睛大大的.,但我看不出他的眼睛有炯炯有神的樣子。
正文——
自己坐在那個(gè)不屬于自己的位子上,心很是不好受,又望了望那個(gè)小女孩,倚在座位,隨著車(chē)的顛簸也抖起來(lái)。這時(shí)他顯得那么弱不經(jīng)風(fēng),當(dāng)時(shí),我是那樣的不舒服,想著幫他一把,單又不知被心中的哪一股心理牽制著。腦海中反復(fù)輝映著這個(gè)畫(huà)面……
過(guò)了十多分鐘,走上來(lái)個(gè)老人,他滿(mǎn)臉布滿(mǎn)皺紋,拄著一根拐杖,上車(chē)來(lái),沒(méi)有人讓座,他是失望的嘆了嘆氣,便坐在車(chē)廂上,那里非常不好坐,又是硬的,不時(shí)抖得很猛烈。
往日老師對(duì)我們的教誨難道全都忘記了嗎?一個(gè)個(gè)口是心非的家伙,無(wú)論是身著華麗西裝的政務(wù)人員,還是樸實(shí)的農(nóng)民,或者是普通市民,當(dāng)然還有我——一個(gè)小學(xué)生。
不知道他們心中是否也想我一樣忐忑不安?但我知道,他們心中就連一點(diǎn)憐憫之心也沒(méi)有了,尊老愛(ài)幼?也許早就拋之腦后了吧!他們已經(jīng)埋沒(méi)了自己的良心!
話(huà)題作文600字 篇2
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下,陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。
專(zhuān)注的目光
“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪,站在起跑線(xiàn)上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到,他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去,拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么,劉翔竟毫無(wú)反應(yīng),更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此,電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗:“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”
發(fā)令 槍響了,劉翔似離弦的箭一般沖出去,奮力跨越一道道欄桿,眼神似鷹一般專(zhuān)注。最終,“12秒88”,劉翔打破了世界紀(jì)錄!
賽后,記者采訪(fǎng)了劉翔:“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑:“比賽時(shí),我只看到終點(diǎn)!
鎖定目標(biāo),專(zhuān)注于此,只有全神貫注,才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩,他專(zhuān)注的眼神更令我感動(dòng)。
堅(jiān)定的目光
“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的孩子的時(shí)候,命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭,一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān),可他沒(méi)有泄氣,咬緊牙關(guān),微笑面對(duì),他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭,用堅(jiān)定的目光告訴世人,好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí),男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。
類(lèi)似的故事也許還有很多,或許更加令人感動(dòng),可是,洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人,再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念,如此堅(jiān)定的目光,感到了中國(guó)所有的.人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后,曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn),并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上,薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘,尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素,就是他那睿智的避讓。
話(huà)題作文600字 篇3
五一放假我回老表家,看到表姐和表哥背著竹簍去小溪邊捉螃蟹,我馬上跑回外婆家拿上竹簍就跟了上去,不一會(huì)兒,就到了小溪邊,溪里的水清極了。
“你和表姐在這兒,我在那兒,你們倆個(gè)一組,我自己一組,咱看誰(shuí)捉得多!闭f(shuō)完,表哥卷起褲腿下去了。不一會(huì),表哥高興地說(shuō):“看,我捉到一只啦!”我扭頭一看,嗬!好大的一只螃蟹。表姐只在原地不動(dòng),我可急了。我一步步往前挪,仔細(xì)搜索著每一個(gè)地方。“我又捉到一只更大的啦!”表哥又一次地喊起來(lái)。他已經(jīng)捉了十多只了,可我和表姐還是一無(wú)所獲。
我泄氣了,便沖著表哥喊:“這邊壓根就沒(méi)有螃蟹,咱們換個(gè)地方吧!”“好吧,我到你那!蔽覀兒捅砀缃粨Q了位置,我和姐姐心想:我們一定能捉很多。但摸來(lái)摸去,螃蟹卻始終沒(méi)有露面。表哥卻叫得更歡了:“你們看這邊,我一只手捉了好幾只呢!”這下,我和表姐可服了,看來(lái),這是我和表姐的“技術(shù)問(wèn)題”。“表哥,螃蟹躲什么地方去了呀?”“天氣涼了,它們都躲到石縫里去了,要往深處看呀……”表哥說(shuō)著又捉了一只。
我和表姐照著表哥的方法去做,果然看到了大螃蟹,表姐也捉到了好幾只。我也看到了一只,便高興地伸手就捉,結(jié)果被它鉗住了手指,“哎喲!我的手被夾住了,快來(lái)呀!”我痛得大叫。表姐和表哥跑過(guò)來(lái)一看,哈哈大笑起來(lái)!澳憧旖o我拿下來(lái),”我對(duì)哥哥說(shuō)。只見(jiàn)他用右手的拇指和食指捏住螃蟹的腹和背,螃蟹便乖乖地松開(kāi)了它那張牙舞爪的`“大鉗子”。表哥對(duì)我說(shuō):“你先看我怎么捉!敝灰(jiàn)他將手輕輕地伸向了一條石縫。拇指在上,食指在下,呈“八”字形沿著縫底慢慢伸進(jìn)去,一只大螃蟹就被他夾了出來(lái)。螃蟹的兩只“鉗子”左右擺動(dòng),卻碰不到表哥的手指。我情不自禁地夸道“你真行”。表哥說(shuō):“你只要經(jīng);貋(lái),多捉幾次,你也能行!辈灰粫(huì)兒,我和表姐也捉到了十多只螃蟹。
五一,我們玩得可真開(kāi)心啊!
話(huà)題作文600字 篇4
不求發(fā)出“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的感嘆,只愿那將成為一道心弦上不逝的風(fēng)景。朋友,亦是我心中的一道風(fēng)景。
十幾歲的友情就是沒(méi)理由的喜歡,沒(méi)有理由的開(kāi)心,沒(méi)有理由的哭泣。你說(shuō)它很淺吧,真的很淺,一眼就能見(jiàn)到底。你說(shuō)它很深吧,又深到你想象不到的程度。只有你真的扎下去了才會(huì)知道。
我記得,是誰(shuí)在我眼淚決堤之前修筑了“愛(ài)心大壩”,阻止了淚水引發(fā)的.洪災(zāi);我記得,是誰(shuí)在我上體育課就要放棄時(shí)的攙扶和等待;我記得,是誰(shuí)在我最落魄時(shí)給了我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
也許,朋友不像戀人那么甜蜜,不像親人那么和諧。但是,朋友卻是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚牟糠,同時(shí),也是我們祝福的皈依。
也許,朋友之間沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有權(quán)勢(shì)的支持。但是,朋友卻給了我們一份依賴(lài)、一份陪伴。真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么,而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
戀人,總有分手的一天;而朋友,卻可以是一輩子。戀人可能會(huì)說(shuō):“我看透你了,不愛(ài)你了!倍笥眩前涯憧赐噶诉能喜歡你的人。
友情,如大海般,有潮起朝落的壯美,也有安謐的平淡,而我們自己,便是這一切的主使者——風(fēng),何去何從,只有我們自己掌握。
或許有一天,我們分離了,但請(qǐng)記住,我們?nèi)匀皇桥笥选<偃粲幸惶,我們相遇了,?qǐng)別做并不陌生的陌生人。
友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
朋友,我心中不逝的風(fēng)景!
話(huà)題作文600字 篇5
半年前,我懷著對(duì)初中生活美好的憧憬,來(lái)到龍實(shí)。很快,我融入了龍實(shí)這個(gè)大家庭,新一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了,而隨之而來(lái)的是一絲慌張。
初中的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的,而初中的'學(xué)習(xí)生活是快節(jié)奏的,漸漸地,我感覺(jué)到有點(diǎn)吃力。初中的學(xué)習(xí)科目是繁多的,不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),還有歷史、生物、地理和政治。我常常覺(jué)得時(shí)間不夠用,總覺(jué)得一天二十四個(gè)小時(shí)太少太少……而接連而來(lái)大大小小的考試令我驚惶失措:試卷上的分?jǐn)?shù)欄中,十位上的數(shù)字已變成了八,有時(shí)甚至是七,而那曾經(jīng)熟悉的“九”似乎已經(jīng)絕跡,我第一次體會(huì)到了“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。我的學(xué)習(xí)在茫茫學(xué)海中遇到了狂風(fēng)暴雨,一張張?jiān)嚲砣缤⒑莺莸卦蚁蛭业男≈,讓我的心情低落到了極點(diǎn)……
然而,我知道,我不可能回避現(xiàn)實(shí),該面對(duì)的總要去面對(duì)它。不管我的分?jǐn)?shù)是怎樣的“慘不忍睹”,它已經(jīng)成為事實(shí),無(wú)法改變?疾缓镁鸵馕吨覜](méi)有把知識(shí)掌握好,而為什么沒(méi)有掌握好,這才是我應(yīng)思考的問(wèn)題,只有這樣,下次才能考好。我一直認(rèn)為我是一個(gè)自信的人,我想:我應(yīng)該相信自己。幾次考試就讓我心情低落,但俗話(huà)說(shuō):“失敗是成功之母!睕](méi)有失敗,哪來(lái)的成功?倘若我自己都不相信自己,誰(shuí)會(huì)相信我呢?我暗暗告訴自己:“我不能在困難面前低頭,我要揚(yáng)起笑臉去面對(duì)它,我要用汗水去解決困難。我現(xiàn)在比別人差,只是因?yàn)槲腋冻龅暮顾粔蚨,別人可以做到的,我經(jīng)過(guò)努力也可以做到。”記得在《隱形的翅膀》中有這樣一句歌詞:我知道我有一雙隱形的翅膀,讓我飛得更遠(yuǎn)更高……我認(rèn)為,這雙隱形的翅膀是努力,是汗水……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,讓我們相信自己,在人生道路上,不畏困難,勇往直前吧!
話(huà)題作文600字 篇6
自從二年級(jí)一次偶然的機(jī)會(huì)看見(jiàn)了張老師的毛筆書(shū)法作品后,毛筆書(shū)法便在我幼小的心中扎了根,三年級(jí)的書(shū)法課便正式讓我和毛筆書(shū)法結(jié)了緣,我愛(ài)書(shū)法。
第一節(jié)書(shū)法課,老師給我們講解了中國(guó)文字發(fā)展的歷史。原來(lái),我們祖先在6000多年前就已經(jīng)使用甲骨文了。老師請(qǐng)我們猜兩個(gè)字,第一個(gè)水字我一下子就認(rèn)出來(lái)了,因?yàn)樗拖窳鲃?dòng)的溪流。第二個(gè)字,老師啟發(fā)我們,太陽(yáng)把下面烤得起了火,而一個(gè)人還手持火把在上面跑。我們馬上就聯(lián)想到了“熱”字。多形象啊!那時(shí)候的甲骨文,已具備了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的`基本要素:用筆、結(jié)構(gòu)、章法等。從此以后,我深深地感受到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,我愛(ài)上了祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)。
中國(guó)書(shū)法藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“修身養(yǎng)性”,所謂“筆品即人品”。創(chuàng)立“顏體”的大書(shū)法家顏真卿,他的楷體雄偉莊嚴(yán),堂堂正正,如同偉丈夫,而他也以崇高的人格輝耀千古。他一生正直淳樸,是大唐的中興之臣,被稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之,他的行草飄逸空靈,至今無(wú)人能及,“草圣”張旭,他的草書(shū)奔放豪邁,大氣磅礴,這都和他們無(wú)拘無(wú)束、擁有自由的心靈有關(guān)。能達(dá)到這種境界的人多了不起!
我酷愛(ài)書(shū)法,喜歡練字,為了能讓我的字更上一層樓,我總是堅(jiān)持不懈,雖然得不到媽媽的支持,但我總是把媽媽扔出門(mén)外的毛筆、大楷本偷偷撿回家,媽媽總認(rèn)為只有成績(jī)好才是最重要的,可我卻總堅(jiān)持在閑暇之余偷偷的練字。如今,我已是一名六年級(jí)小學(xué)生了,雖然比不了大書(shū)法家,但我卻對(duì)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步感到由衷的欣喜。
辛苦的勞動(dòng)讓我享受到了成功的喜悅,給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它讓我陶醉在字香中,讓我在一筆一劃中感受書(shū)法的樂(lè)趣;他讓我歡喜,讓我在勤學(xué)苦練中得到成功的滋味。
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