小學(xué)作文700字(通用15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)作文700字(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文1
今年的世界讀書日,老師給同學(xué)們網(wǎng)購了一批中外名著。星期五,新書寄來了。同學(xué)們都迫不及待地想一睹為快?砂嗬镉60個(gè)同學(xué),書只有26本——明顯的“僧多粥少”,怎么辦呢?只見老師先給每一本新書編了一個(gè)號(hào)碼。不一會(huì)兒,她讓班長(zhǎng)用廢舊的作業(yè)紙裁成60張小紙條,分別把1到26的號(hào)數(shù)寫在小紙條上。然后把寫有數(shù)字的紙條與空白紙條混在一起裝在一個(gè)小紙箱里。這時(shí),老師宣布:為了公平起見,以抽簽的方式?jīng)Q定誰先看新書。抽到數(shù)字紙條的同學(xué)按簽上的號(hào)數(shù)借走同一個(gè)編碼的新書。抽不到數(shù)字紙條的同學(xué),只能看書柜里的舊書。上臺(tái)抽簽的同學(xué)從學(xué)號(hào)的兩頭開始。接下來,大家按1號(hào)、60號(hào)、2號(hào)、59號(hào)這樣的順序上臺(tái)抽簽,并且必須閉上眼睛。
抽簽開始了,班上鴉雀無聲,每個(gè)同學(xué)的臉上都顯得那么安靜,可能在暗自祈禱吧。第一個(gè)上臺(tái)抽簽的是1號(hào)趙偉婷同學(xué),只見她快步走上講臺(tái),把手緩緩伸進(jìn)紙箱里,然后閉上雙眼,小手在箱子里摸索了一下,果斷地抽了一張,打開一看,。【谷怀橹辛3號(hào)!她笑瞇瞇地從老師手中領(lǐng)了一本名叫《我們仨》的' 新書回到座位看起來。當(dāng)輪到李嘉寧抽簽了,結(jié)果他抽中了一張沒有數(shù)字的紙條,看他一臉的懊惱,好像在怪自己的運(yùn)氣太差了!
我的學(xué)號(hào)是 50號(hào),終于輪到我抽簽了,我迫不及待地走上講臺(tái),把手伸進(jìn)小箱子里,輕輕撥弄了一下箱子里的小紙條,最后拿了一個(gè)簽,心里不停地默念著:一定要抽中!一定要抽中。我把抽到的紙簽打開:17號(hào)!耶!我高興得真想哼一首小曲兒。我在裝著新書的箱子里找到了與 17號(hào)對(duì)應(yīng)的書,書名叫《葛翠琳童話專集》,一看封面就讓人喜歡,隨意翻翻,里邊有色彩艷麗的插圖,真是一本圖文并茂的好書。我高興地捧著書回到座位上津津有味地讀起來。
教室里不時(shí)傳來同學(xué)們興奮或 嘆氣的聲音。抽中數(shù)字的同學(xué)自然欣喜,高高興興地領(lǐng)到了新書。沒抽中數(shù)字的同學(xué)打開紙條一看空白的,只好嘆一口氣乖乖地來到書柜前找舊書來看。
一本本新書散發(fā)著墨香,教室里人人在埋頭苦讀,無論新書還是舊書,都 是“無價(jià)之寶”,這樣的好書大家當(dāng)然爭(zhēng)先恐后了。
小學(xué)作文2
風(fēng)從窗戶的縫隙中漏進(jìn)來,輕輕拍在我的臉上,有冰涼的細(xì)小顆粒融化。窗外,小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著,漸漸覆蓋了我的視線。俯首,我就在這樣純白美麗的世界里,靜靜地描繪著我的夢(mèng)。
我喜歡寫作,喜歡用心靈打造一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)幻國度?粗切┹p靈的文字在紙張上劃出,我總是呆呆地、靜靜地笑。因?yàn)槟菚r(shí),我在享受它所給我?guī)淼目鞓贰淖质怯脕矸窒砜鞓罚怯脕韨鬟f幸福的。這是我的信念。
記得小時(shí)候,最吸引我的書,就是那些童話集。那時(shí)的我還不懂事,總在留意那些高貴美麗的公主,幻想著有一天,我也能擁有一段屬于自己的歷險(xiǎn)。后來漸漸長(zhǎng)大,我熾熱的目光不再留戀她們了,而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是,那顆小小名喚“寫作”的快樂的種子,在我心靈的土壤里,便不知不覺的生根發(fā)芽。
不過我深知,要想成為那個(gè)傳遞幸福的人,不僅僅是寫下自己的心情這么簡(jiǎn)單。所以小小的.我,懷揣著自己大大的愿望,艱辛卻快樂地努力著。抓緊一切時(shí)間!在擠出來的時(shí)光里,我便捧著一本本世界名著貪婪的翻閱,如饑似渴的徜徉在書籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會(huì)寫日記。小小的日記本已經(jīng)承載了我六年的喜怒哀樂、悲歡離合。現(xiàn)在,我仍時(shí)不時(shí)地看看它,紀(jì)念曾經(jīng)那段幼稚的童年時(shí)光,回頭凝望我成長(zhǎng)的腳印。我經(jīng)常會(huì)閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對(duì)我來說真是一種極大的樂趣。我可以在字里行間體會(huì)作者的心境,作出自己的理解和判斷,還能摘抄一些喜歡的句子,感受文字帶給我的那種難以言說的喜悅。平時(shí)我總愛流連在夢(mèng)中,并在那里捕捉一些不經(jīng)意間的細(xì)小片段。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,編織成一篇文章,如同譜寫一首動(dòng)人的曲子,使人平心易氣。
“非關(guān)癖愛輕模樣。冷處偏佳。別有根芽,不是人間富貴花……”望著北國那飄飄灑灑的白雪,筆尖與紙張摩擦發(fā)出的音韻戛然而止,我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的境界中,輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上,為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符,像清澈雨水般淌入我的心扉,輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦,卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂趣?
于是,在每一個(gè)綿綿細(xì)雨的秋日,或是驕陽似火的夏日,那些絢麗的音符,便從我的筆尖,輕巧地劃出。
小學(xué)作文3
鳥語花香,山清水秀,一年四季分明。四周環(huán)繞著青山,這就是我的家鄉(xiāng)XX。
我的家鄉(xiāng)比不上北京的車水馬龍,也比不上王府井街的紅燈綠酒。但我的家鄉(xiāng)有樸實(shí)的人民,有美麗的景色。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富,景色優(yōu)美。物產(chǎn)哪里來,來自人民勤勞的雙手,來自四季分明的秋天。優(yōu)美的景色哪里來,來字岢嵐人民環(huán)保的雙手,來自良好的氣候環(huán)境?傊亦l(xiāng)的一草一木都離不開人民,離不開適宜的氣候。
春天開始了,我們北方的天氣這時(shí)還有些寒冷,小河,小溪的冰還沒有完全融化,但已經(jīng)能聽到河水的咕咚聲;國道兩旁的柳樹有的已經(jīng)發(fā)芽了,人們換去了厚厚冬裝,換上了毛衣,毛褲。在一個(gè)新的春天,人們有新的'希望。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神各做各的一份是去。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著;春天像小姑娘花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。我愛家鄉(xiāng)的春天。
接著夏天就到了。夏天的早晨太陽早掛的老高了,在暑假大人們,孩子們都早早的起來,做家務(wù),做功課;到了正午,我們這些猴孩子們?nèi)宄扇旱呐艿胶舆呌斡救チ,在河水中你打我鬧,可熱鬧了,直到玩到盡興才回家;黃昏時(shí),鄰居們坐在綠樹成蔭的國道旁閑聊,嘮家常,談心事,談新聞,談國家的政策好,孩子們?cè)诨ハ啻螋[,互相嬉戲,好一幅歡樂的農(nóng)家樂圖畫。站在南山頂上俯視全城,簡(jiǎn)直美不勝收,一切都是綠的,都是綠的。我愛家鄉(xiāng)的夏天。金色的秋天也忙忙碌碌的來了,它可是這一年中最重要的角色。
人們都說‘秋天是收獲的季節(jié)’春天播下的種子以經(jīng)長(zhǎng)高了,莊稼漢們望著自己的豐收,臉上露出了喜悅,滿意的笑容。我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),都很有營養(yǎng);山藥,玉米,我家鄉(xiāng)以養(yǎng)可愛的小白羊?yàn)橹е鶚I(yè),老農(nóng)們都向他人訴說著自己的分收。秋天棲息在農(nóng)民伯伯的喜悅中。我愛家鄉(xiāng)的秋天。
銀白色的冬天不慌不忙的來了,為了讓人們知道它。首先突如奇來了一場(chǎng)暴風(fēng)雪,把整個(gè)岢嵐小城覆蓋了。小山把岢嵐圍了個(gè)圈,好像把岢嵐放在了一個(gè)小搖籃里,這些小山安靜不動(dòng)的說;‘你們放心吧,這兒保準(zhǔn)暖。小孩子們打雪仗,堆雪人。歡笑聲都陣落了樹上的積雪。我愛家鄉(xiāng)的冬天。我愛家鄉(xiāng)的一草一木,我愛家鄉(xiāng)的四季,我更愛家鄉(xiāng)勤勞的人民。我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文4
六年了,那意味著什么?那意味著我將面臨一個(gè)選擇,“離開!”六年的時(shí)間,像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里響起來了,陣陣?yán)首x聲,可那不再是我們。在熟悉的教室里,破舊的風(fēng)扇還在一圈圈的轉(zhuǎn)。走上講臺(tái)回憶著,臺(tái)下一張張熟悉陌生的臉,睜開眼,只有一團(tuán)空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角,滴到了課本上。老師你在哪,同學(xué)們你們又在何處,老師你的細(xì)心栽培,你對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教訓(xùn),你對(duì)我們的關(guān)愛,到現(xiàn)在我們才體會(huì)到,老師你知道嗎我有好多話想對(duì)您說,您是那么的兇,那么的'可怕,我們都怕您,被您叫去談話,心里莫名的緊張,您那眼神是多么的可怕,大家都不敢直視您的眼睛,那是多么難做的一件事。其實(shí)這些話我一直不敢說,但是在不說就沒有機(jī)會(huì)了。您是很好的一個(gè)老師。還有啊老師,您可不可以讓您教導(dǎo)的下一屆六年級(jí),星期五的時(shí)候通學(xué)生提前放學(xué),人家我們?nèi)齻(gè)班,我們班總是最后放學(xué),人家都出校門口了,我們可能還沒放學(xué)呢!這是我對(duì)您的意見希望您可以考慮。老師您可別對(duì)我們說,我們是您教過最好的一個(gè)班級(jí),那我們可不信,都不知道您對(duì)即將畢業(yè)的多少班級(jí)說過這句話了。您要說我們是最熱鬧,最調(diào)皮,大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的一個(gè)班級(jí)我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最開心的,您不是頂級(jí)的老師,但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業(yè)了,八百米的跑道,拉開了我們的距離。一張入學(xué)通知書,肯定了我的離開。一首歌的結(jié)束,確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了,來了還是來了,分了還是分了。挽留不了,也猜測(cè)不了。反正結(jié)局都一樣,分開,畢業(yè)。字條的背后,還沒做個(gè)了結(jié)。翻開的漫畫,停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著,臉頰上有著一條淚痕,眼角紅潤(rùn):“老師,我們畢業(yè)了,我們長(zhǎng)大了,我們走了,您保重”
小學(xué)作文5
新倫高中畢業(yè)后沒有考上大學(xué),就到一家美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)了一年,覺得手藝差不多了,就自己開了一家美發(fā)店。
新倫待人熱情,一邊理著發(fā),一邊與客人聊著家長(zhǎng)里短。他理發(fā)與別人也不同,他不單純把理發(fā)當(dāng)成一種謀生的手段,而是當(dāng)成了一門藝術(shù)。新倫手中的理發(fā)工具,則像畫家手中的畫筆,像雕塑家手中的雕刀;顧客的腦袋就像畫家的畫布,像雕塑家的泥巴,任由他自由揮灑,將一個(gè)個(gè)毛坯加工成一件件精美絕倫的藝術(shù)品。
因?yàn)榫媲缶,別人理一個(gè)發(fā)要二十分鐘左右,而新倫則至少需要四十分鐘,他理出來的就像一件件藝術(shù)品,要多完美有多完美。
剛開始,因?yàn)樾聜惖氖炙嚭,收費(fèi)低,生意火得不得了,顧客一個(gè)接著一個(gè),有時(shí)候要忙到夜里十一點(diǎn)?墒锹,他的生意就開始冷淡下來,顧客往往來過一次之后就不再來第二次。新倫很奇怪,卻不知道是什么原因。
新倫對(duì)面也開了一家理發(fā)店。新倫這里生意紅火時(shí),那里根本就沒有生意,可眼下自己的顧客卻全部跑到了對(duì)面。新倫心說:看起來人家的手藝肯定比自己強(qiáng)。于是,新倫就有意盯著對(duì)面看,他失望地發(fā)現(xiàn),對(duì)面走出來的'顧客的發(fā)型遠(yuǎn)不如自己理得好看。
這天,新倫實(shí)在憋不住了,就悄悄攔住一個(gè)剛從對(duì)面理發(fā)店出來的顧客,那個(gè)人也曾找過新倫理過發(fā)。新倫問他:"先生,耽誤您兩分鐘時(shí)間。我就想問一下,您不到我的理發(fā)店理發(fā)了,是不是因?yàn)槲业氖炙嚥恍校?那人回答:"不是。你的手藝高超,理的發(fā)新潮時(shí)髦,這一點(diǎn)我們滿意!"新倫又問:"是不是因?yàn)槲沂召M(fèi)太高?"那人回答:"不是,你的收費(fèi)在這一塊是最低的,我們也滿意!"新倫更加奇怪了,繼續(xù)問:"既然我的手藝、收費(fèi)你們都滿意,那為什么都不來光顧了?"那個(gè)人猶豫了一會(huì),說:"我給你提個(gè)建議吧,就是理發(fā)時(shí)間要短一些,與客人盡量不要交談。還有,理發(fā)時(shí)最好嘴里嚼上一塊口香糖!"
新倫腦子飛速一轉(zhuǎn),也不知道顧客是什么意思?粗Щ蟮臉幼,顧客接著說:"小伙子,你長(zhǎng)得帥,手藝也高,但你有一點(diǎn)是我們無法忍受的——你喜歡吃大蒜。你設(shè)身處地地想一下,讓一個(gè)吃過大蒜地人喋喋不休地在你的身邊待上四十分鐘,你能忍受得了嗎?"
小學(xué)作文6
我的家在江陰顧山的一個(gè)小村子上,離我們村不遠(yuǎn),就是江陰三十三山中的一座名山——顧山,也稱“香山” 。顧山有大小兩座山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,好像一只回首顧盼的大烏龜。以前,當(dāng)山上開滿紅艷艷茶花時(shí),茶樹氣味正可謂顧飄十里,因此也有香山之稱。
我雖是顧山人,但卻出生在四川,直到兩歲才回來。聽奶奶說,我回家鄉(xiāng)的第一天,顧不上旅程疲憊的爸爸就抱著我,爬上顧山。他常常對(duì)我說:“孩子,你是顧山人,要記住,家鄉(xiāng)的山最美。”
也許是這個(gè)原因吧,我對(duì)顧山有著一種特殊的感情,F(xiàn)在的'顧山雖不及舊時(shí)風(fēng)光,但也別有一番情趣!
春天,萬物剛剛復(fù)蘇,一切還顯得柔弱。樹木才冒嫩芽,若隱若現(xiàn)的綠,把整座山打扮得分外可愛。這個(gè)時(shí)候的顧山像個(gè)剛睡醒的孩子,表面上很安靜,但安靜下也透著調(diào)皮,它最愛玩變臉了。今天你來看,顧山是鵝黃色的,因?yàn)槿~子剛冒芽;明天你來看,它會(huì)變成淡綠的,因?yàn)槿~子開始生長(zhǎng);后天你要再來看,它說不定又會(huì)變成濃綠的,因?yàn)槿~子長(zhǎng)大了!
夏天,葉子漸漸肥美,把枝椏蓋的密密麻麻。漫山遍野的樹連成片,好似一張大網(wǎng),把顧山罩在綠網(wǎng)之下。此時(shí),顧山是避暑的好去處。不管外面氣溫有多高,走進(jìn)顧山,只剩下一股涼爽和愜意。每年夏天,不管本地人外地人,都喜歡到顧山上好好玩玩,登山納涼。
當(dāng)顧山上的葉子開始變黃時(shí),秋天就來了。秋天是一年中最好的季節(jié)。山上的栗子差不多熟了,約上幾個(gè)好朋友,帶上竹竿去山上打栗子,別提多有趣了。不光栗子,還有野果子也熟了,在山上隨手就能抓到一大把。站在山上往下瞧,好一派豐收景象!秋天也是一年中最熱鬧的季節(jié):鳥兒忙著南飛,動(dòng)物忙著存糧。
過了熱鬧的季節(jié),顧山似乎安靜了許多。動(dòng)物不再忙忙碌碌,也許是在等待冬天吧?今年的冬天,下了一場(chǎng)格外大的雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空灑落,不一會(huì)兒,就把顧山覆蓋在白雪之下。此時(shí),顧山變成了雪山,F(xiàn)在,沒有絲毫的吵鬧,有的只是一片寧靜,雪花把顧山送入夢(mèng)鄉(xiāng)。
四個(gè)季節(jié),四種風(fēng)格,這就是顧山。顧山肯定沒有峨眉山的靈氣,也沒有廬山的巍峨,更沒有黃山的險(xiǎn)峻,它只有一種平凡的美,一種柔美、一種令人心曠神怡的美!
這就是顧山,一座沒有過多修飾卻依舊美麗的山。我愛顧山,我愛家鄉(xiāng)!
小學(xué)作文7
每每想到“媽媽”一詞,我的眼睛就會(huì)濕潤(rùn)。在我心中媽媽既是一把巨傘保護(hù)著我,又是我學(xué)習(xí)道路上的陪伴者,默默的為我做著一切。
記得小時(shí)候我很膽小,總是要和媽媽一起洗澡。那天我看到媽媽的肚皮上有一道深深的疤痕。我好奇地問:“媽媽您肚子上為什么有一條疤?”
媽媽故作輕松地說:“如果不剖腹產(chǎn)的話,你就沒有生命了。”我恍然大悟:原來媽媽為了讓我平安地來到這個(gè)世界,放棄了順產(chǎn)的機(jī)會(huì),在肚皮上留下了一道永恒的疤!我可是媽媽用她的`美麗換來的!誰不厭惡疤痕?而媽媽為了我毅然放棄了美麗!
由于工作原因媽媽一直在老家上班,我和媽媽每周最多相處三天。每到周五都是匆忙地等車、坐車。每次回到保定,媽媽都會(huì)把我抱起來,看了又看,親了又親,仿佛再也見不到我一樣。回到家媽媽都會(huì)認(rèn)真地檢查我的作業(yè),詢問我在學(xué)習(xí)上有沒有不懂的地方,只要發(fā)現(xiàn)我有不懂得知識(shí)點(diǎn)就耐心地給我講解。
業(yè)余時(shí)間我最喜歡畫畫了。每次上完輔導(dǎo)班媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我“葉子這次構(gòu)圖可有進(jìn)步了!”“顏色搭配很協(xié)調(diào)。 薄霸煨驼鏈(zhǔn)確!”總會(huì)在無形當(dāng)中給我指明前進(jìn)得方向。前一段時(shí)間我在觀看同學(xué)們藝術(shù)節(jié)表演時(shí),聽到合唱隊(duì)的歌聲那么動(dòng)聽,我又有了學(xué)習(xí)聲樂的欲望了,可媽媽不讓我學(xué),我心里特別惱火。上周五晚上,我一邊聽著歌,一邊跟著唱。媽媽走過來問我:“葉子很喜歡唱歌嗎?”
我生氣地對(duì)媽媽說:“你明明知道我那么喜歡聲樂,可您為什么不讓我去學(xué)習(xí)?”說完我轉(zhuǎn)身離開了媽媽,背后隱隱約約傳來媽媽的哭泣聲。我突然意識(shí)到我從來沒有對(duì)媽媽這樣說過話,多沒禮貌呀!可倔強(qiáng)的我又不愿意給媽媽道歉。
接下來媽媽的生活比原來更忙碌了,不僅要送我學(xué)美術(shù),還要送我學(xué)聲樂,還要做家務(wù)。幾乎沒有自己的時(shí)間。我好慚愧,在這里我想對(duì)媽媽說:“媽媽,對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)您那樣說話!原諒女兒的沖動(dòng)吧!”
媽媽,在我心中您就像春天的雨露那樣甘甜!就像夏日的海風(fēng)那樣涼爽!就像冬天的暖爐那樣溫暖!感謝您對(duì)我的點(diǎn)滴付出,我會(huì)努力的!
小學(xué)作文8
這幾天,文具們都提心吊膽的。為什么呢?還不是因?yàn)檫@幾天文具村莫名其妙地失蹤了好多“同胞”。就連文具村里的警察都不敢出門了。這不,放假了,所有的文具從四面八方趕了過來,參加這個(gè)“尋找‘兇手’”的活動(dòng)。東看看,西瞧瞧,只能看到幾個(gè)巨大的`腳印,噢,不!是人類的指紋。文具村著名偵探“福爾摩筆”斷定后說:“這些失蹤事件,是人類所為。”不可能!人類是這些文具的主人!這說起來可話長(zhǎng)了,還是我長(zhǎng)話短說吧!
案件一:警察失蹤案
假象:三個(gè)膽大的警察約好了在離文具村不遠(yuǎn)的文具河見面,可卻慘遭毒手,第一個(gè)警察,小心翼翼地走在路上,邊走還邊觀察著周圍,看有沒有“兇手”留下的痕跡?梢话氲穆烦潭紱]走到,就遇難了;第二個(gè)警察,邊走還邊哼著小歌,絲毫沒有害怕的感覺。因?yàn)樗谖木呔炀址Q得上是“膽大包天”。但它卻沒有感覺到,危險(xiǎn)正慢慢地向它靠近,這時(shí),一只大手擋住了他的去路,他還沒來得及喊救命,就已經(jīng)被兇手綁架了;第三位警察,算是幸運(yùn)的啦。一路上,非常安全,他在文具河邊等了很久,警察一和警察二都沒有來。他認(rèn)為他們是怕兇手,不敢來了。警察三正準(zhǔn)備回家,兇手又來了,警察三立即呆了,不知道怎么辦。兇手可不想那么多,抓起警察三就往外面拿。
事實(shí):這支筆(警察一)又不能用了,真討厭。(隨手將警察一放在旁邊),又拿出一支筆(警察二),這支筆真不耐用,沒寫多久就沒有筆芯了。唉,為了能快點(diǎn)完成作業(yè),就不去換筆芯了吧!(又隨手將警察二放在旁邊)再拿出一支筆(警察三),警察三還真好用,不一會(huì)就幫兇手完成了作業(yè)。兇手拿作業(yè)給家長(zhǎng)檢查了。ò丫烊旁谂赃叄,不!應(yīng)該說把三支筆放在旁邊不管了。)第二天,筆跑哪去了?筆跑哪去了?
案件二:黑夜失蹤案
假象:一天傍晚,兩支鋼筆小姐下班回來,剛走到半路,鋼筆就被一只大手抓走了,另外一支鋼筆驚慌失措,不知道怎么辦,心里只想到一個(gè)字——“跑”,可還沒開始跑,就被兇手抓住了。出了文具村一看,另一個(gè)被吸干”墨水血液”的鋼筆小姐正在凳子上躺著呢!
事實(shí):晚上,兇手該做家庭作業(yè)了。拿出一支鋼筆,才寫幾個(gè)字,墨水就沒了,真掃興。算了,換一支鋼筆吧。S手又把鋼筆小姐一放在了旁邊)又拿出了一支鋼筆(鋼筆二)!斑@支鋼筆真好寫。 眱词忠贿厡懼贿呝澆唤^口。寫完做業(yè)后,兩位鋼筆小姐被冷落在了一旁。第二天,這位兇手又像上次一樣,正在東瞅瞅,西瞧瞧的找自己的鋼筆呢!
瞧!這就是鋼筆村發(fā)生的案件,其實(shí),像這樣的案件在我們的身邊還有很多呢!只不過,大家千萬要記住一點(diǎn):不要粗心大意。好了,不說了,我還要繼續(xù)找鋼筆呢!
小學(xué)作文9
細(xì)雨綿綿,我走在回家路上,手打著傘。
一個(gè)陌生人跑過,手中有著傘,卻不撐起來。他停下來,抬起頭仰望天空,雨水在他的臉上慢慢流下來……我很是不解,問:“你這是做什么?不怕感冒?”陌生人轉(zhuǎn)過頭,臉上還全都是雨水,他擺擺手,哈哈大笑:“我在雨中奔跑,這感覺可好啦!我可不怕感冒,這點(diǎn)小病,我不怕!”他的回答鏗鏘有力,讓我大吃一驚,我可從未聽說過在雨中奔跑還會(huì)感覺良好。“怎么個(gè)感覺好?”我未經(jīng)思考便脫口而出。他突然沉默不語,一臉的沉思狀——這個(gè)問題很難嗎?
“我也不知道,只是感覺細(xì)雨在臉上撫摸,很舒暢。哦!尤其是起風(fēng)時(shí),感覺可就更好啦!”
他的回答模棱兩可,他突然停頓下來:
“光說沒什么用,你要不要也來試試?”
跑不跑?感冒可很難受,不跑又不好意思。在身體和面子上,我這個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,最后向陌生人一點(diǎn)頭,放下雨傘,開始小跑。
不可思議,真是不可思議!這番感受,還真是難以言喻!我感到小雨撫摸起我的臉,涼涼的,癢癢的。柔和的力度,就好像知道我會(huì)怕疼似的,不輕不重,真好!我看到陌生人在我的身后閉上眼,抬起頭。
“這又是干嘛啊?”我知道好奇心害死貓,可我是個(gè)“好奇寶寶”,止不住,就想刨根問底,所以又發(fā)問了!按笞匀桓嬖V我,停下來,休息休息,靜心感受雨……”陌生人說著我?guī)缀醪欢腵話,讓我滿頭霧水。所以——我干脆這次自己試試!
我停下來,把頭朝向天空。嘿嘿!雨全落到我的臉上了!雨壓得我睜不開眼,有一絲小壓力,但卻讓我感到很放松,我的眼前出現(xiàn)很多舊朋友的臉,哎呦,我都想起來了!
“這真棒!啊……”我轉(zhuǎn)身去找陌生人,卻發(fā)現(xiàn)他早就離開了,悄聲無息地走了,一聲不吭。我便重新把傘撐開,靜靜地離開了。
從那次開始,在細(xì)雨中,又多了一個(gè)奔跑的模糊的小身影……
小學(xué)作文10
“等”是一個(gè)過程,是一個(gè)極富意味的過程,它蘊(yùn)含著些許期待,些許焦躁,些許不安,些許興奮。有些人心甘情愿地等,那她得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果,更是一段耐人尋味的過程,而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過這樣一段經(jīng)歷。
記得考試前的一段時(shí)間,我每晚都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚,而我的媽媽更是不辭辛苦,睡得比我還晚。不是她在上夜班,更不是她在自娛自樂地消遣,而是在等我,她在等我安安靜靜地睡著了,才肯安心地睡。她心里知道,夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復(fù)習(xí)會(huì)感到孤獨(dú)無助,所以每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí),她總會(huì)默默地坐在我身旁。
也許平常人真的.無法理解這樣的等待有何意義,但對(duì)于我來說,媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭:我不是孤獨(dú)的,有媽媽在陪我,我不是無助的,有媽媽在支持我。至今,或者說永遠(yuǎn),我都忘不了那定格了似的情景:昏黃的燈光下,我正在奮筆疾書,身旁坐著媽媽,她靜靜地坐在椅子上,輕輕地翻看報(bào)紙,神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭,發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤,有些斑白,眼角的魚尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋,總?cè)滩蛔「械叫耐,一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕,可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖,即使那目光并不總是停留在我身上,我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是二。三個(gè)小時(shí),我的媽媽在我身旁一坐也是二。三個(gè)小時(shí),她就那樣靜靜地等待,等女兒順利地完成作業(yè),等女兒收拾好書包,等女兒疲倦地爬上床,等女兒沉沉地入睡,直到那時(shí),她自己才安心入睡。這樣一個(gè)等的過程是何等漫長(zhǎng),更何況是日復(fù)一日的呢!
我有時(shí)真的覺得很過意不去,就勸媽媽先去睡覺,可她總說:“我不困!笔前,我確實(shí)從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問:“你怎么會(huì)覺得不困呢?”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我,并不回答我。剛開始我并不理解,以為媽媽喝了濃茶或咖啡,要么媽媽天生善于熬夜,不過,現(xiàn)在我是真的懂了,也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答,其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛力量支撐著她,使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘,為我送來光明溫暖的燈。
其實(shí)母親不僅是在等我入睡,而且還在等我長(zhǎng)大,等我長(zhǎng)大到能理解她的愛,等我長(zhǎng)大到羽翼豐滿不再需要人保護(hù)。這樣一個(gè)“等”的過程包含著怎樣濃濃的母愛。
小學(xué)作文11
星期三的下午,老師拿著語文試卷向我們的教室里走來,在黑板上寫了“考試”兩個(gè)字,我們心知肚明,要考試了。這天,我們班里考起了語文考試。但是由于是突如其來的,大家都還沒有準(zhǔn)備好;再加上老師沒有來監(jiān)考,所以同學(xué)們就你來我往地作起了弊。
也不知道是誰帶的頭,原本是乏味無聊的考試,一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲,嘰嘰喳喳的討論聲,不絕于耳。教室后面的黑板上寫著黑板報(bào),而這期的黑板報(bào)是與詩歌有關(guān)的,恰巧這次考試也是與詩歌有關(guān)的,所以同學(xué)們就把頭往后仰,瞄到一句是一句。
甚至有的同學(xué)是直接跑到教室后面去,一邊看一邊抄。而坐在角落的.同學(xué)則是負(fù)責(zé)是“望風(fēng)”,只要有老師過來就馬上報(bào)告,大家好及時(shí)收?qǐng)。就這樣,一場(chǎng)考試突然之間就變成了一場(chǎng)刺激的“游擊戰(zhàn)”。
霎時(shí)間,教室里靜極了。原來,老師來了,同學(xué)們都來不及收?qǐng)。完了,露餡了。好在門是上鎖的,老師沒有那么快就進(jìn)來,趁此時(shí)刻,大家慌手慌腳地收起語文書,輔導(dǎo)書。而在教室后面的同學(xué)也飛快的跑回了自己的座位。
當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),她沒有說什么,只是說了一句“有作弊的同學(xué)放學(xué)后到我房間來!”就關(guān)上門走了。老師走了,大家懸著的一顆心終于落了下來。
本來大家以為老師不知道,這次可以終于考高分了。誰知“道高一尺,魔高一丈”,老師對(duì)于這種情況已經(jīng)是早有預(yù)料的了。在三樓,老師俯在樓沿,正所謂居高臨下,把我們的舉動(dòng)看得是一清二楚的。不過,我們把門給關(guān)上了,老師怎么還看得見呢?
這是怎么回事的呀?原來,老師利用了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備,把我們的舉動(dòng)看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時(shí),我們都十分懊悔自己的行為。唉,還真是“作弊之人必自斃”啊。事后,作弊的同學(xué)都被老師叫了出來,把他們給教育了一頓。
看來,只有認(rèn)真復(fù)習(xí)才是正道啊,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的!所以,不要想著作弊。
小學(xué)作文12
小時(shí)候的我,非常天真,對(duì)什么都好奇。
記得有一天,中央電視臺(tái)播放奧運(yùn)會(huì)舉重比賽,當(dāng)中國選手舉起杠鈴30秒鐘,我被怔住了,心里想:"他的力氣為什么這樣大 我長(zhǎng)大后也能有這么大的力氣嗎 "當(dāng)中國選手獲的.了金牌,喇叭里傳來莊嚴(yán)的國歌聲,全場(chǎng)觀眾歡呼起來時(shí),我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),萌發(fā)出這樣的念頭:"我要是能做舉重冠軍該多好!"于是,我有了一個(gè)計(jì)劃,并且開始籌劃起來——
我決定學(xué)著電視上的樣子,自己做一個(gè)杠鈴。我找來了一張厚紙板和一根細(xì)木棍,把紙板剪成兩個(gè)圓形,穿在細(xì)木棍兩邊,"杠鈴"就做好了。
我偷偷地把"杠鈴"拿到一個(gè)不會(huì)有人的地方玩起來。我學(xué)著運(yùn)動(dòng)員的樣子,走上臺(tái),向"觀眾們"鞠了一躬,用雙手抓住"杠鈴",做好準(zhǔn)備,再用力將"杠鈴"舉到與肩平的地方,慢慢地邁開弓步,雙臂往上用力一伸,將"杠鈴"高高舉起。然后收回弓步,穩(wěn)穩(wěn)地舉起"杠鈴",完成了舉重的全過程。我按捺不住內(nèi)心成功的喜悅,將"杠鈴"重重地摔在地上,喊道:"我勝利了!我勝利了……!"
接下來該發(fā)獎(jiǎng)了,我學(xué)著播音員宣布:"觀眾朋友們,本次奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍的獲得者,是中國選手陸玉潔——"說著,我走上了以"杠鈴"代替的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)",捧起了"金牌"。我一邊唱著國歌,一邊得意地環(huán)視周圍。國歌唱完時(shí),我得意地跳下"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"。"啪!"木棍斷了,厚紙板也嘀溜溜地滾開……
小學(xué)作文13
我喜歡大海,是因?yàn)楹5谋简v呼嘯;我喜歡大海,是因?yàn)榇蠛5耐耐募绷;我喜歡大海,正是因?yàn)榇蠛5臒o邊無際;我喜歡大海,因?yàn)榇蠛S袝r(shí)候像一頭威風(fēng)凜凜的猛虎。
一次很好的機(jī)會(huì),我看到地平線那兒,水天相接,分不清海和天。就在這時(shí),我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢 海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘,海風(fēng)吹著浪花的聲音,就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘,在朝陽的照耀下,仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。沙灘上面,有許許多多大海送來的禮物:小巧玲瓏的貝殼,背著小房子的寄居蟹,長(zhǎng)滿硬刺的海刺猬,像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時(shí)掉隊(duì)的,等海水一漲,它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去,還蒙著厚厚一層霧,隱隱約約有一些捕魚的船只在水中霧中移動(dòng),時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海風(fēng)陣陣的吹來,浪被撞擊在礁石上,濺起了潔白的水花,它涌到岸邊,輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。海浪一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來,給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”,像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框,使大海更加迷人。不久,火紅的太陽漸漸升起。在陽光的沐浴下,沙灘變得金燦燦、暖融融的,我睡在沙灘上,!真舒服。
享受完了那陽光后,我又想到沙灘去玩一玩,來到沙灘后我看見那一望無際的大海,翻騰著,呼嘯著,奔騰流去。我脫掉鞋,來到了海岸,海水沖到了我的.腳丫上了,呀!真是清爽無比,海水打到了礁石上,濺起了珍珠似的水花,有的像在吃草的小牛;有的像頑皮的小猴子;有的像可愛的小狗······
到海邊游玩后,我便情不自禁的拿起小石頭打起了水漂,當(dāng)我打過去到時(shí)候,一個(gè)波浪卻把小石頭征服了,我又接著打了幾個(gè),小石頭還是被征服了。這使我們懂得了道理:做事要堅(jiān)持不懈,不要半途而廢!
海不僅是美麗的,而且還能讓我們懂得很多道理和知識(shí)。
小學(xué)作文14
這個(gè)新年,爸爸帶我和表妹去爬山。
我們爬的這座山位于湖北省襄陽市市郊。地名曰“古隆中”,這里是諸葛亮的故居。古隆中山高林密,常有野獸出沒。它是一座“野山”,放眼望去,盡是成片的蒼天大樹,有一種原始森林的別樣情趣。
剛上山時(shí),我們沒有找到到寬敞的'大路,而是走上了一條“驢友”踏出來的羊腸小徑。
上山這一路,可以說是艱辛坎坷。開始是由自告奮勇的表妹開路,可她這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”哪經(jīng)得起蚊蟲和荊棘,馬上就由爸爸開路了。爸爸以前登過不少山,可有經(jīng)驗(yàn)了!他拿一根木棍驅(qū)趕蚊蟲,斬?cái)嗲G棘,才使我們順利的前行。可盡管有老爸這個(gè)“向?qū)А,我們最終還是迷了路。迷路以后更是險(xiǎn)象環(huán)生。爸爸領(lǐng)著氣喘吁吁的我們嘗試的向上走,我們欣喜的走了一段之后,以為柳暗花明是時(shí)候,前方突然出現(xiàn)了一個(gè)接近九十度的坡。我們別無選擇,只好硬著頭皮費(fèi)力的攀登斜坡。爸爸在前面尋找牢固的樹根讓我倆拉著上,我在中間緊跟著爸爸。爸爸先讓體重較輕的表妹拉著一根蔓,之后考慮了一下讓我也拉上,可突然蔓根斷開,我和表妹滾下山坡!還好這兒土質(zhì)松軟,我們滾下后順勢(shì)抱住了巖石,沒有摔傷,有驚無險(xiǎn)。勇往直前地,我們又換了位置接著爬,這次倒順利的爬上去了。可在前開路的我,腳下不知踏到什么,忽得陷了下去。因?yàn)槲疑仙角翱戳俗跃仁謨?cè),知道這是被螞蟻切松的土,所以不再掙扎,抓住樹根,向爸爸呼救。爸爸應(yīng)聲趕來,一把將我拉了出來。
在歷經(jīng)艱險(xiǎn)后,我們終于爬上了山的頂峰——八角塔!從這兒可以鳥瞰全襄陽!
下山時(shí),累壞的我們坐了驚險(xiǎn)刺激的滑車,像做過山車一樣激動(dòng),風(fēng)馳電掣。
隆中之旅,讓我領(lǐng)悟到了諸葛亮的智慧,也讓我領(lǐng)略到了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”!
我也明白了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人要敢闖敢拼,無所畏懼才能成功。
小學(xué)作文15
人人都說春光好,其實(shí)秋色美如春,只是春華秋實(shí),各有特點(diǎn)而已。
江南的初秋差不多和夏天一樣炎熱,幾乎感覺不到一點(diǎn)兒涼爽的秋意。大片大片的綠樹仍然生機(jī)勃勃,五顏六色的鮮花依舊遍地盛開。能讓人感到夏日已去、秋天降臨的,只有那些在初秋成熟的時(shí)令瓜果。
中秋前后,秋月如水,秋光宜人。金黃色的金桂,銀白色的銀桂,還有那橘紅色的丹桂,在江南的萬綠叢中爭(zhēng)先恐后競(jìng)相開放。桂花的花朵雖然小如米蘭,貌不驚人,但是能讓整座城市都沉浸在令人陶醉的淡淡幽香之中。皓月當(dāng)空,人們望月遐想,想像那廣寒宮前的桂花樹和吳剛手中的桂花酒,禁不住贊嘆一聲:“月中有客曾分種,世上無花敢斗香!
江南的晚秋時(shí)節(jié),秋風(fēng)颯颯,秋雨瀟瀟。無論蘇州老城的拙政園、獅子林等著名景點(diǎn),還是新區(qū)園區(qū)的獅子山、金雞湖等休閑場(chǎng)所,到處都能看到各種各樣的.菊花在爭(zhēng)奇斗艷。論花型,有平瓣、匙瓣、管瓣、絲瓣;論花色,有金黃、銀白、火紅、翠綠。菊花既不象牡丹那樣富麗堂皇,也不象蘭花那樣超凡脫俗。之所以一直受到人們的偏愛,除了象征長(zhǎng)壽之外,更重要的是因?yàn)榫哂胁磺粨系母哔F品格。有一幅秋菊?qǐng)D的題畫詩就說:“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!
說到秋色,不能不提“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的紅葉。除了楓樹,還有槭樹、黃櫨、白樺等,葉子經(jīng)過嚴(yán)霜的洗禮,都會(huì)由綠變黃,由黃變橙,由橙變紅。中國幅員遼闊,從北京的靜宜園,到長(zhǎng)沙的岳麓山,都是觀賞紅葉的絕佳去處。蘇州西郊瀕臨太湖的天平山,也是全國最著名的紅葉景點(diǎn)之一。當(dāng)今年的秋霜來臨時(shí),天平山必定又是層林盡染、勝似春光吧?
夾在炎熱的夏天和寒冷的冬天之間,過渡性的秋天給我們帶來了豐富多彩的美感。秋天既是豐收的季節(jié),又是美麗的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
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