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        • 六年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-11-05 20:00:12 六年級(jí)作文 我要投稿

          【推薦】六年級(jí)的作文5篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】六年級(jí)的作文5篇

          六年級(jí)的作文 篇1

            我家樓下的大嬸,大約50來歲,高高瘦瘦的身材,頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常,她可是小區(qū)里當(dāng)之無愧的“愛狗人士”。

            我們小區(qū)的流浪狗多的可以結(jié)成一個(gè)幫派,可大嬸卻收養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)的小生命。一個(gè)寒夜,我下樓倒垃圾,寒風(fēng)呼嘯而過,我不禁打了一個(gè)寒顫,看到了寒風(fēng)中的大嬸,只見她夾著幾個(gè)硬紙板,一只手提著一袋骨頭,另一只手上還抱著一只狗。那是一只皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗,狗毛還打著結(jié)。大嬸把狗抱進(jìn)了車庫(kù),我跟了上去,想看個(gè)究竟!按髬,你在做什么?”我問道。大嬸臉上滿是愛憐,她一邊梳理著打結(jié)的狗毛,一邊不滿地說:“也不知是哪些人那么狠心,拋棄了這只小狗。我給安搭個(gè)‘避風(fēng)港’,它累了可以進(jìn)來歇息!甭犃诉@番話,我很感動(dòng),多么善良的大嬸啊,我對(duì)她的敬佩之情油然而生。大嬸說完,把那袋骨頭倒在一個(gè)干凈的小盆里!靶↑S,快來吃!彼p輕地叫喚著。那只小試探性地向前邁了一步,望了大嬸一眼,然后大塊朵頤起來。大嬸撫摸著小狗,絲毫沒有嫌棄它臟。還說道:“慢點(diǎn)吃,這些都是你的!闭f罷,便搭起了狗窩,四面用紙板圍起,還留了個(gè)“門”方便小狗進(jìn)出。我見大嬸把小狗安置好后上樓了。

            從那以后,我常見大嬸在昏暗的車庫(kù)里給小狗梳毛、喂食,把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開心,笑容綻放在臉上,皺紋也舒展開來。過了好些日子,我見大嬸抱著了一只狗,曬太陽(yáng)。不禁問道:“您又收留了一只狗狗?”大嬸笑道:“還是那只小黃!”我一愣,才反應(yīng)過來,原來是那只在車庫(kù)里的小黃,一段日子不見,它的皮毛長(zhǎng)得茂密起來,身上潰爛的.地方也好了,它的眼睛也不那么黯淡無神了,而是閃著興奮的光芒,肚子也圓了,真是養(yǎng)的很好。

            后來聽大人們說,大嬸開了一個(gè)小裁縫店,生活并不富裕,但店里還收養(yǎng)著幾只流浪貓。我感嘆道:“像大嬸這樣關(guān)愛小動(dòng)物的人已經(jīng)不多見了,她真是守護(hù)小動(dòng)物的‘天使’!”

          六年級(jí)的作文 篇2

            童年里,同學(xué)給我一份真摯的友誼;童年里,老師給我鋪出一條做人的小路;童年里,花草樹木給我印下美麗的四季圖……在童年里,最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。

            記得有一次,我?guī)е槐境洉敬鸢傅牧?xí)題。得意洋洋地想:這可是標(biāo)準(zhǔn)答案,誰(shuí)也不會(huì)想到第一個(gè)改好的就是我。當(dāng)我走到老師面前,原本得意的神氣不知從哪飛走了,變得虛偽起來。老師的手不停地閃動(dòng)著,我的汗水滴了下來,十分擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)我在抄答案。老師的火眼睛發(fā)起光來了,我要被她的光芒照出原形了。老師問:“你自己做的嗎?”我吞吞吐吐地說:“我……我……”,在沒回答出來的時(shí)候,老師只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字:“我知道了”。離開后我想起以前的誓言:我要想出比別人更精準(zhǔn)、更漂亮的答案。堅(jiān)定的想:我要的是自己的'思想,自己的尊嚴(yán),要靠自己的腦袋思考。回到家以后,我將答案緊緊地抱在懷里,時(shí)刻等著歸還答案的第二天。

            我的語(yǔ)文老師―徐老師。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,維護(hù)了我的自尊。讓我明白了人要養(yǎng)著一顆獨(dú)立自主的心,不要迷信權(quán)威,不要迷信答案,什么事情都要靠自己。

          六年級(jí)的作文 篇3

            夏哥哥靜悄悄地走了,秋妹妹不知什么時(shí)候來到了我們的身邊,她手提一個(gè)竹籃,用手把里面的靈氣一撒,頓時(shí),萬(wàn)物成熟了。葉子如蝴蝶一般落了下來。落在大街上,田野上?傊,她給你帶來了美麗世界,一個(gè)成熟的世界。

            秋天的落葉獨(dú)特而美麗,它如同一只翩翩起舞的蝴蝶,落在街道上,還不時(shí)地翻滾幾下,好像一個(gè)頑皮的小孩。秋風(fēng)吹來,樹上的葉子便不忍心地松開了雙手,離開了它可敬的大樹媽媽。如同一只小精靈,隨著秋風(fēng)飛來飛去,有的飛到了窗臺(tái)上,有的飛到了大街上,有的飛到了屋頂上,還有的飛到了水果店的果籃上……無處不在。原來秋天的`落葉也有美麗的一面。

            秋天的果園也很熱鬧,看,那紅通通的蘋果如同一個(gè)個(gè)羞紅的臉蛋,直往下垂,引得村里的“小饞貓”爭(zhēng)先恐后的來?yè),來摘。在看架子上的葡萄一串串的,有紅的、青的、還有紫的。遠(yuǎn)望,如同一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠。近看如同一棵棵五彩繽紛的珍珠,采下一棵嘗一口,酸里帶甜,甜里帶酸,美味極了!這時(shí),旁邊的蘋果樹見了,說:“你不要驕傲,你在強(qiáng)也沒有我厲害!”蘋果樹氣憤地說:“你以為你能。∵沒我這個(gè)珍珠之果厲害!”“你……”就這樣,它們你一句我一句得吵了起來。這時(shí)農(nóng)夫來了,把它們的果實(shí)一掃而光,兩樹見了,都笑了。

            秋天的莊稼更是豐盛,那玉米大哥想脫掉那沉重的鎧甲,換上華麗的新裝,可它怎么也脫不下來。土豆?fàn)敔斠娏,說:“別著急,像我這樣,一直等,總有一天,會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!庇衩c(diǎn)了點(diǎn)頭。高粱舞動(dòng)著它那瘦小的身材,跳著舞,給田野增添了生機(jī)。

            秋天的田野真是奇妙,我愛秋天的田野。

          六年級(jí)的作文 篇4

            我的語(yǔ)文老師是蔡老師,她剛來就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤(rùn)油潤(rùn)的,被陽(yáng)光一照,竟會(huì)泛出光來。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……

            我的語(yǔ)文老師是蔡老師,她剛來就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤(rùn)油潤(rùn)的,被陽(yáng)光一照,竟會(huì)泛出光來。

            蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次,天十分的熱,臨近放學(xué)了,我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青,肚子劇烈地疼痛起來,她一手捂著肚子,皺著眉頭,咬著牙,汗珠從她的`腦袋上溢出,可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告,但蔡老師已經(jīng)注意到了,她快步走到趙卓成身邊,問了問情況,轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下,再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室,然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷,原來是肚子受了寒,讓趙卓成喝了點(diǎn)藥,又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆,問清了情況后,將自己遮陽(yáng)的襯衫給綁在了趙卓成的腰上,還告訴她,回去途中不要吃冷飲,到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心,知道我跟趙卓成順路,要我陪她一起回去。

            蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生,還十分懂得我們的心意。在一個(gè)冬天的早晨,雪覆蓋了整個(gè)校園,期末大考已將來臨,我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語(yǔ)文課,貪玩的我們就控制不住了,不時(shí)地朝窗外張望,真想去玩雪呀,卻又不敢說。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄,都快大考了,這時(shí)間可寶貴得很,哪個(gè)老師會(huì)同意?梢庀氩坏降氖,蔡老師看看窗外,又看看我們,莞爾一笑說:“想去玩雪嗎?”“想!”大家不約而同地大聲回答!澳敲淳腿ネ姘桑〔贿^要注意安全!薄耙!”教室里一片沸騰。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng),就開心地玩了起來。嘿嘿!沒想到這時(shí)蔡老師竟像個(gè)孩子一樣,跟我們追逐打鬧,冷清的操場(chǎng)一下子熱鬧起來。 蔡老師為了活躍課堂氣氛,還經(jīng)常給一堂課取一個(gè)好聽的名字,如“童詩(shī)王國(guó)”,“字的森林”,“暑假語(yǔ)文總動(dòng)員”等等。蔡老師不僅是我們的老師,更讓人覺得是我們的好朋友。

          六年級(jí)的作文 篇5

            對(duì)于保護(hù)水資源這個(gè)話題,相信大部分的人都是了解的,但從中實(shí)踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問題,從中我也是受益匪淺。中國(guó)本就是一個(gè)缺少水資源的國(guó)家,雖然水會(huì)不斷的更新,但是如果人們不注重保護(hù)的話,污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識(shí)到這點(diǎn)的,但卻終究沒有做出有效的行動(dòng)。

            也就在今天,我和同學(xué)去到到一個(gè)公園,本陶醉在美麗風(fēng)景中的`我們,卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池!要知道,一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收;一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生的飲水量,廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心!而我國(guó)對(duì)于廢舊電池的處理卻屬于空白,隨手扔掉的廢舊電池隨處可見,有專家呼吁,再不規(guī)范處理廢舊電池,我國(guó)總有一天會(huì)無田可種,無水可飲了。

            所以,我們大家要?jiǎng)訂T起來,不能光有環(huán)保的意志,卻毫無行動(dòng),我們雖只是一個(gè)學(xué)生,但環(huán)保要靠人人行動(dòng)。中國(guó)每個(gè)人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會(huì)有所謂的電池污染。所以,環(huán)保重在行動(dòng),重在參與,望大家牽起手來,共同保護(hù)哺育我們成長(zhǎng)的水資源。

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