【精】六年級(jí)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
自從唐朝的絢麗漫過，唐詩(shī)這一綺麗的文化瑰寶便又在悠悠的五千年史上留下了斑斕的一筆。
與詩(shī)人同行，走過著一條漫長(zhǎng)的詩(shī)史上，你會(huì)贊嘆詩(shī)仙的飄逸，你感悟會(huì)詩(shī)圣的'智慧。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是杜甫發(fā)出的感嘆。詩(shī)人的接濟(jì)天下蕩氣回腸，那豪壯之氣似乎要吞天沃日，震撼天地。少年的凌云壯志在詩(shī)中一覽無余，使人無不感嘆詩(shī)人的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)。
“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”這是李清照立下的誓言。是的，活著，要做人間的豪杰，死了，也要當(dāng)鬼中的英雄。剎時(shí)，詩(shī)人的堅(jiān)強(qiáng)，無畏的英雄氣概似乎久久縈繞在耳邊。一種慷慨激昂涌上心頭，似乎與詩(shī)人深深地融合在一起了……
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆悵?還是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的思念?還是張岱“獨(dú)往湖心亭看雪”的執(zhí)著?又或許與蘇軾一樣，是被貶閑人的惆悵。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是李白的贊美。那種磅礴的氣勢(shì)似乎要山崩地裂一般，讓人的心為之一顫。使人產(chǎn)生了無限的向往之情，來一睹廬山真面目。
讀一首詩(shī)似乎就是看一個(gè)人，在詩(shī)中你可以步入人的心境之中，體會(huì)他們的感受。
“采菊東籬下，悠然見南山”那是陶淵明的怡然自得;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這是陸游的希冀;“我勸天公從抖擻，不拘一格降人才”那是風(fēng)自珍的不滿。
與詩(shī)人同行，漫步在詩(shī)的盛晏中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)著就是那一片世外桃源。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在，時(shí)代在飛速發(fā)展，人們的生活也越來越好，而危害人體的健康的東西也越來越多。汽車排放的尾氣便是其中一種。
大氣層被污染的原因之一，就是汽車排放的尾氣�，F(xiàn)在的一些大城市，黑云一片，天昏昏沉沉，而人們聞到汽車的尾氣，會(huì)很難受，還會(huì)致癌。汽車給人們帶來了方便，同時(shí)也帶來了麻煩。
生活不再貧苦，一些人就開始購(gòu)車。有的'人竟一次性買了好幾輛車。有的人買車只是為了向朋友炫富；而有的人只是為了外出方便，才迫不得已買了車。我的爸爸就是這種類型。他買了車后，我?guī)缀鯖]看見他開出去過。有一次，我問：“爸爸，我怎么沒看見你經(jīng)常開車出去？”爸爸答道：“現(xiàn)在車輛多了起來，太多車會(huì)堵路，另外汽車排放的尾氣對(duì)人體健康不好！”我聽后，不由得敬佩起爸爸來。
我想，這個(gè)世界上如果多一些這樣愛護(hù)環(huán)境的人，天空怎么會(huì)變得昏沉沉的？地球也將會(huì)變得更美麗。我衷心地希望街道上不會(huì)出現(xiàn)大批的汽車，而是多了些環(huán)保的自行車。這樣天空將會(huì)變得碧空萬里。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
曾幾何時(shí)，我們對(duì)著明天開懷大笑；曾幾何時(shí)，我們?cè)诳諝饫锍吵臭[鬧�？僧�(dāng)畢業(yè)的指針終于指到了我們時(shí)，每個(gè)人似乎都開始慢慢珍惜后的時(shí)光。
六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短、六年的時(shí)光飛逝的竟如此之快。即使心中有萬般不舍，終究還是逃不過一句“畢業(yè)”。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”六年的友誼，有著真摯的相知；有著美妙的緣分；有著純真的笑聲；有著珍貴的情誼。
我每天在想，還剩多少時(shí)間，能與你們一起，坐在同一間教室里上課，沒有顧慮的開玩笑，耍孩子氣。
我不會(huì)忘記，我們一起走過的每一步，我把這份友情刻在心里了。
我相信，這個(gè)夏天是美的.，然會(huì)有眼淚。即使有眼淚，那也是熾熱的眼淚；美的眼淚；單純的眼淚；青春的眼淚！
畢業(yè)了，不說再見，我們后會(huì)有期！
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
開學(xué)啦!我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。六年級(jí)——一個(gè)承上啟下的學(xué)年，我要用最好的心情來迎接收獲。
帶著對(duì)暑假生活的美好回憶，懷著對(duì)新生活的美好向往，我又回到了寧?kù)o的教室。慈愛的老師，友好的同學(xué)，簇然一新的書本，都將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我買了自己喜歡的書皮，無比激動(dòng)地替每一本書著裝打扮，對(duì)它們宣誓：我只汲取你們的知識(shí)甘泉，還你們完美身軀，我工整地寫下我的名字，告訴她——我是她最好的朋友。
我準(zhǔn)備了三本筆記本，分別給它們題名“疑難雜癥”——記錄錯(cuò)題、難題。“心情寄語”——記錄閱讀課外書感想�！俺賹④姟薄涗浢恳淮慰荚嚦煽�(jī)，沒有對(duì)比就沒有進(jìn)步。
一日之計(jì)在于晨。我拿起書桌上的小鬧鐘，設(shè)置好起床鬧鈴，把新的學(xué)習(xí)計(jì)劃表小心翼翼地平鋪在書桌的玻璃下。新的`學(xué)期，我將以一個(gè)全新的面貌投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去，實(shí)現(xiàn)自己定下的每一個(gè)小目標(biāo)。
《禮記.學(xué)記》告訴我“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。新學(xué)年，我不僅要自家進(jìn)步，還要帶動(dòng)同學(xué)一起上進(jìn)，記好每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，大家共同開心地學(xué)習(xí)。
秋天對(duì)農(nóng)民伯伯來說是收獲的季節(jié)，而秋天對(duì)我們學(xué)生來說既是播種又是收獲，要不然怎么全國(guó)版七年級(jí)的語文第一課是朱自清的《春》呢?為我們開學(xué)季埋下秋的希望，春的聲音告訴我，收獲是屬于努力耕耘的人們，開學(xué)季是學(xué)生的春天，想要收獲趕緊播種吧!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將從現(xiàn)在開始啟航!
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，要想從人群中認(rèn)出我來，只要記住我的外貌特點(diǎn)就行了。我有一雙大耳朵，兩只水靈靈的丹鳳眼，左眼下一厘米處有一顆痣，笑起來的時(shí)候有一個(gè)深深的酒窩。我是媽媽的迷你版，誰看到我們兩個(gè)多說長(zhǎng)得像。
我的愛好很多，炒菜、畫畫、看陽光姐姐的書。我喜歡畫畫是因?yàn)殚L(zhǎng)大了我想成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，引領(lǐng)世界潮流。我的優(yōu)點(diǎn)是我喜歡干的事都能干好，遇到新鮮事我總愛嘗試。我的缺點(diǎn)是做事沒有恒心，比如說學(xué)鋼琴這件事吧。
有一次，媽媽帶我去舅舅家玩，剛到舅舅家門口就聽到一陣陣悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲了。一進(jìn)門，我才知道剛才的美妙樂曲是舅媽彈的。我心想：鋼琴真好聽，舅媽彈得可真好��！我也想試一試。我問媽媽：“媽媽，我可以學(xué)鋼琴嗎？”“不行，”媽媽一口回絕了說，“你每天做作業(yè)都拖拖拉拉的，哪有時(shí)間彈鋼琴呢！”看到媽媽不同意，我使出絕招—撒嬌起來！我拉著媽媽說：“我的好媽媽，我學(xué)了鋼琴后就不會(huì)再拖拉了。”媽媽看我這么堅(jiān)決，說：“旸旸，學(xué)鋼琴可不是一件容易的`事，要花上幾年的功夫才能彈得跟舅媽彈得一樣好聽，你可要想好了。”我一口答應(yīng)道：“媽媽，我向您保證，我一定認(rèn)真練的！”媽媽終于同意了。于是，媽媽就給我買了鋼琴。
剛開始，我興趣盎然，信心十足。可是兩個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)鋼琴果然像媽媽所說的不是我想象中那么容易學(xué)的！要跟舅媽彈得一樣好，需要付出很大的代價(jià)，每天都要花至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，做完作業(yè)我都沒時(shí)間玩了。我開始厭煩彈琴了，就硬著頭皮跟媽媽說我不想彈了。媽媽開始很生氣，但最后愛我的媽媽還是接受了我的請(qǐng)求�，F(xiàn)在想想，如果我堅(jiān)持到現(xiàn)在，彈得也應(yīng)該不錯(cuò)了！
這就是我，一個(gè)做事恒心不大，但卻樂于嘗試新鮮事物的女孩。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
往往人們的心愿總是美好的，比如：有花不完的錢，吃不完的零食等，我的心愿是能讓我有很厲害的魔法。
當(dāng)我有無人能敵的魔法時(shí)，我要先變?cè)S許多多的大樹，然后把它們都栽種在缺少樹木的地方，讓綠化永遠(yuǎn)地存在于我們的身邊：我再變出無數(shù)的小動(dòng)物，讓它們自由自在地生活在綠色的大自然當(dāng)中，讓大自然永遠(yuǎn)充滿生機(jī)；雖然有許多的可愛小動(dòng)物們已經(jīng)滅絕了，但我去詢問大人，然后用我的魔法把它們都變到大自然當(dāng)中。人們就不會(huì)為大熊貓，金絲猴等的減少而擔(dān)心了……
我還要變出三大袋錢，把它們分給孤兒，窮人，失學(xué)兒童，殘疾人……讓他們能過上好日子，我再把一些錢送到貧困地區(qū)的.教育局，讓他們?cè)诖笊街凶詈玫囊黄恋亟ㄔ煲凰卮髮W(xué)校，有先進(jìn)的電腦設(shè)備。那些孩子來上學(xué)，不要錢。再變出一套奇特的電腦程序。小學(xué)生很簡(jiǎn)單就掌握這個(gè)程序，它可以讓學(xué)生們輕松上學(xué)，從不把書包背到家�；丶液�，就自覺得看課外書，有節(jié)制地玩游戲，看電視，它能讓孩子們開心地上學(xué)去，快樂輕松的回家來。這套奇特的程序使學(xué)生們邊學(xué)邊玩。在玩時(shí)，學(xué)會(huì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。這種勞逸結(jié)合的方式一定受學(xué)生們的歡迎。
我還變一大堆少年兒童喜歡的書，讓我們學(xué)校的圖書館的書，全都塞滿少年兒童喜歡的書，從而擴(kuò)大我們少年兒童的知識(shí)面。
如果我真的有魔法，我就讓全世的人都快樂起來。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
優(yōu)閑輕松的時(shí)光彷佛過得特別快，快樂的暑假結(jié)束，緊接著又開學(xué)了！即使還留戀著長(zhǎng)長(zhǎng)假期里的歡樂自在，卻也得回歸現(xiàn)實(shí)，努力振起精神，以迎接新學(xué)期的種種挑戰(zhàn)了！
在暑假時(shí)可以肆無忌憚的睡到自然醒，不用顧慮太陽公公的催促，無須理會(huì)鬧鐘的聒噪，如今開學(xué)了，此種睡到日上三竿的幸福已不復(fù)存在，又得早早起床盥洗，準(zhǔn)備上學(xué)去，否則再貪戀被窩的舒適，到時(shí)當(dāng)著全班同學(xué)的面遲到，那可就要丟臉了！不過早晨的空氣特別清新，深吸一口令人感到神清氣爽，到學(xué)校之后看見老師同學(xué)們熟悉的面孔，開心的感覺更令人睡意全消！我想繼續(xù)躺在舒適的床上睡大頭覺固然舒服，但在學(xué)校里可以跟著老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，同樣是件開心的事！
在暑假里，沒有功課及考試的煩擾，可以背起行囊，盡情的跟隨家人上山下海去尋幽訪勝，或徜徉在大自然的懷抱里，寄情于青山綠水，聆聽蟲鳴鳥囀；或穿梭于異國(guó)的都市里，體驗(yàn)異地文化的差異，感受開拓眼界的欣喜。如今開學(xué)了，悠閑旅游的樂趣似乎得暫時(shí)終止了。但想想每天背著書包去上學(xué)，和同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)各種各樣的新知，不論是語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、藝術(shù)與人文等等，讓我們像塊海綿般不斷的吸收知識(shí)，這樣的日子雖然步調(diào)緊湊，卻也充實(shí)而愉快！因此，開學(xué)的感覺似乎還不賴！
更重要的是，雖然窩在家里輕松而沒有壓力，但很多事情就是要大伙一起做才有樂趣。一個(gè)人關(guān)起來學(xué)習(xí)，感覺單調(diào)而少樂趣，與同學(xué)們一同上課，學(xué)習(xí)似乎更有活力、更具效果。尤其是體育課時(shí)，大家在球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗的盛況；下課時(shí)好友群聚，天南地北聊天的樂趣；音樂課時(shí)，大伙賣力吹奏笛子、盡情歡唱的.氣氛；還有自然課時(shí)，大家熱烈的分組討論，互助齊心的做實(shí)驗(yàn)；電腦課時(shí)，同學(xué)們絞盡腦汁，努力完成老師交代的作業(yè)等，這些都是開學(xué)期間才能充分享受的群體學(xué)習(xí)的快樂。
此外在學(xué)期中，學(xué)校還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、園游會(huì)、集體游泳等活動(dòng)，每一項(xiàng)都充滿樂趣而令人期待，這些也都是開學(xué)期間才會(huì)舉辦的學(xué)�；顒�(dòng)。因此開學(xué)還是頗令人期待的！
總之，為期兩個(gè)月的暑假已結(jié)束，學(xué)校正式開學(xué)了。無論我們?cè)覆辉敢�，總得接受這個(gè)事實(shí)，既然如此，我們何不調(diào)整好心情，愉快的迎接開學(xué)的到來？更何況開學(xué)也有許多的優(yōu)點(diǎn)��！因此就讓我們打起精神，迎向新的學(xué)期，并在開學(xué)后努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，使自己百尺竿頭，更進(jìn)一步。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué)，還是一個(gè)樂于助人，懂禮貌的好同學(xué)呢！現(xiàn)在就聽我細(xì)細(xì)道來吧！講講她的勤奮好學(xué)吧！記得有一天下課，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在畫畫，有的聚在一起談天說地。同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的.歡笑聲絲毫沒影響到小琦只見她在座位上津津有味的看書。看到她入迷的樣子，我走過去問：“你為什么總是看書，不出去和大家一起活動(dòng)活動(dòng)呢？”小琦和藹地說：“看課外書能夠豐富我們的知識(shí)，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫得那樣精彩，原來是看課外書積累的呀。我想：我也要像她學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，多看一些有益的課外書。勤能補(bǔ)拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學(xué)習(xí)，付出辛勤的汗水，多下一點(diǎn)功夫就一定能成功的。有句話說的好：世上無難事，只怕有心人�！毙＄犃艘院�，更發(fā)憤圖強(qiáng)學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星閃爍著微弱的光。而我，在燈下，一個(gè)人默默地在課桌上完成山一般多的作業(yè)。
媽媽走了過來，檢查我的作業(yè)質(zhì)量，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑，我繼續(xù)做作業(yè)。我默默地做，媽媽靜靜地看�！皟鹤�，冷不冷啊？休息一會(huì)吧，別累壞了身子。”媽媽摸摸我的頭，她皺著眉頭，擔(dān)憂地說。我搖搖頭，表示我不冷，不累。“加油吧，快點(diǎn)做！”媽媽拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我。天越來越黑，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，對(duì)面鄰居的小黃狗“汪汪”地叫著。媽媽打了個(gè)哈欠，一邊吐了一口暖氣到雙手上，一邊搓搓手，很累的樣子�！皨寢�，您是不是很累��？”我關(guān)心道�！皨寢尣焕郏吹侥阏J(rèn)真的樣子很欣慰，做吧，除了學(xué)習(xí)以外的事情什么也不要管�！眿寢屓嗳嘌劬Γ幻业哪樀�。天越來越冷，媽媽也不停的`給我和她自己加衣服。在燈光的照射下，我可以清楚地看見她的鼻子和臉蛋都很紅，耳朵上早就生了一個(gè)很厚的凍瘡，我想：“這么冷的天媽媽的耳朵一定很疼吧？”我為媽媽擔(dān)心道。我說：“媽媽，你去睡吧，我自己可以完成作業(yè)的�！眿寢尦了剂艘粫�(huì)兒，回答道：“那好吧，你自己乖一點(diǎn)哦，我去睡覺了�！眿寢屨f完，就從冰箱拿了一個(gè)東西，匆匆的走到廚房里。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，去了一趟廁所，回到課桌上我發(fā)現(xiàn)，在桌角上有一杯暖呼呼的牛奶，下面壓著一張紙條，微弱的燈光照射在上面，寫著：“兒子，冷的話喝一口牛奶取取暖吧�！蔽易讼聛�，繼續(xù)做作業(yè)，冷的時(shí)候，我喝了一口牛奶，好暖和，一陣暖流從我心底流過……
每當(dāng)朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星閃爍著微弱的光，燈光照射在我的作業(yè)本上的時(shí)候，媽媽總是會(huì)在我的身旁陪著我，她離開時(shí)，總會(huì)有一杯牛奶和一盞燈光陪著我。我愛這盞燈照射出來的光！我愛我的母親！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
宇航員在無邊無際的宇宙中遙望美麗的地球時(shí)，最先看見的不是盤曲蜿蜒的長(zhǎng)城，不是高聳入云的珠穆朗瑪峰，不是我們中華民族的雄雞版圖，而是波濤洶涌的海洋。那么，未來的海洋又是什么樣子的呢?
因?yàn)槿祟悓?duì)陸地上植物、動(dòng)物以及礦物的無節(jié)制砍伐、捕殺、索取，已經(jīng)讓人們的陸地家園變得銹跡斑斑�？茖W(xué)家們只得將目光轉(zhuǎn)向海洋，他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)建起了一座座供人類生存的城市，將會(huì)有一批批的氧氣送入海洋，人類也將慢慢轉(zhuǎn)移到海洋，適應(yīng)海底的生活。你知道貝殼嗎?沒錯(cuò)，海底的房子就像是貝殼那樣是平躺著的一個(gè)個(gè)。引人注目的可不只是它的外表。進(jìn)入“貝殼”發(fā)現(xiàn)它與陸地上的房子，可以說是“天壤之別”盡管貝殼內(nèi)的景象可以稱得上金碧輝煌，但里邊的家具完全倒了過來，令人眼花繚亂，分不清東南西北，一不小心可能會(huì)走錯(cuò)道。小箱子做的床，令人哭笑不得，睡覺時(shí)稍不留神，箱子似乎會(huì)把你反鎖了。房間里不時(shí)回蕩的音樂，宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，如“潤(rùn)物無聲”的春雨，如清風(fēng)徐徐，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人們明顯更加愛惜資源，不再像從前那樣用什么都大手大腳。
在海底生活，人們可以近距離的接觸五彩繽紛的海底世界，與成群結(jié)隊(duì)的游魚玩耍。你隨處可見這樣的情景：可愛的海豚與孩子們一起在游樂設(shè)施上玩耍：五彩斑斕的'魚類在舞蹈者的身旁翩翩起舞;龍蝦在與爺爺奶奶聊天呢。人與魚的生活真是其樂融融。
到了海底，什么都不一樣了，教育方式當(dāng)然也發(fā)生了變化。每天，老師帶著孩子們觀察魚類，還可以與魚交談，進(jìn)一步了解。在學(xué)習(xí)時(shí)欣賞翻“天”覆“地”的魚，那是多么愜意、有趣的事啊!
雖然說海洋會(huì)給予人類巨大的恩惠，但假如人類只會(huì)索取，而且認(rèn)為資源是無限的，可以隨便浪費(fèi)的話，那海洋有一天發(fā)起怒來，后果真是不堪設(shè)想，我希望人類與海洋可以做親密無間的好朋友。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
微笑能讓素不相識(shí)的人變得親近起來，能讓有矛盾的雙方冰釋前嫌，能讓一個(gè)自卑膽怯之人，頓時(shí)振奮起來。微笑的力量是神奇的，它讓我們的生活更美好。
你也許會(huì)抱怨，為什么生活總是死氣沉沉的，我的回答是，你一定要微笑面對(duì)生活。有很多人一定好奇，什么要微笑？因?yàn)槟阋粋�(gè)人的微笑會(huì)帶動(dòng)人們微笑起來，讓生活不再死氣沉沉的，讓世界充滿歡聲笑語。
微笑能給人力量。記得有一次上課時(shí)老師提問我，我有一點(diǎn)緊張。我雖然會(huì)，但是一下子答不出來，結(jié)結(jié)巴巴地說著，老師似乎看出了我的緊張，朝我微微一笑，說：“孩子，沒事兒，你不要急，慢慢來，老師相信你能答出來�！笔艿嚼蠋煹墓奈韬�，我理了理思路，最后說出了答案，老師沖著我笑了笑，伸出了大拇指，同學(xué)們也為我熱烈地鼓起了掌。
微笑能讓人信任。有一回媽媽和我逛街，看到有家賣褲子的。我看中了一條褲子，媽媽讓我試了一試，結(jié)果試了幾條都不合適，賣衣服的阿姨有些不耐煩了，媽媽微笑著對(duì)阿姨說：“對(duì)不起，麻煩您再給我一條褲子�！边@時(shí)賣衣服的'阿姨也笑著說：“好，您稍等一下，我馬上拿來�！卑⒁逃侄紫氯ソo我找了一條讓我試，這一試剛剛好，阿姨說：“這下可好了，我給你們包起來�！蔽覀冇X得阿姨服務(wù)好，媽媽爽快的付了錢。
微笑能讓人堅(jiān)強(qiáng)。記得有一回考試我數(shù)學(xué)只考了76分，老師找到我問：怎么了？想到最近自己總是玩手機(jī)，我就向老師如實(shí)說了，老師微笑著對(duì)我說：“沒事，你改正了玩手機(jī)的毛病，好好學(xué)習(xí)，下次加油，老師相信你能考好�！蔽一丶液蟮臉幼幼尠职挚闯隽瞬粚�(duì)勁，他問我怎么了，我根本不想說，但是爸爸很關(guān)心，我就對(duì)他說了。爸爸微笑著說：“沒事，一次考不好不代表以后考不好，你要改變玩手機(jī)的壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了�！备赣H的話讓我心理暖暖的，讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來。
微笑能讓人們和諧。在打擾別人的時(shí)候，也許別人一開始并不同意，如果我們微笑著說：“打擾一下，你可以幫我個(gè)忙嗎？”別人往往也會(huì)微笑著回答：“當(dāng)然可以。”在你不小心撞了別人一下之后，別人也許一開始會(huì)很生氣，但如果你微笑地說一聲：“對(duì)不起，是我不小心�！眲e人也往往會(huì)說：“沒事，多大點(diǎn)事啊，必要在意！”
看這就是微笑的力量，它能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，它會(huì)給我們的生活帶來和諧。微笑讓我們的生活變美好，讓我們每個(gè)人微笑著面對(duì)一切，讓微笑的春風(fēng)吹滿人間。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
在人們眼中，流淚是傷心的意思，但在我的心里，流淚也可以是一種快樂的表現(xiàn)，可以是一種感激的象征……
曾經(jīng)的一個(gè)冬天，天氣格外寒冷，屋外的北風(fēng)“呼呼”地吼叫著，一片片雪花隨風(fēng)飄蕩。那天，我磨磨蹭蹭的，剛從被窩里出來就又鉆了進(jìn)去，起個(gè)床半個(gè)小時(shí)還沒搞定。爸爸看著我這磨蹭樣，怒火“蹭蹭”地往上長(zhǎng)。只見他用手拎著我的耳朵，大吼道：“幾點(diǎn)了，你還上學(xué)嗎？”此時(shí)，我的眼淚“刷刷”地流了下來。刷牙，洗臉，吃早飯……沒過幾分鐘，我就背著沉重的.書包走出了家門。
走在路上學(xué)校，我的心里想著：不就晚了幾分鐘嘛，干嘛打得那么狠。這冬天的溫度這么低，晚幾分鐘也是情有可原。偏偏在這時(shí)，我遇上堵車。后來，我遲到了。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，瑯瑯的讀書聲已經(jīng)響起。或許因?yàn)檠┨斓木壒�，老師并沒有責(zé)罰我。
回到座位，我剛拿出書本，正當(dāng)要讀出聲兒時(shí)，老師輕輕地拍了拍我的肩，示意我向窗外望去。在窗外，正站著一個(gè)熟悉的身影——那是我的爸爸。只見他的鼻子凍得通紅，身上只穿了一件毛衣，滿身都是雪花。只見他的手上拿著我的一件外套，那雙炯炯有神充滿愛意的眼睛盯著我看。哦，原來我走得太急，忘穿外套了。走到他面前，他為我穿上了外套，緊緊地握著我的肩，說：“去吧！”頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚如同一條小溪，順著我的鼻梁滑了下來。那不是傷心的淚水，而是欣喜的淚水，快樂的淚水！
還有一回，我在一次重要的考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，卻還是將它考砸了。頓時(shí)，我仿佛看到了父母滿面的愁容，聽到了父母的責(zé)備聲。回到家中，媽媽的一句：“不要灰心，我看到了你的努力！”讓我感動(dòng)萬分。頓時(shí)，我的眼淚如同一處噴泉，放肆地涌了出來。這不是傷心的淚水，這是我對(duì)媽媽的感激！
淚水的含義不是單一的，它有對(duì)傷心事的難過，有對(duì)開心事的快樂，有對(duì)別人安慰的感激！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺出來有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車上等著，別亂跑�！庇谑�，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見一對(duì)老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的.食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
這是一個(gè)秋天的清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中讓人感到絲絲涼意。路上的行人還不算太多，這時(shí)在不遠(yuǎn)的方向隱隱約約移動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她紅紅的臉蛋。最顯眼的是她手里捧著的'菊花，黃的、紫的，非常惹眼。
只見她捧著書包匆匆走進(jìn)了教學(xué)樓，書包都來不及放，就來到了老師的辦公室�，F(xiàn)在離上班的時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)呢，辦公室果然沒有人。推開窗就能摸到老師的那張辦公桌。桌上擺放的幾樣物品是那樣熟悉，翻開的語文書還沒合上，上面擱著老師的眼鏡，桌子右上方——筆筒、墨水、地球儀，那是老師常用的教具……書的不遠(yuǎn)處，日歷翻到了九月十日。哦，原來今天是教師節(jié)——好一份特別的禮物！
望著這嬌艷的花兒，使她想起了昨天，老師在課堂上說，教師節(jié)那天老師不要金錢就能買到的禮物，她希望收到特別的禮物。當(dāng)時(shí)，她就暗暗下決心，一定要把一份特別的禮物送給老師。送什么好呢？在回家的路上，她冥思苦想，這時(shí)，路邊上盛開的野菊花吸引了她的視線，那野菊花，平時(shí)沒有人呵護(hù)它，可是每到九月就盛開，漫山遍野，它帶給行人多少快樂，它得到的很少，付出的卻是那么多，這不正像敬業(yè)的老師嗎？她決定，明天早晨一定要親手采一束野菊花送給老師……
今天，她親手將采摘的菊花插進(jìn)筆筒中，她心想著，老師看到這束花一定會(huì)非常欣慰的，想著想著，她的臉上露出了微笑，她笑得那么甜蜜……
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場(chǎng)上，昆蟲們正在進(jìn)行跑步測(cè)試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場(chǎng)上，原來這次測(cè)試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時(shí)候，飛來一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來你又不及格了�！薄拔铱匆彩�，你長(zhǎng)得胖乎乎的，連腿都看不見了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個(gè)小房子，活動(dòng)起來多不方便，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好了。”蚱蜢越說越起勁，指指自己的腳說；‘看我，修長(zhǎng)的雙腿，再配上一對(duì)蟬的翅膀，活動(dòng)起來多自在！”蝸牛聽了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚，問他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽，并說我永遠(yuǎn)不要做蝸牛了。這時(shí)，媽媽溫和地說：“我們有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如我們的粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和蚱蜢比上一場(chǎng)，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開翅膀，向上飛去。沒料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣，又做了一個(gè)深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動(dòng)為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個(gè)腳印地向上挪動(dòng)著，終于爬出了枯井�？磱寢尭吲d地笑了，走到井旁，對(duì)早已筋疲力盡的蚱蜢說：“每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你靜靜地等著，我馬上來救你了�！�
小作者在編寫童話時(shí)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫和動(dòng)作描寫來塑造“蝸牛與蚱蜢”的形象，如“羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了”。在文章的末尾，作者點(diǎn)明了主題，很有教育意義。
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