一支鋼筆六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一支鋼筆六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一支鋼筆六年級(jí)作文1

　　漆黑的閣樓上，我正拿著手電筒，在地板上摸索著：我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級(jí)時(shí)買(mǎi)的。為了這支鋼筆，我跑了四個(gè)店鋪，只為了尋找它。

　　我慢慢地向前爬著。突然，眼前迸出了一道光芒，那赫然是鋼筆反射出來(lái)的。在眼睛和手電筒的配合下，我順利地找到了那支筆。

　　我緊緊地握著那支鋼筆，淚水就奪眶而出。

　　記得那時(shí)我才九歲，正在漸漸的.習(xí)慣用鋼筆寫(xiě)字。我十分新奇，第二天一早，我就頂著溫暖的陽(yáng)光向文具店走去。一路上，朋友與我并行，行人與我招手，花兒也露出了它那艷麗無(wú)比的笑容，甚至天上還出現(xiàn)了一輪淡淡的彩虹。

　　我先是走進(jìn)了離家最近的文具店進(jìn)行詢問(wèn)，可是沒(méi)有得到滿意的答復(fù)。又走了兩家，得到了同樣的答復(fù)。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆，像是要下一場(chǎng)大雨，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出聲來(lái)。

　　走進(jìn)了第四家店，我總算是找到了我夢(mèng)寐以求的東西——鋼筆。我走出店門(mén)，看著陰云逐漸散去，露出了一片片擁有著溫暖陽(yáng)光的天空。

　　這支鋼筆，是我唯一保存到現(xiàn)在的鋼筆。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲耶?dāng)初對(duì)這支鋼筆的關(guān)心和呵護(hù)，將它當(dāng)做家人看待。

一支鋼筆六年級(jí)作文2

　　今年開(kāi)學(xué)，我的同桌在下課的時(shí)候炫耀著自己在北京買(mǎi)的中性筆，它是天藍(lán)色的外套，金黃色的筆帽，筆芯是三種顏色混合而成的，看起來(lái)漂亮極了。

　　過(guò)了幾天，一個(gè)奇怪的念頭從我的心里產(chǎn)生：那支筆真漂亮，處處都是我喜歡的顏色，要不……我把它拿過(guò)來(lái)占為己有？不行，這樣是不對(duì)的。我的思想斗爭(zhēng)一致持續(xù)到晚上睡覺(jué)，直到迷迷糊糊睡著。

　　第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人來(lái)了，而且他們都在教室外面玩耍，我把書(shū)包放在課桌上，發(fā)現(xiàn)同桌的文具盒也放在課桌上，于是我便躡手躡腳地走到座位前，飛快地打開(kāi)文具盒，一眼就看到了我同桌的`那一枝中性筆，我若無(wú)其事地拿出筆放進(jìn)自己的口袋，悄悄地把文具盒關(guān)好，放回原處，頭也不回地走了。

　　上課后，我又把筆放進(jìn)了書(shū)包。同桌發(fā)現(xiàn)筆丟了，到處一陣好找。下課后，她大聲叫道：“我的筆呢？我的筆怎么丟了呢？”我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)，不知道！”“哦！”她見(jiàn)問(wèn)不出來(lái)，就去找其他人了。我新想：還好，沒(méi)有被她發(fā)現(xiàn)。

　　在以后的幾天里，她不停地問(wèn)我看見(jiàn)她的筆沒(méi)有，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，我不能偷偷拿別人的東西，我要還給她。于是在一次上體育課，趁同學(xué)們都不在教室，我把這枝筆放進(jìn)她的書(shū)包。我終于長(zhǎng)吁一口氣，如釋重負(fù)。

　　通過(guò)這件事，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能有虛榮心。

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