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【熱門】小學(xué)作文700字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文700字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文700字 篇1
上學(xué)的時(shí)候自己也曾多次寫過(guò)父親，那時(shí)候還是是出于敷衍了事。從未認(rèn)真的去寫過(guò)一次。今天我想發(fā)自內(nèi)心的去描述一下父親，因?yàn)�，父親是無(wú)私的偉大的。這段時(shí)間以來(lái)，我一直想寫寫自己的父親，但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒(méi)有完全詮釋父愛(ài)的能力。
父親是對(duì)我影響最大的人，長(zhǎng)大了以后我和父親言語(yǔ)變少了，但他用行動(dòng)教我如何做人，讓我懂得很多做人的道理，這是別人無(wú)法教會(huì)的，也無(wú)法牽制與我的。父親沒(méi)什么文化，確教會(huì)了大學(xué)教書(shū)都無(wú)法授予我的人生道理！
不便問(wèn)，不便說(shuō)，只能悟。這幾年就這樣和父親走來(lái)了，每思至此，慚愧！父親是個(gè)苦人。父親不希望我和他一樣苦一輩子，在我很七歲的時(shí)候就把我送到了好比同齡小伙伴高幾倍學(xué)費(fèi)的學(xué)校。父親對(duì)我寄予了很高厚望，希望我能出人投地，希望我以后踏入社會(huì)了，能不掏那么多力。然而，我確不知不覺(jué)中傷透了父親的心，上中學(xué)的時(shí)候請(qǐng)過(guò)多少次家長(zhǎng)，我已經(jīng)不記得了，現(xiàn)在想到父親當(dāng)時(shí)去學(xué)校以后的眼神，都忍不住淚流滿面。中學(xué)的時(shí)候我是學(xué)校典型的問(wèn)題學(xué)生，打架，吸煙，逃學(xué)，無(wú)惡不作。曾經(jīng)自己都感覺(jué)到自己無(wú)藥可救了。那個(gè)時(shí)候的我是多么的可悲，那個(gè)時(shí)候的我從未真正的講親情放在第一位，也沒(méi)未真正的考慮過(guò)父親的感受。幾年過(guò)去了，我才真正明白只有父母對(duì)自己感情是永恒不變的，這才是永恒的愛(ài)。父親很節(jié)儉，雖然自己家里賣衣服的，但是父親確是不舍得穿。父親總是買東西的時(shí)候總會(huì)因?yàn)橐粌蓧K錢而和別人爭(zhēng)論很久。
父親是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，這點(diǎn)我也繼承了父親的'風(fēng)格，不過(guò)我只是不善于語(yǔ)言表達(dá)感情。父親，不會(huì)在打了我之后問(wèn)我疼不疼；也不會(huì)在我回家后問(wèn)我累不累；……但他永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的，只不過(guò)他不善于表達(dá)。
沉默，但在沉默中卻又時(shí)常透露出對(duì)你的愛(ài)；他嚴(yán)肅，但在嚴(yán)肅中卻有總是寄托著對(duì)你的希望。這就是父愛(ài)，一種讓人聽(tīng)不到確能感覺(jué)到的愛(ài)，一種常常被人忽略的愛(ài)。
當(dāng)一天，我聽(tīng)到筷子兄弟的（父親）。我想起父親頭上又多了幾絲白發(fā)，臉上又少了幾分神采。我深深的咬了一次牙，告訴自己該努力了。
小學(xué)作文700字 篇2
“等”是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊(yùn)含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那她得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。
記得考試前的一段時(shí)間，我每晚都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，而我的'媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自?shī)首詷?lè)地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復(fù)習(xí)會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，所以每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，她總會(huì)默默地坐在我身旁。
也許平常人真的無(wú)法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無(wú)助的，有媽媽在支持我。至今，或者說(shuō)永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書(shū)，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚(yú)尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無(wú)情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是二。三個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我身旁一坐也是二。三個(gè)小時(shí)，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒收拾好書(shū)包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時(shí)，她自己才安心入睡。這樣一個(gè)等的過(guò)程是何等漫長(zhǎng)，更何況是日復(fù)一日的呢！
我有時(shí)真的覺(jué)得很過(guò)意不去，就勸媽媽先去睡覺(jué)，可她總說(shuō)：“我不困�！笔前�，我確實(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問(wèn)：“你怎么會(huì)覺(jué)得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛(ài)的目光看著我，并不回答我。剛開(kāi)始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過(guò)，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛(ài)力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來(lái)光明溫暖的燈。
其實(shí)母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大到能理解她的愛(ài)，等我長(zhǎng)大到羽翼豐滿不再需要人保護(hù)。這樣一個(gè)“等”的過(guò)程包含著怎樣濃濃的母愛(ài)�。�
小學(xué)作文700字 篇3
蛹在瓶中艱難的蠕動(dòng)著。小男孩看它苦苦掙扎的模樣，著實(shí)于心不忍。將它從瓶中倒出，用剪刀剪開(kāi)束縛著蛹的繭。自然，被人為破繭的蛹最終沒(méi)能飛上天空。熟知蛹破繭歷程的人或許會(huì)對(duì)小男孩的做法感到鄙夷，但我們不能否認(rèn)他的一片好心。歸咎起來(lái)就在于他并不了解蛹化蝶需要?dú)v經(jīng)的艱苦，自然也就不會(huì)明白“艱難困苦，玉汝于成”的道理。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃儉用。在南都學(xué)舍讀書(shū)時(shí)，他依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的.生活習(xí)慣，不肯接受富家子弟的饋贈(zèng)。他將凝固的粥劃成四塊，早晚就著腌菜各吃兩塊，經(jīng)常是食不果腹。但他就是在這樣艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，最終成為我國(guó)一代大文學(xué)家。
屈原是我國(guó)一位偉大詩(shī)人。他小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，自己躲進(jìn)山洞苦讀《詩(shī)經(jīng)》。不論刮風(fēng)下雨，或是天寒地凍，他都堅(jiān)持呆在破山洞中反復(fù)研讀詩(shī)經(jīng)，不肯出來(lái)。整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中汲取養(yǎng)分，為他日后創(chuàng)作《離騷》打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
陳平乃西漢名相。少時(shí)家貧，為了光耀門庭，他不做生產(chǎn)勞動(dòng)，而閉門苦讀，為大嫂所不容。他一再隱忍，終是不堪面對(duì)大嫂羞辱，離家出走，欲浪跡天涯。被大哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，傳為當(dāng)?shù)丶言�。后�?lái)經(jīng)一老者教導(dǎo)，自己十年寒窗，最終學(xué)成，輔佐劉邦成就一番霸業(yè)。孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能�！�
現(xiàn)在看來(lái)，如果當(dāng)初范仲淹改了往日的心性，接受了富家公子哥的施舍，今日我們還能否讀到“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中的落寞之情？倘若屈原當(dāng)時(shí)終日棄詩(shī)書(shū)于不顧，也從未見(jiàn)到那破山洞，我們今日還能否體會(huì)到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮進(jìn)精神？若是陳平最終浪跡天涯，不曾受過(guò)那老者的教導(dǎo)，劉邦身邊缺少了一位謀士，那西漢霸業(yè)成與不成是否還另當(dāng)別論？
對(duì)于現(xiàn)今的我們來(lái)說(shuō)，“艱難困苦，玉汝于成”不僅是一種精神，更是一種責(zé)任。面對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)步伐逐漸加快的今天，身為祖國(guó)建設(shè)者的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷磨練自身，為明天祖國(guó)的繁榮昌盛而不懈奮斗！
小學(xué)作文700字 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進(jìn)教室，從她的手提包里拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個(gè)盒子來(lái)干什么？”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子�。 蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，我也好奇地看著老師手中的盒子。
陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“盒子里裝著一樣寶貝哦！想知道是什么寶貝嗎？”“想！”同學(xué)們等不急地說(shuō)，“快告訴我們吧！”“想知道盒子里的東西先別急，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”老師清了清嗓子說(shuō)道，“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西�！�
怎么玩呢！先聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧！1。男女生各選四位代表提問(wèn)物品的特點(diǎn)。2。每人只能提問(wèn)一次。3。老師根據(jù)提問(wèn)會(huì)簡(jiǎn)略回答是或不是。4。猜對(duì)答案的代表隊(duì)獎(jiǎng)品歸他（她）隊(duì)成員所有。
老師邊拿著盒子邊走邊說(shuō)：“提問(wèn)的問(wèn)題很關(guān)鍵，會(huì)從回答的線索中縮小范圍，猜出盒子里的東西哦！”同學(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試，都想去提問(wèn)高高舉起了手，我也不例外的舉起手來(lái)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我最愛(ài)這種有挑戰(zhàn)性的游戲啦！
選好了八位提問(wèn)代表，游戲開(kāi)始了。
一位膽大的女生先舉起手來(lái)問(wèn)道：“是長(zhǎng)方形的嗎？”“是的。”老師用手比劃了一下，同學(xué)們都積極思考了起來(lái)，男生也不甘落后地問(wèn)道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應(yīng)，“是輕的。”周圍同學(xué)一片竊竊私語(yǔ)聲。一位心急的`女生問(wèn)道：“它有什么用途呢？”聽(tīng)了她的提問(wèn)，同學(xué)們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等于說(shuō)了答案，這個(gè)提問(wèn)作廢。”老師大聲宣布道。這時(shí)，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，陷入了思考中。
一個(gè)男生搶先問(wèn)道：“它在生活中是重要嗎？”“是的。”老師想了想說(shuō)。男生再次主動(dòng)問(wèn)道：“是學(xué)習(xí)用具嗎？”老師搖了搖頭說(shuō)：“不是的�！蓖瑢W(xué)們根據(jù)線索開(kāi)始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問(wèn)：“它是軟的嗎？”“嗯嗯�！崩蠋熜χf(shuō)，“是軟的。”女生最后一位代表問(wèn)道：“是吃的嗎？”“不是。”老師搖頭果斷地答道。
這下好像有了線索，同學(xué)們吵吵嚷嚷，有的猜盒子里裝著紙，有的猜紙幣，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)盒子里有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開(kāi)了盒子，一張餐巾紙出現(xiàn)在大家眼前，“啊！”有同學(xué)張大了嘴巴說(shuō)：“我離正確答案就差那么一點(diǎn)。”“我想到還沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！”一個(gè)很遺憾的聲音從后方傳來(lái)。教室里一片吵鬧聲。
雖然這次游戲中沒(méi)有人拿到獎(jiǎng)品，但是游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)性，想要取得勝利還是要根據(jù)線索多加思考。
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