六年級年的作文(精品4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，小鳥們動聽的歌聲，小溪?dú)g快的樂曲，小河也閃動著浪花，一路歡唱著流向遠(yuǎn)方……這些景色，組成了一副大自然最美的畫卷。呀！春天真美��！
”我們來數(shù)數(shù)魚兒有多少吧�！辈恢悄莻�(gè)調(diào)皮小鬼提的議。我立刻數(shù)了起來“25、26、27……”哇魚兒還真多��！最多的還是要數(shù)鯽魚了，它們都是一群群地游著，尾巴有節(jié)奏地一擺一擺，真可愛。
中午太陽有點(diǎn)猛烈，曬的小河暖烘烘的`，河邊的草地綠得發(fā)亮，陽光一照就顯得有生氣了。河邊的樹上偶爾還會有一兩只翠鳥停在上面，小小的眼睛，長長的嘴巴還有一對俊俏的輕快的翅膀，仿佛是春天里的精靈。
傍晚夕陽下，小河被夕陽照的紅通通的，好像是河底藏著一塊紅寶石。我被河面上的景色迷住了，拿起石子丟入河里，平靜的河面出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)彩色波紋。
哇！春天的小河真美�。�
六年級年的作文 篇2
今天下午爸爸媽媽們急急忙忙地趕到了學(xué)校，來參加我們的少先隊(duì)活動課。這次活動課的主題是”故事爸媽“，邀請了我們爸爸媽媽和我們一起來表演故事。
活動課就要開始啦！在我們熱烈的掌聲中請出了愛講故事的'周奕帆和媽媽、楊銘岳和爸爸、戴名珊和媽媽、楊成健和爸爸、陳則安和媽媽、顧尚原和媽媽以及王子萱。他們準(zhǔn)備得都非常充分，講得都非常精彩，特別是平時(shí)很少發(fā)言的楊成健和陳則安，今天表現(xiàn)得非常得勇敢和出色。林言爸爸和趙張弛爸爸因?yàn)闀r(shí)間不湊巧，不能到現(xiàn)場表演，他們則以視頻的方式為大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，大家聽得津津有味。
這次活動給我們帶來了快樂和啟發(fā)，下一次我也一定要和爸爸媽媽一起來講故事，真有意義啊！
六年級年的作文 篇3
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛……”我哼著歌走在彎彎的鄉(xiāng)村小路上，一會兒彎腰嗅嗅花香，清新、甜潤，一會兒望著遠(yuǎn)處天邊的白云，悠閑自在。
順著彎彎的小路，我們來到田野。放眼望去，一排排稻谷像一位位舉止優(yōu)雅的紳士對我們彎腰鞠躬；高粱好像感受到了豐收的喜悅，臉笑紅得像以為喝醉酒的老頭：“啪——啪——”那是它們爽朗的笑聲；大白菜葉迫不及待地把頭探出來，觀望著秋天的美景。
我和哥哥提著籃子，一邊哼著豐收的歌，一邊幫著大人采摘，享受著農(nóng)家收獲的`快樂。
“叮叮咚咚……”伴著溪流快樂的流淌聲，我們又來到了果園。“天吶，我仿佛置身在果子的樂園中�！笔磷訕渖系氖磷蛹t彤彤的，像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；香蕉樹那寬大碧綠的葉子下面隱藏著許多黃里透青的香蕉，像一串串金元寶；龍眼樹上一顆顆碩大的、黃色的龍眼爭先炫耀它們的成熟，有的大方地向我們打招呼，有的圍成一堆，似乎在講悄悄話，還有的狡猾的躲在葉叢里面，仿佛在說來抓我呀！
只見伯伯笑逐顏開地架起梯子幫著伯母，扯起布，等著伯伯摘了柿子。我們在下面接著，一個(gè)個(gè)青里透紅的柿子像玩蹦蹦床似的蹦著跳著，仿佛我那顆雀躍的心。爺爺和奶奶爭分奪秒地把它們包裝起來，再由爸爸媽媽騎自行車運(yùn)回去。雖然我們忙得汗流浹背，但豐收的喜悅沖淡了我們的疲勞。
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！毕﹃栂拢柟庑闭罩�，水面上猶如鋪上了一層金子。只見水里的小饞魚游上去，爭搶著運(yùn)金子。一頂，金子消失了，又游下去，金子又出現(xiàn)了，就這樣反反復(fù)復(fù)。不過，太陽不等那些小饞魚，悄悄地落下山了。
鄉(xiāng)村的美景真是絢麗多彩，像一幅多姿多彩的民俗畫。
六年級年的作文 篇4
今天，我們上了一節(jié)特殊的作文課——看名人照。
剛一上課，老師先問我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號：“今天老師怎么會讓我們看名人照呢？不知我會看到哪一個(gè)名人？……”一連串好奇的問題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問：“誰愿意上來看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！�
我回到座位上，看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的表情，有的.還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點(diǎn)不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學(xué)們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對我們說：“這次，做這個(gè)活動是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn)，以長補(bǔ)短�！�
老師說完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
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