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銘記作文600字（通用70篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的銘記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘記作文 1
乖巧的我從未懂得叛逆，聽話的我從未懂得反抗，但忘事的我，有時也想銘記一回�！}記
我獨(dú)自一人低頭背著書包在路上走著，忽然一個小球滾了過來，我抱起球抬頭望去，只見一個小男孩向我跑來，“姐姐，快把球給我，不然我爸爸要幫我拿，爸爸他好累�！毙∧泻⒄f完忙用他那胖乎乎的小手接過球，一蹦一跳朝他爸爸的方向跑去。
“爸爸他好累。”這么熟悉，這么親切的一句話，或許在平常我聽了會很肉麻，可此時此刻，這句普通的話卻打動了我的心，我的眼前又出現(xiàn)了那個眼神。
是在期末考試的那些天，卷子如槍林彈雨般朝我打來，忙得我喘不過氣來，一次考試我考了滿分，出乎我的意料，我想回家好好炫耀一下，可我又不想很快被媽媽知道，便裝出一副不高興的.樣子，到了家一丟書包，屁股就挨到了沙發(fā)。媽媽走過來問：“考的還好嗎？”我也不知為什么會生氣，便大叫，“怎么這么煩，不好！不好！”說完便埋頭理起書包，也許是有些內(nèi)疚，產(chǎn)生了幻覺，我似乎聽到了一聲輕微的嘆息，為了證實(shí)，我猛一抬頭，正好與媽媽的目光相對只見在媽媽深陷的目光里閃過一絲失望，一絲悲傷，我鼻子一酸，什么也沒說，雖然到我的房間路很短，但關(guān)上門時，我已淚水涔涔，不知是因為媽媽的眼神，還是當(dāng)時我想什么已經(jīng)記不清了，可那眼神就算一切都忘了，我也不會忘記。我一直以為，父母生我養(yǎng)我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，可我卻沒想到，自己應(yīng)該盡什么職責(zé)。
回家的路好長好長，我也想了許多許多，我多想說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了”而始終卻忘事的我，有時也想銘記一回。
銘記作文 2
花季，能遇到一群志同道合的朋友，做著自己想做的事，便是最大的幸運(yùn)�！}記
最近同學(xué)們都在傳看《瘋狂作文》，我個人很喜歡里面的一段話：把行李打開，走上舞臺，不管一切的掌聲和噓聲，盡情忘情地演出。爾后待帷幕落下，人群散去，燈光暗下來。走下舞臺，回到旅館，收拾行李，走向人生的下一站。
或許在別人看來，這段話平淡無奇，甚至啰嗦。但我認(rèn)為，在舞臺上表演的.那一刻就像是我們的青春，即使短暫，卻無盡精彩。不同的是，青春沒有彩排，亦沒有重播。而且，讓我留戀的并不是演出的盛大，而是參與的所有人。
八年級下學(xué)期臨近考試，生活老師就讓我們自己約人，補(bǔ)課時搬到九年級寢室。至今我們六個人都還不知道當(dāng)初自己是為什么選擇與對方一個寢室的，似乎很莫名其妙，哦不，是默契！補(bǔ)課期間一次意外的停電，學(xué)校提前放學(xué)，整個女生宿舍沸騰了，每間寢室都有歌聲傳出，我們也不例外。那晚，圍著點(diǎn)燃的半截蠟燭，我們的心近了。
不過，除了歡笑，我們也曾多次被批評，卻都是些虛有的罪名。此后，在所有人的憤概下，我們寢室門上便多了“模范寢室，請勿喧嘩”幾個字以及一個大大的禁音喇叭。不只是這幾個字起作用還是怎么的，從那以后，我們便再也沒被點(diǎn)過名。
或許青春只是我們演出生涯的其中一站，但在這短暫的時間里能遇到幾個人陪你一起走過，匆匆一生也是值得。
我們的青春，早已背負(fù)上活力、朝氣等代名詞。就像李大釗先生說的：青春之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語。所以，我們怕了，不能退縮；累了，不能放棄。
朋友們，不要去理會旁人的唏噓，我們一起，銘記這一世青春流年。
銘記作文 3
關(guān)于童年，從未乍然懷念，因為早已將它深深的刻在心中，銘記在心。
——題記
華燈初上，夜幕為城市帶上了惑人的面紗，那迷人的雙眼在幕后蕩漾，照在令人銘記的童年……
那年，初入夏日，烈日當(dāng)空。煩躁的我被這天氣搞得心神不寧。想找個涼快的地方嬉戲。剛過老院就發(fā)現(xiàn)一條小巷，我就跑進(jìn)陰涼的小巷里，我興奮的跑著，笑著，鬧著，“颯颯”聲是我用彩筆在那凹凸不平的墻面上任性的涂抹著，用彩色的線條編織著自己的夢。
那年的瘋狂，殘留在記憶里，被歲月蹉跎，所剩無幾。即使距離遙遠(yuǎn)，卻依然刻骨銘心。
風(fēng)，如煙，似夢。緩緩抹去，刻骨銘心的`年少。
天黑了又白，白了又黑。我在那度過了整個夏季，老院沉默的看著我胡鬧。這是我在奶奶家的最后一晚，熟睡的我被一陣細(xì)碎聲吵醒，噢，原來是奶奶在收拾東西，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出個歪主意，坐起身來，側(cè)耳聆聽，一聽沒有動靜了，瞬間，扯下涼席，拖著它去往天臺。
夜色朦朧，云中半露的明月，忽明忽暗，把樹拽出長長的影子，繁星淡泊悠遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的東方一亮起第一抹晨曦，我躺在涼席上，微風(fēng)乍起，好不愜意。
微風(fēng)搖曳，月色似水，蕩起，歲月漣漪，老院輕輕為我奏響送別曲，窗外的老貓低聲訴說我的不舍。蟬蟲聯(lián)鳴，蛙聲慵懶。這一次的夜晚使我銘記終生。
月，如悲，似泣。畫出，浪漫無比，令人銘記的夜景。
今年老院被拆掉了，我只能以零星的記憶，為他懷念。人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情。走過的路成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會錯過更好的風(fēng)景。
保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風(fēng)景，這就是人生。
兒時的愜意，已成為曾經(jīng)的美好，不用刻意懷念，卻一直銘記在心。
銘記作文 4
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級的時候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹，邊走邊數(shù)著，我看見了一個老爺爺，他左手拎著一個小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的.更不穩(wěn)了，隨后說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。
車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以為他會一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺階上緩緩的移動，就這時候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車?yán)�，他的眼神里充滿了無助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開始嘗試著上車，這一次，他在拉門拉手時，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：“真是好孩子，真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個動作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個人，一個動作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。
銘記作文 5
秋天來得剛好，不似夏天的酷熱，也不似冬季的凜冽。那天，我走出家門，去車站等公交車，遇到了一個老頭兒，他渾身臟兮兮的，頭發(fā)花白，眼角有幾絲皺紋，身著深藍(lán)色衣服和縫了很多次的褲子，背上還背了一個裝滿回收瓶罐的袋子。
他也在等公交車，看樣子是第一次坐。他有點(diǎn)不知所措，左顧右盼，臉上露出窘迫的笑容，這使他的皺紋都堆到了一塊兒。
公交車到站的時候，他走在我的前面，為了不被弄臟衣服，我特地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等他上去后我再上車。我習(xí)慣性地掏兜拿錢，可怎么也沒有找到。這時我才想起早上走得匆忙，把錢忘在了桌子上。我不好意思地看了看公交司機(jī)，可他用一種警惕的眼光看著我，好像我是一個蹭公交的‘慣犯’。他再三催促我：“你到底交不交錢？”我沒辦法，只好硬著頭皮看向其他乘客……
《釵頭鳳》中的一句話說得真好“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”哎……
“俺、俺有！”尋著聲音，我回頭望去，居然是那個拾荒的.老頭兒，我完全驚呆了，好像失盲了一樣，好像麻木了一樣，既說不出話，也不知該如何表達(dá)了
他的眼睛是潮濕的，車子里明亮的燈光使他的眼睛亮晶晶的，似乎在對我笑著說：“錢不用你還了�！蹦橇辆Ье饷⒌难劬ι钌钣≡谖夷X海里，至今仍記憶深刻。
我很慚愧。馮驥才說過：“純潔的人生從懺悔開始�！蹦请p眼睛，像黑暗里的光，給予我希望；像耐人尋味的話，給予我教育；像畫龍點(diǎn)睛之筆，給予我啟迪……我感謝那雙眼睛！
往事如煙，大多隨著時光的消失漸漸淡去，只有那一雙眼睛，深深地銘刻在了我的心中……
銘記作文 6
初夏的夜空清澈寧靜，幽藍(lán)深邃中閃爍著照亮亙古大地的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我仰望星空，一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈，月真美……穿過千年的`皎潔，我思緒縹緲，滄海桑田，明月依舊。
尋著月光的足跡，我跨入盛唐的夜空，只見一條絲綢之路在月光下熠熠發(fā)光，西域風(fēng)情萬種，長安城池美如畫。月光��！有多少文人墨客借汝之名賦詩，你是李商隱心里最濃的愁，是李白心中最浪漫的海！憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，開元盛世繁華之景盡入我眼簾，宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。
掠過宋代一曲溫婉的闕詞，踏遍元朝版圖遍地的光華，此時的我倚靠在南京總統(tǒng)府的一棵法國梧桐下，看疏影橫斜，月光搖曳，感嘆國破山河，凄凄慘慘。月色如此凄清，卻總給人安慰，還有他們－－魯迅、蕭紅用文字呼告黎明，巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫，革命尚未成功，同志仍需努力！梁啟超甚至大聲喊到：“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！”這振聾發(fā)聵的吶喊，響徹云霄。
今夜，月光如約而至，依舊寧靜，依舊脈脈，依舊將清輝灑滿大地。此刻，我們與世界共此時，北京奧運(yùn)會上，全世界高呼同一個世界，同一個夢想。在世博會上中國再次驚艷四方，G20峰會我們展示世界大國風(fēng)采，又在向世界強(qiáng)國邁進(jìn)。讓我們同月亮一同銘記：我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起，與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放！天宮2號將去尋覓嫦娥的蹤跡，在環(huán)形山上留下腳�。A月下各族兒女，翩翩起舞，欣賞著千年不變的月光。
月光似水似長河，千百年來唱著動聽的歌，我要把月光寫成詩，一筆一劃刻在鵝卵石上，風(fēng)起風(fēng)息，也不湮滅。
此刻夜微涼，月明朗，映在我的眸子里，銘記在心上。
銘記作文 7
陽光下的她，那疲憊的身影映入我的眼簾，同時，也銘記于我的心上，消磨不去。
夏日的中午，室外，知了不知疲倦地鬧著，使整個世界喧囂一片，而室內(nèi)卻是另一個截然不同的世界，一片靜謐，除了熟睡的.孩子們發(fā)出細(xì)微的呼嚕聲，便是電風(fēng)扇懸掛于頭頂工作時發(fā)出的陣陣“埋怨”之聲。
朦朦朧朧之中，我不經(jīng)意從夢鄉(xiāng)中脫離，睜開松醒的睡眼，首先映入眼簾的并不是窗外的綠意盎然，而是老師那疲憊的身軀與面龐。微微彎下的腰，輕輕的動作似乎是怕吵醒我們。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有掩飾不住的憔悴，黑眼圈已經(jīng)能明顯的分辨出來。
這一仔細(xì)的觀察趕跑了睡意，使我有了精神來繼續(xù)看著老師。
趕走了睡意，我不禁集中精神來觀察老師。只見老師躡手躡腳地在行間里徘徊，時不時用手捂住嘴巴，打一個無聲的哈欠。我本以為老師不睡就是做這么無聊的事，但接下來的一幕卻令我始料不及。老師突然彎下腰，抬起雙手，用兩只手指捻著旁邊同學(xué)身上披著的外套，輕輕地，緩緩地，往上移了移，遮住他的肩膀。這一系列動作做得格外的安靜，格外的不引人注目，以至于我回憶起來都質(zhì)疑事情是否發(fā)生過。
再看看老師，她依舊在行間中踱步，看著熟睡的學(xué)生們，不禁露出了欣慰的微笑，似乎認(rèn)為自己雖錯過了午覺的安逸，但卻收獲了學(xué)生們最可愛、安詳?shù)拿嫒荨?/p>
陽光透過窗戶，悄悄地探入，不為人知地灑在了老師的身上。照亮了她的外在美，也照亮了她的心，同時也照亮了我。
在老師愛的渲染下，我銘記了這一瞬間。
銘記作文 8
清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭�！郎嫌颜x本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長不可矜，矜則不長’聶大年這句豪狀的.精神來維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時候，苦苦哀求時‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對救女時為何毫不猶豫，不顧任何危險？這就如達(dá)·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。’人生如兒戲，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅守自己的信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因為我們有這樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來，我懶懶的打了一個哈欠，與名言語句一起起程。
銘記作文 9
一年一度的春游來了，我們滿懷希望地乘坐著前往春游目的地的客車。
春游，必不可少的就是食物，班長和班主任安排走讀生或?qū)Φ胤绞煜さ耐瑢W(xué)去買食物和春游用的東西，同學(xué)們用自己的零花錢積攢起來，用來買食物。在春游上車之前，也就是排隊準(zhǔn)備上車的時候食物很多，所以各自都拿了，沒有一個人偷懶。上車時，合理安排好座位，不會忘記任何一個人，在車上有說有笑，吃的，一起分享，對于暈車的同學(xué)會相繼的給它水質(zhì)之類的東西。
到了目的地，同學(xué)們合理分配好各自的任務(wù)，老師也參與了進(jìn)來，各自都忙忙碌碌的，切菜的切菜，炒菜的炒菜，烤燒烤的烤燒烤，這片景象是如此的溫馨。有的人用手機(jī)記錄下了這溫馨的時刻。同學(xué)們肚子餓了，該開飯了，老師派幾個同學(xué)去領(lǐng)飯，然后一起分享著大家的勞動成果，這飯菜，比什么東西都好吃。
吃完飯后，都收拾好，去宜春樂園玩了，到達(dá)了宜春樂園，各自都組成了一個小組，都去買票，買完票后都一起去玩，還記得在鬼屋里，都牽著手一起走過驚恐，在做一個海盜船的時候，有一個同學(xué)吐了，同學(xué)們都去安慰她，接著再去玩，這是多么的團(tuán)結(jié)，多么的.有趣啊。有手機(jī)的同學(xué)都記錄下來很多精彩的畫面。哦，對了，還有老師呢，跟老師一起玩耍，談笑歡樂，這一天是那么的快樂。游樂場有好多刺激的項目，有些同學(xué)不敢玩，就在旁邊鼓勵別的同學(xué)。有些幼稚的游戲我們也玩得非常的開心，同學(xué)們都說我們童心未泯，看著同學(xué)們開心的臉龐，我覺得只要有大家在一起，我們將永遠(yuǎn)青春。
無論是在哪里，哪里有我們，快樂就在哪里，這次的春游讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義，也明白了溫馨的感受，感謝生命，感謝生命帶給我們的快樂，這份快樂我將銘記于心！
銘記作文 10
“……你雨中的花折傘，有人給你拿；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你露出那笑容時，有人樂開花……”一首《母親》感動了半個中國，其原因不只是優(yōu)美的旋律，而更多的是那樸實(shí)的歌詞。
媽媽是個認(rèn)真的人。一天晚自習(xí)，本來是有月亮的，可月亮被云遮住了。我騎自行車打手電回家。不知何時，《母親》從嘴里飄了出來，它再次打動了我。詞中并沒有什么華麗的詞語，可列舉的幾件小事卻令人動容，讓我不禁聯(lián)想到自己：我的媽媽特別關(guān)注我的`學(xué)習(xí)。雖然有時她粗心到煮面條都能煮出蒼蠅，可是看我的作業(yè)卻是一絲不茍。那嚴(yán)肅的表情，就像是在批高考卷一樣。如此的認(rèn)真，找出的錯誤自然很多。有股暖流在心中蕩漾。
媽媽是個謙遜的人。媽媽常對我說，我小時候十分聽話，聽話到連“搶勺”的事都不做�？捎幸淮螊寢屨f：“謝謝媽媽吧！”并做了一個感謝的手勢。沒想到我的兩只“爪子”（媽媽語）從后面探了出來，學(xué)著媽媽的樣子。媽媽很是激動萬分，最起碼知道了我不是弱智。
媽媽是個周到的人。有一個周末，媽媽和我騎著車子去西閘門。因為念戀景色就多待了一會，再加上本來路就遠(yuǎn)，所以到家時都天黑了。夕陽中，一對母子在猛登自行車，應(yīng)該很美吧！不知不覺到了家。媽媽趕緊為我準(zhǔn)備好晚飯，又為我打洗腳水，接著詢問一星期的學(xué)習(xí)狀況。不經(jīng)意間，我看到媽媽祥和的臉上露出了一絲微笑，還有那遮不住的皺紋，媽媽才36歲啊。
林清玄寫過一篇《在夢的遠(yuǎn)方》，而我現(xiàn)在站在夢的始發(fā)點(diǎn)向遠(yuǎn)方眺望，母親在為我整理行李……
電視上，閻維文深情的唱著：“��！這個人就是娘；啊，這個人就是媽……”
銘記作文 11
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
——題記
六年的時光短暫而又漫長，您——漸漸蒼老了許多，都有幾根白發(fā)了，不再像以前那樣，油光發(fā)亮。但你依然像原來那樣，有那沙漠中胡楊的毅力和堅強(qiáng)；有那像天空一樣的心胸；有那無私的愛心。還記得，每當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們就像小魚兒一樣快樂地游進(jìn)自己的海洋世界，探索海洋的奧秘；有時，像色彩繽紛的蝴蝶一樣徜洋在花海里，搜索采集知識的花粉！您講課時甜美的聲音，優(yōu)揚(yáng)，蕭灑的動作與姿態(tài)早已印在我深深的腦海里。
每當(dāng)我們走過您的窗，您都是一個神態(tài)——總是皺著眉頭在批改作業(yè)。光陰似箭，日月如梭，您臉上的皺紋多了許多，那個神情卻依然未變。
如今這些只能深深地記在心里，我已經(jīng)上初二了，7年的時光過得飛快，不知您的皺紋是不是又多了。記得，畢業(yè)典禮的那一晚，您說話時聲音很擅抖與哽咽，但您眼睛里告訴我們：無論何時，無論何地，你們都是我的學(xué)生，我都是你們的老師。
在小學(xué)我的成績不是很好，您總單獨(dú)找我聊一下我的成績，您——像我的父親那樣。我的數(shù)學(xué)老師，我的班主任。我的英語老師對我也很好，他不會讓我們“白吃”，告訴我們：我們想展未來，就必須好好學(xué)習(xí)。我畢業(yè)時我的.英語老師對我說：“行如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
我們學(xué)校里唯一的女老師對我這樣說：把最美麗的希望留給我。雖然有的老師沒有教過我，但他們依然像辛勤的園丁，澆灌著我們，把我們哺育，把我變成美麗的花朵，也希望我們看得更高，走得更遠(yuǎn)。
行如逆水行舟，不進(jìn)則退。篷勃的大樹已完成了它的使命，落葉歸根！
老師啊，老師，我愛你！我會永遠(yuǎn)把你們說的銘記在心。
銘記作文 12
我知道，我的生命沒有任何的價值了。當(dāng)我載著我的主人與那么多難民掉落深谷中的時候，我便明白，我的生命，就只是為了見證一場可悲又可惜的空難的。
是的。我是一架不同于其他飛機(jī)的高級家伙——一架軍用直升機(jī)。我一直那么自豪，自豪我可以帶回眾多受苦受難的人。
可是，噩夢卻沒有讓我有那么多充足的時間為此而驕傲： 那是在我第十五次往返于廢墟與城市，行深山巨谷，載百千傷民，一切剛還是好的，我唱著歌聽著我的主人念叨，這是他最后的一次飛行任務(wù)，他馬上就要回鄉(xiāng)見他的妻兒了……我閉上眼就是他眉宇間流不盡的歡快。
突然，只覺得我的手臂甩上了一塊碩大堅硬的石頭，我的`心臟猛烈地跳動，周圍只有響起的告警聲和眾人的尖叫聲。
“別急！千萬穩(wěn)��！”這是主人堅毅的語氣。
可是我的身體依然不停地往下掉，樹枝擦傷了我的手臂，石塊刺進(jìn)了我的肉中。我?guī)缀跻飨聹I來。
“大家安靜！”主人沒有帶一絲的驚恐，“戰(zhàn)士們，作為軍人，到處都有死的危險，難道你們還沒有準(zhǔn)備好嗎？鄉(xiāng)親們，沒有讓你們脫險，是我的責(zé)任……”
四周安靜極了，沒有人再有一聲驚叫，連呼吸都變得平穩(wěn)、有力。
主人摘下軍帽，向所有人敬了個軍禮。
我不忍再看，但只覺觸及了地面……
——“這個故事我刻在心里那么深，現(xiàn)在我要睡了，我只要一閉上眼，就是主人最后的身影�！�
——這是那架軍用直升機(jī)進(jìn)入報廢廠前說的最有一句話，它得到最有一個心愿是，我們都要銘記它的主人。
好嗎？
銘記作文 13
高大的青山仿佛是先烈們的身軀，連綿的小雨仿佛是烈士們的血水。如今，中國強(qiáng)大的氣勢，便是先烈們的足跡。
在紀(jì)念碑下沉思，一個個場景在腦中涌現(xiàn)：
甲午年，與日軍交戰(zhàn)，水師覆沒狂瀾!
庚子年，遭八國擄掠，還要大量賠款！
土地不是蛋糕，卻要被割去，讓刀叉送到侵略者的嘴邊；主權(quán)不是地毯，卻要受踐踏，任其鐵蹄往還！
是烈士們！用他們青山般的身軀，小雨般的血水，前仆后繼的戰(zhàn)爭，換來和平安詳?shù)慕裉欤?/p>
高大的青山——劉胡蘭出生在山西省文水縣一個貧苦農(nóng)民的家庭，由于她的家鄉(xiāng)是革命根據(jù)地，她小小年紀(jì)就參加了革命，頑強(qiáng)的與日寇侵略者做斗爭，15歲還加入了黨！
連綿的小雨——1946年，軍閥閻錫山占領(lǐng)了文水縣，由于叛徒的出賣，劉胡蘭不幸被捕。匪軍頭目大胡子，審訊劉胡蘭，企圖從她口中得到更多的情況。可劉胡蘭咬緊牙關(guān)誓死一個字也不說。大胡子惱火之下，將劉胡蘭捆綁到刑場之下，刑場上，在目睹了其他6位同志的鮮血染紅了大地，劉胡蘭咬著牙，眼睛里噴射出仇恨的怒火。在死神面前，劉胡蘭沒有退縮，她誓死捍衛(wèi)黨的機(jī)密。
“生的偉大，死的光榮�！泵珴蓶|主席親筆題詞。
中國——今天的晨曦，來自于昨夜的`黑暗；如今的和平，來自于以往的戰(zhàn)爭。
未來！時代和重任，將放在我們的雙肩！
明媚的四月，讓微風(fēng)代替我們的雙手，愛撫先輩的臉龐，讓他們感到一絲溫暖；讓陽光傳遞我們的真心，告訴先輩，中國會因我們而更強(qiáng)大、輝煌！
銘記作文 14
過去的如云煙，又怎么可以挽留？不可改變的歷史無可厚非的劃痛了所有人，而自己卻在那里哈哈大笑。抬起頭，蒼天流淚，狠心的蒼天也會哭泣？不想探尋過去，那斑斑駁駁的記憶是如此令人心痛，痛到不會哭泣。第一次覺得自己如此的可憐，像小獸一般眼力刻滿了恐慌。
傾覆，一切都是殘忍的傾覆，那曾經(jīng)的一切都是三生石上的花朵嗎？開始與結(jié)束僅僅只在一瞬間，撒旦的微笑，路西法的嘲諷，那倒下的身影一個個都那么不甘。瞬逝的繁華，又能給這滄桑的人間帶來什么？僅僅只是遺憾或者說連那輕輕的一聲嘆息都沒有，殘垣斷壁僅僅只是歷史的符號，沒有后人回顧及那曾經(jīng)的壯麗，那柔弱的手腕又如何與死神搏弈！
順著臉頰滑下的淚水又能挽救些什么？飛蛾撲火的.命運(yùn)與翅膀上的道道傷痕又能證明什么呢？虔誠的跪拜僅僅只能救贖什么？天馬行空的誓言早已不再，歡聲笑語聽來也成了刺耳的噪音。一次次的承諾，而又一次次的違背，那一次次的違背讓那一次次的承諾化為灰燼。一切都旖旎在時光之中，所有都消融在空氣之中，曾經(jīng)的滂沱珠淚也一起走了？所有的秘密都在土壤里，被詛咒的記憶又如何讓曼珠沙華還我？！“不被認(rèn)可的美麗，你我都一樣吧！”曾經(jīng)的美麗，妖嬈而恐怖，殘艷的黑色，凄美的紅色，流動的憂郁也陪我來到了這。
銘記，是應(yīng)該銘記，有些記憶在痛苦也不能忘卻，忘川水面前——我止步了，原來沉淪與輪回就這么近，有那么遠(yuǎn)，近的半步之遙但比昨天還遙遠(yuǎn)，在忘川水前徘徊，我不應(yīng)該忘記，不知從哪兒飄來一片落葉，我緊緊攥在手中。
銘記作文 15
我絕對忘不了那一天，那一群人。
難得的假期，本想呆在家中好好玩上一天，卻被奶奶告知叔婆搞生日。不去，是我腦中首先浮現(xiàn)的字眼，可那是撫養(yǎng)我三年的叔婆哦，腦海里拼湊出一幅畫面：老人抱著一個一兩歲的嬰兒在大廳里來回踱步，衣服顯得寬松，消瘦的手臂像干枯的枝條，卻對懷中嬰兒寵愛有加。她笑，她也笑；她哭，她馬上皺起了眉；她安恬進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她稍感欣慰。
我親愛的叔婆哦。我低下了頭，一邊處理手中的事，一邊詢問時間地點(diǎn)。
我在服務(wù)生的帶領(lǐng)之下尋找到那間熱鬧的房間，打開門，迎來一雙雙熾熱的目光。眼前的'老人，相隔了十多年，終于胖起來了，終于不再瘦弱了。嘴唇微微顫動，想說些什么，卻無法出口。
“來來來，別站著，快過來吃飯！”叔婆連忙招呼我們上座。當(dāng)她的手搭在我肩上時，是久違的溫暖，為什么從前會忘得一干二凈呢？
飯桌上的我們明顯地應(yīng)為久別而變得生疏，沒說什么。我夾起桌上的菜肴，放在叔婆碗中，相視一笑。沒有絲毫緊張，飯菜熱騰騰地還冒著煙。看那縷縷白煙，忽然發(fā)現(xiàn)這算是家庭聚會吧。
飯后，我挺著塞得滿滿的肚子，與叔叔嬸嬸們倜儻起來。嬸嬸突然拉過我的手，“哎呀都長這么大了，要多回來看看呀�！薄熬褪茄�，都幾十年了，你好久都沒有回來東泊了，有空過來玩玩嘛！”“你小時候我最喜歡抱你了！”……叔叔嬸嬸臉上掛著笑容，七嘴八舌地說了起來，讓我實(shí)在難以一一回答。
我在他們中間笑著，傻笑，臉上也因為人多而泛起紅暈，很溫暖。
或許有很多人的名字我也不記得，但我從今銘記，你們給我的溫暖，你們給我的陽光。
忘記了就等于背板。
我會回來的，這是我的承諾，我會銘記于心。
銘記作文 16
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!
想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)。”他被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之后，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績遺忘!人們知道錯怪了于謙，一個個默默地離開了。
如果沒有他，大明朝也許會分裂。如果沒有他，歷史也許會被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城墻變得堅固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來;正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時，看到昔日破敗的.北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!
于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!
銘記作文 17
“媽媽咪呀，誰來救我呀……”“老天爺嗚嗚……”。一走過教室門口，我們就可以聽到這凄慘的哭。咦，這是怎么回事呢?哦，原來是下午要打預(yù)防針，同學(xué)們都在“悲鳴”呢。
這天上午，老師剛宣布這個消息，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)雙手合掌，兩眼緊閉，嘴里念念有詞：“老天爺啊，佛祖啊，菩薩啊，耶穌啊，不管是誰，救救我吧!”有的同學(xué)緊緊的護(hù)著自己的'雙臂，頭還東張西望的，似乎是在防備醫(yī)生呢!而我呢，也是全身在雞皮疙瘩都起來了。
時間總是走得很快，轉(zhuǎn)眼，下午終于來臨了。我們排好隊，準(zhǔn)備走向“地獄”。路上，平時鬧哄哄的隊伍顯得異常安靜，我們誰都希望這條路能變得長些，哪怕是十萬八千米，我們也愿意走啊!再說那些上體育課都“沖鋒陷陣”的男生，個個都變得“彬彬有禮”，“大度”的讓女生先走。
終于，我們還是來到了“地獄”的門口。我看著那些護(hù)士，忽然覺得她們就像那來自地獄的惡魔。瞧那尖尖的針頭，大概就是她們尖利的牙齒吧!那甜美的笑容，在我看來多么像邪惡笑容：“哈哈哈哈……你們就等著成為我們的晚餐吧，我們狂歡午夜!”想到這里，我不由得縮了縮脖子。我小心翼翼的跟在身后，走進(jìn)“地獄”后，我想：聽天由命吧!到我了，我看著那針頭，打了幾個寒戰(zhàn)，我把胳膊一伸，頭別過去，老天爺呀，我是好孩子，你要救我!“好了，打完了”。這時，我的耳畔傳來了天使的聲音，“下一個”Who?打完了?我被自己剛才的慫樣弄得哭笑不得。
很多時候，你越害怕，這種恐懼就會放大一萬倍。就像笛福說的：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。
銘記作文 18
現(xiàn)在很多中國傳統(tǒng)藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無趣，甚至很多年輕人完全不了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇就是這種傳統(tǒng)藝術(shù)中的一個。
在之前，我完全不了解京劇，也和大多數(shù)年輕人一樣，覺得京劇無聊，沒什么好聽的。但是有一個事情改變了我的.看法。在這個假期，我聽到了德云社唱的京劇，當(dāng)時我覺得：原來這就是京劇嗎？漸漸地，我喜歡上了京劇，它的腔調(diào)、韻味再搭配上中國古典樂器的伴奏，是那么動聽。
那天，我和媽媽打開電視，聽到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》，我頓時愛上了這一出京劇。只看見電視當(dāng)中，演員在深情表演，加上舞臺的效果，讓我大開眼界。當(dāng)時，我就跟媽媽說：原來京劇也這么好看！太精彩了！媽媽笑著說：那當(dāng)然，我們老祖宗的東西很多都精彩著呢！后來，我獨(dú)自去網(wǎng)絡(luò)搜索，原來這個故事講了有一個富家小姐和一個貧窮的女子同一天出嫁，結(jié)果下雨了，兩個轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的女子窮，說富家千金一個鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽懂了這話，在鎖麟囊里裝了許多金銀財寶，后來兩個轎子就分開了。之后，貧窮的女子靠鎖麟囊過上了富裕的生活，可是富家千金家里發(fā)大水，落寞了，正好到這個女子家當(dāng)丫鬟，看見了掛在墻上的鎖麟囊。于是，女子又將鎖麟囊裝滿，給了富家小姐。
我聽完這個故事頗有感想，覺得京劇講述的故事情節(jié)不但不老套，還頗有深意。這讓我感受到了京劇的魅力，我們要銘記中國傳統(tǒng)藝術(shù)，而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。
銘記作文 19
你有過熟悉的事物嗎？那種埋在心里，一有召喚就會浮現(xiàn)的感覺，也許你從沒知道它的存在，可那些事與物，卻一直清晰的活在你的生命里。
在那一千零一夜個夢里，一直有一條小巷，若隱若現(xiàn)的徘徊飄往。
只覺得在趕路，一抬頭就看見一輪明月掛在天空。霧氣朦朧的夜里，似乎記不起幾月幾。直覺讓我走下去，去看看盡頭，腳冰涼地踏在有些許青苔的石板路上，泛起輕微的白色的波浪，偶爾路過一個烏黑的弄堂，那緊閉的門讓人浮想聯(lián)翩，也許里頭雜草叢生，蛛網(wǎng)密布，又暗燈明亮，儼然寬敞�！皳渫ā币活w小石子激起水井的漣漪，忽然覺得空洞，黑夜里的水漫延，窒息的沉舊，遠(yuǎn)處傳來好聽的歌聲，拂燈吟唱：“戀戀拂窗，深弄暗堂，自今無人再斷忘，沉睡朽房，孤自凝望，輕嘆婉，哀思量……”
偶爾一只黑貓穿過黑夜，兩只眼睛發(fā)出暗淡碧綠的`幽光，如黑夜天空中兩顆突兀的星星，一路上我看到的除了房屋還是房屋，除了黑夜還是黑夜，好像永遠(yuǎn)不會天亮，有時冒出一兩個小插曲，快速上演完，然后謝幕。等我想回頭去尋找時，卻發(fā)現(xiàn)身后是一片漆黑，不停的邂逅，然后又與它們呈直線般劃向遠(yuǎn)處。
等到精疲力竭的時候，朦朧得覺得深巷遠(yuǎn)處里有個人影，正在緩慢的向我走來。近了，近了，我睜大眼睛，怔住了，對面看到的依舊是我自己，還有深不可測的夜，圓圓的月亮，還有路過的貓咪等一些過去的事物。我伸手去觸摸，只是碰到一個透明的玻璃隔閡。然后他們都微笑著，指著我心的位置，然后迅速像風(fēng)一般遠(yuǎn)去，直至不見。
我明白了，美好的事物總是消逝得很快，人生的路很長，那些過去的，會留在我們心里。
此生銘記。
銘記作文 20
李老師是一位老教師，戴著一副眼鏡，厚厚的鏡片后面有一對銳利的眼睛，看你一眼，就會讓你不禁打個冷戰(zhàn)。剛來到我們班時，同學(xué)們都很怕他，直到有一天。
有一次，我們正在做課間操時，太陽就像是一個大火爐懸掛在天空中，我們就像快要被烤熟的漢堡包，“這樣熱的天氣還要做操，真是不讓人活了！”同學(xué)們一邊嘟噥，一邊懶洋洋地比劃著，有的人干脆不做操，一直用手臂擦汗，終于熬到了上課，回到教室以后，李老師站在講臺上，一邊裝模做樣地用手臂擦汗，一邊說：“唉，這天氣，熱得不能上課了！”看到老師的.舉動。都得全班人哄堂大笑，在笑聲中，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，給我們留下了一個非常幽默的印象，原來，李老師是如此的風(fēng)趣！我們漸漸地開始喜歡上語文課了。
從那以后，李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾，在課堂上經(jīng)常會冒出一些金句。有一天，天空下著銀絲般的雨，這一節(jié)是語文課，李老師正在上著課，而我卻呆呆地看著外面的天空，我坐在后面，我覺得老師看不見我。忽然，一個聲音傳來：“周航宇，你來回答這個問題！”我慌亂地站了起來，支支吾吾地說：“你剛才……講了……”李老師看著我，我等待著老師的一番“諄諄教誨”，誰知老師并也沒發(fā)火，幽默地說：“我看你是看著雨絲詩性大發(fā)了吧！”話音剛落，教室里又是一陣哄堂大笑，我的臉頓時紅了起來。
這就是我可親可敬地李老師，他的幽默風(fēng)趣教會了我們許多道理，教會我們讀書識字，告訴我們世界精彩，千言萬語化作一句話：“謝謝你老師！”
銘記作文 21
成長的路上，一路開花，一路溫暖，一路成熟，一路感動。一路，都有你陪伴著我，一路，都有友誼伴我同行。 ——題記
八年隨風(fēng)飄過，不可否認(rèn)，我最愛的還是花園一角中，輕微搖曳的蒲公英。相信遠(yuǎn)方的你也一定會銘記那束蒲公英吧？八年前，六歲的我們在這里相識，并展開了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。 一個夏天，是盛夏，正是花開的'時節(jié)。我一個人無憂無慮的玩耍著。太陽從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽。而我，依舊賞著花，微笑著，奔跑著。 忽然，沒有注意腳下的石頭，幾秒的光陰，我栽進(jìn)了花叢中。突如其來的疼痛讓我本能的留下了淚水�？蘖耍驗樘弁矗驗闊o助的我哭了。
就在這時，不曾相識的你想我走了過來。彎下腰笑著對我說：“沒事吧？”那么簡單的三個字，卻讓我感受到了無比的溫暖。 你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水。“不要哭了，我來陪你玩好嗎？”不知何時襲來的沖動。我沖向前抱住了你。我再一次哭了�？薜酶舐暋５�，在這哭聲里，每一個人都能聽出——兩個稚氣未泯的孩子見碰撞出友誼的火花的聲音。 就這樣，一株蒲公英牽起了兩個小女孩的友誼。 你離開我的那天，由于上學(xué)，我沒有送你�；丶液�，媽媽遞給我一個信封。里面簡簡單單的幾個字：我最好的朋友，很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難，無助的時候，不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干，可是還是那么的美麗。 如今，依舊獨(dú)自賞著蒲公英的我，想起了這段屬于你我的故事、想起了異國他鄉(xiāng)的你。 銘記， 屬于我們的蒲公英。
銘記作文 22
流云翻轉(zhuǎn)，留不住飛鳥浪跡天涯；流水落花，勾不住魚群肆意漂游；白駒過隙，滄海桑田，漫長的生活，總有一些人、一些事需要銘記。
從記事起，外公是一直在的。
銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測，看透世態(tài)炎涼，看盡悲歡離合，只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時，如變了人一般，那慈愛的溫度，把一切溫柔都揉在眼里，伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的叮嚀，傾吐著疼愛。
銘記著外公的手掌。松垮而又有力，在每一個傍晚，每一次散步，每一場重逢，緊緊地握住我的`手。那樹皮般的粗糙和著手心的淡淡溫度，鐫刻進(jìn)了我的心里，這雙手不僅溫暖了我，還承擔(dān)了生活的一切。
銘記著外公的背影。那會兒在鄉(xiāng)下，傍晚時總會和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時因為什么事停一停，外公便先行到前面去了。夕陽透過蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套，背著手，微微佝僂著腰，沉重又緩慢地邁著小步。那個偉岸的外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔(dān)，卻撐起了我的一片天空。后來外公住了院，常常到醫(yī)院看望他時，他正在散步，穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影，一模一樣的等待。外公不太善表達(dá)，這背影，便是他溫暖而又笨拙的柔情。
外公去世了。傷心過，迷茫過，痛苦過。直到客廳里掛上外公的照片，我才終于明白，外公真的走了，卻也一直在。
靜看光陰似箭，體會安然倦意。在時光大道上，且聽風(fēng)吟，且看花開，最珍貴的人，需要銘記在心頭。
銘記作文 23
月圓如畫，月缺為詩。
——題記
夜的顏色烘托出一片蕭索與凄涼。我獨(dú)自坐在小院里黯然神傷。曾經(jīng)那“一覽眾山小”的驕傲被中學(xué)這柄利刃斷了個干凈。耳畔傳來母親的嘆息，我不覺又想起小學(xué)時家庭溫馨的氛圍。
秋風(fēng)落葉，殘菊飄香，心痛如絞，仰望夜空，很幸運(yùn)地與一雙春水般的眸子邂逅。
月，披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步，無聲地在這靜謐的月光下漫步，它好像要對我說些什么。我將步子邁得很輕很輕，生怕稍有不慎，就嚇走了這月的絮語。
月光如水，安詳?shù)貎A瀉在靜默的大地上，透過樹葉的罅隙，留下細(xì)碎的剪影。舉頭望月，它是那樣皎好、純潔，以至于讓人盯它久了就情不自禁地羞愧起來。月光裊裊，頓生“云破月來花弄影”的淡然。這樣接近完美的事物會有缺陷嗎？我暗暗問自己�？勺屑�(xì)看來，月不是一個完全的球體，即使是滿月也不是一個完美無缺的圓。
月是有缺口的，或大或小，但這毫不影響人們對它的喜愛。因為它永遠(yuǎn)銘記著心中最初的`愿望，無論是滿月還是缺月，它永遠(yuǎn)執(zhí)著著將那份優(yōu)美恬靜氤氳于天地間，將那份完美無缺氤氳于每一個“千里共嬋娟”的人心中。
是啊，人們總忙碌地尋找花朝月夕的規(guī)律美，傾盡一生去尋找毫無缺陷的完美，可結(jié)果卻是途勞而歸。世上沒有真正的完美，人生也固然如此，永遠(yuǎn)不可能是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會利用缺陷，將它變?yōu)槌晒Φ幕�，如月一般永遠(yuǎn)執(zhí)著于那份初心，然后堅持不懈，用那閃光的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己，同樣使人敬佩。
“在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的。”張愛玲如是說。我當(dāng)銘記那一輪缺月。
銘記作文 24
我當(dāng)銘記你曾經(jīng)給我?guī)淼臍g樂。
從前的我與你互不相識，只是在八年前的一天，一個夏日清晨，伴著皂角花香，我邂逅了你——書法。
初次見面，已不記得那是什么地方了，只記得那是一個小房子，房里有著位老先生，在夏日的暖陽下，鋪開了那淡白的宣紙，一朵皂角花，紅艷艷地，綻放在先生寫字的桌旁，一股墨香氤氳了整一間小屋，淡淡的，醇厚而樸實(shí)，與那清悠的皂角花香沁在一起，似曾相識。
提筆，輕轉(zhuǎn)于腕，字如水黑清花，似皂角花般，在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間，小屋里留下了我奮斗的時光。這段日子，我當(dāng)銘記。
不知不覺，時光悄然而過，我上了小學(xué)，也早已告別了那座小屋，也告別了那一院盛放的皂角花。
千年的一天，學(xué)業(yè)繁重的我，抽出了角落布滿灰塵的袋子，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里竟裝著我幼時曾用過的筆墨紙硯，以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣，那是風(fēng)吹落下來的.吧�？粗@些物件，我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子，我也終于發(fā)現(xiàn)，我已好久沒有抬起頭來，品味生活了。也因此喪失了生活的快樂，終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中了。
于是，將書法舍棄已久的我重又學(xué)起了書法來，母親又將我送到城內(nèi)另一個老先生那兒，重學(xué)執(zhí)筆、潑墨，我驚異地發(fā)現(xiàn)，這位老先生那竟也有一株皂角花開，比當(dāng)年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開她那美麗的身姿，綻放于那綠葉掩映的枝頭，紅得似火般艷麗，如片片云錦散落人間。
再次提筆，翰墨依然流觴，用那兼毫在那宣紙上反復(fù)描摹，突然，我似乎覺得那一朵朵皂角花，那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放，永存。我當(dāng)銘記，那翰墨流觴，皂角花開。
我當(dāng)銘記，書法你給我?guī)淼目鞓放c力量，我也當(dāng)銘記自己曾經(jīng)奮斗的時光。
銘記作文 25
一個偶然的機(jī)會，我遇見你搖曳的身姿。
秋深了，寒風(fēng)蕭瑟，踱步于小徑，只見褪色的交錯與枯枝病懨懨的面容。母親因成績而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起，我的內(nèi)心是自責(zé)，是不安，還是憤怒？多種情緒似亂麻一般，“剪不斷，理還亂”，如陰霾遍布心頭，揮之不去。
我掉入一個灰色的世界，壓抑、沉悶，毫無生氣。尋思著屬于我的舞臺何時才會出現(xiàn)，一轉(zhuǎn)身，大片的明黃與我撞了個滿懷，刻入腦海。是菊，秋菊！我來了興致，仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。
耳畔仍是凜冽的寒風(fēng)，呼嘯著，夾雜著汽笛的鳴響，再一次將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨(dú)的小舟，在風(fēng)波中顛簸，迷失航向。
不，不是！轉(zhuǎn)念憶起大片秋菊，你們也曾立于蕭索寒風(fēng)，怎見得動搖？《禮記·月令篇》有“季秋之月，鞠有黃華�！薄峨x騷》有“朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英。”之句。生于惡劣之境，迎凜冽秋風(fēng)，也許在某個時刻，你面迎前所未有的挑戰(zhàn)，但你怎能放棄？你不得放棄！
頓時，眼前陰霾散去，陽光直射心靈，是我向往的`溫暖與希望。
你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑致，是“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”的凄清，是“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪情。今朝，我所見到的，不是閑致，不是凄清，不是豪情，而是你堅韌的品質(zhì)，清高的情懷。
早已忘卻曾經(jīng)的失敗，有強(qiáng)力者所向披靡，怎能按照劇本演繹？
碧云天，黃葉地，秋菊迎寒而立的場景，我當(dāng)銘記。
秋菊如我，我似秋菊，你的堅韌，我當(dāng)銘記。
銘記作文 26
在人生的道路上漫步而行，我們常常會邂逅一份意外的溫暖，它讓我們感受到平凡人的善良。這些美好的往事，值得銘記。
——題記
從學(xué)校一出來，一股寒意席卷全身，我不由地縮了縮身子。本就心中布滿陰霾的我，心情更加煩悶，嘀咕著：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！笨蔁o奈歸無奈，還有這么一大段路得走回家，我只得深深地吸了一口氣，蜷縮著身子，抱著手臂向家的'方向挪去。不知過了多久，鼻子間竄入一股烤紅薯的香味，我不由自主地循香而去，不久就看到了賣紅薯的攤位。那些紅薯一個個都被烤成了誘人的醬紫色，讓我不禁聯(lián)想——剝開了皮后，里面將會是金燦燦的，冒著熱氣的甜美肉食……想到這兒，我不禁咽了咽口水�？擅嗣诖�，空空如是。我吞了吞口水，眼巴巴地看著——那個攤主。老板不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)了我，笑瞇瞇地問道：“小朋友，吃紅薯嗎？”我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不用，我……我……沒帶錢�！闭f完，我低著頭倉皇轉(zhuǎn)身。
忽然，一股紅薯香味撲鼻而來。原來，攤主把一個紅薯遞到我面前，他笑瞇瞇地說：“孩子，今天我請你免費(fèi)品嘗烤紅薯。”
我一邊眼睛瞅著烤紅薯，一邊推辭，因為攤主是一位臉上布滿皺紋的老爺爺，他應(yīng)該是靠賣紅薯維持生計。可最終，冒著騰騰熱氣的紅薯讓我無法抗拒，我不由自主地把烤紅薯接到手中，老爺爺笑著對我擺擺手，示意我快回家。手捧烤紅薯，熱氣慢慢傳遞到我的全身，頓覺暖和了很多。在回家的路上，我小口小口地品嘗著紅薯，這熱氣、這甜味——怎一個“暖”字能概括？
時隔多年，每當(dāng)路過此攤，那絲絲的烤薯香和既陌生又熟悉的高大身影。老爺爺正慈祥地向我招手，這，值得銘記。
銘記作文 27
每個人都會遇到各種各樣的事，有高興，也有不快，可能被人誤會，也可能得到幫助。假如人能忘記和銘記，那將帶領(lǐng)我們走向一番新人生。
看到大街上垃圾亂扔，公共衛(wèi)生差，人們環(huán)保意識淡薄，我會鄙視他們，為他們感到羞愧甚至感到憤怒和憂傷，但那一位為清潔工從我眼前走過時，他們那勤勞的身影在大街從小巷穿梭，我肅然起敬。哦，原來并不都是丑陋的一面。看著干凈的街道，我會欣然前行，我會忘記那些破壞者和垃圾，我會銘記那些辛勞的清潔工忙碌的身影。
看買東西的商販與顧客或生意場上的競爭者相互辱罵甚至打架時，我會感嘆這世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼。難道里一陣的腿、難道利益真的嗎吞噬了人們的良知嗎？當(dāng)我走進(jìn)一家商店，那位服務(wù)員以熱情的微笑和招呼相待我時，我會被他的'真切所感動。哦，這世間并不是那么惡劣的，看著服務(wù)員殷勤地招呼顧客，微笑著為他們服務(wù)時，我會把他的優(yōu)點(diǎn)說個朋友聽。我會忘記那些自私自利、勾心斗角的人們的丑態(tài)，我會銘記那些服務(wù)員真心熱情的服務(wù)。
看到那些亂砍濫伐的工人們時，我會氣憤，會惋惜，會感到環(huán)境在哭訴，在責(zé)怪人們的行為。但當(dāng)我看到那些小朋友們背著幼苗，扛著鋤頭、拎這水桶在荒土上植樹時，看到汗珠掛滿他們的額頭時，看到他們完成任務(wù)時天真的微笑，我會感受到幼小心靈的責(zé)任感與善良。我便會忘記那些破壞環(huán)境的工人們，我會銘記那些善良天真的小朋友的微笑。
丑陋與美麗是并存的，關(guān)鍵是看你怎樣看待，丑陋的心看不到美好，美好的新看到的一切都會美好；學(xué)會忘記丑陋，銘記美好，我們的生活將更加美好！
銘記作文 28
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多時刻值得我回憶，只有那個人讓我銘記于心。
記得您剛來的時候：身著運(yùn)動衣，足踏運(yùn)動鞋，手提多張人物介紹，介紹的飄逸灑脫，使人快活。
您是教我們數(shù)學(xué)的，也是全年級唯一一個教數(shù)學(xué)的男老師，您十分關(guān)心我們，記得那一次有一個女同學(xué)的頭發(fā)刺入舌頭了，您知道消息就把她帶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并對她的家長報告了情況，出了醫(yī)務(wù)室，還對她問這問那，“哪里有不舒服的？”
還有一次，那是圣誕節(jié)。我和三個同學(xué)約好九點(diǎn)多出發(fā)去學(xué)校，十點(diǎn)多就到了學(xué)校。門衛(wèi)不讓我們進(jìn)去，我們只能在校門口等。大約過去了一個小時，您就提著東西走了過來，您過來對我們說：“你們家長在找你們，我現(xiàn)在跟他們講了，冷不冷啊……”老師一大串關(guān)心的'話，像冬天的一把火，讓我溫暖。
我們學(xué)校分為兩種課程，一種是自學(xué)課，一種是講析課需要標(biāo)桿來展示。我報了名，最后星期一到了學(xué)校，老師叫我說：“下節(jié)課校長要來聽課，你準(zhǔn)備好了沒有？”，我回答：“基本可以了。”老師就讓我展示了一遍，并進(jìn)行教學(xué)。老師指導(dǎo)完就讓我回去了，臨走之前還不忘給我一顆糖，作為獎勵，這顆糖十分甜，我相信它會甜到最后。
老師的指導(dǎo)，我會銘記于心，我也要記住他，我應(yīng)當(dāng)銘記這一切的事。
在那一年的六月，我們畢業(yè)了。我們在最后一天開了聚會，這一天您一如既往的進(jìn)入了教室，讓班長組織體育活動，自己卻在教室里忙碌了起來。當(dāng)我們進(jìn)教室的時候，教室已經(jīng)是金碧輝煌了，每個桌子上都有我們的照片和一份蛋糕。終于上課了，“上課！”“起立！”，我們回答，“同學(xué)們好！”“老師好！”
這些話像風(fēng)一樣飄入我的心里，我當(dāng)銘記這些事。
銘記作文 29
生活中有些事件可以忘記，但有些事情我們要銘記于心。如何處理好忘記和銘記之間的關(guān)系？這是人生的一門學(xué)問。我們可以在人與人之間的矛盾、沖突上選擇忘記，但在民族的恥辱史上的事件我要深深地刻在心中！
忘記
“不讓你看，就是不讓你看，你能怎么樣？”我嬉皮笑臉的說，“好，你給我等著，看我下課如何整你？”“誰整誰呀！”回答的我是一片沙沙聲。原來我們在物理考試，我的好朋友不會做，最終，他還是不會做，陰著臉，坐在教室里。我不想自討沒趣，就自己走著去吃飯了。
我一起吃著飯，心里有些不是滋味，畢竟他是我最好的朋友，于是我向他打電話準(zhǔn)備道歉被掛斷，與此同時，傳來一條短信：懶得理你這種人。我火冒三丈，“第二次世界大戰(zhàn)即將開始”之際。媽媽給我打來了電話，我一腦子的委屈向她傾倒著，最終，在她的開導(dǎo)下，我給他買了飲料默默的放在他的桌子上，離開了。后來，我們又成了好兄弟。此次的不愉快，也被我拋之腦后，永遠(yuǎn)的.忘記。
銘記
自一千八百四十年以來，中華民族受到了帝國主義的不斷入侵。瓜分中國狂潮，第一次，第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵、辛丑條約等等挫傷了多少中華兒女的自尊心。在這所有的帝國主義當(dāng)中，日本是最令人痛恨也是最殘暴的國家。南京大屠殺無疑是日本歷史上最大的那個污點(diǎn)，坑殺南京三十萬人，天地不容。這些史實(shí)需要我們中華兒女銘記于心。
新時代。這是一個和平的時代，這也是一個美好的時代。但是我忘國恥，努力讓我國成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義強(qiáng)國！
忘記和銘記，就是人生的一種大智慧。
銘記作文 30
樹葉飄落，百花凋零，秋日里，萬物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉里，在那落花堆里，我尋找著愛的記憶。
忘不了，那個夏秋交接的日子。秋風(fēng)陣陣，使人不禁打起了寒顫，荷塘里的荷葉已經(jīng)大半枯萎了。而我，卻一直嚷嚷著你去給我摘蓮蓬。你告訴我，只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終，我發(fā)現(xiàn)了那池塘中央唯一一棵沒有枯萎的蓮蓬。于是，你卷起褲腳，趟入冰涼的池水中。秋日里枯萎的`荷葉，那刺比夏日更硬、更鋒利，但你依舊穿過那一株株帶刺的荷葉。我的外公，那一刻，望著你的背影，我深深的感動了。這一天，外公為我摘蓮蓬的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個白雪皚皚的日子。北風(fēng)呼嘯，冷得透骨，街上人煙稀疏，雪花鋪蓋了大地。而你們，在那寒冷的雪地里穿梭，鏟除路上的一塊塊積雪，給我們開辟了一條雪中的道路。服務(wù)社會的清潔工們啊，那一刻，站在窗邊看著你們努力工作的樣子，我深深的感動了。這一天，清潔工人清掃積雪的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個生機(jī)勃勃的春天，春風(fēng)拂面，鳥語花香。人們在公園里嬉戲，卻隨處把垃圾亂甩。而你，卻彎下了自己那不便的身軀，將一個個垃圾撿起，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。我素不相識的老人啊，您彎下腰的那一刻，我深深的感動了。這一天，一位老人彎下腰的這一天，讓我銘記。他愛親人，他愛社會，他愛自然，所有的所有，無不讓我銘記。盡管那只是短暫的一瞬間，但“足”矣。
愛親人，是無私的；愛社會，是偉大的；愛環(huán)境，是值得稱贊的。 —— 后記
銘記作文 31
8年前，我步入了學(xué)習(xí)殿堂，帶著父母的諄諄教導(dǎo)以及希望和我幼小心靈中對學(xué)習(xí)的渴望以及美好的幻想，一路起來，而值得我去珍惜的惟有我曾經(jīng)的同學(xué)，而今的老師，還有值得我去銘記的我曾經(jīng)付出的“艱辛與汗水”。
銘記失敗的苦楚，方能品味成功的甘甜，銘記曾經(jīng)付出的艱辛與汗水，我們才能倍加珍惜眼前的一切。
學(xué)而識習(xí)之，不亦樂乎！這也許是古人的看法，而現(xiàn)實(shí)中的我所能感受到的惟有無助與艱辛。
以往的一切好像歷歷在目，3年的初中學(xué)習(xí)生活，讓我真實(shí)的口味到了學(xué)習(xí)的艱辛與刻苦。當(dāng)日照當(dāng)空，熟睡的孩子已經(jīng)醒來，而我們卻早已沐浴過早晨露珠的洗禮，當(dāng)活潑的孩童在陽光下嬉戲玩耍時，而我們卻在悶熱的教室里一遍又一遍地啃食著書本，這就是新時代的我們，這就是我們初中學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照，但我們“不后悔”。
有人認(rèn)為不撞南墻不回頭的人是愚魯?shù)模薰粕绞前V心妄想的，但我卻認(rèn)為那是一種人性上的`執(zhí)著，我以及和我熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)子們在希望的田野上播灑了太多的汗水，惟有銘記汗水，我們才能有奮進(jìn)的動力，一往無前的勇氣，才能珍惜現(xiàn)在；惟有銘記汗水，生活才會向我們打開一扇通往未來的大門，在那里我們將會喜獲“豐收”。這正是我們常說的那句諺語“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”而有些人往往卻得不償失，是因為他放棄了，他們拋棄了曾經(jīng)的努力與汗水，拋棄了自己璀璨的人生。
銘記汗水，方能志存高遠(yuǎn)，方能奏響人生美妙樂章。
銘記作文 32
當(dāng)我們過著無憂無慮的生活時候，有誰能想到“地震”這個詞語，還有誰能夠想到我們的家園將在一刻之間毀于一旦，這些都是人們無法可想的。雖然我們誰都不想讓這這種情況出現(xiàn)在我們眼前，但是大自然對人類發(fā)起的進(jìn)攻又怎能避免。
在2008年5月12日14時28分，汶川在顫抖，中國在顫抖，大地在顫抖，頓時山河破碎、房屋倒塌，許多鮮活的生命在這一刻停止了呼吸，許多的人可能才剛剛開始追求自己美好的理想，一切都在這一刻破滅。這一天成為了我們中國人刻骨銘心的日子。
今天，又是5月12日，距離汶川大地震發(fā)生已過去了整整一年，回想起去年的地震，記憶猶新。為了紀(jì)念這次地震，老師讓我們把內(nèi)心的想法寫下來，同學(xué)們懷著沉重的心情一字一字地寫著。
地震無情，人間有愛。我不由得想到，在“5.12”地震期間，涌現(xiàn)出了許多的感人事跡：許多老師為了拯救自己的學(xué)生，不惜犧牲自己寶貴的生命，連自己的親人也沒來得及看上最后一眼；許多的學(xué)生為了拯救自己的同學(xué)，奮不顧身，再一次沖進(jìn)教室；許多青年放棄自己追求已久的'工作，到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者，用他們的實(shí)際行動去喚醒一個個沉睡已久的生命……
我更想到，地震只能摧毀一切摸得著的東西，但它不能摧毀我們中國人民不屈的精神。讓我們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，重建我們美好家園吧！
銘記作文 33
實(shí)踐生活的五天一眨眼就如箭一樣飛過，最后一天，也就是最隆重的一天，我們?nèi)チ宋覀兊氖獫?jì)南。 我們的行程十分緊張。7：30多到了科技館，看到11：30。其中我和付一凡、王東吳一起去逛。大部分人都去看球形電影了。我們一層層的轉(zhuǎn)悠著，是那么的無聊，那么的沒勁。
最后到了四樓才有帶勁的，一上去，一個龐然大物吸引住了我們的眼球，這是一個需要團(tuán)隊和技巧的游戲，我們?nèi)齻�人，一個人轉(zhuǎn)動大盤讓巨球駛?cè)胲壍�，我向下推軌道，使兩邊軌道一樣高，王東吳負(fù)責(zé)把小球向上輸送，他一點(diǎn)點(diǎn)的扭，好像使出了吃奶的勁，我急忙上去幫忙，這時他如虎添翼，不一會就扭動一圈。除了這，別無好玩。
而博物館與美術(shù)館則不相同，唯一能形容他們的就是“高端大氣上檔次。低調(diào)奢華有內(nèi)涵。”在進(jìn)入后，如同進(jìn)入仙境，舒適的燈光散在自己的身上，不時出來陣陣的清香。在傳的過程中，把朝代分開來說每個館里的每一件珍品，要講解起來，都有一個屬于他們的故事，而且每一件都耐人尋味，每一件都散發(fā)著古樸、典雅的氣味，每一件都在燈火的照射下散發(fā)著自己獨(dú)有的光彩。而這些就是中國歷史輝煌歲月的見證，也是值得我們所敬仰的'珍寶。
在慢慢的歲月長河中，唯一記錄中國那段歷史的只有那一個個口口相傳的故事，那一本本在戰(zhàn)火中存留下來的書籍，這足以讓中國人來銘記自己的歷史，為自己生活在這樣一個文明而又悠久的國度自豪而驕傲。
銘記作文 34
雨，在漫天飄灑著，打濕了那個古老的王朝，打濕了那個不屈的靈魂。
透過千年的歷史風(fēng)塵，我看到了，看到了那個在千古江山下雄心萬丈的倜儻少年；那個在生死之間徘徊抉擇的佝僂背影；那個在初漢散文中成一家之言的太史公。我看到了那個用千年的心血凝結(jié)了歷史的身影從浩如煙海的史籍中款款而來。他為人類歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者——司馬遷。因李陵之禍，遭受了宮刑。當(dāng)時他所受的挫折，所承受的痛苦之巨大是今人難以想象的，當(dāng)時他也曾想到了死。生死的抉擇，他毅然選擇了生，從此他提起筆樹立了忠臣義士的形象，造出了魑魅魍魎的原形……終于一部3000年的通史《史記》得以著成。在囚室中，盡管也曾悲傷，為一個堂堂太史令竟淪落成階下囚而哭泣；盡管也曾孤獨(dú)，在不見天日的高墻鐵柵內(nèi)，沒有一個人去撫慰你心中的`傷痛；盡管也曾委屈，在受盡宮刑的時候，還要忍受別人的冷嘲熱諷；然而，他從“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”的遭遇中獲得了自己新的生命動力，他把自己的生命交付給了《史記》的創(chuàng)作。
有一種茍且偷生是高尚的，它叫忍辱負(fù)重；有一種低頭彎腰是無奈的，只為高尚的追求。為了《史記》，司馬遷拋開塵世的繁瑣，放下了個人榮辱，獻(xiàn)出了自己的一生。他讓人們明白了什么叫堅忍，什么叫崇高。他記錄了歷史，歷史也將他永遠(yuǎn)銘記。
銘記作文 35
灰蒙蒙的天空打著響雷，鞋店老板的女兒正在欣賞那傾盆大雨和嘲笑那些連傘都懶得帶的人們。在一個并不起眼的小角落里，有一個正在雨中蕭索的乞丐。小女孩把視線投到了乞丐。午飯時間到了，小女孩拿著雞腿一邊吃一邊在想：那個人為什么在雨中蹲著呢？他是什么人呢……
小女孩百思不得其解，就跑去問媽媽，媽媽回答說：“他是一個乞丐，很窮，要靠被人施舍�！薄八麤]有家嗎？”媽媽搖搖頭�！澳撬绣X嗎？”“好啦，快去吃飯�！�
接著，媽媽把吃剩一半的蘋果扔到外面去了。乞丐小心翼翼地把蘋果拿起來。
小女孩看到了那一幕。
乞丐走到小女孩的.鞋店前，求小女孩的媽媽施舍一點(diǎn)，可是，她不僅沒有同情乞丐，反而說道：“到別處去，臟兮兮的，一會有顧客都被你嚇跑了。走！”
這一幕，小女孩銘記在心。
小女孩撐著傘，手里拿著午飯偷偷藏著的雞腿，像乞丐奔去。
“叔叔，給您，我看您也很餓�！毙∨央u腿和那把雨傘一起遞給了乞丐，乞丐心里感激不盡。他剛想說話，鞋店的老板娘——小女孩的媽媽急忙走過來，拉著小女孩要離開。媽媽用鄙夷的眼神望了他一眼，對小女孩說：“這孩子，老是亂跑，你送他一個雞腿，別人會還你一塊錢嗎？”一邊說一邊把那把雨傘奪了過來。
這一切，小女孩都銘記在永遠(yuǎn)。
后來，小女孩成了一名福利院的院長。
銘記作文 36
今天，我看完電影《烈火金剛》，震撼不已。
《烈火金剛》這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，排長史更新、肖飛、丁尚武等人在冀中平原與敵后武工隊結(jié)合，組成了一支強(qiáng)有力的抗日武裝，向敵人展開神出鬼沒的襲擊戰(zhàn)、對抗戰(zhàn)，最后殲滅了敵人的故事。
我印象最深的是在片尾訣別環(huán)節(jié)，隊長史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目有淚，一個鐵打的`漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒描寫，淋漓突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖去敵群英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，強(qiáng)烈的愛國主義體現(xiàn)無遺。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出現(xiàn)犧牲了的英雄們的光輝形象。他們在大火中重生，人民將永遠(yuǎn)銘記他們。
看完此劇，我的心中久久不能平靜，我們的愛國意識應(yīng)該與英雄們是一樣的。但我們與英雄們的表現(xiàn)卻不可同日而語了。面對英雄，我們應(yīng)該問一下自己。為什么在和平時代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止，屢禁不絕？因為我們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責(zé)？我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。
銘記作文 37
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭。”時間過得非�？�，一但過去了，便沒有辦法重新來過，更不用說是將時間定格在某一天了。但在我的記憶長河中，“這一天”，讓我永遠(yuǎn)的記了下來。
2001年7月13日，這是一個不眠之夜；正是這一天，讓我們中國五千年的文明歷史，得到了一個肯定；這一天，使我們不再受其他國家的歧視；這一天，使中國的百年夢想成為了現(xiàn)實(shí)。因為這一天，正是中國申奧成功的日子。
回想過去，我們受到外國人的嘲笑，甚至中國人被外國人說成是“東亞病夫”。這么多年來我們中國一直在世界上很不起眼，但是這一天，證明了中國不是落后的國家。而是一個央央大國，是一個有著五千年文明歷史的國家；也證明了中國人不是“東亞病夫”，而是“龍的傳人”。
在申奧成功的這一天晚上，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會的主辦城市是“北京”的時候，中國沸騰了，億萬的.中國人沸騰了。中國的百年奧運(yùn)夢想實(shí)現(xiàn)了。這一天，讓我銘記。
看完了電視轉(zhuǎn)播，我的心里久久不能平靜。因為中國已經(jīng)是一個可以承辦奧運(yùn)會的大國了。這一刻讓中國邁向了世界，讓中國受到外國的尊重。我親身體味到，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，該是一件多么了不起的事情。再想想中國從極度落后，一直到走向世界的最前頭是多么的不容易；從下定決心申辦奧運(yùn)會，一直到申請成功，又歷經(jīng)了多少磨難。
這一天，怎能不讓我銘記呢？
銘記作文 38
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”“國有國法，家有家規(guī)�！奔乙�(guī)就是家風(fēng)，是一家子的風(fēng)氣。當(dāng)我沒禮貌、說謊等做錯事時，媽媽就會說：“我們先來好好說說家風(fēng)吧�！蔽覀兗业募绎L(fēng)是請、情、清、勤。請是指講文明、懂禮貌；情是指心中有他人，重情重義，尊敬父母，孝敬長輩；清是指說實(shí)話，做實(shí)事；勤是指要勤做家務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)。一個家家風(fēng)的好壞直接影響著這一家人的思想品質(zhì)，好的家風(fēng)能夠讓別人對這家人都敬佩，因此，對于一個家庭來說，家風(fēng)是非常重要的。
媽媽給我講過好多故事，有《孔融讓梨》、《寒號鳥》，這些故事告訴我，要學(xué)會謙讓，做一個孝敬長輩、懂禮貌、勤奮的好孩子。記得有一次，我語文考試只考了89分，媽媽對我的'要求是90分以上。我想89和90只差一分，我回家告訴媽媽，我考了90分。第二天，媽媽知道我撒了謊，并沒有罵我。而是親切地把我叫到身邊，給我講了《狼來了》、《皇帝的新裝》的故事，聽完了故事，我慚愧地低下了頭，承認(rèn)了自己的錯誤。并且讓我明白了說謊的結(jié)果最終受害的還是自己，也使我懂得了做人要誠實(shí)，不能說謊。
寒門好家風(fēng)，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量，引領(lǐng)我們健康成長。
銘記作文 39
我當(dāng)銘記，那如茉莉般的清香。
從見到老師的第一眼起，緣份，就此啟程。陪我散心，教我道理，給我信心的人，都是您啊，老師！
臨近小學(xué)最后的期末考，我的狀態(tài)一日不如日，大大小小的模擬考也是不盡人意。頂著考試的壓力，面對父母的期望，我越來越著急、抓狂。我整日在題海里掙扎，企圖通過這種方式臨時抱個佛腳。一張張的.試卷從筆下嘩嘩過，我早已變得麻木。
考試前一天，太陽被云遮去了光芒萬丈，天灰蒙蒙的，令人壓抑而不適。往日富有生機(jī)的花草，在這一刻，也都死氣沉沉。
我踏入教室，看了一眼時間，又埋頭苦做�！斑诉恕保瑤茁曋腹�(jié)叩擊桌面的聲音打亂了我的思緒，隨后如茉莉的清香進(jìn)入我的鼻腔，沁人心脾。我抬頭，只見老師對我招招手，示意我走出去。我隨她一同走到開滿茉莉花的小路上，誰也沒說話。良久，老師伸手折下了一朵開得正盛的花，感嘆道：“多美的花��！”我不懂老師的意思，只覺她話中有話。果然，老師伸手摸了摸我的頭，笑道：“都學(xué)傻了。我看你最近狀態(tài)不對，怎么，緊張了？”我聽聞，點(diǎn)點(diǎn)頭。“其實(shí)你大可不用那么拼命，你看這朵茉莉，它在樹上是美的，在任何地方都是。所以，不用那么緊張，放松放松，做自己�！崩蠋熍呐奈业募�，轉(zhuǎn)頭走了，留給我滿樹清香。
連父母都沒注意的，老師卻注意到了。與其說我是茉莉，不如說老師是吧。那美麗，那高潔，那芬芳，難道不是嗎？
那茉莉般的清香，我當(dāng)永生銘記。
銘記作文 40
人生中總是有這大量煩不勝煩的事情發(fā)生，而我們又不能立刻忘記他，而快樂的事情也許會記不清，但快樂的那種感覺仍然在我心底。比如說：在放學(xué)后，與同學(xué)在教室交談一天的感受的時候；比如說，在周末與父母出門玩，途中有碰上了一些趣事；比如說，在被老師表揚(yáng)或成績進(jìn)步時。這其中的許多事情，我都記不得它是如何發(fā)生的了，只能記住這些事情帶給我的快樂。
所以為什么我們不能忘記那些令我們不愉快的`事情呢？我也曾想過這個問題，在一些事情后，我明白了，這些事情的存在是為了讓我吸取教訓(xùn)，別一而再再而三犯這樣的錯誤，或者是為了磨礪我們的性子，讓我們在歲月的磨礪中，逐漸的學(xué)會忍讓，學(xué)會體會他人的感受。
我有過無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，小時候，性格很惡劣，幾乎沒有人愿意和我玩，也有很多人會用我的生理缺陷來開玩笑。在五年級時，我認(rèn)識一名現(xiàn)在很要好的同學(xué)，直到今天，她都在糾正我身上的缺點(diǎn)，也正是因為她，我才能慢慢意識到自己有多不堪，雖然我還不能完全的改變，但我也很慶幸，我在能改變的時候遇見了這樣一位朋友，我很介意別人的玩笑，也正是因為她，我才會將心思放回學(xué)習(xí)，而不是去計較那些同學(xué)善意或惡意的玩笑。我希望在將來的一天，我能改掉一些令人難以忍受的缺點(diǎn)，也能讓她知道，她的努力并沒有白費(fèi)
也許在很久很久以后，我們會分道揚(yáng)鑣，但她帶給我的快樂，是會永遠(yuǎn)銘記在我心里的。
銘記作文 41
今天我們七彩小分隊來到了歷史館參觀。
歷史館二樓的玻璃柜里陳列著外觀精美的印章，有橢圓形的，有長方形的，還有的一頭雕刻著栩栩如生的小獅子。印章上的字古樸典雅，可惜我們一個也不認(rèn)識，我只隱隱約約地認(rèn)出了一個林字。
再往里走，就能看見展廳里有模擬戰(zhàn)爭時期的場景。令我印象最深的是相公殿之戰(zhàn)。只見幾名威猛的戰(zhàn)士手持長槍，身背大刀，以雜草為掩護(hù)，虎視眈眈地盯著前方，似乎一有動靜，便會扣動板機(jī)，和敵人殊死搏斗。我從他們的眼神里看到了對敵人的憎恨和必勝的信心，這個場景生動地再現(xiàn)了戰(zhàn)士英勇殺敵場面，令我為之敬畏。
我們接著往前走，就能看見一幅油畫，大概有教室里的一塊黑板那么大。油畫的名字叫《新四軍浙東游擊縱隊北撤》，上面畫的是新四軍撤離時的場景，他們一個個都面帶微笑，依依不舍地與夾道歡送的老百姓揮手告別�？粗@幅畫，我想：這些戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來了老百姓的安寧。歷史永遠(yuǎn)不會忘記他們，我們后代子孫更不會忘記他們。
繼續(xù)往前走，我看見了許多以前老式的電風(fēng)扇、織布機(jī)，這些東西對我們來說，都很陌生。再想想我們現(xiàn)在用的`先進(jìn)的家用電器，心里不禁升起一股幸福感，科技的發(fā)展真的給我們帶來了更多的便利。
這次參觀歷史館，我對家鄉(xiāng)曾經(jīng)遭受的恥辱有了深入的了解，更感受到了我們現(xiàn)在的生活是來之不易，所以我們要不忘初心，銘記歷史。
銘記作文 42
“嗡嗡嗡——”一只蟬不停地叫著，泥濘的路上人煙稀少。我在家里坐著，等待著夜幕。我望著窗外的夕陽一點(diǎn)，一點(diǎn)落下，黑暗的空中有幾個星星在閃爍著，就像爸爸那微微的一笑。
“走吧，我送你去考試�！蓖蝗灰粋�聲音傳來，我回頭一看，哦，是爸爸！“趕緊走��！考試開始了！”我馬上拿起東西，跟著爸爸上了車。
外面下起雨來了，一滴滴沉重的雨水，掉在地上，好像掉進(jìn)了我的心里，我皺著眉頭，不知道今天的考試會有多難，在“嘩嘩”的雨聲中，考場到了。
我拿著東西，緩緩地走下車，進(jìn)入考場。我走進(jìn)寧靜的`教室，坐在座位上，等著開始考試。表面上，我看起來很鎮(zhèn)定，但我心里比任何人都要緊張。
“好了，同學(xué)們，收起書，準(zhǔn)備考試！”突然一個老師抱著一堆試卷走進(jìn)來，“先寫姓名，電話是家長的號碼，還有班別�！�
我拿試卷一看，還好，我都會！我抬起頭，看見了爸爸，他抱著弟弟，弟弟握著小拳頭，皺著眉頭，用嚴(yán)肅的眼神看著我，嘴里不停地喊著：“姐姐，加油！”爸爸沒有說什么，只是對我微微一笑。
這一笑，讓我銘記于心，我對爸爸自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開始寫試卷。時間一分一秒過去了，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那一笑，加上緊張的氣氛，別人都埋頭苦干，而我卻一點(diǎn)都不緊張，因為場外有一個愛我的爸爸，他的臉上掛著那微微一笑，給了我無盡的動力。他那一笑就像冬天時的溫暖；他那一笑就像黑暗中的一盞燈。
他那一笑，刻在了我心上。
銘記作文 43
我是一臺鋼琴，一個女孩正在揮汗如雨地彈著我，我也配合著她，發(fā)出夜鶯般的聲音。聽，開始好像就有一只夜鶯在大霧迷茫的清晨鳴叫，漸漸的，兩只、三只、十只、成百上千只在叫喚，然后又漸漸地停了下來。一曲終落，那女孩深深地吸了一口氣，用手擦擦臉上的汗。這首《夜鶯》是她的藝術(shù)節(jié)比賽作品。
時間一天天地過去了，終于到了那重要的一天了鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
快要輪到她了，只見她的手心不停地出汗，腎上腺素立馬飚出，連和她媽媽說話也不流利了，在她緊張放空時，突然聽到報幕員說：“下一位，金煥然�！蔽衣牭侥桥⑤p聲地說了一句：“好家伙，這么快就輪到我了！”她小心翼翼地上臺，但因為穿著拖地裙子，在她上臺時被臺階上的.鐵鉤勾住了。看了這一幕，我都為她捏了把汗，正當(dāng)我以為她要弄出笑話，她假裝評委是瞎子，面不改色若無其事地拽了幾下，但毫無結(jié)果。就在這種情況下，我相信她心里一定在想：好吧，就這樣吧，我可真得感謝主辦方選了一個這么小的舞臺，因為臺階離鋼琴處不到一米五，而她的裙尾正好夠。女孩顫抖地坐了下來，等了幾秒便開始彈奏那無比熟練的《夜鶯》。
結(jié)果出來了，二等一，還不錯，但離她和媽媽的標(biāo)準(zhǔn)略有些距離。結(jié)果并不重要，重要的是那個哭過笑過，并且鍛煉她心靈逐漸強(qiáng)大的過程。她媽媽總說：奮斗的青春是美好的。
我為化險為夷的她而感到驕傲！這，一刻值得銘記。
銘記作文 44
生活之中總會遇到些許痛苦與困難，它們往往會帶給我們傷痛，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有戰(zhàn)勝困難與挫折，我們才能走向成功。
同時，我們也一定有被別人幫助過的經(jīng)歷，對于恩情我們應(yīng)該“滴水之恩涌泉相報”。總之，我們要向孔子學(xué)習(xí)，以德報德，以直報怨。在學(xué)習(xí)中會遇到許多煩惱，每天三點(diǎn)一線的生活，在書本中掙扎前進(jìn)，在漫長而焦躁的等待中迎來中考，在娛樂中等到成績，然后一切又不可避免地回到原點(diǎn)。花開花落歲月匆匆，又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心里，窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時人卻換了幾批了。我們要做的，就是徹底地忘掉憂傷，拾起筆，再書寫一段傳奇。學(xué)習(xí)中雖然不乏痛苦與枯燥，但我們應(yīng)該往好的地方想。雖然我們失去了幾年可以玩樂的.光陰，但我們留下了夢想。我們要銘記這幾年的生活，這將會讓我們永生難忘！我們的學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，它給了我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個上學(xué)的早晨，清風(fēng)拂面，春暖花開，陣陣暗香襲來，只感到心曠神怡、無比閑適。我們的學(xué)校就是那么讓人沉醉。
親愛的校園，我要記住你的容顏，更要記住你培養(yǎng)我的恩情。我們應(yīng)該學(xué)會忘記痛苦，銘記恩情。被困難阻擋了，我們應(yīng)該反思自己的不足，然后忘掉所有的不愉快；對于恩情，我們就應(yīng)當(dāng)銘記一生。只有學(xué)會忘記與銘記，我們才能在人生的道路上披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌！
銘記作文 45
人的一生中也許會經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，那失敗的痛苦會永遠(yuǎn)撫不平的，成刻骨銘心的傷痛。正因為沒有船能在海上一帆風(fēng)順，正因為彩虹之前總是黑壓壓的烏云，所以說，這種痛苦，每個人都經(jīng)歷過，也許會銘記一生。
在我崇拜的人里，林肯就是代表。在林肯當(dāng)上美國總統(tǒng)以前，是吃了幾十次失敗的苦果，之后才競選總統(tǒng)獲得成功的。那曾經(jīng)所經(jīng)歷的失敗的傷痛，讓他一直銘記，他堅毅的堅持美國南北的統(tǒng)一。
我國四大名著之一《西游記》的中師徒四人，哪一個人沒有經(jīng)歷過失��？孫悟空等一行人經(jīng)歷了與妖魔鬼怪斗爭的'失敗和挫折后，才一步一步的趨向印度，取得真經(jīng)。俗話說得好：“失敗是成功之母”，只有銘記了失敗的痛苦后，才能成功。
那一次，我也體會到了。這種讓我銘記的‘苦’，那是七年級的時候過元旦。那天，我歡慶著節(jié)日，洋溢著快樂，我們學(xué)校每年一次的元旦節(jié)目就要開始，同學(xué)們踴躍報名，因為參加的人很多，所以我也去了，本來沒有信心、勇氣、經(jīng)驗，我還是頂著頭皮上了，在臺后那一會很激動，很興奮，在真正站在臺上的時候，一個電腦程序沒有出聲，所以我口吃，被人嘲笑。從而讓我明白了失敗的苦，那次以后，我勤加練習(xí)，預(yù)備下一次成功。
雖然，失敗是苦痛的，但銘記在心里，定會成為成功的動力！
銘記作文 46
在我們這寶貴的一生里，不免會歷經(jīng)許許多多的不如意，有多少我們能夠忘記，又有多少我們揮之不去，忘記悲傷，銘記教訓(xùn)，我們才可以支撐一片開闊的天空。
忘記，是療傷的良藥。
每個人在一生里，都會有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`挫折，在這些挫折面前也許會“受傷”，歷經(jīng)這些困難，待你發(fā)泄后，時間仍然在走，生活仍然繼續(xù)，你是選擇勇敢地走出悲傷，將它拋在腦后，還是固執(zhí)的被它死死地糾纏��？該放下的總要放下，該提起的不該放下，面帶微笑，面向未來。
銘記，讓我們在傷痛過后，變得堅強(qiáng)。
有些事，在腦海里洗刷，沖蕩，難忘已懷，那么，就讓他洗刷，沖蕩吧，因為這樣，我們才能變得堅強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，銘記吧，銘記教訓(xùn)，落后就要挨打，我們深深的將其銘記于心，傷痛可以隨時間而忘卻，可是教訓(xùn)卻要永遠(yuǎn)的記住，因為記住它，我們才能用成功去戰(zhàn)勝失敗，在新的時代里騰飛。
寫在地上的悲傷，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上的教訓(xùn)，是希望刻痕幫助我銘記。忘記悲傷，才能展望未來。銘記教訓(xùn)，才能茁壯成長。生活中，總會有一次又一次的打擊，在一輪又一輪的傷痛過后，我們所能做的只有以坦然地心態(tài)來面對，忘記他，讓他成為昨日之事，同時又要銘記這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，因為這些，都是無盡的財富，讓我們在每每遇到苦難時可以化險為夷，伴我們在人生的道路中，在發(fā)展的路途中，走很久很久。
銘記作文 47
在記憶的長河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。
記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書法考級作準(zhǔn)備�？晌覍懼鴮懼�，就沒了耐心。然后，我便跑到廚房里倒了杯水，坐在桌子前面發(fā)呆。這時媽媽進(jìn)來了，見我在發(fā)呆，就對我說：“你看你，三分鐘熱度，快點(diǎn)練，還想不想考級啦？”我木訥地應(yīng)道：“嗯，我寫�！眿寢屪吡艘院螅冶隳闷鸸P來在紙上漫不經(jīng)心地寫著。
星期天，我去上書法課時，老師走到我身邊看我寫字，見我寫的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評我，但我卻看到她給了我一個親切的微笑，對我說：“我相信你喔！”那一個微笑就像陽光一般照進(jìn)了我的心，給了我一股向前沖的動力。因為這一個微笑，我不敢怠慢每一個字，用每天的`一個小時投入到書法中，讓自己充分地去享受。
考級的那天終于來了，我信心滿滿地去寫好每一個字。突然，我的心“抖”了一下，因為我看到一個我平時練習(xí)時寫的最差的字，可我想到了那個微笑，我突然有了動力和沖力，將這個字盡我所能地寫得最好。
幾個月后，我拿到了書法考級證書，我的心中很興奮，很激動。我再次想到那個微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個微笑，更感謝老師對我的培育。
銘記作文 48
獨(dú)自坐在窗前，外面正下著雨，夾雜著寒酷的冰霜，很冷很冷。那雨滴，敲打著窗上的玻璃，叮叮叮，心欲碎。那聲音仿佛是用一把錘子打在我心頭最軟弱的那塊地方，那過去的幸福美好的時光，因為過于幸福，所以不堪回首。
回到了那片草坪，前面是一條清澈的小河，天是藍(lán)色的`，風(fēng)是暖暖的，我們曾經(jīng)在這里許愿，歡樂，哭泣，照相。每一個鏡頭，都仿佛是由專職導(dǎo)演編輯一樣，太開心，太幸福了。這幕鏡頭，醉里尋歡，書生意氣，笑語還在耳邊回蕩，但現(xiàn)實(shí)的如今，卻要我獨(dú)自一人悲守這片草坪，獨(dú)自一個人笑、哭和醉，沒有了歡笑，卻戚戚生悲。
大雁一字形飛過，在這個空虛的校園里飛舞著，它們的姿態(tài)很輕盈，它們在歡樂在歌唱，因為它們之間彼此都還陪著彼此，不像我，沒有了你的陪伴。在上學(xué)的路上，你曾經(jīng)是跟我同在，不論刮風(fēng)下雨，我的左邊依然是一個你。校園里，氣氛總是嚴(yán)肅陰沉，而有我們倆在，總有歡樂的笑聲、歌聲！為什么這一切都只能用“回憶”來概括啊？
守著窗兒，望著天邊，自己又怎樣彌補(bǔ)那片心的天空。連綿不斷的雨水依然夾雜著凍霜隨著眼淚落下。夜已深了，人已消靜，唯獨(dú)剩下我抽泣的聲音。
美好的日子總像泡沫一下子消逝，但似乎總帶著一絲留戀，緩緩地從我身邊飄過，好想好想回到從前——我們嬉戲，我們玩耍，我們歡笑、哭泣的時候。但這要我等多久啊，一年，兩年還是幾十年？
既然要我等待，我接受，愿在異國的朋友��！你一定要好好的啊！
銘記作文 49
無聲無息中，初中三年的美好時光轉(zhuǎn)眼即逝，熟悉的母校、熟悉的同學(xué)、熟悉的老師都將離我漸遠(yuǎn)漸逝，但心中留下的不可磨滅的記憶必將銘記心中。
可愛的同學(xué)啊，三年前我和你們?yōu)榱诵闹械睦硐攵~入濱江中學(xué)。還記得當(dāng)初的你我是多么的天真，一起嬉戲，一起承諾；還記的我在跑道上拼搏時，你們的助威聲是多么洪亮。與你們相伴，我懂得友誼的可貴、拼搏的快樂和合作競爭的趣味。
親愛的老師啊，今日，這個離別的日子里，我有千言萬語要對你傾訴，健談的我，卻無以言表。細(xì)細(xì)體味三年中的點(diǎn)滴，我無時無刻都沐浴在關(guān)愛之中。聽著教導(dǎo)，我學(xué)會了認(rèn)識自己。
敬愛的母校，曾記得三年前幼稚的我，還在您與另一所學(xué)校舉棋不定，但今天我要說如果能給我一次重新選擇的機(jī)會，我還會選擇您。三年了，您還是那樣威武，但卻給人親切的'感覺。三年了，您默默地看我犯錯，看我奮斗，看我失落，看我重新站起來。
三年的歲月是人生旅途中短暫的一站，但在母校與同學(xué)與老師相伴三年的美好經(jīng)歷將會伴隨我走向人生的遠(yuǎn)方，成為人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線和一段美好的回憶。
別了母校，別了同學(xué)，別了老師，我會深深銘記這一段美好的回憶，深深銘記你們所帶給我的一切，默默珍藏在心中。期待多少年后，我能微笑地向人們訴說這一段美好的經(jīng)歷。
銘記作文 50
“你們想換個教官嗎？”“不想！”我們都在試圖“討好”教官。
過了一會兒，“你們想到六連長那去嗎？”“想！”少數(shù)人異口同聲地答道。緊接著，教官一言不發(fā)，便朝著四連那個方向走去。教官這是什么意思嘛！不是他去四連，一起訓(xùn)練二連與四連嗎？而我們便和六連一起訓(xùn)練啊！這回答有什么錯！隊伍里炸開了鍋。
我們一直在等教官回來，但卻不如人愿。于是，我們所有女生都賭起氣來�？傊覀兣驼驹诓莸厣�，也不練習(xí)。隔了半晌，也許男生沉不住氣了，便派了個代表走向教官，對教官言語幾句后，教官便走向我們連，訓(xùn)練起男生來�？蓪ε鷧s是熟視無睹。當(dāng)然女生也無一個想主動找他。
不久后，班主任找到教官后，談了許久，再找到我們。那時才明白，這只是場誤會。接著，班主任要我們都向教官說聲“對不起”，可我想，我們有什么錯，更別說要說“對不起”。
這時，教官發(fā)話了：“教官也是個人，然后再是軍人，也有血有肉！我的心并不是黑的'�，F(xiàn)在我向你們認(rèn)錯，五連的女生們，教官我錯了，我錯了，我錯了……”蒼涼雄渾的聲音回響在操場上空。
說完，教官的淚鏗鏘地灑在了跑道上，我們羞愧無比，為教官的寬容，為我們的固執(zhí)。
自然，他，銘記我心。
銘記作文 51
生總有許多瞬間讓我感動，最讓我感動的是親情的一刻，它讓我刻骨銘心。任何一種文字在這一刻面前也顯得蒼白無力。
這一刻猶如泉水一般，所到之處樹木叢生，使沙漠變成綠洲，這一刻猶如歌聲一般，所到之處鳥語花香。這一刻猶如春風(fēng)一般，所到之處鶯歌燕舞。
記得那是一天晚上，外邊漫天雪花�！八⑺ⅰ钡匿摴P聲不時從我房間傳出�！芭尽钡囊宦暎黄岷谕蝗幌蛭乙u來。一向怕黑的.我連忙問“媽媽，出什么事了？”“別怕”聽了媽媽的話我像打了鎮(zhèn)定劑一樣。我心中想：“哎，這怎么寫語文練習(xí)冊呀”，突然眼前一亮，一束明亮的光隱隱傳到我的書桌旁。我心中的恐怖立刻煙消云散。一個熟悉的身影進(jìn)入我的視線，是“媽媽”她高高的舉著蠟燭，射出微若的光芒。爸爸急忙去找燭臺，媽媽為了不耽誤我寫作業(yè)，只好舉著蠟燭。過了一會，爸爸找來燭臺把蠟燭固定在我的書桌上，就在這時我不經(jīng)意間看到了媽媽被蠟燭燙傷的手，這是一雙怎樣的手，這雙手是我小孩童媽媽抱著我哄我入睡的手，這雙手是小時候媽媽牽著我送我去幼稚園的手，現(xiàn)在是為我照亮的手。
以后，每當(dāng)在語文課上我都積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的一片苦心。
這個瞬間使我感動，這個瞬間是用任何語言也表達(dá)不出來的，這個瞬間讓我永遠(yuǎn)銘刻在心上！
銘記作文 52
生活之中總會遇到許困難與挫折，它們往往會帶給我們傷痛，我們要學(xué)會忘記這些苦難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有戰(zhàn)勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會被別人所幫助，對于恩情我們應(yīng)該滴水之恩當(dāng)涌泉相報，總之，我們要向孔子學(xué)習(xí)，以德報德，以直報怨。
學(xué)習(xí)會遇到許多煩惱，每天三點(diǎn)一線的生活，在書本中掙扎前進(jìn)，在漫長等待中迎來高考，在娛樂中等到成績，然后又回到原點(diǎn)，花開花落又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心里，窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時人卻換了幾撥，我們要忘掉憂傷，拾起筆，再書寫一段傳奇。
學(xué)習(xí)雖然痛苦，但我們應(yīng)該自娛自樂，往好的地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們留下了夢想，傷口總會痊愈，我們要向更遙遠(yuǎn)的地方看去，我們要銘記這一年的.生活，這將會讓我們永生難忘，我們的住處依山傍水，每個醒來的早晨，我面朝未名湖春暖花開，陣陣暗香襲來，我感到心曠神怡、無比閑適，我們的住處就是那么讓人沉醉，難以忘懷，校園里讓我記憶深刻的還有可愛的食堂，它是那么的高大威武，簡直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如初戀。這就是食堂的魅力，永遠(yuǎn)無法令人直視，我為螻蟻匍匐在食堂腳下。親愛的校園，我要記住你的容顏，你的笑容是我窮盡一生去追求的幸福，我再次踏上征途，愿主與我同在。阿門。
我們應(yīng)該學(xué)會忘記痛苦，銘記恩情，被別人欺負(fù)過后，我們應(yīng)該仰望天空，默默反思自己，把傷痕留給自己，讓他內(nèi)疚一輩子，對于恩情，我們應(yīng)當(dāng)銘記一生，只有學(xué)會忘記與銘記，我們才能成為一個善良的人，一個正直的人，一個脫離了低級趣味的人，為未來而奮斗吧，少年！
銘記作文 53
一年有365天，對于我們學(xué)生而言，每一天幾乎都是在學(xué)習(xí)中度過，既平常又有意義。但有時總會發(fā)生一些讓你難忘的事，這些日子便會被銘記。而我的生活中也有一些日子令我銘記。
記得要月考那一陣子，我并沒有好好復(fù)習(xí)，總認(rèn)為自己會了，不再認(rèn)真復(fù)習(xí)，每科結(jié)束時也和同學(xué)們議論閑諞，覺得自己能考個好成績。可是成績出來后，老師在班會課上公布了成績，這讓我大吃一驚，怎么考得這么慘？我很沮喪。為什么考得這么差？靜心一想我這一個月的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上很不踏實(shí)，還驕傲自大，覺得自己會了也沒有好好背老師所畫的知識點(diǎn)；在復(fù)習(xí)上保留著小學(xué)的習(xí)慣，覺得有重點(diǎn)，然后再看看資料就可以了，并沒有認(rèn)真踏實(shí)的復(fù)習(xí)。原來月考差的原因就是這些壞習(xí)慣�。≡诖撕蟮膶W(xué)習(xí)上，我再也沒有犯這種糊涂，這一天使我猛然醒悟，開啟進(jìn)步模式，難道不值得銘記嗎？
還記得那一節(jié)早自習(xí)，我們的語文老師又要發(fā)特殊獎了，那便是老師親手寫的字帖，只有老師認(rèn)為近段時間字寫得有進(jìn)步的人才有資格獲得這份獎賞。在這一環(huán)節(jié)中，我本還以為沒有自己的事兒，當(dāng)個拍手的觀眾就行，卻突然聽到老師叫我的名字，我驚奇地抬起了頭，看著老師的目光，那目光是充滿鼓勵與肯定的，然后我走上講臺拿起那沉甸甸的特殊獎品，在講臺上我想起了這段時間字的變化，確實(shí)字寫得比以前好看。好看的.背后，是父母、老師的督促，是書法班上的幾小時，也是我的努力與汗水的結(jié)晶。這一天是對我努力做的一個總結(jié)，告訴我努力不一定有收獲，但不努力，永遠(yuǎn)不會有這一天，難道不值得銘記嗎？
正是這些讓我銘記的日子，才教會我學(xué)習(xí)和做人的道理，才會使我做得更好，這些日子難道不值得銘記嗎？
銘記作文 54
讀《麥田的守望者》有感 殘月為那 一方田疇打上輕寒，謝了春風(fēng)。是什么罪惡的東西囚禁著那麥田的守望者，阻止他拉開動人的帷幕，吞噬這暖色的銘記？
光線膝脆，樹影蕭瑟，在這片霧氣氤氳的田疇上，彌漫著虛偽和欲望的氣息，然而善良、純真被擱置。美國塞格林的《麥田的守望者》騰空出世，無不給當(dāng)代黑暗的社會當(dāng)頭棒喝，其主人公霍爾頓生活在陰翳的天空之下，難以自拔。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會的人情世故，渴望人們真誠相待，然而他的夢想如同泡沫一樣，變得虛空。他只好放縱自己，做一位麥田的'守望者，守望那暖色的銘記，那份善良、純真。
霍爾頓其實(shí)是一位有靈性的孩子，而他卻不享有鐘靈毓秀的待遇，錯誤的環(huán)境使他歧路亡羊，在外荒廢時光，他希望自己是一個默默的守望者。
而如今，花說柳說，沆瀣一氣的官員也會出現(xiàn)，他們?yōu)榱俗约耗軌蛴幸粋�乘肥衣輕的生活，不惜背叛內(nèi)心的良知，丟棄內(nèi)心的善良，而去造就一個又一個霍爾頓，但在法律前又顯得追悔莫及。又比如一些不法制造商為了蠅頭微利，蠅營茍狗，將人們的生命作為籌碼，與利益搭檔，共創(chuàng)他們的美好明天。我想，如今提倡“最美”，也囊括了”真誠，善良”這一方面，少了些虛假，多了些幫助，少了些埋怨，多了些盡職�！白蠲馈币驯贿@部作品詮釋地淋漓盡致了!
冬去春來，韶光撫摸那一方田疇，為他們洗禮，那狹窄的穗隙中是否能在守望者的守望下，開出脫俗的花朵，唱響動人的梵歌呢？‖ 請記住那份暖色的銘記，記住真誠，善良!
酩酊的歲月恰逢一個守望，它只綻放了一瞬，卻永不凋謝!
社會需要我們守望!讓我們一起守望這片蔚藍(lán)的天空吧!
銘記作文 55
一位老師，一瞬間的動作，四十八名學(xué)生，為之感動。那一瞬間，我愿銘記。
“叮鈴鈴”上課了，班主任像往常一樣拿著教科書，穿著大衣，可唯一變了的，是班主任臉上的笑容。
窗外明媚的陽光在我們眼中已經(jīng)變得昏黃，我那活潑的同桌此時卻低下了頭，只因他在上一節(jié)數(shù)學(xué)課多次接下句使得老師無法完成教學(xué)任務(wù)。我的心中有了不好的預(yù)感，班主任邁著沉重的步伐走上講臺，她從南排看到北排，她的目光狠狠的落在那些在數(shù)學(xué)課堂上搗亂的同學(xué)的臉上。那幾位同學(xué)齊涮涮的低下了頭，那目光如利劍一般能穿透內(nèi)心，誰敢看啊！
班主任走下講臺又接著說“孩子們，我不說別的，光看排名，我們也不不容樂觀啊。并且數(shù)學(xué)老師說你們不好好聽講總是搗亂，紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績怎么可能好？還有，數(shù)學(xué)老師都這么大年紀(jì)了，你們在課堂上這樣做，是對她的不尊重！”
班主任給我們講了很多，也讓我們明白了許多道理。班主任又回到講臺上，她拉了把椅子坐下了——她又胃疼了，每次她因為我們都會生氣以至于胃疼。她臉上滲出細(xì)小的汗珠，她慢慢地閉上了眼，她臉色發(fā)紫，那顏色好似未成熟的茄子一般。班主任的手緊緊的捂住肚子，仿佛能減輕疼痛。過了一會兒，緊閉的`雙眼慢慢睜開了，她輕聲說：“上自習(xí)吧，我回辦公室歇會。”幾個懂事的孩子把她扶到了辦公室。
當(dāng)我看見班主任痛苦的表情時，我把頭埋得很低很低。我不想看，因為我不忍看。當(dāng)她用手捂住肚子的那一瞬間，我便知道老師又因為我們氣到深處了。誰會被我們氣到深處，我想在這個世界上，除了我的父母就只有我的老師了。
那一瞬間，自責(zé)不已；那一瞬間，我感動不已；那一瞬間，我愿銘記。
銘記作文 56
浮華中，拂去心中的蕪雜，看花開花落、云卷云舒。這種美妙的心境，竟讓我如此迷戀與向往，是什么時候愛上了這種心境？應(yīng)該是在了解了他之后吧。
他，15歲就考上了北京大學(xué)。他，就是查海生，天才詩人。
一次到書店，望著書柜上他的詩集，隨手一翻，便看到了那句“面朝大海，春暖花開”。頓時，喜悅之情涌上心頭，便買下了他的書，認(rèn)真拜讀。
我看著他的詩，總想著為什么他的詩總有些灰色調(diào)的感覺？又為什么會寫出“面朝大海，春暖花開”這樣明亮的詩句？我猜不透、悟不出。之后，便聽說了查海生在他生日那天臥軌而死的消息，我的腦海便浮現(xiàn)了一團(tuán)血肉模糊……我不敢往下想。
時光如白駒過隙，查海生已經(jīng)去世很久，我把他的詩集也翻過好幾遍，良久，在詩的辭藻中想到：他的詩不就是他的靈魂嗎？他活在這個世界上的時候，是怎樣的憂愁與孤寂呢？我頓悟：成長是一道明媚的憂傷�；蛟S，查海生在他的詩中、在他的'心中，一直認(rèn)為成長的過程是憂傷的吧，卻沒有發(fā)現(xiàn)成長中的明媚與希望。
查海生的詩，讓我對生活有了更深的體會，直到現(xiàn)在，還是那么崇拜他，人們都親切地喚他“海子”，而我，不想這樣稱呼他，因為那是他親近的人才能喚的。而我，不了解他的憂，不了解他的愁，即便是在輪回中相遇，我也只能喚他一聲“查海生”。
“面朝大海，春暖花開”在我的心中早已不僅僅是一句詩，它是查海生的憂傷下的一絲希望，那份對生活的釋然，似乎隱在其中。
我將帶著“面朝大海，春暖花開”的心境，在我的人生道路上，向前，向前……
銘記作文 57
有一句話，永遠(yuǎn)印在我的心里，我總也忘不了。那是我在練小提琴的時候，媽媽對我說的話：“臺上一分鐘，臺下十年功。你想要有成績，你就要付出。”這句話，就像路燈，指引我前進(jìn)；就像鑰匙，打開我心靈之門；就像清風(fēng)，吹散我心中的陰霾。
記得那天陽光明媚，我正在練小提琴準(zhǔn)備迎接班級活動的表演，可是我總是過一兩分鐘就放下小提琴，拿起手機(jī)看電視，因為那時我心中只有手機(jī)、看電視。每當(dāng)練小提琴時，我的心中就像有一個人在那兒說：“我不想練小提琴，我不想練小提琴……”就在這時，我媽媽大步地走了過來，她用那溫暖的手撫摸著我的頭，對我說：“俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。你想要實(shí)現(xiàn)夢想，你就要付出，你記住了嗎？”從此，這句話給了我鼓勵，我一直銘記于心，“付出”這顆種子就深深地埋在了我的心里。
表演的日子終于到了，這是見證我實(shí)力的時刻。我上了臺，看到這么多觀眾用期待的目光看著我，我的心里就像有一只小兔子在亂跳，這時，我想起了媽媽對我說的那句話：臺上一分鐘，臺下十年功，你只要有夢想，只要有付出，臺上一分鐘的表演肯定很精彩。
我輕輕地把手放在了琴弦上，把好節(jié)奏輕輕地拉了起來，一首輕快的歌曲飄在舞臺的上空。當(dāng)我拉完的剎那，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我心里的`那塊石頭終于放了下來，心中暗暗高興，我成功了！我成功了！
臺上一分鐘，臺下十年功。這句話已經(jīng)成了我的座右銘，它陪伴了我整整兩年之久。隨著時間的流逝，我對這句話理解更加深刻，它告訴我：你要實(shí)現(xiàn)夢想，你有未來的追求，你就要有更多的付出。
銘記作文 58
一雙烏黑透亮的大眼睛，有著濃密的睫毛，一張微微嘟起的櫻桃小嘴都精致的擺在她那張鵝蛋臉上。頭上扎著兩個丸子，身上穿著背帶褲。這是我對她的第一印象。
我們家附近的小公園里，有一個可以報名當(dāng)志愿者的.地方，我就是在那遇見她的。她扎著兩個丸子頭，穿著背帶褲，拿了一個志愿服就套上。志愿者能做的事范圍很廣，在之后我經(jīng)常能看見她。
我記得最清楚的是在一個下午。
那天是星期六，路上沒什么人，我老遠(yuǎn)就看見她站在路邊，扎著兩個丸子，穿著瑩綠的志愿服，戴著大大的太陽帽，腳邊還有一箱水。我很疑惑，便走近了看，發(fā)現(xiàn)她頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，雙手揮舞著希望有點(diǎn)風(fēng)。這時，她看見遠(yuǎn)處有幾個環(huán)衛(wèi)工人走了過來，她立馬擦干汗水，拿起幾瓶水就往那邊跑，我隱隱聽到他們的對話�！疤焯珶崃�，喝點(diǎn)水吧。”她笑著說，環(huán)衛(wèi)工人搖搖頭：“不了不了，你一個小姑娘在這大太陽下別曬著了”“可以的。我還得謝謝你們替我們保衛(wèi)環(huán)境呢！”她又笑了。她的笑容是那樣的純凈、善良、可愛，兩個酒窩嵌在了臉頰上，看起來很甜美。
還有一次，她沒穿志愿服，但還是扎著兩個丸子，背著個大背包。她走到草叢邊，蹲下來，從背包里拿出了幾條新鮮的魚，她把魚放在地上，用手拍了拍地面，嘴里喊了幾聲“喵喵”，草叢里鉆出了一只小花貓。她退到一邊，看著小貓吃，她又滿足的笑了。她的動作是那么熟練！
我懂了，在周末陽光直照的時候，不僅僅只有環(huán)衛(wèi)工人在勞作，還有她在。在小貓無家可歸、流浪街頭時，還有她在。她的那兩個丸子讓我銘記，她的那個笑容讓我銘記，她的那份善良、樸實(shí)讓我銘記。
銘記作文 59
為什么要銘記陽光？因為陽光給了我靈感和無限的快樂！
是不是首先要表達(dá)一下我的快樂呢？曾經(jīng)看書上說：“高興，只是嘴角上揚(yáng)；而快樂，是嘴角咧開的弧度。”我很欣慰我的嘴角正努力地咧開著。
我有一位開明的老班，是她讓我參加了校信通，開始，只是想圖個新鮮（這點(diǎn)我不否認(rèn)）但我慶幸自己推開了這扇窗，它有時幽靜，有時歡騰，就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽光。
我還有一位執(zhí)著的母親，我不得不說，媽媽很努力的為我付出著，所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼�，讓我的博客很快就有新東西~也替大家感謝我的媽媽，沒有她，我現(xiàn)在也不會寫這么一篇感言。同樣，我也欣喜我有一位陽光般溫暖的母親。
還有我的同學(xué)們。當(dāng)然還有你們（指在看得人），謝謝你們一直支持我，我欣喜的知道你們也一定有一顆陽光般的心。 對嗎？
我當(dāng)然有過彷徨和頹廢，只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過的衣服，有陽光的地方衣服總會干，還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到，我是一個快樂的人，我一直這樣想，當(dāng)然我希望別人也是這么想。
我喜歡有深度的'東西，但也不討厭真實(shí)的感受。（我不是說深度的東西不是真實(shí)的哈）就像我喜歡聽靈動的樂曲，也喜愛聽癲狂的大笑一樣。
好像和別人比起來，我的博腕感言沒有太激動，對啊，也許是我大了吧（和“善良”比起來）我只是喜歡隨性的東西，咬文嚼字不是我的專長。我來銘記陽光是為了讓更多的人記住陽光，而不是無目的的肆用……
還有，我的銘記是為了讓更多的人再快樂些。
銘記作文 60
該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。
我們都像是淘氣的小孩子。明明知道有些事不該做卻總要去試試，看見花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。
也許，在當(dāng)時當(dāng)?shù)�，我癡迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚愚蠢。
那些人，那些事，也許真的該被忘記。
我總是在快樂的時候低頭就看見自己的傷疤，在微笑的時候就突然想要流淚，在幸福的`時候突然發(fā)現(xiàn)自己得不償失，她們都說我活得很累，現(xiàn)在是這樣，將來也一如既往。我真的不知道，我的將來，會是如何？
曾經(jīng)唱過一些歌，畫過一些畫，寫過一些字，愛過一些人，日子長了，聲音變得暗啞，畫面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，但是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會消失，我可以與他告別，可是這么長時間，它卻一直留著，等著我，看我的每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫面，那些聲音，那些所有的無奈與不堪。
我以為生命是油畫，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫面，幸�？梢源�?zhèn)矗篮每梢匝谏w黑暗。
可是，我錯了，生命原來是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無法消除，無法忘懷。
那些用血與淚寫下的故事，淡漠，或者冰涼。
最好都忘了吧。
忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。
銘記作文 61
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鞭D(zhuǎn)眼中考已近，離別在即。但無論時間飛逝，這一天會永遠(yuǎn)刻在我的心上，見證我們四年同窗情誼的一天。
夕陽洗過黃昏，冷風(fēng)陣陣。正如中考前那段歲月，有太多無奈，太多艱辛。
中考前一天，我們班開了一次班會。黑板上潦潦草草寫著“永遠(yuǎn)的初三（1）班”。其實(shí)，我們都覺得這是無聊的舉動。于是有的做作業(yè)，有的玩游戲，有的開小組會議。任由班長在講臺前說著一些舍不得離別，要記住大家的肉麻至極的話。
我想，我們變了吧，不再團(tuán)結(jié)。曲終人散，我們就要各自飛翔了。
“那時侯天總是很藍(lán)，日子過得太慢。你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼各奔東西�！毕袷谴蚍松钏{(lán)水晶瓶的咒語，揪起了大家的心。放下筆，睜開眼，抬起頭，關(guān)掉游戲機(jī)，竟有這么幾秒，我們愣住了。教室里靜得只能聽到這歌聲。然后班長唱了起來，像是連鎖反應(yīng)，我們都跟著唱了起來，似乎一切時候班長都是我們的主心骨。記得從前班會評比，我們班總唱這首《同桌的'你》，小姜笑稱是我們班的保留節(jié)目。而此時的他卻收斂起了平日的活躍，只是低唱這畢業(yè)離歌。也許我們的心都一樣沉重吧！
耳邊飄著同學(xué)們的歌聲，我竟一下子有種想哭的沖動，曾經(jīng)溫馨的回憶被剪輯成了一幅幅圖畫，在腦海浮現(xiàn)。還記得六年級軍訓(xùn)時初次遇見；還記得七年級集體逃課打籃球，女生在一旁當(dāng)啦啦隊，換了老師一頓臭罵心里還是喜滋滋的；還記得八年級運(yùn)動會得第一，我們一起歡呼，一起雀躍。這么久以來，我們一路同行，灑下一路飛歌，踩上一路斑斕。
嘿！原來大家一點(diǎn)沒變化！
銘記作文 62
那是一個美麗的夜晚，一輪明月高高地掛在天上。一陣陣歡聲笑語從某餐廳里傳出來，這是我和同學(xué)們正在畢業(yè)聚餐。我們一邊吃著，一邊談笑風(fēng)生。突然，一個女同學(xué)站起身，用吊人胃口的語氣說道：“要不要我?guī)銈兊剿臉寝D(zhuǎn)轉(zhuǎn)？那兒可好玩啦！”女同學(xué)的話引起了我們的好奇心，于是我們便跟著她來到了四樓。
首先映入眼簾的是一座小亭子，穿過小亭子，我們看見了幾塊立在水中的石塊，那是到達(dá)“彼岸”的.唯一辦法。對面還有許多有趣的地方，這讓我心中涌起立馬到達(dá)“彼岸”的迫切心情。但我又很怕水，不敢過去。我到底過不過去？看著大家陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)到達(dá)對面，我陷入了兩難。這時，另一個女同學(xué)從對面又走了回來，對我說：“我們來幫你。抓著我的手，別害怕，大膽一點(diǎn)！”她鼓勵道。其他同學(xué)也說：“過來吧！你能行的�！痹诖蠹业墓膭钕拢矣赂业剡~出了第一步。緊接著，另外幾個女生也朝我走來，把手遞給我。我有些害怕，緊張地抓住她們的手，邁出了第二步。就這樣，在同學(xué)們的幫助下，我克服了心理障礙，到達(dá)了目的地。 “你瞧！那里也有個亭子，我們爬上去，好不好？”一個膽子大的女生提議道�！昂茫 绷硗鈳讉�女生興奮地附和道。我們懷著激動與好奇的心情，來到了那座亭子前。借著皎潔的月光，我們順著石階往上爬。可那石階太陡了，于是我們手腳并用，互相攙扶，就這樣齊心協(xié)力地到達(dá)了亭子。望著那陡峭的石階，我們會心地笑了。 那個夜晚，那深厚的情誼，那皎潔的明月，那會心的笑，我會永遠(yuǎn)珍藏于心。
銘記作文 63
時光流逝，我告別了稚嫩的自己，踏在奮進(jìn)的道路上。物是人非，恰似匆匆的流年，得到的，失去的，終不過是過眼云煙。
在漫漫人海中，我們始終堅信“世上自有公道，付出總有回報�！笨�，現(xiàn)實(shí)呢？
總有些往事會流蕩于腦海。天，昏昏沉沉；心，冷冷清清。葉，落了枝頭；風(fēng)，亂了人心。欲哭無淚，此刻前時還在開懷大笑，此刻后時卻抱頭痛哭。她板結(jié)著臉，盛氣凌人，被她帶起的風(fēng)涼得刺骨。“你給我過來！拿著卷子！”強(qiáng)而有力的話語彈出，我猶如火星撞地球般找起卷子，踏著步子過去。她嗖的一下奪過卷子拍在桌上，“你看看，你看看，錯的什么題？得笨死嗎？”我低著頭，不敢看她，“你找了，給我找這題的'答案！”我翻開了書，頓時，慌了心，慌了手。“你確實(shí)不會嗎？好啊，伸出手！”我抬起手，不料想，那木棒毫不留情得打在我的手上。也許，恨鐵不成鋼全發(fā)泄了吧。又拿出了兩題，緊接著又是兩棍，痛到極點(diǎn)，想笑，自己那么難堪；想笑，自己那么無用；想笑，自己那么笨�？陕湎碌木故茄蹨I，她的話語蕩漾開來，那一次，發(fā)現(xiàn)自己真的，好幼稚。那些努力的盡頭好像在流失。
靜靜的，緩平了傷心。她走了過來扶著我：“是不是該打？嗯？”我順應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳钦Σ荒軐Π。院蟛辉S這樣，該會的題要會�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。坐下，所有悲傷隨著淚消失流盡。
“看庭前花開花落，望天外云卷云舒”，收起悲傷，銘記教訓(xùn)，珍惜那痛，為此生剎那芳華，駐足停留。
人生在世，簡單就好，懂得改變就好，懂得銘記就好。
望，昔日淡。
銘，今日訓(xùn)。
續(xù)，明日勤。
銘記作文 64
光與影交織，明與暗匯聚，從誕生的那一刻起，世界便呈現(xiàn)在了眼里。人獨(dú)立于世，體會生老病死，蹣跚而行，留下一串串足跡和遙不可及的背影，我在那奮力追逐，看著你漸行漸遠(yuǎn)。
出生起，我便由爺爺帶大，從喝奶啼哭到牙牙學(xué)語，一詞一語都由他開始，從蹣跚學(xué)步到奔跑追逐，看到的都是爺爺那寬大的背影。
小時候，總愛做一些壞事，被母親發(fā)現(xiàn)后，總會被追著打，每一次我都往爺爺那跑，躲在爺爺身后，朝媽媽吐舌頭，扮鬼臉。看媽媽被爺爺批評，對我無可奈何的樣子，在那偷偷的笑。那時，小小的，矮矮的我總要把頭抬得高高的才能看見爺爺?shù)谋秤皩挻蠖Π�。等把媽媽批評一頓后，爺爺就會把我背在背上笑著說給我買糖吃，說著就往便利店走。步子輕快得像小孩子。
后來呀，媽媽她總說她見得最多的就是爺爺背著我那歡快的背影，那背影卻在一串串如鈴鐺般的笑聲中漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了
時光荏苒，爺爺老了，我長大了。爺爺再也背不動我了，我也不再是那個成天追逐他背影的小女孩了。我長大了，學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了享受與付出，有了追逐夢想的力量。爺爺也搬回了鄉(xiāng)下。只有在放假的時候我才能回去看看他。
每一次他都很開心，比小時候給我買糖吃還開心，他總會在家中忙來忙去，到處都是他忙碌而開心的身影�？墒峭蝗唬野l(fā)現(xiàn)不知道何時竟比爺爺高了。時光總是裝作很斯文的樣子，耐心的把發(fā)絲根根染白，認(rèn)真的把皺紋條條雕刻，細(xì)心地撒得滿身滄桑，讓人連借口都找不到。爺爺?shù)谋骋膊辉偻Π瘟�，他的身體也不再硬朗了。他老了，他的背影再也找不到從前跟身后的`小尾巴了。
看白云蒼狗，人的這一生啊，有的人來了，有的卻永遠(yuǎn)的離開了�？墒强匆娛煜さ谋秤�，愈來愈遙不可及，來不及說我愛您!
銘記作文 65
瓦爾登湖中有這樣一句話：“天堂在我們頭上，也在我們腳下，”只要心中有天堂無論哪里都是天堂。
蘇軾，一生命運(yùn)多舛，大多都在被貶的荒涼之地。可是它無論是在落后的海南，偏僻的黃州，面對茫茫大江和荒涼的赤壁。他依然樂觀豁達(dá)留下不朽之作，他的內(nèi)心是那么直率美好，所以無論何處他都活在心中的天堂。“一蓑煙雨任平生”他的樂觀豁達(dá)鑄就了他的天堂。
劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨。”即便是破敗的小茅屋也因為劉禹錫的品德與內(nèi)心的豐富而熠熠生輝。無論外在如何，內(nèi)心的美麗會使你高貴，他內(nèi)心對美好的追求成就了他的天堂。
幾米，讓染血的床單開花。在身患重癥時開始了創(chuàng)作，即使深受病痛的折磨，內(nèi)心卻那么快樂、純真，他畫出了內(nèi)心美好的自己，道出了對世界的愛。所以他不痛苦、不怨恨，用他的筆、他的心畫出了最美的天堂。他內(nèi)心的.堅強(qiáng)與愛建造了他的天堂。
喬布斯，一個沒上完大學(xué)的人。他白手起家在人生得意時被打入低谷，沒有資金、管理不當(dāng)被趕下臺、新公司定位不當(dāng)無業(yè)績……一次次錯則與失敗使他掉入地獄�？伤⑽淳痛讼�、放棄，用他的不懈努力與非凡智慧創(chuàng)造了一個新的天堂。他用他的努力與堅持締造了自己的天堂。
海倫米勒，雙目失明，雙耳失聰，口不能言，卻上了大學(xué)，寫出了《假如給我三天光明》曉喻世界的著作，她用她的頑強(qiáng)的意志與她的執(zhí)著從地獄爬到了天堂。她什么都沒有只有一顆強(qiáng)大的心和堅韌的信念。她用她的頑強(qiáng)與不屈于命運(yùn)的倔強(qiáng)步入了天堂。
天堂是自己創(chuàng)造的，并沒有人生下就在天堂。內(nèi)心的美好讓靈魂高貴。無論古今中外，無論哪個領(lǐng)域，人因內(nèi)心的強(qiáng)大和不懈的堅持終會成就高貴的靈魂。
請銘記：天堂就在我們腳下。
銘記作文 66
畢業(yè)在即，也許是每天和同學(xué)在一起的快樂時光不斷，讓我忘記了那淡淡的離愁。
望望陰沉沉的天，那暗灰的天幕顯現(xiàn)出一張張笑臉，心中也盛滿了感動與歡欣。那些稚嫩的話語，那些孩子氣的舉動，那些無緣由的快樂，也許再也不會出現(xiàn)。那一個個可愛的朋友，那一雙雙溫暖的小手，那一句句鼓勵的話語，卻將要告別。
我一直懷疑自己有著輕度健忘癥，無論怎樣努力，都有些回憶不起以前的事�？删退阍俨粷�(jì)，亦不會忘了與朋友相處的日子。我多么多么小心翼翼去維護(hù)自己的友情。我會為朋友一句意味不明的話而傷神。我會因為朋友的淡漠而心急如焚。我想我是沒有安全感，我會依賴朋友，我會擔(dān)心一瞬間朋友都離我而去�？墒乾F(xiàn)在我已經(jīng)釋懷，就算畢業(yè)了，就算分開了，我們也許還會是朋友，就算不再像以往那樣親密無間，在心中，也都會留下一段最純真美好的回憶。
看看一位位含辛茹苦的老師，我不禁有些愧疚。想想以前總是有些不聽話，將小孩子的頑皮發(fā)揮得淋漓盡致，從來沒有想過要好好學(xué)習(xí)。會和幾個同學(xué)在背后說老師的壞話，會埋怨老師的.作業(yè)布置多了，會覺得老師很嘮叨�？墒牵趯⒁謩e的時刻，竟有些不舍。
同學(xué)們一個個埋頭寫作業(yè)，多么認(rèn)真，想到就要畢業(yè)，都有了要好好學(xué)習(xí)，考上一個好初中的想法，會為了自己的目標(biāo)奮斗，不再一天玩玩鬧鬧。有過和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)的時候，但都是小孩子，并不會心存芥蒂，一到下課便和好如初。我親愛的同學(xué)們，叫我怎么舍得。
陽光終是刺破了厚厚的云層，驅(qū)散了一片陰霾，而我的心也豁然開朗起來，只要銘記，便可以永不離棄。
銘記作文 67
生活中總有那么一些讓我們銘記的時刻，而這些讓我們銘記的時刻，也就以“這一天我銘記”的姿態(tài)，刻在了我們的心上。
這一天，是我剛上初一沒多久的一天，我背著我的書包，像往常一樣來到了學(xué)校，也像往常值日那樣，拿起了教室后面的'掃帚，開始了一天的值日。就在我掃完一個大組，正準(zhǔn)備換另一個大組時，我忽然感覺到自己頭暈眼花，像是馬上要倒下了。我放下我手里的掃帚，趕緊坐在了一把凳子上，而頭暈讓我徹底趴在了課桌上。
每次值日的時候，我是來得很早的，這個早是會讓我這種頭暈的時候更加危險的早，因為班級里面也許除了我，會沒有一個人在。然而，我到底是幸運(yùn)的，在我趴在那張課桌上，思考著自己或許是貧血的毛病又犯了時，我們班的學(xué)習(xí)委員背著她的書包沖到了我的身邊。她大概問了問我的情況，又因為她力氣太小扶不動我，她趕緊跑去外面找了兩位男生，讓他們把我送去了醫(yī)務(wù)室。
后來每一次回想起這一天，我都會發(fā)自內(nèi)心地感謝我們班的學(xué)習(xí)委員，如果不是她熱愛學(xué)習(xí)，在那么早的時候來到教室，如果不是她發(fā)現(xiàn)了我，恐怕那一次嚴(yán)重的貧血會讓我的情況更加危險吧！
自那之后，這一天就刻在了我的心上，以“這一天我銘記”的姿態(tài)，刻在了我的心上。這一天使我懂得感恩，這一天也使我明白了情誼，這一天使我將我們班的學(xué)習(xí)委員當(dāng)作了我的恩人，這一天也使我更加熱愛學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)委員正是因為學(xué)習(xí)來到了教室，救下了我這個“命懸一線”的人。
這一天我銘記，只因其教會了我許多，收獲了許多，也成長了許多。
銘記作文 68
這一天，是我們小學(xué)生涯中的最后一次春游活動。在這一天，我成長了許多，從膽小變勇敢，戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼。
我們來到了巾仙溪戶外拓展。當(dāng)我們穿上安全裝備和安全帽后，走上了我們即將要跨越的挑戰(zhàn)。當(dāng)我走上去后，望了一眼這下面。哇！好高啊。這掉下去估計我的小命都保不住了吧？我的雙腿忍不住的直發(fā)抖。
“去還是不去？去了萬一掉下去怎么辦？掉下去我會不會……”經(jīng)過一番心理上的搏斗，最終渴望戰(zhàn)勝了我的恐懼。走上第一關(guān)，高空過橋。我心驚膽戰(zhàn)的走上了這座橋。我明顯的.感覺到，我的雙腿更加發(fā)抖了，哪怕有安全裝備保護(hù)著我不掉下去，但我還是從心里發(fā)毛。終于，在后面人的不斷催促下，我還是走了過去。到了休息點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的雙手被我握的發(fā)紅，而且發(fā)麻。我渾身上下都顯得如此無力�！耙艞墕幔俊蔽以谛睦锵�。但是看到前面那些女生一個個過去，我燃起了自己的自尊心。我身為男生，絕對不能比這些女生差，我絕對不能丟了男生的臉！“她們可以過去，那我也可以！”
想通之后，我在這第二關(guān)水墊賽跑使出了絕招“輕功水上漂”，雖然到了后面變得有些磕磕絆絆，但我好歹總比第一關(guān)的時候好多了吧！
到了后面幾關(guān)，我“越戰(zhàn)越勇”，基本上都是靠跑過去的，雖然稱不上是得心應(yīng)手，但是熟能生巧，我相信我過不了多久就可以稱得上得心應(yīng)手了。畢竟我也超越了不少比我先出發(fā)的人。
經(jīng)過這一次磨練，我從真正意義上成長了起來。這一天，我將銘刻在我心中，銘刻在我的記憶中！
銘記作文 69
煙花絢爛美麗，但綻放的時間很短。曇花鮮艷奪目。花開的時候吸引人的目光，但很快就淡了。好的東西，雖然總會消失，卻是刻骨銘心的。我仍然記得那個時刻，我將永遠(yuǎn)記得
我現(xiàn)在是一名初中生，所以我不能像以前一樣總是和朋友出去。我媽媽喜歡讓我出去放松一下。不，今天是國慶節(jié)。我媽讓我打電話給我哥和他女朋友去參觀薰衣草莊園。
路上，我媽還帶了一包東西。到了莊園門口，我被眼前的.風(fēng)景迷住了。五顏六色的風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動，紫色的花朵握著葉桿，像柔弱的少女。銀灘上，孩子們哄堂大笑。母親似乎被這溫馨的一幕感染了，臉上漸漸露出了笑容。
中午，我媽終于打開了那個神秘的包，我好奇地往里面看。耶穌基督！都是我喜歡的零食。我媽笑著對我說：你在干嘛？快吃。說著，我媽小心翼翼的抓著包裝袋的破洞，輕構(gòu)圖輕撕了一個小洞，不讓水流出來。
小時候很愛吃咸蛋，尤其是里面的鹵水。我又愣住了，我媽看到我一動不動，一只手抓著縫，另一只手抓著縫。她著急地問我：快拿著，怎么了？不舒服嗎？我迅速拿起雞蛋，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃了起來。最后，我手里還有一個不愛吃的蛋黃。我有點(diǎn)不好意思的看著我媽，但是我媽心疼的接過蛋黃，一口吃掉，揉著我的頭說，我媽喜歡吃蛋黃。我看著母親慈愛的眼睛，里面充滿了一個母親對孩子深深的愛。那一瞬間讓我明白了媽媽為什么愛吃蛋黃，為什么總是對我說：“媽媽不喜歡吃，吃吧�！蹦且凰查g，我永遠(yuǎn)不會忘記。
在我回家的路上，溫暖的陽光透過窗戶，撫摸著我母親靠在窗戶上勞動的手，參差不齊的樹林跑得很快，華麗的花朵藏了起來。我不禁感嘆：美好的東西總是會消失，但是媽媽那一瞬間慈愛的眼神讓我記住了！
銘記作文 70
時間過得真是快呀，上初中后，一年時間就過去了。這一年來，校園里發(fā)生了一些值得我銘記于心的事。
記得有一次，我因為連續(xù)幾次考了好成績受到同學(xué)和老師的贊揚(yáng)，夸獎我是個愛學(xué)習(xí)、愛動腦的孩子。于是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業(yè)也馬馬虎虎了，課后不及時復(fù)習(xí)了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節(jié)上體育課，我和我的同學(xué)們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節(jié)課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學(xué)跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經(jīng)上課了，你怎么還在這里玩�。客趵蠋熃心隳�！快過去吧，有你受的了�！甭犃怂f的話，我的.心里忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎么辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心里嘀咕著：我該怎么向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長��？我的心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下，渾身發(fā)熱，臉上火辣辣的�？匆姴贿h(yuǎn)處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話�！白罱蠋熡X得你比以前活潑了許多，比較不愛學(xué)習(xí)了，怎么回事�。俊蔽业皖^無語，不知怎么回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊�！边@使我恍然大悟。這一刻，我銘記于心。不管是現(xiàn)在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以后我有再大的成就，我也會虛心。
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