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【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
11月24日，姜老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事��！
于是，我做好了充分的準(zhǔn)備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無(wú)損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專(zhuān)車(chē)把蛋護(hù)送到了學(xué)校。到了教室，我把書(shū)包放下，檢查一下蛋蛋有沒(méi)有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺(jué)呢。
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來(lái)到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來(lái)玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無(wú)恙。
到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)的呀！為了不影響體育的跑步成績(jī)，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準(zhǔn)備工作做好了，我這才去排隊(duì)。在體育課上，我在跑步時(shí)摔了一跤，手上破了點(diǎn)皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的.心情拉開(kāi)了衣服�！鞍�！”我驚奇地叫到，頓時(shí)忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過(guò)“堅(jiān)硬”魔法一樣，居然沒(méi)碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點(diǎn)，我的護(hù)蛋行動(dòng)成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護(hù)蛋行動(dòng)中，我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進(jìn)去，只有這樣，才能成功。最后，我想說(shuō)：“成功來(lái)源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“噼里啪啦……”鞭炮聲響了，大家臉上都洋溢著喜悅之情。你們想知道是什么原因嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
在我上三年級(jí)那年的的一天，我家買(mǎi)了汽車(chē)。在4s店里，各式各樣的汽車(chē)讓我眼花繚亂，想到我家馬上就要買(mǎi)車(chē)了我興奮不已，心情久久不能平靜�；貞浧鹨郧暗臅r(shí)光：才上幼兒園時(shí)，媽媽天天騎著自行車(chē)送我；我漸漸地長(zhǎng)大了，媽媽爸爸買(mǎi)了摩托車(chē)和電瓶車(chē)；直到我上三年級(jí)時(shí)，家里才買(mǎi)了一輛汽車(chē)。想到這些，我不禁自言自語(yǔ)：“變化真大�。 �
在汽車(chē)4s店里，我們?nèi)铱粗辛艘惠v非常漂亮的別克轎車(chē)，爸爸付完錢(qián)后我們便回家等待著，第二天，我期盼已久的汽車(chē)終于到家了，我懷著興奮又好奇的心情迫不及待地坐了進(jìn)去，摸摸這，看看那。
到了晚上，我們?nèi)叶季奂跇窍�，望著天空上為了買(mǎi)車(chē)燃放的五彩繽紛的煙花，我們談笑風(fēng)生。爺爺嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的條件真好啊，以前連個(gè)車(chē)的影子都沒(méi)有，路只有現(xiàn)在路的一半窄，坑坑洼洼，有個(gè)自行車(chē)就不錯(cuò)了，哪像現(xiàn)在，滿(mǎn)街的汽車(chē)，大馬路，生活條件也好了！奶奶接著說(shuō)：“以前啊，我們上街都是走路，哪有什么車(chē)啊，路自行車(chē)都騎不起來(lái)�！蔽页聊税胩欤氩怀鲆郧笆裁礃幼�。
媽媽牽著我的手和我說(shuō)起了她小時(shí)候70年代的`情景，她說(shuō)：“小時(shí)候，街只有一點(diǎn)大，從東到西從南到北全走下來(lái)十幾分鐘就沒(méi)了，街上房子都是平房，四合院，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有超市和肯德基，沒(méi)有零食吃�！蔽腋袊@道：“是啊，現(xiàn)在的生活條件漸漸變好了，每個(gè)城市里的平房都變成了樓房，汽車(chē)慢慢變多了，路不再是坑坑洼洼了，有好多超市，零食也是琳瑯滿(mǎn)目�！本瓦@樣，在談話(huà)中我們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
現(xiàn)在的我們是幸福的，我們有幸福的路，有方便的車(chē)，但我相信將來(lái)的我們一定會(huì)更幸福，未來(lái)不是夢(mèng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在我還上幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們，自己的事情要自己做�；氐郊依�，我就經(jīng)常自己洗手帕，洗襪子，后來(lái)，連小背心，小短褲都會(huì)洗了。也會(huì)擦桌子，擦地板了。哪怕是做得不好，洗得不干凈，媽媽見(jiàn)了，也會(huì)高興地鼓勵(lì)我，有時(shí)還會(huì)教我怎么樣才能做得更好。
可是后來(lái)，媽媽變了。
我上學(xué)了，現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，媽媽也更關(guān)心我的學(xué)習(xí)了。“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)”，“作業(yè)、作業(yè)”，這成了我每天唯一的任務(wù)，其他事情也不讓我做了。
一次飯后，我想要自己洗碗，可剛拿起來(lái)，就被媽媽制止了，他對(duì)我說(shuō)：“去好好寫(xiě)作業(yè)！”寫(xiě)完作業(yè)，我想要拖地板，可媽媽奪過(guò)拖把說(shuō)：“快復(fù)習(xí)功課去！”
星期天，我想洗自己的幾件衣服，可媽媽說(shuō)：“快看書(shū)去！”“寫(xiě)作業(yè)去！”“復(fù)習(xí)功課去！”“看書(shū)去！”這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻是命令式的話(huà)，天長(zhǎng)日久，都把我的耳朵磨出繭子來(lái)了。就這樣，媽媽只讓我學(xué)習(xí)，不讓我做家務(wù)活，這樣下去，我不成了書(shū)呆子了嗎？
后來(lái)，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的'孩子，都要全面發(fā)展，自己洗自己的衣服，做點(diǎn)零活，是應(yīng)該的，這也是一種鍛煉�！�
經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，媽媽再也不反對(duì)我做家務(wù)活了。
現(xiàn)在，我不但能洗碗，還能做飯；不但會(huì)洗衣服，還會(huì)自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)……不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而增強(qiáng)了我的生活能力，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高，還獲得了“好少年”的光榮稱(chēng)號(hào)呢！
媽看到這些，非常高興。現(xiàn)在，媽媽又變了！抽空還教我一些更復(fù)雜的活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
祖國(guó)擁有著許多美景，十一大假的時(shí)候我去了吐魯番。
我們先去了吐魯番的庫(kù)木塔格，到了那里，過(guò)了沙漠之門(mén)，映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。我赤腳走在沙漠上，感受著大自然，太陽(yáng)為沙漠散發(fā)出微光，每一粒沙子都有著太陽(yáng)的余溫。當(dāng)我深深地踩下一個(gè)腳印，回過(guò)頭來(lái)，只能隱約地看見(jiàn)自己的腳印，因?yàn)椴认氯ヒ粋�(gè)腳印，上面的沙子就會(huì)往下漏，漸漸地把那個(gè)腳印填滿(mǎn)，真是因?yàn)檫@樣，我走得無(wú)比吃力，漸漸地腿開(kāi)始酸了，汗水順著我的臉頰流了下來(lái)。我們又去做了沖浪車(chē)，當(dāng)車(chē)行駛到陡坡時(shí)，隨著我們的尖叫聲，沙子騰空飛起，讓我們吃了一嘴的沙子。
我們又去了葡萄溝，這是我很向往的一個(gè)地方。下了車(chē)，我就奔向葡萄架底下，“哇！”我不禁發(fā)出了聲兒，那一串串晶瑩剔透的葡萄，綠的葡萄就像翡翠一樣，有一種葡萄被稱(chēng)為“玻璃翠”這種葡萄小而甜。郁郁蔥蔥的`枝葉向四周展開(kāi)，形成了一個(gè)綠色的大棚，那一串串葡萄就從枝葉上垂掛下來(lái)，真是叫人垂涎欲滴��！
葡萄還可以曬成葡萄干，那葡萄干就是從陰房里曬出來(lái)的。那陰房是用一塊塊土磚堆積而成，四周都留著小孔，是想讓風(fēng)來(lái)把葡萄的水蒸氣蒸發(fā)掉，這樣葡萄就成了葡萄干。這葡萄溝可真名不虛傳啊！
祖國(guó)處處都是美景，我愛(ài)我的祖國(guó)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
生活在21世紀(jì)里的我們，除了盡情享受高科技外，我們還受到了前所未有的“優(yōu)待”∶三無(wú)和三有。三無(wú)：無(wú)藍(lán)天、無(wú)碧野、無(wú)良好的抵抗力。三有：有電視、有電腦、有大量的作業(yè)。這種種優(yōu)待下，我們竟找不到春天，聽(tīng)不到春天。
本來(lái)，我們滿(mǎn)懷期待，期待能一眼發(fā)現(xiàn)春的蹤跡。但，我發(fā)現(xiàn)，我們錯(cuò)了。
本來(lái)，我們滿(mǎn)心企盼，企盼能解釋春的密碼，能看到抽芽的小花。但，我發(fā)現(xiàn)，我們又錯(cuò)了。那抹綠，春夏秋冬一直存著，現(xiàn)在全球變暖，冬天沒(méi)個(gè)冬天的模樣。想從那片青草地上找春天，那太傻。
本來(lái)，我們心存渴望，渴望在天空中找到春天。但，我們還是錯(cuò)了。白龍橋上方這一角天空永遠(yuǎn)灰蒙蒙的。冬天是這樣，春天，還是這樣。如果你反駁道：“3月9日的天空很藍(lán)�！蹦俏铱梢院茇�(fù)責(zé)任地告訴你，那是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的藍(lán)天！并且，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那片藍(lán)天里，摻雜著令人厭煩的灰。就算如此，這極不純凈的藍(lán)，在白龍橋也是稀客。在天空，找不到春天！
哦，可憐的，你告訴我，這是為什么？
為什么我們只能通過(guò)日歷找到所謂的“春天”？
布谷鳥(niǎo)的歡叫變成了汽車(chē)的喧囂；小溪的`流淌變成了工廠的噪音；陽(yáng)光的燦爛變成了車(chē)燈的閃耀……春天，變成了圖畫(huà)中的一頁(yè)。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。這動(dòng)人的春景，在如今，怎么成了鳳毛麟角？拂堤楊柳還能在公園里看到，草長(zhǎng)蔦飛卻是罕見(jiàn)，我邁向13歲，竟然連夜鶯、黃蔦都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真是慚愧。
有人將罪過(guò)毫不留情推向科技發(fā)展，這確實(shí)不近人情。不過(guò)，高科技泛濫畢竟會(huì)對(duì)環(huán)境造成不可避免的傷害。
古代那飽含負(fù)離子的空氣雖然令人羨慕忌妒恨，但我們不會(huì)想要回到古代。你適應(yīng)得了沒(méi)有電視沒(méi)有電腦沒(méi)有電風(fēng)扇的時(shí)代嗎？對(duì)此，我們只能空悲切。
假如，讓你選擇，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)。A：豪車(chē)洋房但永遠(yuǎn)沒(méi)有春天。B：沒(méi)車(chē)沒(méi)房但有世外桃源般的生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間過(guò)得飛快，小學(xué)六年的生活一晃就過(guò)去了。
早上，“上課，起立，老師好！”我永遠(yuǎn)也忘不了和同學(xué)們、老師們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我要永遠(yuǎn)記住那一瞬間，雖短暫，卻難忘，如果我還可以做一次小學(xué)生。
假如這個(gè)世界上有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定要回到小學(xué)時(shí)代，我要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我總認(rèn)為時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。盡管時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有盡頭的。曾記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師常說(shuō)的一句話(huà)：“人要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，如果一個(gè)人連時(shí)間都不會(huì)珍惜，那就更不用說(shuō)去珍惜生命了�！彼�，我如果還能回到小學(xué)時(shí)代，我一定好好學(xué)習(xí)，把以前沒(méi)掌握的知識(shí)掌握，把以前沒(méi)有做好的事情做到最好。
以前我的作業(yè)總是做得不好，不是把乘號(hào)看成除號(hào)就是把哪個(gè)數(shù)字看掉了。常常因?yàn)檫@些而失去了寶貴的.分?jǐn)?shù)。如果我能再做一次小學(xué)生，我每次的作業(yè)一定做的整潔、工整、仔細(xì)，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
唉！可惜時(shí)間不等人，在這一個(gè)月里又能做什么呢？只能?chē)@氣！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍貴。讓我們好好珍惜小學(xué)的最后一點(diǎn)夕陽(yáng)，相信它將是最漂亮的……