實(shí)用的六年級(jí)年的作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
北國(guó)的春天總是來(lái)得太晚。偶爾幾絲風(fēng)，輕輕地拂過(guò)臉頰，留下無(wú)限清爽。初春，七分寒，三分暖，春寒料峭。
剛進(jìn)入陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛、春意盎然的景致并不多，只是一些事物足以代表春的到來(lái)。
（1）杏花開放，香飄十里
家鄉(xiāng)郊外的小山上，有一片杏林。正值春光，滿山遍野的杏樹開花了。剛經(jīng)過(guò)冬季，見了這一抹靚麗的色彩，使人有一種煥然一新的感覺。像位身披粉紅紗衣的少女，亭亭玉立，清爽圣潔。杏花絲毫沒(méi)有流光溢彩，它美，美得自然，美得樸實(shí)。
淡淡的，淡淡的，直沁我的心底。這味道令人心曠神怡，浩氣長(zhǎng)舒；這味道清新淡雅，則恰到好處。哦，這就是春的味道！
（2）陽(yáng)光普照，一片祥和
陽(yáng)光下的城市，金碧輝煌，分外妖嬈。太陽(yáng)趕在人們的前面，還在睡夢(mèng)中時(shí)，就已經(jīng)登上天空，高高眺望著，守候著，透過(guò)稀疏的枝葉，篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。面對(duì)這三月的`燦爛陽(yáng)光，心中隱隱有些快樂(lè)，也不免有些驚訝。
我喜歡將雙手朝著太陽(yáng)，然后將雙臂伸直。仿佛這樣就可以得到陽(yáng)光的溫暖和力量，讓我有積極的心態(tài)和充沛的精力面對(duì)生活。感受著陽(yáng)光，我不禁一笑。哦，這就是春的溫暖！
（3）春風(fēng)送爽，滿面笑容
春是生機(jī)的象征，是生命的顏色。天真無(wú)邪的孩子們都希望春天可以快一點(diǎn)到來(lái)。他們是春季里最美的花朵，他們充滿朝氣，充滿活力，無(wú)論在哪里都染上了富有生命力的色彩。
孩子們迎著風(fēng)，任憑吹拂著，都是那么享受，因?yàn)楹⒆觽儫釔鄞笞匀�！他們嬉戲著，玩耍著，享受著童年的美好。哦，這就是春的活力！
啊！春天來(lái)了！
初春，你好！
六年級(jí)年的作文 篇2
禮物，僅僅是一個(gè)代名詞嗎？以前的我是這樣認(rèn)為的，但是那次過(guò)后，我便不是那么認(rèn)為了。
每次考試，我都會(huì)不安，我并不喜歡考試，困為考試之前，媽媽總會(huì)將重重的練習(xí)題冊(cè)壓到我的身上，使我?guī)缀踔舷�。也許是因?yàn)橥渗P，但我認(rèn)為是他們?yōu)榱私鉂M足他們的虛榮心。每次在與同事談話時(shí)，都要進(jìn)及我的成績(jī)，似乎離開了成績(jī)，他們便無(wú)話可談。正是因?yàn)檫@樣，從小時(shí)候起，我就懼怕考試。因?yàn)槊恳淮味枷蛭易C明了一個(gè)真理中的真理：考試的分?jǐn)?shù)與名次，決定著你在家中的地位的高低�？己昧�，想要什么給什么，考不好，與你迎來(lái)的則是冷默與責(zé)備。
又接近考試了。這次是期末考！媽媽又去書店給我?guī)?lái)了一大包的練習(xí)題冊(cè)，就像是一個(gè)無(wú)止境的循環(huán)，做完了還有，還有，，，，，，好久都沒(méi)有松一口氣了呢！記得剛進(jìn)入初中時(shí)，媽媽就扔給我了一句話：“進(jìn)入初中了，小時(shí)的公主夢(mèng)就別做了，你只有專心學(xué)習(xí)的份！“我一直不以為然，但漸漸又體會(huì)出來(lái)了，家中的電視，電腦了除了上網(wǎng)查題與問(wèn)同學(xué)題目，從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)，想到這兒，不禁流下了淚。心中閃過(guò)想做壞學(xué)生的念頭，但又以迅雷不及掩耳之勢(shì)給秒殺了，我有我的驕傲，這肯定是不可能的。
臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協(xié)力地做了一桌子的好菜。我們坐下來(lái)才吃了幾口，媽媽就開口說(shuō)話了：“明天的考試一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到床上抱頭痛哭。但我沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)膽子。在父母心里我一直是一個(gè)孝順的好孩子，我也不能那樣做。但我還是沒(méi)有忍住，我的淚水經(jīng)過(guò)我滾熱的雙頰慢慢地流了下來(lái)，父母一臉茫然。“一直以來(lái)，你們只是將我當(dāng)做你們虛榮的工具，不給我一點(diǎn)空間讓我休息。考的好了，你們開心，要什么給什么，考得不好便給我擺臉色，對(duì)我冷得像冰。你們真的愛我嗎？”說(shuō)完我吃了幾口飯，走到書房繼續(xù)埋頭苦讀。只留下父母沉默地在那里望著空空的凳子發(fā)呆。
過(guò)了許久，媽媽敲門走了進(jìn)來(lái)，兩眼紅紅的'，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我：“媽媽只是望女成鳳，卻忽視了你已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思想，我們并不是虛榮，我們常常為你驕傲，其實(shí)媽媽并不是那么在意成績(jī)。對(duì)于媽媽做的不對(duì)的地方，女兒，原諒媽媽好嗎？”
第二天早上，父母對(duì)我會(huì)心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的歲月里，快樂(lè)的重要似乎遠(yuǎn)沒(méi)有把握自己更重要。我握緊了雙手，堅(jiān)定了我的信念。在出門的那剎那突然轉(zhuǎn)身報(bào)以媽媽一個(gè)擁抱。轉(zhuǎn)身沖出門去。這是我最好的禮物。
我那“最好的禮物”會(huì)伴隨我，支持我走向未來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇3
那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我來(lái)到學(xué)校門口看見我特別喜歡的這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校和原來(lái)有著很大很大的變化，我不竟的感嘆道：“暮去朝來(lái)淘不住，遂寧東海變桑田�！� 在進(jìn)校的路上我看見了四顆銀杏樹迎著風(fēng)張開了樹枝，像是在迎接我們回到這美麗的校園。我走近一看，數(shù)了數(shù)，呀！杏樹有6顆呀！就在這時(shí)，我看見對(duì)面的益雅樓市暑假剛修建的，墻上有雪白雪白的粉刷印，益雅樓對(duì)面是若隱若現(xiàn)的益美樓，我來(lái)到了里面，里面有：陶泥吧，音音室……還有很多很多的教室，一看到音樂(lè)室就仿佛看到我們?cè)谀抢镎J(rèn)真的唱著歌。 我走在尋找報(bào)名的地方不知不覺來(lái)到了以前的排球場(chǎng)，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了食堂，我心想：這下中午可以不用背著重重的書包回家了。過(guò)了一會(huì)我終于找到了我們的.教室。我報(bào)了名出來(lái)看見了很多很多草木都是才摘的，我想我們的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更好的。 我喜歡我們學(xué)校，喜歡它春天的郁郁蔥蔥，我喜歡學(xué)校的高樓…… 我們的學(xué)校千變?nèi)f化，越來(lái)越美了，我愛我們的學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級(jí)年的作文 篇4
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長(zhǎng)輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說(shuō)：“桂花開了，桂花開了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的'眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂(lè)得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問(wèn)：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺地過(guò)去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的那段無(wú)邪的歲月，而那給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來(lái)尋訪的人留下一抹美好的記憶。
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