精選六年級(jí)趣事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)趣事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)趣事作文 篇1
每一個(gè)人都想回到童年，那是因?yàn)橥甑臅r(shí)候是最甜蜜的日子，可是時(shí)間總是在提醒我們，所以我們每一個(gè)人都要好好珍惜童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，世界上什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥，所以我們一定要過(guò)好每一天，因?yàn)楹煤眠^(guò)也是一天，不好好過(guò)也是一天，所以我們要珍惜時(shí)間，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天，我們的只有一個(gè)童年。
我的童年非�？鞓�(lè)，我印象最深的一件事，那是發(fā)生在幼兒園的時(shí)候，放假的時(shí)候，我就問(wèn)爸爸：“你會(huì)不會(huì)折紙？”爸爸說(shuō)：“會(huì)�。∥揖徒棠阋粋�(gè)折飛機(jī)的方法，”我跟爸爸說(shuō)：“太好了！幼兒園的小朋友都會(huì)折機(jī)，”爸爸說(shuō)：“你去找兩張長(zhǎng)方形的紙，”我說(shuō)：“好的！”我興奮的跑到我放東西的`地方，找到了兩張A4紙，我跑到客廳，說(shuō)：“爸爸我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始吧，”爸爸說(shuō)：“好的！”我跟爸爸一步一步的學(xué)習(xí)，但是爸爸已經(jīng)折好了，但是我的飛機(jī)連樣子都沒(méi)有出來(lái)，我當(dāng)時(shí)非常的沮喪，差一點(diǎn)都哭出來(lái)了，但是爸爸過(guò)來(lái)，拿著我的手，一步步地教我，但是我還是不會(huì)，爸爸沒(méi)有生氣而是非常有耐心的跟我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一遍，”我經(jīng)過(guò)了非常多次的練習(xí)，終于我成功了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“真棒啊！你終于成功了！”我當(dāng)時(shí)非常的高興，跟著飛機(jī)奔跑，我都忘記了剛才失敗的沮喪。
過(guò)了幾年，我再想起那件事的時(shí)候，我感到了陣陣的溫暖，讓我留念了許久，當(dāng)耐心的教我，讓我感到了爸爸那種偉大和幸福。
六年級(jí)趣事作文 篇2
童年是快樂(lè)的，童年是美好的，我的童年就是非常快樂(lè)的。
那是一個(gè)炎熱的星期天，爸爸、媽媽帶我到農(nóng)村的奶奶家去玩。剛到奶奶家，我的那些哥們就來(lái)找我去村外的田地里去捉螞蚱，這也是我最喜歡做的事情。
呵！這里可真是捉螞蚱的好地方，野草很多，但是不高，剛剛到我們的膝蓋哪兒。我們剛走進(jìn)草地，寂靜的草地就沸騰起來(lái)了，螞蚱受到了驚嚇，大的、小的、個(gè)個(gè)四處亂竄，弄得我們措手不及。我們商量了一下按照四面包抄的布局分頭行動(dòng)，我們小心翼翼的用腳趟著每一寸草地，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著螞蚱的行動(dòng)。一會(huì)兒一個(gè)綠色的身影在我的眼前一躍而起，“螞蚱”，大個(gè)的！我興奮的大叫起來(lái)。并慢慢的尋找著獵物的足跡，這時(shí)同學(xué)們也包抄過(guò)來(lái)�！霸谶@里，別過(guò)來(lái)！”我再次小聲的'說(shuō)。我輕輕的靠近螞蚱，然后慢慢的蹲下，我以為螞蚱會(huì)很容易落入我的“魔爪”之中，沒(méi)想到它太狡猾了，在我的手還沒(méi)有接近它時(shí)，它就一個(gè)“跳躍”，從我的手中逃走了。我又來(lái)了一個(gè)“飛鷹龍爪手”把它擒住。抓住一只大螞蚱大大提高了我的信心。我左一拳又一掌，一只只螞蚱成了我的囊中之物。我抬起頭擦了擦臉上的汗，看到小伙伴們也捉了不少，我們滿(mǎn)載著勝利的喜悅回家了。
回到家已是黃昏時(shí)分，奶奶養(yǎng)的雞看到我們捉的螞蚱，都咯咯的圍攏過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我們送來(lái)了最美味的佳肴”。吃完飯，我又跟他們?nèi)プ襟傲恕?/p>
童年時(shí)多么的有趣呀，童年的趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好！
六年級(jí)趣事作文 篇3
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生先生在小時(shí)候曾學(xué)母雞臥在雞蛋上希望小雞能夠出生，這也許夠有趣的。但我的童年趣事比這還要有趣。
我的童年趣事也起于雞蛋。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們的品德課講了個(gè)關(guān)于保護(hù)雞蛋的.主題。本來(lái)只是為了讓我們體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，而當(dāng)時(shí)的我還不懂，只是覺(jué)得好玩。于是在冰箱里挑了個(gè)最大的雞蛋，悄悄地放進(jìn)書(shū)包。第二天早上我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地背起書(shū)包大步朝學(xué)校走去，到學(xué)校放書(shū)包是輕輕地放，輕輕地拿，保護(hù)了天竟然完好無(wú)損。
晚上睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)上面有條破損的裂紋。我以為小雞就要出生，我坐在床上小心翼翼地把雞蛋剝開(kāi)。嘩，雞蛋黃落在床上。我嚇壞了，趕緊把雞蛋黃丟在桌上。由于丟得不準(zhǔn)，我丟到了柜子上、桌子上、窗子上，現(xiàn)場(chǎng)片狼籍。媽媽趕忙過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了許多雞蛋黃。于是問(wèn)我怎么回事，我五十地告訴了她。媽媽聽(tīng)完后哈哈大笑，笑了好會(huì)才停下來(lái)說(shuō)：“小雞出來(lái)了嗎？”。我愣了愣也跟著笑了起來(lái)。
我的童年趣事好玩嗎？但這只是我童年趣事的小部分。
六年級(jí)趣事作文 篇4
暑假假期生活，充實(shí)又有意義。每一天都深有感受，都意義非凡�！}記
暑假期間，有的人觀賞了波濤洶涌的大海；有的人攀登了高聳入云的山峰；有的人游玩了壯麗秀美的`風(fēng)景區(qū)；有的人學(xué)習(xí)了外地的傳統(tǒng)文化。這些事在我腦海中并不深刻，最令我難忘的是在外婆家抓蝦、河蚌的那一個(gè)下午。
在老家后面有一條潺潺的小河，今年暑假我去拿那條小河里抓“野味”。一路上牽�；ㄏ蛭覀冾l頻點(diǎn)頭，紫紅色的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)。小草向我們問(wèn)好，樹(shù)在歡迎著我們的到來(lái)，陽(yáng)光在為我們指路，不一會(huì)兒便到了。
清澈見(jiàn)底的溪流在陽(yáng)光輝映下映出了五彩光芒，我們選擇了一處隱蔽處作為地點(diǎn)。外婆用籃子在水中陰暗、不被陽(yáng)光照到的地方、水草多的地方兜了一下，哈哈，小蝦們成功被“捕”。我也試了一下，哎，心太急了。慢慢的，我抓到的小蝦越來(lái)越多，籃子都快滿(mǎn)了。
我們有去抓河蚌。旁邊一位老奶奶教我們?cè)趺疵合韧凶ヒ话�，再仔�?xì)分辨那些是河蚌。果然，一抓一大把。由此，我們便分工合作。我來(lái)摸，媽媽挑選，外婆抓小蝦。河蚌大多都很小，只抓了3個(gè)大的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)影鰹槭裁床粫?huì)動(dòng)呢？”媽媽回答我：“河蚌其實(shí)在動(dòng)的，只不過(guò)很慢。它并不像魚(yú)游的很快，它是靠斧足運(yùn)動(dòng)的。你可以仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！蔽矣眯挠^察，果真如此。
在不經(jīng)意間，太陽(yáng)悄悄落山了。我們帶著食物滿(mǎn)載而歸，伴著一路夕陽(yáng)。陽(yáng)光下，把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
暑假生活還真是多姿多彩！
六年級(jí)趣事作文 篇5
今天是星期一，早上起來(lái)我還在被窩里呼呼大睡。不一會(huì)兒我爸就來(lái)到我的房間里叫我上學(xué)。
我一會(huì)兒就把我的衣服穿好了，我就對(duì)我的爸爸說(shuō)：我去上學(xué)了。我背上書(shū)包就往學(xué)校奔去。我到學(xué)校門(mén)口，看到我門(mén)班的同學(xué)了，我上去問(wèn)好說(shuō)：陳宗漢，你好�。〗裉焓墙處煿�(jié)你準(zhǔn)備送老師什么禮物。讓后陳宗漢對(duì)我說(shuō)：今天一天就兩節(jié)課一節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)數(shù)學(xué)。我回答說(shuō)：太好了,今天一天就兩節(jié)課，太爽了。我來(lái)到教室，回到自己的座位上，不一會(huì)兒語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師都來(lái)了。同學(xué)們都跑上去祝老師節(jié)日快樂(lè)，在送上每人的禮物，只有我的同桌害怕不敢去，讓后陳博把我同桌的禮物搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：讓我看看里面是什么樣的禮物，他打開(kāi)禮物盒，看到里面是一條精致的手鏈很漂亮，陳博就小心翼翼的把禮物從新包裝還給了我的.同桌，我們一起問(wèn)他，你的禮物是送給哪個(gè)老師的。我的同桌回答說(shuō)：是送給咱們語(yǔ)文老師的。
很快兩節(jié)課就過(guò)完了，每位老師都收到了同學(xué)們送到的祝福。今天過(guò)的真有趣，也祝天下所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
六年級(jí)趣事作文 篇6
小時(shí)候的趣事，有許多，比如說(shuō)種綠豆、抓壁虎……，可我最有深刻記憶的是捉蝴蝶。于是，我就決定到花叢里去捉一只美麗的蝴蝶吧！
那個(gè)時(shí)候，我還只有6歲。我獨(dú)自一個(gè)人帶著心奮的心情一蹦一跳地來(lái)到花叢里。我看到一花叢里的花兒有的盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的像含苞的花朵，有的好像馬上要破裂似的.。它們肯定是在歡迎我，正朝著我微笑呢，我高興極了。我?guī)е矏倎?lái)到一只蝴蝶面前，等我的手還沒(méi)碰著它的翅膀，它就飛走了。我看見(jiàn)它這樣子，好像決得不對(duì)勁。我回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是你的手飛快地去捉它，它被你嚇著了�！蔽一卮穑骸芭�，原來(lái)是這樣，我知道了�！蔽倚睦锇迪耄汉敲磪柡Γ惨环N工具吧。我跑到房間里，拿起網(wǎng)子就朝花叢跑去。
跑到花園，我心里暗想：第一次失敗了，第二次一次要成功。我鼓起勇氣拿著網(wǎng)子站在一個(gè)石頭上。突然，我看見(jiàn)一只蝴蝶停在空中，我馬上把網(wǎng)子往空中一“撲”。蝴蝶沒(méi)抓著，自己卻摔到花叢里面了，我馬上從花叢里爬了出來(lái)。
正當(dāng)這時(shí)候，我看見(jiàn)一只蝴蝶停在花叢上。我馬上捉住它走回家，在回家的路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小蝶，這回你可逃不掉了�！�
回到家里，我把蝴蝶放在塑料杯里蓋住。
六年級(jí)趣事作文 篇7
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧童的短歌，是朋友的陪伴……
說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件趣事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)胰硕颊b待發(fā)，準(zhǔn)備坐車(chē)去一個(gè)名叫“植物園”的地方游玩。
十幾分鐘過(guò)去了，我們到達(dá)了目的地，“植物園”幾個(gè)剛勁有力的大字出現(xiàn)在牌匾上，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。我們下了車(chē)，拿好自己的東西，走進(jìn)了這個(gè)名叫“植物園”的地方。
走著走著，我們就看見(jiàn)了一塊指路牌，上面寫(xiě)著“摸魚(yú)池”，然后畫(huà)了一個(gè)直走的`箭頭，我的心里疑惑不解：為什么要叫摸魚(yú)池，不叫釣魚(yú)池？年幼的我心里充滿(mǎn)啦好奇，也是這種好奇心把我引到了那里。走近一看，原來(lái)只是一個(gè)小池塘，池塘里面有幾條小鯉魚(yú)在水中歡快的嬉戲、逗趣。眼前的一幕激起了我的興趣，我立刻脫掉鞋襪，跳進(jìn)池塘，那些小鯉魚(yú)也因?yàn)槲议_(kāi)始四處逃竄。池塘里的水并不深，剛好到了我的膝蓋，我便半蹲著，將兩只胖乎乎的小肉手伸進(jìn)水里，憑著手的觸覺(jué)開(kāi)始尋找小鯉魚(yú)。
那些小鯉魚(yú)十分淘氣，東竄一下，西跑一下，把我整得暈頭轉(zhuǎn)向的，我費(fèi)了九牛二虎之力才抓住一條小鯉魚(yú)，為了不讓它從我的手中逃走，我便用雙手緊緊的握著，可這條小鯉魚(yú)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，它用力地?cái)[動(dòng)著身子，把身上的水濺了我一臉，突然，‘撲嗵’一聲，小鯉魚(yú)從我的手中掙脫出來(lái)，跳進(jìn)了水中。惱羞成怒的我撲了上去，可那條小鯉魚(yú)卻一個(gè)急轉(zhuǎn)彎躲到池塘邊的蘆葦叢中，讓我撲了個(gè)空！
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)是在水中，我的衣服和褲子都洗了個(gè)澡，而我自己也變成了一個(gè)落湯雞，狼狽不堪的我只好灰溜溜地爬上岸，爸爸媽媽見(jiàn)了我這副模樣更是哭笑不得，而我也被他們那副滑稽的樣子逗笑了。
在那個(gè)下午，那個(gè)摸魚(yú)池旁充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……
六年級(jí)趣事作文 篇8
童年總是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都會(huì)有數(shù)不清的有趣故事。一個(gè)個(gè)的故事像一顆顆珍珠，穿在一起構(gòu)成了璀璨的回憶項(xiàng)鏈。
下面，讓我摘取其中閃亮的一顆和大家分享。
那是一個(gè)周末，爸爸休班，我們一家出去玩，我們游覽了風(fēng)景區(qū)，也光顧了小吃街。真可謂是滿(mǎn)載而歸，我的心情也是輕松愉快。
可在我們出景點(diǎn)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小故事。有兩只威武雄壯的獅子，昂頭挺胸分別立于門(mén)口兩側(cè)。
那時(shí)的我并不知道這是什么，只覺(jué)得它們長(zhǎng)的兇猛，還一動(dòng)不動(dòng)，像極了動(dòng)畫(huà)片里吃人的野獸。它們一動(dòng)不動(dòng)一定是被施了魔法，我可不能碰它，有的魔法手指一點(diǎn)就解除了呢。
我踮起腳尖，小心翼翼的`準(zhǔn)備挪出門(mén)口。爸爸卻突然說(shuō):“我們還沒(méi)有合影留念呢，就在這吧�！�
我嚇壞了，手指顫顫巍巍的指著其中一個(gè)獅子說(shuō):“這個(gè)……會(huì)咬人�！�
我話(huà)音剛落，爸爸媽媽和周?chē)ぷ魅藛T都笑了。一個(gè)工作人員走過(guò)來(lái)，詳細(xì)的給我解釋了這兩個(gè)獅子的來(lái)源。
原來(lái)它們是雕刻出來(lái)的石獅子，我恍然大悟，難怪它們一動(dòng)也不動(dòng)呢。
后來(lái)我們和石獅子一起拍了很多照片，現(xiàn)在當(dāng)我再看到這些照片時(shí)，還是會(huì)想起那次有趣的經(jīng)歷。正時(shí)這些有趣的經(jīng)歷構(gòu)成了我絢麗多彩的童年。
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