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【推薦】六年級故事作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
在很久很久以前，有一片很大很大的森林，里面住著各種各樣的動物，在大池塘邊就住著各種各樣的動物。
蛙一家有8口人，6個蛙寶寶剛長出腿，蛙爸爸出去覓食了，蛙媽媽正教一只小蛙學(xué)跳躍；翠鳥一家4口都在睡覺，我們就不要再吵它們了；螞蟻一族正在搬一只死蒼蠅，“嘿咻嘿咻”地喊著號子；幾只小鴨跟著鴨媽媽一擺一擺的下了水，“嘎嘎”地叫著，歡快的游著泳�？僧�(dāng)鴨媽媽清點(diǎn)人數(shù)時，不對，是“鴨數(shù)”，發(fā)現(xiàn)了一個重大的問題。
“我家歡歡不——見——了！”
這一聲喊得，方圓十里都聽見了。大森林里的所有動物都在第一時刻來了，袋鼠、大象、兔子、長頸鹿、麻雀等等等等，一個也不落。它們異口同聲的問
“怎么了，鴨媽媽？”“我的孩子歡歡不見了�！兵唻寢屵吙捱呎f。
這時，貓頭鷹爺爺說：“我在那片森林里見過一只小黃鴨，你說說你孩子長什么樣，好辨別一下�！薄八^頂長了五根棕毛，有一只花形小包在身上�！兵唻寢尳辜钡卣f�！芭�，想起來了，就是她！她還給了我一封信，說要給你�！必堫^鷹爺爺激動地說。
鴨媽媽緩緩地打開信，發(fā)現(xiàn)上面只寫了幾行字：
媽媽，我出去學(xué)本領(lǐng)了，過幾天再回來，不要擔(dān)心我，我能照顧好自己。
小黃鴨：歡歡
“連個日期也沒寫，就這么走了？我心頭的一塊肉�。 兵唻寢尣煌５匕晣@氣，大家安慰她說：“沒事兒的，歡歡多學(xué)幾樣本領(lǐng)也好啊�！苯�(jīng)過山羊老師和兔子姐姐的勸說，鴨媽媽停止了哭泣，老河馬村長決定，讓鵝大姐陪鴨媽媽住幾天，幫她開導(dǎo)開導(dǎo)，不要讓她太傷心。大家漸漸都回家了。
再說歡歡這邊，她先去找老鼠哥哥學(xué)蓋房。這個鼠哥哥可厲害了，什么房子都會蓋，雞窩鴨窩，鳥巢樹洞，樣樣精通。
“首先找到一些蘆葦最頂端的絨毛和一些干燥的細(xì)樹枝�！崩鲜竽托牡卣f。歡歡怪不得出來學(xué)本領(lǐng)，原來她把媽媽會的多學(xué)過了，不一會，材料都找好了：“師傅師傅，鴨窩要怎么搭呀？”歡歡迫不及待地問。
“先用細(xì)木棍一層層地搭住，要做到錯落有致……”歡歡邊認(rèn)真聽邊搭，一會兒就搭好了。老鼠哥哥說：“鴨小妹，你真聰明，你去找貓頭鷹爺爺學(xué)常識吧，你能用上的.我都教完了�！睔g歡謝過老鼠哥哥后就去找貓頭鷹爺爺了。
到了貓頭鷹爺爺那兒，貓頭鷹爺爺教了歡歡一些基本常識和生活中用到的知識。歡歡把那本簡易常識塞進(jìn)出門前帶的小花包后，謝了貓頭鷹爺爺就準(zhǔn)備回家了。
到了家后，鴨媽媽早就從大森林日報上知道了歡歡要回家的消息，給她做好了她最愛吃的餡餅。歡歡不等進(jìn)門就告訴了媽媽她學(xué)到的本領(lǐng)，在門口就做給了鴨媽媽看，鴨媽媽看得又欣慰又高興。
六年級故事作文 篇2
古人曰：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”然而，在我的生活中就存在一段低谷，是一本書幫助我戰(zhàn)勝困難，超越自我，對我有著十分重要的意義。
在我的桌上有一本書靜靜地躺著，上面有一層薄薄的灰塵。這本書就是世界名著《簡·愛》，它與我有著一段非凡”的故事，這個故事就發(fā)生在我學(xué)習(xí)舞蹈的階段。
舞蹈是門藝術(shù)，學(xué)習(xí)舞蹈可以陶冶情操。一開始接觸它時覺得小菜一碟，輕飄飄。可隨著舞蹈級數(shù)的增加，難度也越來越大，這些困難導(dǎo)致我越來越想放棄舞蹈了。上課時壓腿，由于我的`骨頭太硬拉不開，就被老師硬掰，痛到無法忍受，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，雖然當(dāng)時我的心里十萬個不愿意，但卻不能違抗。練習(xí)舞蹈的鞋子也讓人痛不欲生，有時甚至強(qiáng)忍眼淚也得穿著跳完，脫下鞋子時，腳趾已經(jīng)變得又紅又腫，看了都心痛，更嚴(yán)重的是還經(jīng)常會磨破腳趾！舞蹈動作也是越來越復(fù)雜、難記，這樣的日子讓我連討厭舞蹈的念頭都有了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽雖早就看穿了我的心思，但一直也沒讓我停課。等到我實在堅持不住，媽媽這才來到我身邊，送了我一本《簡·愛》讓我讀讀，并說看完了，也就明白了。
在閱讀時，我了解到夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹的處境，也十分同情她們，在當(dāng)她們把信寄給當(dāng)時最著名的詩人羅伯特且看到回信時，悲憤不已，要是我早就不會繼續(xù)創(chuàng)作了，但她們卻化悲憤為動力，換了一種思路，繼續(xù)寫作，最終取得了意想不到的成功，有了各自的著作。
看完后，我恍然大悟，心想：既然她們都能堅持到底，我何不努力一把呢？于是說到做到，在跳舞時，只要一遇到困難，我就立刻想到了那本書，然后重新調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)好好練習(xí)，每次跳舞都是如此，就連老師也會時不時地表揚(yáng)我，把我樹立為同學(xué)們的榜樣。而我的一舉一動和變化全被媽媽看在眼里，最后媽媽滿意地笑了。
從那以后我就視那本書為寶貝，只要一有空就拿出來看一看，時刻提醒自己。就這樣，我與書的故事從此變得非凡不已了。
這本書不僅指引我面對困難要勇于抗?fàn)帲蚱片F(xiàn)狀，更指引我在人生的道路上遇到荊棘坎坷，只要勇敢面對，跨過去，就能贏得成功的人生！
六年級故事作文 篇3
正值新年，我和家人一起去商店采購。一走進(jìn)去，映入眼簾的便是玻璃上各式各樣的剪紙窗花。其中有一幅成功地吸引了我的視線，畫面中一個小女孩正牽著一頭駱駝，艱難地在沙漠中行走著。頭頂?shù)牧胰丈l(fā)出耀眼的光芒。偶爾出現(xiàn)的一兩株花草，也無力地耷拉著腦袋。我看得入了迷，不禁張開了想象的翅膀。
又到了啟程的時候了。小女孩牽著駱駝。和爸爸一同走進(jìn)了茫茫的沙漠。駱駝的身上駝滿了各種水果、布料、干貨等特產(chǎn)。他們此行是要沿著這條“絲綢之路”到達(dá)大唐的.國都——長安。從小她就盼望著能和爸爸一起去長安做交易，這次終于如愿了。
往日陰晴不定的沙漠，這次竟然出奇地平靜。父女倆一路都行走的很順利，很快就到達(dá)了目的地。
長安的繁華真是名不虛傳！大街上，各國的行人熙熙攘攘，好不熱鬧；商店里，一件件精美的瓷器、古玩讓人駐足不前；餐館里，賓客們把酒言歡，一飲而盡……到了集貿(mào)市場，小女孩簡直驚呆了！各國的商人們叫賣著，吆喝聲、討價聲、歡笑聲不絕于耳。各種琳瑯滿目的食品、珠寶、服裝、特產(chǎn)在不同的攤位上擺放著，讓人眼花繚亂，目不暇接。等小女孩回過神來時，爸爸已經(jīng)把帶來交易的商品一一擺好，開始吆喝了。不一會兒，人們便圍了過來，將他們帶去的貨品一掃而空。爸爸高興極了，收起攤布，和小女孩一起在集市里采購。他給小女孩買了好吃的糖人，還有一只小小的撥浪鼓，還給自己的妻子捎上了一塊上好的絲綢。小女孩第一次來到這么熱鬧的地方，一路蹦蹦跳跳，好不興奮。
“別發(fā)呆了，該回家了！”媽媽的叫聲一下就把我拉回了現(xiàn)實。眼前的這幅剪紙作品，竟然引出了我這么多遐想。確實，中國的歷史源遠(yuǎn)流長，絲綢之路就是其中的一個縮影，而剪紙這種民間藝術(shù)也是中華元素中不可或缺的寶貴文化遺產(chǎn)。我們要好好珍惜和傳承，不要讓它在歷史的長河中銷聲匿跡。
六年級故事作文 篇4
中途接手這個班級并不是我所愿意的。都已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，班級卻猶如一盤散沙。上課鈴響過之后，教室里安靜等待老師進(jìn)堂的寥寥數(shù)人，大多數(shù)都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脫衣的、笑鬧的……所以，每一位任課老師對這個班都是怨聲載道。
和孩子們相處了一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)，他們都是很聰明的孩子�；蛟S和經(jīng)常換班主任有關(guān)吧，雖然已是高年級學(xué)生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學(xué)之間，最大的問題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點(diǎn)小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，一個班級，想要進(jìn)步，想要優(yōu)秀，決不是單靠男生或女生就可以實現(xiàn)的，得靠大家一起努力。但事實證明，收效甚微。
每期，我們學(xué)校都會搞一些活動。近段時間，體育組策劃了一個跳長繩比賽活動。要求每班出22名同學(xué)參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。
課余，作為班主任的我常常組織學(xué)生勤練。學(xué)生們也個個勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊員，我讓全班同學(xué)都參與練習(xí)，然后再從中選擇20名最優(yōu)秀的去參賽。從開始練習(xí)的第一天起，我就知道，男女同學(xué)能不能和睦相處、互相包容、好好練習(xí)是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過，我轉(zhuǎn)念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個絕好的機(jī)會。
果真不出我所料，練習(xí)過程中，男女分開練，跳出的成績一般都不錯。只要把男女同學(xué)一組合，整齊有序的隊伍就會亂套。要在平時，我一定會著急上火，可這次，我并不急于批評指正他們。選好了參賽隊員，在放手讓同學(xué)們自主練習(xí)的時間里，他們發(fā)現(xiàn)誰出錯了，或是指責(zé)，或是抱怨�！鞍ρ�！又死繩了，你怎么那么笨哪！”“都怪你，那么不專心，影響我們了！”……結(jié)果，越是指責(zé)，出錯的同學(xué)錯的次數(shù)越多；越是抱怨，整體成績越是不令人滿意。一次次練習(xí)下來，同學(xué)們臉上的笑容漸漸的不見了。因為，別班的練習(xí)結(jié)果大家可有目共睹——一次比一次跳得好！離比賽的日子越來越近，我開始在他們練習(xí)的.時候在一旁指揮了。我只提了一個要求：不管誰出了錯，孩子們都不許講話，由老師來講！接下來的練習(xí)過程中，哪位同學(xué)再出了錯，我只是微笑著安慰、鼓勵，沒有一句責(zé)怪的話語。幾個來回下來，許是大家都發(fā)現(xiàn)了這樣做的好處了，當(dāng)再有人出錯的時候，耳邊響起的是這樣的話語：“別急，慢慢來！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯著前一個同學(xué)，跳進(jìn)去時別慌！”……一次一次的練習(xí)，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵，我們的成績越來越好，大家臉上的笑容也越來越多……
終于等來了比賽的時刻了。拉拉隊員們輕松的對參賽隊員說：“伙伴們，好好跳，勝利是屬于你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊伍有序的移動，繩兒平穩(wěn)的甩動……在一片歡呼聲中，班長用雙手接過第一名的獎狀！
班會課上，我讓孩子們談?wù)勥@次比賽的感想，總結(jié)這次成功的原因。一只只小手舉得老高，大家都興奮的說著自己心里的想法�！斑@次，我們能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手，主要是咱們能團(tuán)結(jié)一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，取得這么好的成績。以前，我們男生小瞧女生了�！薄拔覀円灿绣e，以前認(rèn)為男生都是調(diào)皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有余�？磥�，我們錯看他們了！”……說得多好啊，成功的體驗，孩子們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。
一根長繩，不僅讓孩子認(rèn)識到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯說：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，使他們自由地生長，并啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯說得好，對孩子的教育，不應(yīng)只是苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)，生硬的規(guī)范，盲目的要求，而是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用教育的智慧，重在引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子在生命的活動中體悟，感受，啟發(fā)其生命中的愛與美的天性，從而達(dá)到完美的效果。
六年級故事作文 篇5
桑第巴德的國王有一只獵鷹，每次打獵國王都會帶上它。獵鷹總能幫他打到很多獵物，所以國王非常喜歡它，還特意用金子做了一個碗，掛在鷹的脖子上，讓它用金碗喝水、吃飯。
這天，天氣非常好。國王決定進(jìn)山打獵。剛進(jìn)山，他們就看見一只正在奔跑的羚羊，國王立刻對手下的士兵說：“快給我追，誰要是放跑了羚羊，就被處死。”
大家一聽，都不敢大意，立刻圍起一個圈子，把羚羊圍在中間。羚羊左看看，右瞧瞧，一下子就跳到了國王跟前，蹲在地上，將兩只前腳放在胸前，好像是在向國王磕頭。
國王很驚奇，忍不住低頭仔細(xì)看了看羚羊。就在這時，羚羊一抬后腿，從國王的頭頂上蹦了過去，飛快地跑走了。
這下，國王傻眼了，士兵們?nèi)荚谇那淖h論國王的命令：“國王說了，誰放走了羚羊，誰就要被處死。這下，看國王怎么辦吧！”
國王又生氣，又羞愧，他大聲說：“我一定要捉到羚羊�！比缓�，他就帶著獵鷹走了。國王實在是太憤怒了，忍不住用力抽打著馬兒，并催它快跑。馬兒果然跑得快極了，不一會兒，就把所有的士兵都甩在了身后。
沒多久，國王找到了那只羚羊，它正想鉆進(jìn)山洞里去呢。獵鷹立刻飛上前去，張開寬大的翅膀，不停地?fù)浯蛄缪虻念^。此刻，國王趁機(jī)沖上去，抽出寶劍，殺死了羚羊。
國王看著自己的.獵物，滿心歡喜，他心想：“哼，終于不用讓那些士兵看我的笑話了，可以放松一下了。”身心剛放松下來，國王就覺得有些口渴了，可是他東看西找，卻沒找到一滴水。
就在這時，國王看見附近一棵樹上，正流著像奶油一樣的汁液。國王一看，高興極了，趕忙喊來獵鷹，取下它脖子上的金碗走過去，接了滿滿一碗汁液。
國王剛想喝，豈料，獵鷹猛地?fù)溥^來，用翅膀打翻了碗，將汁液撒了一地。國王很生氣，但以為獵鷹可能也渴了，就原諒了它。于是，他又接了一碗，放在獵鷹面前，讓它先喝�？墒�，獵鷹看也不看，又用翅膀把碗打翻了。
這下國王真的生氣了，他狠狠地瞪了獵鷹一眼，走到樹下，又接了一碗。可是，誰知碗剛一接滿，獵鷹就飛過去，用翅膀把碗打翻了。國王暴跳如雷，掏出寶劍，一下砍斷了獵鷹的兩只翅膀。
獵鷹疼得大叫，委屈地看看國王，又抬頭看看樹上，倒在地上死去了。國王奇怪的也朝樹上望了望，天哪！樹上竟然盤著一條大蟒蛇，正在那里吐毒液呢！原來，國王接的全是它的毒液。
這下國王全明白了，他后悔極了，抱著獵鷹的尸體，痛哭起來�？墒�，不論他怎么后悔，忠實的獵鷹永遠(yuǎn)也活不過來了。
這個故事告訴我們什么：做任何事情之前，一定要考察清楚事情的真相，然后再采取行動。
六年級故事作文 篇6
“吃西紅柿啦！”媽媽端著一盤洗好的西紅柿，從廚房來到了客廳。
水靈靈的西紅柿，紅得鮮亮，讓人一看就饞涎欲滴。
我“饑不擇食”，拿起一個就吃了起來，鮮紅的果汁竟流在了我的下巴上�？粗依峭袒⒀实臉幼�，媽媽笑了，接著問：“好吃么？”
“當(dāng)然好吃！”
“你知道，就是這么好看好吃的東西，很早以前竟然幾百年沒人敢吃！”
我呆住了，以前的人傻么？這么好的東西不敢吃。
媽媽給我講了西紅柿的故事：
據(jù)說，西紅柿是生長在南美洲秘魯國家森林里的一種野生植物，原名“狼桃”。人們都說有毒，不能吃。 到了十六世紀(jì)，英國有位名叫俄羅達(dá)拉的公爵在南美洲旅游，把西紅柿帶回英國培植，過了一代又一代，仍沒有人敢吃。
到了十七世紀(jì)，有一位法國畫家曾多次描繪西紅柿，面對西紅柿這樣美麗可愛而“有毒”的漿果，實在抵擋不住它的誘惑，于是產(chǎn)生了親口嘗一嘗它是什么味道的念頭。因此，他冒著生命危險吃了一個，覺得甜甜的、酸酸的，很好吃。
然后，他躺到床上等著死神的光臨。但一天過去了，他還躺在床上，而且很舒服�；叵肫鹁捉婪涯俏兜篮脴O了的`感覺，他馬上從床上爬起滿面春風(fēng)地把西紅柿無毒可以吃的消息告訴了朋友們，大家不相信，畫家又親口吃給了大家看。這樣，西紅柿無毒的新聞?wù)饎恿宋鞣剑⒀杆賯鞅榱耸澜纭?/p>
聽完了這個故事，品嘗著可口的西紅柿，我的心里卻不平靜：吃西紅柿竟有這么曲折的經(jīng)歷！從這里可以悟出：不論發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明一種新東西，都需要人的付出和犧牲的精神。還有，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
六年級故事作文 篇7
“汽車王國選國王啦!”
賽場外，大黃蜂在叫:“國王的位置是我的！”
擎天柱在做賽前運(yùn)動，這表明了他對勝利的渴望，對比賽的決心。
汽車橫炮在場外奔跑著，展示著他的驚人速度……
這是怎么回事呢?原來啊，前一任的'國王被他的主人玩漂移給玩掛了，再過一會兒就要重新選國王了！
過了一會兒，無數(shù)輛車匯聚到賽場。“比賽即將開始，請各位選手到跑道上就位！”裁判焰之星舉著擴(kuò)音器叫到，“各就各位！預(yù)備！”“嘭！”
選手們的激情被點(diǎn)燃了，他們幾乎在同一時間內(nèi)像，離線的箭一樣沖了出去。寶馬x6一馬當(dāng)先，蘭博基尼，奧迪，大眾等車窮追不舍，而以技巧著稱的悅達(dá)起亞k5、火之焰和追魂者等車幾個漂移就把蘭博基尼、奧迪等車甩在了后面，哦！現(xiàn)在的比賽進(jìn)入了白熱化，悅達(dá)起亞的車跑在了最前端，大黃蜂等車在后面窮追不舍，后來悅達(dá)起亞k5、火之焰、追魂者跑在了最前面。
最終，悅達(dá)起亞k5以優(yōu)勢獲得了冠軍，追魂者榮獲亞軍，火之焰獲得季軍，成了k5國王的左膀右臂
六年級故事作文 篇8
窗外站著一只孤獨(dú)的鳥，它的歌聲多么凄涼，如同兒時沒有得到多少母愛的我，譜寫出一篇篇孤獨(dú)的、悲傷的故事。我仿佛回到了小時候，那天雨一直下著，就好像老天有著流不完的淚水。我也跟著哭了起來，褲子、衣服上的泥讓我顯得有些狼狽，我獨(dú)自走在田間小道上，一把小小的雨傘并沒有起多大的用處，衣服也就濕了一大片，可是老天并沒有因此而憐惜我，雨反而越下越大。我是偷偷跑出來的，想找到媽媽，昨日的歡聲笑語似乎還回蕩在耳邊，媽媽幾年都不會回來幾次，這一次只是回來重新辦個身份證，我原本以為這次媽媽會陪我很長時間，可惜現(xiàn)實總是不如我的意，一陣風(fēng)刮來，讓我身邊變冷了，讓我變冷了，我的心也跟著變冷了。周邊的植物好像也被我傷心的情緒感染了，一個個低看自己的腦袋，悄悄地哭著，又像是和伙伴哭述心事，我看了，心里不禁又涼了一些。風(fēng)越吹越大，發(fā)出“嗚嗚”的.聲音，像一頭受了傷的猛獸，發(fā)出傷心的呼號。
雨漸漸小了，可是我的淚水卻停不下來了，我出神地望著遠(yuǎn)方，透過窗戶，看見了一對母女正一起洗衣服，這普通的場景是我一直得不到的，我不敢奢望，想到這里，我的鼻子又酸了起來，我強(qiáng)忍著淚水，準(zhǔn)備離開這讓我傷心的地方。雨不知什么時候停了下來，樹葉上的小雨滴閃爍著，太陽也趕走了烏云，發(fā)出柔和的光，可不管再怎么溫暖，也驅(qū)散不了我心頭的陰霾，它像一塊巨大的石頭，壓在我的心上，讓我喘不過氣，我邁著緩慢的步伐，雙眼無神地走回了家。我真希望這世界上真有哭泣精靈，讓他安慰我，壓住我心底那想哭的沖動。
小時候，因為媽媽總是不陪著我，讓我的世界失去了色彩，變得黯然無光，我的故事也變得孤獨(dú)。