六年級作文8篇【經(jīng)典】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我深深的愛著我的家鄉(xiāng)——武威，我要為家鄉(xiāng)的名勝古跡、美味小吃代言。
武威是銅奔馬的出產(chǎn)地，也是一個文化底蘊深厚的地方。
這里風景美麗、交通流暢，并且有可口的食物。到武威來，你一定要去植物園看看，沒有去植物園，你到武威一游就失去了大半的樂趣。
植物園又名核桃園，因為里面核桃樹很多，處處都見核桃樹，它們如一把把遮陽傘，立在四處，可隨時供人們乘涼。在七月份左右，核桃樹上就掛滿了綠瑩瑩的核桃。核桃穿著一身綠色的外衣，外皮平滑、苦澀，可以阻擋昆蟲、鳥類啄食核桃。核桃可以煮粥、可以榨油、還可以強筋健骨、治療咳嗽呢！
植物園不僅有核桃，還有屬于牡丹花的世界——牡丹亭。牡丹花在五月份左右開放，牡丹花盛開時，牡丹亭四周香芬散漫、沁人肺腑、讓人陶醉。牡丹花有紅的、黃的、白的、粉的、黑的.……紅的似火、黃的似金、白的如玉、粉的如霞、黑的如墨……在牡丹全部盛開時，整個牡丹亭宛如一幅絢麗的畫卷。
植物園的荷花池也是一大絕色，在夏天的時候，荷花仿若少女般開放，它們姿態(tài)各異，有的荷花還是花骨朵，含苞待放；有的才露出幾片花瓣；有的全部盛開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，可真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠遠望去，荷葉襯著荷花、藍天襯著碧水，這景象別有一番雅致。
植物園固然美，但天馬湖也不差。
天馬湖四處有木制的棧橋，周圍有霓虹燈，湖面碧波蕩漾，湖邊清風徐徐。到了晚上，四周的彩燈亮起來，整個湖面五光十色，仿若燈的海洋。湖中的石頭給天馬湖增添了一抹柔和，人們可以在木橋上打羽毛球、跳跳繩，可以自在的鍛煉身體。每到晚上，整個湖面圍滿了老爺爺、老奶奶，老奶奶們跳廣場舞，老爺爺們打太極拳，他們有說有笑，整個畫面充滿了祥和與溫馨。
有了美景，美食自然不能少，武威的面皮子就很好吃，你去買一碗嘗嘗，面皮子像果凍一樣有彈性，你澆點醋，放點胡蘿卜絲，再放點辣椒，吃一口，只感覺入口冰涼，緊接著滿口絲滑，味道酸中帶辣，美味中的美味，保證你吃了一碗還想吃。
武威雖然不大，但它不會在原地踏步，它會發(fā)展。
現(xiàn)在開發(fā)的新城區(qū)、正在營業(yè)的紅星時代廣場、萬嘉國際廣場、體育場等，還有正在開發(fā)中的海藏寺濕地公園、金太陽新能源基地、宋園新村等。這些項目開發(fā)完成后，武威必將更加繁榮。
我為我的家鄉(xiāng)代言，武威雖小，但發(fā)展日新月異。歡迎四海八荒的親朋好友前來觀光旅游！
六年級作文 篇2
秋天，落葉紛飛，滿地的黃葉，走在上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。
在這個秋天，我即將離開這個校園。記得剛走進韋倫雙語學校，翠綠的草地，五彩繽紛的花壇，這里是美麗的花園；操場，乒乓球臺，羽毛球場，這里是運動的場地；走廊，教室，板報，這里是知識的殿堂。
在我的記憶里，同學們最團結、最快樂的事就是運動會中的跳大繩比賽了：那是一個秋天，樹上滿是黃色的蝴蝶，秋風一吹，蝴蝶紛紛飄落地上。跳大繩比賽的規(guī)則是由四個同學各搖兩根繩，站成一個正方形，四個同學隨著口令，分別從四根繩子上跳過去，這樣算是一個，時間是三分鐘，看哪個班跳的最多。
比賽開始了，我和其他三個同學排在第一組，四個搖繩的同學竭盡全力同步的把繩搖起來，還喊著：“一二進，一二進”的口號，當我聽到這個口號時，我們四個同學邁著整齊的步伐像豹子一樣沖了進去，每個人的眼睛里都流露出堅毅的眼神�？赡苁且驗槲疫^于緊張，跳第二根繩的時候被繩子絆住了，這時，同學們紛紛露出了惋惜的.神情，眼神中充滿了對我的擔憂。我心中一片空白，鼓起勇氣，抬頭看了看天空，千變萬化的云緩慢的向天邊飄去，我的心又安靜了。
第二次，因為我搶跳，我們班又失敗了。我咬著下嘴唇，雙手緊緊的握成了拳頭，眼眶里充滿了傷心的淚水。正在我傷心，覺得對不起大家的時候，同學們紛紛過來拍拍我的背，用溫暖的話語安慰我，還有幾個同學給我講了他們的“獨門秘籍”，最后還不忘說上一句：“加油，我相信你一定可以的！”同學們鼓勵的話語像一陣春風把我的煩燥和無奈，吹得一干二凈，讓我心中充滿了勇氣，不再害怕。我微笑著盯緊大繩，隨著口令，使出百米沖刺的速度，沖進了大繩，我抬起左腳，輕松的躍過了第一根繩子，第二根繩子來了，我雙腿起跳，像一只小兔子一樣。這次，又跳了過去，我感覺異常輕松。一陣風吹來，大樹的葉子發(fā)出“沙沙”的聲響，好似為我們加油，鼓勁兒。經(jīng)過漫長的三分鐘，比賽在嘹亮的哨聲中結束了。經(jīng)過五分鐘的漫長等待，我們班第一：32個。第二名與我們只有一個之差，我們歡呼雀躍，老師的臉上也洋溢著快樂的笑容，我們所有人的努力沒有白費。
天越來越晚，運動會也在這夜幕中結束了。雖然我即將離開這個美麗的校園，但那些美好的事情終將成為最美的回憶。
六年級作文 篇3
“唉，如果沒作業(yè)該多么美好�！蔽彝矍岸逊e如山的作業(yè)，發(fā)出了這樣的感嘆。隨之，一段無作業(yè)狂想曲便開始了。
如果沒作文該多好。可惡的作文常常使我的手又酸又痛。如果沒有了它的阻礙，我就相當于少了一個巨大的屏障，速度也可以快一倍！當然，作業(yè)也可以寫地又快又輕松，可謂是人生美滋滋�。�
如果沒試卷該多好�！霸嚲怼币话闳寺牭竭@兩個字幾乎可以暈過去，因為它既麻煩又燒腦，堪稱是“人生三大悲劇之一”��！他不但讓我們厭煩，還無處不在。當一張上面布滿題目的紙交給你，你大約要花一個小時完成，因為他不但有許許多多小題目還有令人作嘔的作文題，可說是雙王對頂��！
如果沒有作業(yè)本該多好。作業(yè)本雖沒有作文那么枯燥，也沒有試卷那么長，但他出現(xiàn)的率是數(shù)不勝數(shù)的，當它以排山倒海之勢向你撲來，估計你的腿已經(jīng)軟了。
如果沒有小練筆該多好。小練筆雖短，但古人卻說過，濃縮就是精華，小練筆便是一個典型的.例子，它的題目是一定的，很難有正確材料可供取舍。因此，他還是很恐怖的。
萬遍浮想聯(lián)翩后，我又瞄了一眼身邊的作業(yè)，深深的嘆了一口氣：“唉，我還是先寫完作業(yè)，再繼續(xù)幻想吧！”
六年級作文 篇4
圓臉，單眼皮，標準的茶壺蓋發(fā)型，圓圓壯壯的身體，一個帥帥的拽拽的小男生站在我面前：“老師，我只是沒站起來而已！”而已？我定定地看著孫帥，這個壓根不知道何為上課的小男孩，開火車讀拼音到他了，他一臉茫然，同桌提醒也無濟于事。我毫不客氣告訴他：“放學留下拼音讀會再走吧�！庇谑撬摹岸选本兔摽诙�。
“我不過打他一下而已�！薄拔抑皇菚鴽]拿出來而已”……開學沒幾天，他的“而已”已經(jīng)重復入為師我的耳不下五次，嗯，好吧，“而已”小哥，我且看看你每節(jié)課都在干什么。
早 讀
“一二三，爬上山……”孩子們正跟著錄音指讀《日有所誦》，我則拿著印章看誰讀得認真就往書上加“笑臉”，走到孫帥面前，但見他桌子上什么也沒有，“你書呢？”好，開始他裝模作樣開始低頭翻書包，可是當我轉一圈回來，發(fā)現(xiàn)他依然懶洋洋的坐著，桌上還是空蕩蕩�！澳愕臅�？”我怒目相對，聲音提高，好，低頭又翻書包。再轉一圈回來，濤聲依舊，他還在無所事事。我生氣了：“為什么不讀？”“沒有書我沒法讀呀�！彼荒樰p松，一臉的理直氣壯。
書真的.沒帶？我不再說話直接翻開他的書包：《日有所誦》赫然在目，我張了張嘴，啥也沒說——早讀下課了！
寫作業(yè)
第四節(jié)跟錄音聽了兩首兒歌，讀了幾遍音節(jié)，組長開始發(fā)本子，寫作業(yè)嘍！
“xǔ,寫一遍”——我這是在聽寫音節(jié)，怕孩子們不知道啥叫聽寫，我只是先讓他們寫，然后我再隨之板書，然后要他們對照自己寫的對不對。
拼音本一行九格，我讀了九個音節(jié)，第二三行寫簡單的句子如“wǒ ná chǐ zi.”
很快就要放學了，“寫完作業(yè)的孩子把本子交給小組長，就可以站隊了�！蔽以捯袈�，也就兩分鐘的功夫，孩子們就快走完了，但是“而已”小哥仍埋頭苦寫，哦？今天表現(xiàn)不錯呀——當然有點慢。
“老師，你看我寫得對不對？”
我接過本子，嗨，都快寫一篇了——人家一個音節(jié)一遍，他寫一行，不用說課上根本沒聽講！
還沒等我開始批評他，小哥發(fā)話了：“老師，你怎么不早說呀？”——倒打一耙，天地良心，我說五遍也不止��！
數(shù)學課
數(shù)學老師上課，我坐在后面想看看他在干什么。哦？不錯嘛，數(shù)學書能擺在桌子上了，但是狀態(tài)似乎不佳，人歪著頭趴在桌子上。十分鐘過去，我走到他身邊，仔細一看，一個挨一個畫小人——圓腦袋，胖身子，線條腿，還蠻形象的。
“而已”小哥，知道這是啥課嗎？
……
跟上課相比，一下課，他是生龍活虎，能跑善斗，一有人告狀他就巧舌如簧“而已”一番，令你忍俊不禁，一心的惱怒頓時散了。
“奇葩”的“而已”小哥，你如此個性，我該怎么面對你？“胡蘿卜加大棒”似乎也不起作用：“認真聽，小手指讀正確，就獎勵你顆紅星�！碧а劭纯矗灿蝎@得獎勵的欲望，但轉瞬即逝，就是不拿書�！安粫x？下課留下，讀會再走！”下課鈴一響，你還沒來得把他拉過來，閃電般出教室……真真的束手無策！
私下里和家長溝通，以為是溺愛，不想家長也是一肚苦水，一臉的無可奈何：“小時候就是這樣拗勁，不怕打，能辯嘴……”
怎么辦？沒頭緒的我上網(wǎng)查詢“李鎮(zhèn)西轉化后進生”——孫帥并不是后進生，一年級的小學生剛踏入校門，還學到什么知識，也就沒有學困生，但是我總不能搜“怎樣改變個性學生”吧。
百度就是強大，立即跳出相關文章，還是連載的，李鎮(zhèn)西在文章提出轉化要點：第一，注重感情傾斜。第二，喚起向上信心。第三，引導集體輿論。第四，允許不斷反復。第五，要以表揚鼓勵為主。第六，暫時降低要求。
別說，我覺得這些辦法用在孫帥身上肯定也能起一定的作用，“當然，任何方法都不能百分之百地解決你所面對的‘這一個’學生” “任何學生都是唯一的，適宜于這個學生的方法也只能是唯一的。教育，的確沒有公式可言�！薄叭绻闾焯於己鸵粋�或一群后進生打交道，只要有耐心，并且善于思考和總結，幾年下來，你絕對就是轉后進生的專家了�！肋@可是后進生對你的‘培養(yǎng)’和‘提升’喲！”——李鎮(zhèn)西的娓娓道來，我讀之心悅誠服，內心的煩躁感褪去那么一點點，好吧，“而已”小哥，你就是前來考驗的我的富有鮮明個性的孩子，你就是我的研究課題，歡迎你！
附：這兩天，小哥似有進步：兩次開火車均能順利站起來，還有一次能接上，寫作業(yè)呢，因為前天聽錯造成晚點回家，昨天作業(yè)完全正確！
六年級作文 篇5
現(xiàn)在二胎放開了，相信很多同學應該都有弟弟和妹妹了吧！聽同學們講他們的弟弟妹妹都十分活潑、可愛、聽話，可我的妹妹卻是個既膽大又愛哭的淘氣包。
星期天下午，我上完補習班回到家里，看到妹妹拿著手機，在屏幕上亂點，瞬間點出了很多東西。
我見此情景，快步上前讓妹妹把手機給我�？擅妹脜s將手機藏在身后，什么也不說搖著小屁股就往前跑，摔倒了，她又爬起來繼續(xù)跑，反正就是不給我。
不僅如此還點出來了動畫片，接著又點出了幾首歌，手拿著手機晃來晃去，肚子圓滾滾的搖來搖去，頭扭到后邊又扭到前面，腳跺來跺去，得意極了。
我心里一急，飛快地伸出右手抓住手機的上半部分，可妹妹兩只手死死抓住下半部分不放。一屁股坐在地上瞇著眼，張開大嘴哇哇大哭起來。
那哭聲可謂是驚天地，泣鬼神。我無力阻止那嚇人的'哭聲，只好搖頭嘆息，把手機又還給了妹妹，妹妹很快停止了哭泣，繼續(xù)聽著歌，搖頭晃腦又開心起來了。
這天晚上吃過飯，妹妹一個人在玩。我們沒有管她，過了一會兒，她不知怎的把貯藏室的門打開了，進去之后又關上了。那個屋子很暗，但妹妹一個人在里面玩了起來，玩得還非常開心。
這就是我的妹妹，一個既膽大又愛哭的妹妹，你們喜歡嗎？
六年級作文 篇6
“小辣妹”是我對小表妹的愛稱，小表妹是我小姨的孩子，今年3歲，叫佳佳，剛上幼兒園。她圓圓的小臉蛋，就像一個白里透紅的大蘋果；那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，好似夜空中的小星星；頭上經(jīng)常扎著兩根小羊角辮，還別著小星星發(fā)夾；樣子可逗人喜愛了。特別是那雙胖乎乎的'小手丫，誰見了都喜歡親一親，拉一拉。
為什么要叫她“小辣妹”呢？因為佳佳特別喜歡吃辣椒，每次都把嘴巴染得紅紅的，但是他還不肯放下筷子。要知道，如果哪天飯桌上沒有一盤炒干辣椒的話，她可是不會“用膳”的。也許是她喜歡吃辣椒的緣故吧！性格也變“辣”了。
那天是國慶節(jié)，小姨家請客去海馬吃火鍋。佳佳可高興了，不一會兒，鍋里的小辣椒就被她消滅光了。佳佳津津有味地吃完后，就吵著要我陪她去樓下花園踢毽子。我們手拉手來到花園。看見園里有許多4、5歲的小男孩正在踢足球，他們在院里草坪上橫沖直撞，還故意把那些漂亮的花兒弄得枝折花落。于是我對佳佳說：“小辣妹，你看，這么多小哥哥，會把你撞倒的，我們回去下跳棋玩吧！好不好？”小辣妹眨了眨眼睛，調皮地說：“姐姐，老師不是說過要保護環(huán)境，愛護花草嗎？你瞧，他們在糟蹋小花小草呢！我去搞定他們�！�
說完，一溜煙跑到那群小男孩面前，叉著腰，裝著氣鼓鼓地樣子說：“你們給我聽著，不愛撫花草是不對的行為，難道老師沒有告訴你們嗎？”那領頭兒的小男孩瞟了佳佳一眼，不屑一顧，用力一推，把佳佳推倒了，還指著她的鼻子吼道：“哪兒來的野丫頭片子，敢來教訓我們！”佳佳沒有哭，只是用憤怒的眼神盯著那個小男孩，那些小男孩有點兒害怕了。妹妹突然從草坪上爬了起來，沖上去，跟領頭兒的那個小男孩打了起來，我連忙上前勸解，可還沒等我近，只見佳佳使出全身解數(shù)，用力一掌，把小男孩打倒了。小男孩哭起來：“我要去找媽媽來收拾你！嗚……”佳佳不怕小男孩的恐嚇，昂首挺胸地說：“你去找��！快點兒，我在這兒耐心地等著令尊的大駕光臨！看你怎么去，只能爬著上樓梯啦！”說完，哈哈大笑起來。小男孩也不甘示弱，拭干淚水，惡狠狠地說：“好吧！你等著。”說完，小男孩被他的同伴扶走了。
這時，小姨下來了。“媽媽你怎么下來了？”小辣椒歪著頭可愛地說。“我剛才聽見一陣吵鬧聲，發(fā)生什么事兒了？”小姨不解地問�！皼]什么大事，其實就是……”我把這件事一五一十地向小姨說了。聽完后，小姨抱起佳佳：“你這樣做是對的，但是以后不許再跟別人打架了？”小姨刮了一下佳佳的小鼻子。“yes！”佳佳學著電視上的香港警察，敬了一個禮。把我和小姨都逗笑了。
哎！佳佳真是一個名副其實的“小辣妹”。有這樣的小表妹，我還真有點自豪呢！
六年級作文 篇7
在歷史的長河中，一個個瞬間稍縱即逝，無數(shù)個瞬間成為過眼煙云，但是有些美好的瞬間卻被我們永遠的收藏起來了。當我回憶起那些美好的瞬間時，他們在我心中已化做了永恒，變成了鼓舞我前進的力量。
一個偶然的機會，我看到了一只金錢豹救小狒狒的紀錄片視頻。這是一個真實的故事，一個攝制組為了拍攝一部名叫《金錢豹之眼》的野生動物紀錄片，在非洲的大草原上對一只名叫“萊加迪瑪”的金錢豹跟蹤拍攝了3年半的時間。一個偶然的機會，他們拍到了金錢豹獵殺了母狒狒后，被母狒狒的'幼仔——一只剛出生一天的小狒狒喚醒母性本能，主動為小狒狒當起了“代理媽媽”的視頻。
在一次捕獵行動中，“萊加迪瑪”將一只母狒狒斃于掌下。就在它準備大快朵頤時，死去的母狒狒身邊突然冒出了一只挪動的小狒狒，這只小狒狒剛出生一天，它爬出母親漸漸冷卻的懷抱，竟然搖搖晃晃地向金錢豹“萊加迪瑪”走去。年輕的金錢豹看到這只幼小的狒狒后，頓時忘了自己是個“獵手”，相反它的心中升起了母性的本能。它非但沒吃掉這只小狒狒，竟還當起了它的“代理媽媽”！
母狒狒身上的血腥味引來了一大批鬣狗，它們齊聚在母狒狒尸體旁，爭搶它身上的肉，并對金錢豹身旁的小狒狒虎視眈眈，只是鑒于金錢豹站在一邊而不敢造次。為了保護小狒狒，金錢豹用牙齒小心地叼住它的脖子，帶著它爬到了一棵樹上。在樹上，“萊加迪瑪”像保護自己的親生嬰兒一樣將小狒狒摟在懷里。最感人的一幕出現(xiàn)了，“有好幾次，小狒狒不小心從樹上掉了下來，每一次，萊加迪瑪都會立即沖下樹，在鬣狗襲擊之前將小狒狒重新救上樹來。這真是非常罕見、也非常動人的一幕�！边@一瞬間，永遠的留在了我的記憶深處。
不幸的是因為沒有親生母親的照料和哺育，小狒狒沒能在寒夜中幸存下來。當太陽升起時，金錢豹意識到小狒狒已經(jīng)死了，于是它也離開了那棵樹。
金錢豹給狒狒當媽媽，讓我又一次被動物的舔犢之情所感動，動物的情感與人類有很多相似之處，有時比人類更純潔、更強烈、更美好。動物要想生存，面臨的危機和挑戰(zhàn)比人類更艱辛，但它們會把養(yǎng)育后代作為使命，會不顧一切。雖然母愛是偉大的無私的，但有的人類媽媽卻因為自己的孩子有病或生活窘迫，竟然拋棄了自己的孩子，這難道不應該值得我們反思嗎。
精彩的瞬間雖然是短暫的，但帶給我的回憶卻是永恒、美好的，它讓我一次又一次地看到了母愛的光輝。
六年級作文 篇8
我經(jīng)常坐在窗前發(fā)呆，反復地思考著同一個問題：為什么時間有時過得快，又是過得慢呢？因為我總是抱怨著時間太少了，根本不夠我用。
有一次，我正在想著的時候，忽然天空中劃過一道美麗的銀白色的弧線，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在我的面前，他的笑容非常甜美，就像是一朵初綻的花朵�！靶∨笥�，你好啊，我是時間老人�！蔽毅读算�，半天才回過神來，激動地說“什么？您真是時間老人嘛？您真是我夢寐以求的時間老人嗎？”，“孩子，我是，”他和顏悅色的說：“你總認為我很讓人討厭，不給人多一些的時間，這并不是因為我很吝惜，而我是很公平的.。”“為自己狡辯�！蔽倚÷曕絿佒�。但是時間老人還是聽到了，他并沒有生氣，仍然不慌不忙地說：“好孩子，你錯了，如果我大方了，世界就會變得沒有條理了，人們也會變得越來越懶散，世界上就不會有那么多的聰明人了�！薄澳f的很有道理，可是您為什么有時走得快，有時走得慢呢？”終于我把我心中埋藏已久的疑問提了出來。時間老人回答道：“如果你的每一天過得很開心，你的時間就會過得很快，如果你不開心，時間就會過得很慢。所以你要快樂的過好每一天，不要有太多的煩惱。從現(xiàn)在起你就要珍惜每一分每一秒，抓住每一天，做一些有意義的事情。”話一說完，時間老人便消失了，這時，又是一道銀白色弧線從天空中劃過。
仰望著天空的那一顆明星，我沉思良久。終于，我醒悟了，是啊，從現(xiàn)在起，我就要珍惜每一點時間，讓明天跟美好。讓未來更充實。
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