小學(xué)作文700字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文700字（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文1
今年的世界讀書日，老師給同學(xué)們網(wǎng)購了一批中外名著。星期五，新書寄來了。同學(xué)們都迫不及待地想一睹為快�？砂嗬镉�60個(gè)同學(xué)，書只有26本——明顯的“僧多粥少”，怎么辦呢？只見老師先給每一本新書編了一個(gè)號(hào)碼。不一會(huì)兒，她讓班長(zhǎng)用廢舊的作業(yè)紙裁成60張小紙條，分別把1到26的號(hào)數(shù)寫在小紙條上。然后把寫有數(shù)字的紙條與空白紙條混在一起裝在一個(gè)小紙箱里。這時(shí)，老師宣布：為了公平起見，以抽簽的方式?jīng)Q定誰先看新書。抽到數(shù)字紙條的同學(xué)按簽上的號(hào)數(shù)借走同一個(gè)編碼的新書。抽不到數(shù)字紙條的同學(xué)，只能看書柜里的舊書。上臺(tái)抽簽的同學(xué)從學(xué)號(hào)的兩頭開始。接下來，大家按1號(hào)、60號(hào)、2號(hào)、59號(hào)這樣的順序上臺(tái)抽簽，并且必須閉上眼睛。
抽簽開始了，班上鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)的臉上都顯得那么安靜，可能在暗自祈禱吧。第一個(gè)上臺(tái)抽簽的是1號(hào)趙偉婷同學(xué)，只見她快步走上講臺(tái)，把手緩緩伸進(jìn)紙箱里，然后閉上雙眼，小手在箱子里摸索了一下，果斷地抽了一張，打開一看，�。【谷怀橹辛�3號(hào)！她笑瞇瞇地從老師手中領(lǐng)了一本名叫《我們仨》的' 新書回到座位看起來。當(dāng)輪到李嘉寧抽簽了，結(jié)果他抽中了一張沒有數(shù)字的紙條，看他一臉的懊惱，好像在怪自己的運(yùn)氣太差了！
我的學(xué)號(hào)是 50號(hào)，終于輪到我抽簽了，我迫不及待地走上講臺(tái)，把手伸進(jìn)小箱子里，輕輕撥弄了一下箱子里的小紙條，最后拿了一個(gè)簽，心里不停地默念著：一定要抽中！一定要抽中。我把抽到的紙簽打開：17號(hào)！耶！我高興得真想哼一首小曲兒。我在裝著新書的箱子里找到了與 17號(hào)對(duì)應(yīng)的書，書名叫《葛翠琳童話專集》，一看封面就讓人喜歡，隨意翻翻，里邊有色彩艷麗的插圖，真是一本圖文并茂的好書。我高興地捧著書回到座位上津津有味地讀起來。
教室里不時(shí)傳來同學(xué)們興奮或 嘆氣的聲音。抽中數(shù)字的同學(xué)自然欣喜，高高興興地領(lǐng)到了新書。沒抽中數(shù)字的同學(xué)打開紙條一看空白的，只好嘆一口氣乖乖地來到書柜前找舊書來看。
一本本新書散發(fā)著墨香，教室里人人在埋頭苦讀，無論新書還是舊書，都 是“無價(jià)之寶”，這樣的好書大家當(dāng)然爭(zhēng)先恐后了。
小學(xué)作文2
風(fēng)從窗戶的縫隙中漏進(jìn)來，輕輕拍在我的臉上，有冰涼的細(xì)小顆粒融化。窗外，小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著，漸漸覆蓋了我的視線。俯首，我就在這樣純白美麗的世界里，靜靜地描繪著我的夢(mèng)。
我喜歡寫作，喜歡用心靈打造一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)幻國度�？粗切┹p靈的文字在紙張上劃出，我總是呆呆地、靜靜地笑。因?yàn)槟菚r(shí)，我在享受它所給我?guī)淼目鞓贰淖质怯脕矸窒砜鞓罚怯脕韨鬟f幸福的。這是我的信念。
記得小時(shí)候，最吸引我的書，就是那些童話集。那時(shí)的我還不懂事，總在留意那些高貴美麗的公主，幻想著有一天，我也能擁有一段屬于自己的歷險(xiǎn)。后來漸漸長(zhǎng)大，我熾熱的目光不再留戀她們了，而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是，那顆小小名喚“寫作”的快樂的種子，在我心靈的土壤里，便不知不覺的生根發(fā)芽。
不過我深知，要想成為那個(gè)傳遞幸福的人，不僅僅是寫下自己的心情這么簡(jiǎn)單。所以小小的.我，懷揣著自己大大的愿望，艱辛卻快樂地努力著。抓緊一切時(shí)間！在擠出來的時(shí)光里，我便捧著一本本世界名著貪婪的翻閱，如饑似渴的徜徉在書籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會(huì)寫日記。小小的日記本已經(jīng)承載了我六年的喜怒哀樂、悲歡離合。現(xiàn)在，我仍時(shí)不時(shí)地看看它，紀(jì)念曾經(jīng)那段幼稚的童年時(shí)光，回頭凝望我成長(zhǎng)的腳印。我經(jīng)常會(huì)閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對(duì)我來說真是一種極大的樂趣。我可以在字里行間體會(huì)作者的心境，作出自己的理解和判斷，還能摘抄一些喜歡的句子，感受文字帶給我的那種難以言說的喜悅。平時(shí)我總愛流連在夢(mèng)中，并在那里捕捉一些不經(jīng)意間的細(xì)小片段。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，編織成一篇文章，如同譜寫一首動(dòng)人的曲子，使人平心易氣。
“非關(guān)癖愛輕模樣。冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花……”望著北國那飄飄灑灑的白雪，筆尖與紙張摩擦發(fā)出的音韻戛然而止，我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的境界中，輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上，為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦，卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂趣？
于是，在每一個(gè)綿綿細(xì)雨的秋日，或是驕陽似火的夏日，那些絢麗的音符，便從我的筆尖，輕巧地劃出。
小學(xué)作文3
鳥語花香，山清水秀，一年四季分明。四周環(huán)繞著青山，這就是我的家鄉(xiāng)XX。
我的家鄉(xiāng)比不上北京的車水馬龍，也比不上王府井街的紅燈綠酒。但我的家鄉(xiāng)有樸實(shí)的人民，有美麗的景色。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。物產(chǎn)哪里來，來自人民勤勞的雙手，來自四季分明的秋天。優(yōu)美的景色哪里來，來字岢嵐人民環(huán)保的雙手，來自良好的氣候環(huán)境�？傊亦l(xiāng)的一草一木都離不開人民，離不開適宜的氣候。
春天開始了，我們北方的天氣這時(shí)還有些寒冷，小河，小溪的冰還沒有完全融化，但已經(jīng)能聽到河水的咕咚聲；國道兩旁的柳樹有的已經(jīng)發(fā)芽了，人們換去了厚厚冬裝，換上了毛衣，毛褲。在一個(gè)新的春天，人們有新的'希望。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神各做各的一份是去。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。我愛家鄉(xiāng)的春天。
接著夏天就到了。夏天的早晨太陽早掛的老高了，在暑假大人們，孩子們都早早的起來，做家務(wù)，做功課；到了正午，我們這些猴孩子們?nèi)宄扇旱呐艿胶舆呌斡救チ�，在河水中你打我鬧，可熱鬧了，直到玩到盡興才回家；黃昏時(shí)，鄰居們坐在綠樹成蔭的國道旁閑聊，嘮家常，談心事，談新聞，談國家的政策好，孩子們?cè)诨ハ啻螋[，互相嬉戲，好一幅歡樂的農(nóng)家樂圖畫。站在南山頂上俯視全城，簡(jiǎn)直美不勝收，一切都是綠的，都是綠的。我愛家鄉(xiāng)的夏天。金色的秋天也忙忙碌碌的來了，它可是這一年中最重要的角色。
人們都說‘秋天是收獲的季節(jié)’春天播下的種子以經(jīng)長(zhǎng)高了，莊稼漢們望著自己的豐收，臉上露出了喜悅，滿意的笑容。我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，都很有營養(yǎng)；山藥，玉米，我家鄉(xiāng)以養(yǎng)可愛的小白羊?yàn)橹е鶚I(yè)，老農(nóng)們都向他人訴說著自己的分收。秋天棲息在農(nóng)民伯伯的喜悅中。我愛家鄉(xiāng)的秋天。
銀白色的冬天不慌不忙的來了，為了讓人們知道它。首先突如奇來了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，把整個(gè)岢嵐小城覆蓋了。小山把岢嵐圍了個(gè)圈，好像把岢嵐放在了一個(gè)小搖籃里，這些小山安靜不動(dòng)的說；‘你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖。小孩子們打雪仗，堆雪人。歡笑聲都陣落了樹上的積雪。我愛家鄉(xiāng)的冬天。我愛家鄉(xiāng)的一草一木，我愛家鄉(xiāng)的四季，我更愛家鄉(xiāng)勤勞的人民。我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文4
六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個(gè)選擇，“離開！”六年的時(shí)間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里響起來了，陣陣?yán)首x聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風(fēng)扇還在一圈圈的轉(zhuǎn)。走上講臺(tái)回憶著，臺(tái)下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團(tuán)空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學(xué)們你們又在何處，老師你的細(xì)心栽培，你對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教訓(xùn)，你對(duì)我們的關(guān)愛，到現(xiàn)在我們才體會(huì)到，老師你知道嗎我有好多話想對(duì)您說，您是那么的兇，那么的'可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實(shí)這些話我一直不敢說，但是在不說就沒有機(jī)會(huì)了。您是很好的一個(gè)老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導(dǎo)的下一屆六年級(jí)，星期五的時(shí)候通學(xué)生提前放學(xué)，人家我們?nèi)齻�(gè)班，我們班總是最后放學(xué)，人家都出校門口了，我們可能還沒放學(xué)呢！這是我對(duì)您的意見希望您可以考慮。老師您可別對(duì)我們說，我們是您教過最好的一個(gè)班級(jí)，那我們可不信，都不知道您對(duì)即將畢業(yè)的多少班級(jí)說過這句話了。您要說我們是最熱鬧，最調(diào)皮，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的一個(gè)班級(jí)我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最開心的，您不是頂級(jí)的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業(yè)了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學(xué)通知書，肯定了我的離開。一首歌的結(jié)束，確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測(cè)不了。反正結(jié)局都一樣，分開，畢業(yè)。字條的背后，還沒做個(gè)了結(jié)。翻開的漫畫，停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤(rùn)：“老師，我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了，我們走了，您保重”
小學(xué)作文5
新倫高中畢業(yè)后沒有考上大學(xué)，就到一家美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，覺得手藝差不多了，就自己開了一家美發(fā)店。
新倫待人熱情，一邊理著發(fā)，一邊與客人聊著家長(zhǎng)里短。他理發(fā)與別人也不同，他不單純把理發(fā)當(dāng)成一種謀生的手段，而是當(dāng)成了一門藝術(shù)。新倫手中的理發(fā)工具，則像畫家手中的畫筆，像雕塑家手中的雕刀；顧客的腦袋就像畫家的畫布，像雕塑家的泥巴，任由他自由揮灑，將一個(gè)個(gè)毛坯加工成一件件精美絕倫的藝術(shù)品。
因?yàn)榫媲缶�，別人理一個(gè)發(fā)要二十分鐘左右，而新倫則至少需要四十分鐘，他理出來的就像一件件藝術(shù)品，要多完美有多完美。
剛開始，因?yàn)樾聜惖氖炙嚭�，收費(fèi)低，生意火得不得了，顧客一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)候要忙到夜里十一點(diǎn)�？墒锹�，他的生意就開始冷淡下來，顧客往往來過一次之后就不再來第二次。新倫很奇怪，卻不知道是什么原因。
新倫對(duì)面也開了一家理發(fā)店。新倫這里生意紅火時(shí)，那里根本就沒有生意，可眼下自己的顧客卻全部跑到了對(duì)面。新倫心說：看起來人家的手藝肯定比自己強(qiáng)。于是，新倫就有意盯著對(duì)面看，他失望地發(fā)現(xiàn)，對(duì)面走出來的'顧客的發(fā)型遠(yuǎn)不如自己理得好看。
這天，新倫實(shí)在憋不住了，就悄悄攔住一個(gè)剛從對(duì)面理發(fā)店出來的顧客，那個(gè)人也曾找過新倫理過發(fā)。新倫問他："先生，耽誤您兩分鐘時(shí)間。我就想問一下，您不到我的理發(fā)店理發(fā)了，是不是因?yàn)槲业氖炙嚥恍校?那人回答："不是。你的手藝高超，理的發(fā)新潮時(shí)髦，這一點(diǎn)我們滿意！"新倫又問："是不是因?yàn)槲沂召M(fèi)太高？"那人回答："不是，你的收費(fèi)在這一塊是最低的，我們也滿意！"新倫更加奇怪了，繼續(xù)問："既然我的手藝、收費(fèi)你們都滿意，那為什么都不來光顧了？"那個(gè)人猶豫了一會(huì)，說："我給你提個(gè)建議吧，就是理發(fā)時(shí)間要短一些，與客人盡量不要交談。還有，理發(fā)時(shí)最好嘴里嚼上一塊口香糖！"
新倫腦子飛速一轉(zhuǎn)，也不知道顧客是什么意思�？粗Щ蟮臉幼�，顧客接著說："小伙子，你長(zhǎng)得帥，手藝也高，但你有一點(diǎn)是我們無法忍受的——你喜歡吃大蒜。你設(shè)身處地地想一下，讓一個(gè)吃過大蒜地人喋喋不休地在你的身邊待上四十分鐘，你能忍受得了嗎？"
小學(xué)作文6
我的家在江陰顧山的一個(gè)小村子上，離我們村不遠(yuǎn)，就是江陰三十三山中的一座名山——顧山，也稱“香山” 。顧山有大小兩座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，好像一只回首顧盼的大烏龜。以前，當(dāng)山上開滿紅艷艷茶花時(shí)，茶樹氣味正可謂顧飄十里，因此也有香山之稱。
我雖是顧山人，但卻出生在四川，直到兩歲才回來。聽奶奶說，我回家鄉(xiāng)的第一天，顧不上旅程疲憊的爸爸就抱著我，爬上顧山。他常常對(duì)我說：“孩子，你是顧山人，要記住，家鄉(xiāng)的山最美。”
也許是這個(gè)原因吧，我對(duì)顧山有著一種特殊的感情�，F(xiàn)在的'顧山雖不及舊時(shí)風(fēng)光，但也別有一番情趣！
春天，萬物剛剛復(fù)蘇，一切還顯得柔弱。樹木才冒嫩芽，若隱若現(xiàn)的綠，把整座山打扮得分外可愛。這個(gè)時(shí)候的顧山像個(gè)剛睡醒的孩子，表面上很安靜，但安靜下也透著調(diào)皮，它最愛玩變臉了。今天你來看，顧山是鵝黃色的，因?yàn)槿~子剛冒芽；明天你來看，它會(huì)變成淡綠的，因?yàn)槿~子開始生長(zhǎng)；后天你要再來看，它說不定又會(huì)變成濃綠的，因?yàn)槿~子長(zhǎng)大了！
夏天，葉子漸漸肥美，把枝椏蓋的密密麻麻。漫山遍野的樹連成片，好似一張大網(wǎng)，把顧山罩在綠網(wǎng)之下。此時(shí)，顧山是避暑的好去處。不管外面氣溫有多高，走進(jìn)顧山，只剩下一股涼爽和愜意。每年夏天，不管本地人外地人，都喜歡到顧山上好好玩玩，登山納涼。
當(dāng)顧山上的葉子開始變黃時(shí)，秋天就來了。秋天是一年中最好的季節(jié)。山上的栗子差不多熟了，約上幾個(gè)好朋友，帶上竹竿去山上打栗子，別提多有趣了。不光栗子，還有野果子也熟了，在山上隨手就能抓到一大把。站在山上往下瞧，好一派豐收景象��！秋天也是一年中最熱鬧的季節(jié)：鳥兒忙著南飛，動(dòng)物忙著存糧。
過了熱鬧的季節(jié)，顧山似乎安靜了許多。動(dòng)物不再忙忙碌碌，也許是在等待冬天吧？今年的冬天，下了一場(chǎng)格外大的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空灑落，不一會(huì)兒，就把顧山覆蓋在白雪之下。此時(shí)，顧山變成了雪山�，F(xiàn)在，沒有絲毫的吵鬧，有的只是一片寧靜，雪花把顧山送入夢(mèng)鄉(xiāng)。
四個(gè)季節(jié)，四種風(fēng)格，這就是顧山。顧山肯定沒有峨眉山的靈氣，也沒有廬山的巍峨，更沒有黃山的險(xiǎn)峻，它只有一種平凡的美，一種柔美、一種令人心曠神怡的美！
這就是顧山，一座沒有過多修飾卻依舊美麗的山。我愛顧山，我愛家鄉(xiāng)！
小學(xué)作文7
每每想到“媽媽”一詞，我的眼睛就會(huì)濕潤(rùn)。在我心中媽媽既是一把巨傘保護(hù)著我，又是我學(xué)習(xí)道路上的陪伴者，默默的為我做著一切。
記得小時(shí)候我很膽小，總是要和媽媽一起洗澡。那天我看到媽媽的肚皮上有一道深深的疤痕。我好奇地問：“媽媽您肚子上為什么有一條疤？”
媽媽故作輕松地說：“如果不剖腹產(chǎn)的話，你就沒有生命了。”我恍然大悟：原來媽媽為了讓我平安地來到這個(gè)世界，放棄了順產(chǎn)的機(jī)會(huì)，在肚皮上留下了一道永恒的疤！我可是媽媽用她的`美麗換來的！誰不厭惡疤痕？而媽媽為了我毅然放棄了美麗！
由于工作原因媽媽一直在老家上班，我和媽媽每周最多相處三天。每到周五都是匆忙地等車、坐車。每次回到保定，媽媽都會(huì)把我抱起來，看了又看，親了又親，仿佛再也見不到我一樣。回到家媽媽都會(huì)認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，詢問我在學(xué)習(xí)上有沒有不懂的地方，只要發(fā)現(xiàn)我有不懂得知識(shí)點(diǎn)就耐心地給我講解。
業(yè)余時(shí)間我最喜歡畫畫了。每次上完輔導(dǎo)班媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我“葉子這次構(gòu)圖可有進(jìn)步了！”“顏色搭配很協(xié)調(diào)�。 薄霸煨驼鏈�(zhǔn)確！”總會(huì)在無形當(dāng)中給我指明前進(jìn)得方向。前一段時(shí)間我在觀看同學(xué)們藝術(shù)節(jié)表演時(shí)，聽到合唱隊(duì)的歌聲那么動(dòng)聽，我又有了學(xué)習(xí)聲樂的欲望了，可媽媽不讓我學(xué)，我心里特別惱火。上周五晚上，我一邊聽著歌，一邊跟著唱。媽媽走過來問我：“葉子很喜歡唱歌嗎？”
我生氣地對(duì)媽媽說：“你明明知道我那么喜歡聲樂，可您為什么不讓我去學(xué)習(xí)？”說完我轉(zhuǎn)身離開了媽媽，背后隱隱約約傳來媽媽的哭泣聲。我突然意識(shí)到我從來沒有對(duì)媽媽這樣說過話，多沒禮貌呀！可倔強(qiáng)的我又不愿意給媽媽道歉。
接下來媽媽的生活比原來更忙碌了，不僅要送我學(xué)美術(shù)，還要送我學(xué)聲樂，還要做家務(wù)。幾乎沒有自己的時(shí)間。我好慚愧，在這里我想對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)您那樣說話！原諒女兒的沖動(dòng)吧！”
媽媽，在我心中您就像春天的雨露那樣甘甜！就像夏日的海風(fēng)那樣涼爽！就像冬天的暖爐那樣溫暖！感謝您對(duì)我的點(diǎn)滴付出，我會(huì)努力的！
小學(xué)作文8
這幾天，文具們都提心吊膽的。為什么呢？還不是因?yàn)檫@幾天文具村莫名其妙地失蹤了好多“同胞”。就連文具村里的警察都不敢出門了。這不，放假了，所有的文具從四面八方趕了過來，參加這個(gè)“尋找‘兇手’”的活動(dòng)。東看看，西瞧瞧，只能看到幾個(gè)巨大的`腳印，噢，不！是人類的指紋。文具村著名偵探“福爾摩筆”斷定后說：“這些失蹤事件，是人類所為。”不可能��！人類是這些文具的主人��！這說起來可話長(zhǎng)了，還是我長(zhǎng)話短說吧！
案件一：警察失蹤案
假象：三個(gè)膽大的警察約好了在離文具村不遠(yuǎn)的文具河見面，可卻慘遭毒手，第一個(gè)警察，小心翼翼地走在路上，邊走還邊觀察著周圍，看有沒有“兇手”留下的痕跡�？梢话氲穆烦潭紱]走到，就遇難了；第二個(gè)警察，邊走還邊哼著小歌，絲毫沒有害怕的感覺。因?yàn)樗谖木呔炀址Q得上是“膽大包天”。但它卻沒有感覺到，危險(xiǎn)正慢慢地向它靠近，這時(shí)，一只大手擋住了他的去路，他還沒來得及喊救命，就已經(jīng)被兇手綁架了；第三位警察，算是幸運(yùn)的啦。一路上，非常安全，他在文具河邊等了很久，警察一和警察二都沒有來。他認(rèn)為他們是怕兇手，不敢來了。警察三正準(zhǔn)備回家，兇手又來了，警察三立即呆了，不知道怎么辦。兇手可不想那么多，抓起警察三就往外面拿。
事實(shí)：這支筆（警察一）又不能用了，真討厭。（隨手將警察一放在旁邊），又拿出一支筆（警察二），這支筆真不耐用，沒寫多久就沒有筆芯了。唉，為了能快點(diǎn)完成作業(yè)，就不去換筆芯了吧！（又隨手將警察二放在旁邊）再拿出一支筆（警察三），警察三還真好用，不一會(huì)就幫兇手完成了作業(yè)。兇手拿作業(yè)給家長(zhǎng)檢查了�。ò丫烊旁谂赃叄�，不！應(yīng)該說把三支筆放在旁邊不管了。）第二天，筆跑哪去了？筆跑哪去了？
案件二：黑夜失蹤案
假象：一天傍晚，兩支鋼筆小姐下班回來，剛走到半路，鋼筆就被一只大手抓走了，另外一支鋼筆驚慌失措，不知道怎么辦，心里只想到一個(gè)字——“跑”，可還沒開始跑，就被兇手抓住了。出了文具村一看，另一個(gè)被吸干”墨水血液”的鋼筆小姐正在凳子上躺著呢！
事實(shí)：晚上，兇手該做家庭作業(yè)了。拿出一支鋼筆，才寫幾個(gè)字，墨水就沒了，真掃興。算了，換一支鋼筆吧�。S手又把鋼筆小姐一放在了旁邊）又拿出了一支鋼筆（鋼筆二）�！斑@支鋼筆真好寫�。 眱词忠贿厡懼贿呝澆唤^口。寫完做業(yè)后，兩位鋼筆小姐被冷落在了一旁。第二天，這位兇手又像上次一樣，正在東瞅瞅，西瞧瞧的找自己的鋼筆呢！
瞧！這就是鋼筆村發(fā)生的案件，其實(shí)，像這樣的案件在我們的身邊還有很多呢！只不過，大家千萬要記住一點(diǎn)：不要粗心大意。好了，不說了，我還要繼續(xù)找鋼筆呢！
小學(xué)作文9
細(xì)雨綿綿，我走在回家路上，手打著傘。
一個(gè)陌生人跑過，手中有著傘，卻不撐起來。他停下來，抬起頭仰望天空，雨水在他的臉上慢慢流下來……我很是不解，問：“你這是做什么？不怕感冒��？”陌生人轉(zhuǎn)過頭，臉上還全都是雨水，他擺擺手，哈哈大笑：“我在雨中奔跑，這感覺可好啦！我可不怕感冒，這點(diǎn)小病，我不怕！”他的回答鏗鏘有力，讓我大吃一驚，我可從未聽說過在雨中奔跑還會(huì)感覺良好。“怎么個(gè)感覺好？”我未經(jīng)思考便脫口而出。他突然沉默不語，一臉的沉思狀——這個(gè)問題很難嗎？
“我也不知道，只是感覺細(xì)雨在臉上撫摸，很舒暢。哦！尤其是起風(fēng)時(shí)，感覺可就更好啦！”
他的回答模棱兩可，他突然停頓下來：
“光說沒什么用，你要不要也來試試？”
跑不跑？感冒可很難受，不跑又不好意思。在身體和面子上，我這個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，最后向陌生人一點(diǎn)頭，放下雨傘，開始小跑。
不可思議，真是不可思議！這番感受，還真是難以言喻！我感到小雨撫摸起我的臉，涼涼的，癢癢的。柔和的力度，就好像知道我會(huì)怕疼似的，不輕不重，真好！我看到陌生人在我的身后閉上眼，抬起頭。
“這又是干嘛啊？”我知道好奇心害死貓，可我是個(gè)“好奇寶寶”，止不住，就想刨根問底，所以又發(fā)問了�！按笞匀桓嬖V我，停下來，休息休息，靜心感受雨……”陌生人說著我?guī)缀醪欢腵話，讓我滿頭霧水。所以——我干脆這次自己試試！
我停下來，把頭朝向天空。嘿嘿！雨全落到我的臉上了！雨壓得我睜不開眼，有一絲小壓力，但卻讓我感到很放松，我的眼前出現(xiàn)很多舊朋友的臉，哎呦，我都想起來了！
“這真棒！啊……”我轉(zhuǎn)身去找陌生人，卻發(fā)現(xiàn)他早就離開了，悄聲無息地走了，一聲不吭。我便重新把傘撐開，靜靜地離開了。
從那次開始，在細(xì)雨中，又多了一個(gè)奔跑的模糊的小身影……
小學(xué)作文10
“等”是一個(gè)過程，是一個(gè)極富意味的過程，它蘊(yùn)含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那她得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過這樣一段經(jīng)歷。
記得考試前的一段時(shí)間，我每晚都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，而我的媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自娛自樂地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復(fù)習(xí)會(huì)感到孤獨(dú)無助，所以每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，她總會(huì)默默地坐在我身旁。
也許平常人真的.無法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是二。三個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我身旁一坐也是二。三個(gè)小時(shí)，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒收拾好書包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時(shí)，她自己才安心入睡。這樣一個(gè)等的過程是何等漫長(zhǎng)，更何況是日復(fù)一日的呢！
我有時(shí)真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困�！笔前�，我確實(shí)從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎么會(huì)覺得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我，并不回答我。剛開始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈。
其實(shí)母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大到能理解她的愛，等我長(zhǎng)大到羽翼豐滿不再需要人保護(hù)。這樣一個(gè)“等”的過程包含著怎樣濃濃的母愛�。�
小學(xué)作文11
星期三的下午，老師拿著語文試卷向我們的教室里走來，在黑板上寫了“考試”兩個(gè)字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班里考起了語文考試。但是由于是突如其來的，大家都還沒有準(zhǔn)備好；再加上老師沒有來監(jiān)考，所以同學(xué)們就你來我往地作起了弊。
也不知道是誰帶的頭，原本是乏味無聊的考試，一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕于耳。教室后面的黑板上寫著黑板報(bào)，而這期的黑板報(bào)是與詩歌有關(guān)的，恰巧這次考試也是與詩歌有關(guān)的，所以同學(xué)們就把頭往后仰，瞄到一句是一句。
甚至有的同學(xué)是直接跑到教室后面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的.同學(xué)則是負(fù)責(zé)是“望風(fēng)”，只要有老師過來就馬上報(bào)告，大家好及時(shí)收?qǐng)�。就這樣，一場(chǎng)考試突然之間就變成了一場(chǎng)刺激的“游擊戰(zhàn)”。
霎時(shí)間，教室里靜極了。原來，老師來了，同學(xué)們都來不及收?qǐng)�。完了，露餡了。好在門是上鎖的，老師沒有那么快就進(jìn)來，趁此時(shí)刻，大家慌手慌腳地收起語文書，輔導(dǎo)書。而在教室后面的同學(xué)也飛快的跑回了自己的座位。
當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，她沒有說什么，只是說了一句“有作弊的同學(xué)放學(xué)后到我房間來！”就關(guān)上門走了。老師走了，大家懸著的一顆心終于落了下來。
本來大家以為老師不知道，這次可以終于考高分了。誰知“道高一尺，魔高一丈”，老師對(duì)于這種情況已經(jīng)是早有預(yù)料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動(dòng)看得是一清二楚的。不過，我們把門給關(guān)上了，老師怎么還看得見呢？
這是怎么回事的呀？原來，老師利用了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，把我們的舉動(dòng)看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時(shí)，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事后，作弊的同學(xué)都被老師叫了出來，把他們給教育了一頓。
看來，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)才是正道啊，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的！所以，不要想著作弊。
小學(xué)作文12
小時(shí)候的我，非常天真，對(duì)什么都好奇。
記得有一天，中央電視臺(tái)播放奧運(yùn)會(huì)舉重比賽，當(dāng)中國選手舉起杠鈴30秒鐘，我被怔住了，心里想："他的力氣為什么這樣大 我長(zhǎng)大后也能有這么大的力氣嗎 "當(dāng)中國選手獲的.了金牌，喇叭里傳來莊嚴(yán)的國歌聲，全場(chǎng)觀眾歡呼起來時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，萌發(fā)出這樣的念頭："我要是能做舉重冠軍該多好！"于是，我有了一個(gè)計(jì)劃，并且開始籌劃起來——
我決定學(xué)著電視上的樣子，自己做一個(gè)杠鈴。我找來了一張厚紙板和一根細(xì)木棍，把紙板剪成兩個(gè)圓形，穿在細(xì)木棍兩邊，"杠鈴"就做好了。
我偷偷地把"杠鈴"拿到一個(gè)不會(huì)有人的地方玩起來。我學(xué)著運(yùn)動(dòng)員的樣子，走上臺(tái)，向"觀眾們"鞠了一躬，用雙手抓住"杠鈴"，做好準(zhǔn)備，再用力將"杠鈴"舉到與肩平的地方，慢慢地邁開弓步，雙臂往上用力一伸，將"杠鈴"高高舉起。然后收回弓步，穩(wěn)穩(wěn)地舉起"杠鈴"，完成了舉重的全過程。我按捺不住內(nèi)心成功的喜悅，將"杠鈴"重重地摔在地上，喊道："我勝利了！我勝利了……！"
接下來該發(fā)獎(jiǎng)了，我學(xué)著播音員宣布："觀眾朋友們，本次奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍的獲得者，是中國選手陸玉潔——"說著，我走上了以"杠鈴"代替的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"，捧起了"金牌"。我一邊唱著國歌，一邊得意地環(huán)視周圍。國歌唱完時(shí)，我得意地跳下"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"。"啪！"木棍斷了，厚紙板也嘀溜溜地滾開……
小學(xué)作文13
我喜歡大海，是因?yàn)楹５谋简v呼嘯；我喜歡大海，是因?yàn)榇蠛５耐耐募绷�；我喜歡大海，正是因?yàn)榇蠛５臒o邊無際；我喜歡大海，因?yàn)榇蠛Ｓ袝r(shí)候像一頭威風(fēng)凜凜的猛虎。
一次很好的機(jī)會(huì)，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢 海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時(shí)掉隊(duì)的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的船只在水中霧中移動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海風(fēng)陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。海浪一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海更加迷人。不久，火紅的太陽漸漸升起。在陽光的沐浴下，沙灘變得金燦燦、暖融融的，我睡在沙灘上，��！真舒服。
享受完了那陽光后，我又想到沙灘去玩一玩，來到沙灘后我看見那一望無際的大海，翻騰著，呼嘯著，奔騰流去。我脫掉鞋，來到了海岸，海水沖到了我的.腳丫上了，呀！真是清爽無比，海水打到了礁石上，濺起了珍珠似的水花，有的像在吃草的小牛；有的像頑皮的小猴子；有的像可愛的小狗······
到海邊游玩后，我便情不自禁的拿起小石頭打起了水漂，當(dāng)我打過去到時(shí)候，一個(gè)波浪卻把小石頭征服了，我又接著打了幾個(gè)，小石頭還是被征服了。這使我們懂得了道理：做事要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢！
海不僅是美麗的，而且還能讓我們懂得很多道理和知識(shí)。
小學(xué)作文14
這個(gè)新年，爸爸帶我和表妹去爬山。
我們爬的這座山位于湖北省襄陽市市郊。地名曰“古隆中”，這里是諸葛亮的故居。古隆中山高林密，常有野獸出沒。它是一座“野山”，放眼望去，盡是成片的蒼天大樹，有一種原始森林的別樣情趣。
剛上山時(shí)，我們沒有找到到寬敞的'大路，而是走上了一條“驢友”踏出來的羊腸小徑。
上山這一路，可以說是艱辛坎坷。開始是由自告奮勇的表妹開路，可她這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”哪經(jīng)得起蚊蟲和荊棘，馬上就由爸爸開路了。爸爸以前登過不少山，可有經(jīng)驗(yàn)了！他拿一根木棍驅(qū)趕蚊蟲，斬?cái)嗲G棘，才使我們順利的前行。可盡管有老爸這個(gè)“向?qū)А�，我們最終還是迷了路。迷路以后更是險(xiǎn)象環(huán)生。爸爸領(lǐng)著氣喘吁吁的我們嘗試的向上走，我們欣喜的走了一段之后，以為柳暗花明是時(shí)候，前方突然出現(xiàn)了一個(gè)接近九十度的坡。我們別無選擇，只好硬著頭皮費(fèi)力的攀登斜坡。爸爸在前面尋找牢固的樹根讓我倆拉著上，我在中間緊跟著爸爸。爸爸先讓體重較輕的表妹拉著一根蔓，之后考慮了一下讓我也拉上，可突然蔓根斷開，我和表妹滾下山坡！還好這兒土質(zhì)松軟，我們滾下后順勢(shì)抱住了巖石，沒有摔傷，有驚無險(xiǎn)。勇往直前地，我們又換了位置接著爬，這次倒順利的爬上去了。可在前開路的我，腳下不知踏到什么，忽得陷了下去。因?yàn)槲疑仙角翱戳俗跃仁謨?cè)，知道這是被螞蟻切松的土，所以不再掙扎，抓住樹根，向爸爸呼救。爸爸應(yīng)聲趕來，一把將我拉了出來。
在歷經(jīng)艱險(xiǎn)后，我們終于爬上了山的頂峰——八角塔！從這兒可以鳥瞰全襄陽！
下山時(shí)，累壞的我們坐了驚險(xiǎn)刺激的滑車，像做過山車一樣激動(dòng)，風(fēng)馳電掣。
隆中之旅，讓我領(lǐng)悟到了諸葛亮的智慧，也讓我領(lǐng)略到了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”！
我也明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人要敢闖敢拼，無所畏懼才能成功。
小學(xué)作文15
人人都說春光好，其實(shí)秋色美如春，只是春華秋實(shí)，各有特點(diǎn)而已。
江南的初秋差不多和夏天一樣炎熱，幾乎感覺不到一點(diǎn)兒涼爽的秋意。大片大片的綠樹仍然生機(jī)勃勃，五顏六色的鮮花依舊遍地盛開。能讓人感到夏日已去、秋天降臨的，只有那些在初秋成熟的時(shí)令瓜果。
中秋前后，秋月如水，秋光宜人。金黃色的金桂，銀白色的銀桂，還有那橘紅色的丹桂，在江南的萬綠叢中爭(zhēng)先恐后競(jìng)相開放。桂花的花朵雖然小如米蘭，貌不驚人，但是能讓整座城市都沉浸在令人陶醉的淡淡幽香之中。皓月當(dāng)空，人們望月遐想，想像那廣寒宮前的桂花樹和吳剛手中的桂花酒，禁不住贊嘆一聲：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香�！�
江南的晚秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)颯颯，秋雨瀟瀟。無論蘇州老城的拙政園、獅子林等著名景點(diǎn)，還是新區(qū)園區(qū)的獅子山、金雞湖等休閑場(chǎng)所，到處都能看到各種各樣的.菊花在爭(zhēng)奇斗艷。論花型，有平瓣、匙瓣、管瓣、絲瓣；論花色，有金黃、銀白、火紅、翠綠。菊花既不象牡丹那樣富麗堂皇，也不象蘭花那樣超凡脫俗。之所以一直受到人們的偏愛，除了象征長(zhǎng)壽之外，更重要的是因?yàn)榫哂胁磺粨系母哔F品格。有一幅秋菊?qǐng)D的題畫詩就說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！�
說到秋色，不能不提“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉。除了楓樹，還有槭樹、黃櫨、白樺等，葉子經(jīng)過嚴(yán)霜的洗禮，都會(huì)由綠變黃，由黃變橙，由橙變紅。中國幅員遼闊，從北京的靜宜園，到長(zhǎng)沙的岳麓山，都是觀賞紅葉的絕佳去處。蘇州西郊瀕臨太湖的天平山，也是全國最著名的紅葉景點(diǎn)之一。當(dāng)今年的秋霜來臨時(shí)，天平山必定又是層林盡染、勝似春光吧？
夾在炎熱的夏天和寒冷的冬天之間，過渡性的秋天給我們帶來了豐富多彩的美感。秋天既是豐收的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
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