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寫難忘的六年級作文500字以上
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫難忘的六年級作文500字以上》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：難忘的小學(xué)生活
時光匆匆，不曾停留腳步，六年的時光如輕舟飄過，時光老人冷漠地將時針撥向離別的時刻。
記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進教室時，目光還停留在它的身上。
正式入學(xué)后，我總是在它的周圍走動：夏日，我與朋友在它身旁乘涼；秋日，我撿拾它的落葉做書簽；冬日、春日我則在它的身旁散步。
校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級時，我們在樹旁的石臺上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來，裝作聊天的樣子。五年級時，我望著它，為它寫詩、寫文章、畫畫像，在它身下讀書、玩鬧。六年級時，我則一次次經(jīng)過它的身邊，看著它，想象著離別時我會怎樣
六年的日日夜夜，我的腦海中時時刻刻回蕩著它的身影。
我們在它身下度過了最無憂無慮的時光。我們在它身旁玩鬧時，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。
上體育課解散后，我們便立刻爭先恐后地跑向它，爭奪它身下的陰涼，甚至?xí)鲜_，你推我打，不時發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年�，F(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運動器材但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會懷念的，一定是它那棵傾聽我心聲的大柳樹。
范文二：難忘的表演
“茹藝·百家箏鳴古箏學(xué)校”即將在城北步步高舉辦一場大型表演，我和媽媽也報名參加了一個親子節(jié)目，曲目是《我和你》，我好激動�。∫驗槲沂堑谝淮螀⒓庸殴~大型表演，也是第一次和媽媽同臺演出。
報名以后，我和媽媽都在家里認真的練習(xí)，老師說要我先學(xué)會再教媽媽，一邊彈一邊唱譜，譜要背熟，身體和手勢要隨著音樂富有變化和韻味。媽媽學(xué)得可認真了，幾天就學(xué)會了。
表演的前一天，參加親子表演的同學(xué)和媽媽們一起排練，大家都一遍一遍地認真練習(xí)彈奏和動作表情，終于彈得比較熟練了。
期盼的表演時間終于到了，我們先欣賞了其他同學(xué)的表演，我最喜歡大姐姐們表演的一首《戰(zhàn)臺風(fēng)》，她們的手指又有力又靈活，像一群小鳥在琴上跳舞，太精彩了！
該我們上場了，我的心又開始“砰砰”直跳了，為什么我每次上臺前都會緊張呢？其他同學(xué)也會這樣嗎？我拉了拉媽媽的手，媽媽對我笑了笑，我想：這次有媽媽在，我才不怕呢！
我和媽媽拉著手帶著微笑走上了舞臺，大家端端正正地坐好，擺好姿勢，隨著音樂響起開始彈了起來，我非常投入地彈著彈著，感覺演奏一會兒就結(jié)束了，臺下傳來一陣陣掌聲，我們站起來鞠了一躬，走下了舞臺。
這次表演真開心！我覺得媽媽挺棒的！從她身上我學(xué)到了只要認真，什么事情都能做好。我以后會更加努力練習(xí)，以后成為最好的古箏演奏家。
范文三：難忘那張臉
我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著一本書。突然，房間里傳來了一陣沙沙的聲響。我疑惑不已，是什么聲音呢？
我放下書本，走進房間。一看是弟弟，他手里拿著我的五十元零花錢，正歡天喜地地要往外走。我憤怒極了，臉上的肌肉急促抽動著。弟弟一見我那張憤怒的臉，立刻帶著討好的笑容，向我走來。他湊到我旁邊，諂媚地說：“姐，你聽我解釋”“你還解釋什么？”我從牙縫里迸出這幾個字，同時抄起一把雞毛撣子，向他走去。
弟弟有些驚慌失措，他一邊退后，一邊說：“姐，我們班的人都有遙控汽車，我也想要”“你不是有零花錢嗎？”我咬牙切齒地反問道，“你一個星期有二十元，我只有十元。這些錢，我攢了多久才攢起來的，你知道嗎？你給我滾，下次再讓我看到你打我這零花的主意，我就打得你生活不能自理！”
弟弟卻沒有什么反應(yīng)。他眼珠咕嚕嚕地一轉(zhuǎn)，眼眸頓時透亮起來。他一臉無辜地看著我：“好姐姐，你就給我吧。別人都有，就我沒有，你說讓別人看見了，多沒面子，我可是值日班長呀！”
“去你的！”我沒好氣地說，“你這么一說我倒想起來了，老媽讓我盯著你，如果你表現(xiàn)不好，我隨時可以讓你班主任撤去你的職務(wù)�！钡强粗艿苣菬o辜的大眼睛迅速蒙上一層水霧，眼角流露出一絲絲傷心，我也有些心軟了，把那五十元錢往他手里一塞：“一邊涼快去！記住，有錢必須還！”“謝謝姐姐！”弟弟驚喜地跑了出去。
因為見不得弟弟那張無辜的臉，我那五十元零花錢不知何時能還回來！
范文四：最難忘的作業(yè)
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因為“套路學(xué)生”而被拘留，后經(jīng)審查是一場誤會，至于詳細事件還是由當(dāng)事人葉炯佐來為你介紹吧。
早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級里一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠大家的眼睛都被周末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“周末后遺癥”，又準備“賞”給我們一個作業(yè)。頓時，教室里鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發(fā)慈悲、網(wǎng)開一面。可那第五個作業(yè)遲遲沒有公布，直到下午。
下午最后一節(jié)課，我恨不得像閃電一樣沖去按下放學(xué)課鈴。時間就像停電的電風(fēng)扇，慢慢地一圈圈轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)動著終于放學(xué)了，老師大步走向講臺，在語文作業(yè)欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數(shù)英科三門的作業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業(yè)，這不是要把我逼上梁山的節(jié)奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學(xué)”兩字。有“放學(xué)”這樣的練習(xí)本嗎？難道放學(xué)回家拖20分鐘地？放學(xué)時間延長20分鐘？腦海里一個個猜想閃現(xiàn)著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘后暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室里歡呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放學(xué)回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這么出乎意料，讓我們既愛既恨！
范文五：我最難忘的“家人”
在小時候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認識了她。
她，是一個溫暖的人，是一個聰明的人，還是一個熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫(yī)院。她把我放在護士臺的椅子上，又跑去辦了手續(xù)。等她回來時，我已經(jīng)暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區(qū)門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個不小心，讓我從椅子上摔了下來。“哎呀呀！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔(dān)心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個善良又細心的表姐。
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