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        • 六年級(jí)年的作文

          時(shí)間:2023-09-25 17:26:20 六年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇(經(jīng)典)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇(經(jīng)典)

          六年級(jí)年的作文 篇1

            童年是我們快樂的時(shí)光,那時(shí)的我們天真無邪,想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒有快樂的時(shí)光呢?

            我比較喜歡上學(xué),可是這個(gè)“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課,而是喜歡可以在學(xué)校里和小朋友一起聊天,一起說笑,一起慢慢的想象以后的人生。

            每到中午午飯后,我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)在樓下轉(zhuǎn)悠個(gè)幾圈再回教室,在這散步的時(shí)光中,總覺得這是最幸福最快樂的`時(shí)間了。

            比如,我們當(dāng)中的一個(gè)人講了一個(gè)“鬼故事”(補(bǔ)充一下,這是個(gè)“高智商”的鬼故事),我至今還沒有忘記:有A、B、C三個(gè)美麗的姑娘,一天,1、2、3三個(gè)帥氣的王子邀請(qǐng)她們?nèi)齻(gè)人去參加舞會(huì)。可是去參加舞會(huì)的只有A、B兩個(gè)人。三個(gè)王子就想:我們當(dāng)中有一個(gè)人肯定要落選了,可是3想:我那么帥氣怎么也不可能是那個(gè)孤單的人。事與愿違,結(jié)果3就是那個(gè)孤單的人。舞會(huì)之后,兩個(gè)王子帶著自己的姑娘騎馬回家了,唯獨(dú)3在最后。他深深地嘆了口氣,被2聽見了,他轉(zhuǎn)過頭來,直勾勾地望著3的眼睛說:“干嘛嘆氣呢?”3渾身一震,連忙騎馬轉(zhuǎn)頭就跑。好了,故事就到這兒了,但是有個(gè)問題:為什么3要跑呢?

            她看我們一臉疑問,笑著公布了答案:因?yàn)橐粋(gè)正常的人不可能在騎馬的過程中能轉(zhuǎn)頭直勾勾地盯著身后的人,這就說明他的頭轉(zhuǎn)了180度,已經(jīng)變成鬼了。聽到這里,我們也不由自主地渾身一震,出了一身冷汗。

            雖然很恐怖,但是在一起聊天講講故事,還是感覺到十分快樂的。

          六年級(jí)年的作文 篇2

            父母是生我養(yǎng)我的人,他們對(duì)我的愛無處不在。

            有一次,我考試沒考好,看著試卷一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào),望著那個(gè)分?jǐn)?shù),心里緊張極了,不停的想著要怎么向父母交待:是要說這次因?yàn)檫^于緊張沒考好,還是這些題有些難做不出來,還是……我走在回家的路上,想來想去,還是想不出一個(gè)合理的理由來。我仿佛要走向一個(gè)十分可怕的地方似的,不敢回家,我像一只蝸牛慢吞吞的“爬”著,可最終還是“爬”回了家。

            我一進(jìn)屋門,媽媽就問:“考了多少分?”我低下了頭:“有些不好!薄笆嵌嗌?”“八十多分!蔽彝掏掏峦碌卣f。我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,想不到的是,媽媽卻說:“沒關(guān)系,下次記住考好就行了,一定要吸取這一次的教訓(xùn),找到?jīng)]考好的原因,下次可不能再考成這樣了!”說完,媽媽就走開了。我的眼角濕潤了,在我失敗的'時(shí)候,媽媽不但沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這真是一種偉大的愛呀!

            父母對(duì)我的愛還有很多,我說也說不完,我一定要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答我的父母。

          六年級(jí)年的作文 篇3

            一個(gè)暖洋洋的春天的午后,我在外婆家房前轉(zhuǎn)悠,尋思著有什么好玩的事。驀地,我發(fā)現(xiàn)了屋檐下有個(gè)大大的燕子窩!我來勁兒了,找來一根竹竿,捅起了燕子窩。當(dāng)竹竿打到燕子窩時(shí),里面飛出了一只燕子。它一邊拍打著翅膀,一邊朝著它的窩不停地鳴叫!斑筮筮!”窩里有了回音。原來還有只小燕子!我更高興了,想把它打下來。

            竹竿再一次捅向燕子窩。小燕子的聲音更急切了,仿佛在向媽媽求助;燕子?jì)寢尩?叫聲變得凌厲了,似乎正給偷襲者發(fā)出警告。我猶豫了一下,但好奇心勝過了同情,我向燕子窩發(fā)起了第三次“進(jìn)攻”。

            這回,燕子窩搖搖欲墜了。羽翼未豐的小燕子努力撲打著翅膀,卻怎么也飛不起來。燕子?jì)寢尲绷,不顧一切地飛回了燕子窩,試圖用翅膀護(hù)住它的小寶貝。小燕子不叫了,倚在了媽媽懷里。當(dāng)竹竿又揮向燕子窩時(shí),燕子?jì)寢尯孟癜l(fā)現(xiàn)了什么,朝著竹竿飛來。它要干什么?我不解地想。突然,這只燕子狠狠地啄起了竹竿的頂端。哦,原來它把竹竿當(dāng)成“元兇”了呀!我不耐煩地一甩,把燕子甩到了一邊。

            燕子?jì)寢屢娭窀陀衷蚁蛄搜嘧痈C,趕緊撲上去,又啄起了竹竿。我惱了,把它甩出老遠(yuǎn)。沒想到它又飛回來啄咬竹竿,仿佛把敵人啄跑就能救出自己的小寶寶似的。我再次甩開這只氣人的燕子,它卻又回來“篤篤”地啄。反復(fù)幾次,我忽然明白了,手中的竹竿落在地上,“哐當(dāng)”一聲……

            燕子?jì)寢尰亓烁C,歡叫著摟住小寶寶,好像在說:“寶貝,有媽媽在,不用怕!瞧,我們勝利了!”聲音中,充滿喜悅,充滿慈愛。是啊,不僅僅只有人才擁有愛,動(dòng)物與動(dòng)物中同樣有愛。貓媽媽溫柔地舔著小貓,是愛;狗爸爸把肉骨頭留給小狗,是愛;鳥媽媽奮不顧身地營救小鳥,更是愛。

            外婆家的屋檐下,充滿溫馨,充滿愛。

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