我們畢業(yè)了六年級作文(精選4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我們畢業(yè)了六年級作文(精選4篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們畢業(yè)了六年級作文1
六月,煙雨蒙蒙;六月,荷花飄香;六月,垂柳飛揚(yáng)。六月,雖然景色優(yōu)美,詩情畫意,但是,更多的,卻是離別的淚水,離別的強(qiáng)顏歡笑。作為一個六年級,一個即將畢業(yè),一個即將前往初中,開啟新的學(xué)習(xí)旅途的小學(xué)生,我深深體會到了離別。
前幾天,老師將畢業(yè)照的冊子發(fā)了下來,我并未打開,而是放進(jìn)了書包。
回到家,我坐在沙發(fā)上,拿出了畢業(yè)照,封面上,一個梳兩支小辮兒,頭戴博士帽,身穿博士服小姑娘甜甜的笑著。我的手輕輕撫摸,記得上一次穿博士服,還是幼兒園畢業(yè)呢。我想著,打開了冊子。
第二頁,是我們的集體照。老師們坐在中間,一群穿著校服的姑娘小伙將老師們圍了起來。仍記得每次期末考試考完,老師們都會為我們拍幾張合影。一轉(zhuǎn)眼,老師竟有了幾根白發(fā),而我們也變得高大。
在接著往下翻,開始出現(xiàn)了我們同學(xué)的合照。幾個要好的伙伴手拉手,坐在臺階上,躺在草坪上,笑著面對攝影師,攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來。時間定格在那一霎那,我們的笑容成了永恒的記憶。
一張張照片,一個個笑容,被印在了紙上。不知不覺間,一本厚厚的相冊竟以翻到最后一頁。回想著與同學(xué)們一起度過的快樂時光:六一兒童節(jié)、元旦節(jié)、運(yùn)動會……我的'手指劃過相片,淚水情不自禁的流了下來,滴落在指間。
人生的道路已經(jīng)鋪好,人生的藍(lán)圖開始規(guī)劃,人生的帆船揚(yáng)帆起航,而我,與同學(xué)們一起,在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別,但我們的友誼長存。
陽光斜斜的從窗子中射進(jìn),我堅定的站起身來:夕陽雖已落下,但人生的太陽才剛剛升起,讓我們以離別為新的起點,全力奔赴我們心中的夢想吧!
我們畢業(yè)了六年級作文2
鳥語松風(fēng),一念即度四年;禪心簾影,剎那已過春秋。
又是蒲月,落花無聲,同窗學(xué)友,欲各遠(yuǎn)行,未免悵悵耳。審思靜慮,吾未造黌樓之季,玩忽年華而罔知彼岸;感嘆今日,雖學(xué)閱數(shù)載,略知教相,卻愧持瓶缽,不解禪機(jī),著實汗顏。幸於學(xué)院之中,蒙法師良導(dǎo),受老師善教,得同學(xué)勵翼,如南針之指,匡我蹉跎,庶免惰學(xué)之怠。其恩之厚澤,其情之優(yōu)渥,豈非宿世有契乎?
憶求學(xué)之時,常虞隕越,怵惕時存,生怕徒增馬齒,空乏所成。因念心系之準(zhǔn)則:一不受寡陋之頹風(fēng),二不背時代之潮流,三不攀無份之緣法。故而,四年之內(nèi),竭盡寸長,勉習(xí)如是;卒業(yè)在即,量我院之訓(xùn)——知恩報恩,撫躬自問,終不昧己心矣。想必諸同學(xué)之慮,亦有此也。母校之德育,昭乎日月,潤益無聲,赧其圖報;正所謂“事非經(jīng)過不知難”,結(jié)業(yè)之時,亦是歷練之始,而后定以己立立人之愿,洵不負(fù)蒔植之恩。今朝離去,弗敢稱郁郁桓桓之一堂龍象,但誓作韶華正茂之僧界良才!
久歷之后,回溯今昔,恰同少年,互助相恤,於課堂受業(yè)析疑,在課間辨難問機(jī),其樂何極!爾時翻開此冊,攬視風(fēng)華,曩懷之志,定躍然紙上,不勝慰禱。
蒙於惠愛,權(quán)留念言,自愧不才,難抒胸意;拙筆贅文,述至于此。合十祈愿:
同安道綏,聚首不遙!
我們畢業(yè)了六年級作文3
時光匆匆,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,在這六年中我收獲了許多也懂得了許多。
六年前的一天,我們都帶著一份稚氣,第一次踏進(jìn)這個美麗的校園,我們雖然互不認(rèn)識,但小孩子的天真與外向,讓我們一下子就打鬧在了一起,每一天都過得十分快樂。
三年前,我們逐漸走向了小學(xué)高年級,學(xué)習(xí)上的壓力也越來越重,但是陸老師總是對我們說,不管一天里面有多少事情,只要一項一項的做,總會做完,到了那時就一定會有滿滿的的自豪感。
六年后的今天,就是因為六年來,老師和同學(xué)的幫助和陪伴,才會讓我不僅有了知識上的收獲,在做人做事上也收獲不少。
在一年級時,每天都快快樂樂,對于時間也沒什么希望;上二年級的時候,開始有點希望時間變得快一點;上三年級時,希望時間能夠再快一點;上四年級時,對自己說,還有兩年,在繼續(xù)堅持吧;上五年級時,太好了,還有一年,上六年級時,突然覺得時間太快了,能不能慢一點,再慢一點……
雖然希望這六年能夠永遠(yuǎn)不結(jié)束,這六年能永遠(yuǎn)不說再見,這六年能永遠(yuǎn)不畫上句號,能永遠(yuǎn)和母校、老師、同學(xué)們在一起。
光陰似箭,日月如梭,小學(xué)的六年時光已經(jīng)進(jìn)入倒計時,算算,還剩下兩天,我們就要分別了,就算離開了母校,但老師們的,同學(xué)們的音容笑貌一定會深深的.印在我的腦海中,常常浮現(xiàn)。畢業(yè)后,不管到哪里,我都一定會記住你們的,我敬愛的老師和與我同窗六年的同學(xué)們!
我們畢業(yè)了六年級作文4
六年的小學(xué)生活如水般消失,我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè),告別我的母校,我不僅頭涔涔而淚潸潸了,心中也就有無限的眷戀不舍。
我留戀母校,母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音,母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語,總是有我們嬉戲玩耍的身姿,母校飽滿古今中外文學(xué)的書架上是豐富我們業(yè)余生活,充實我們世界的最佳去處。
我留戀老師,是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵,我們需要什么他們做什么,他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的路,老師像指南針隨時為我們指向成功的出口,老師辛勤操勞的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前,老師對我們的.諄諄教誨總是縈繞我心。
我留戀我六年來的同學(xué)。是他們的鼓勵讓我學(xué)會了在困難面前堅定,怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當(dāng)同學(xué)們幫助我時,我體會到了友情的溫暖,當(dāng)我去幫助他人的時候,我體會到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學(xué)之間的互幫互助。這樣一個團(tuán)結(jié)向上的集體,我會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
離別就在我們眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,銘記同學(xué)之間真誠的友誼,銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。
我們相約:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,恩師,我們沒有辜負(fù)您的希望。
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