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關(guān)于生存的作文700字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這個(gè)早上，空氣特別清新，是個(gè)適合狩獵的好日子。一個(gè)兔子還在樹林里活蹦亂跳，但它并不知道下一刻有什么危... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于生存的作文700字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：生存
這個(gè)早上，空氣特別清新，是個(gè)適合狩獵的好日子。一個(gè)兔子還在樹林里活蹦亂跳，但它并不知道下一刻有什么危險(xiǎn)。
此時(shí)，有人已經(jīng)拉緊弓弦，正在瞄準(zhǔn)著它了�！斑�!”的一聲之后，兔子的慘叫聲也隨之響起。
那個(gè)人也就是我，便過(guò)去將兔子肉拾起了。我收了戰(zhàn)利品后，便聽見一聲：“喂，羽啊!過(guò)來(lái)看看我拿到了什么！”
我二話不說(shuō)，就往聲音的方向跑去。到了那兒，我的另一位伙伴，阿浩便拿起了一個(gè)背包給我，并說(shuō)：“這包是我在這兒發(fā)現(xiàn)的，山坡下還有一個(gè)尸體，你去看吧！我在這兒守著。”我點(diǎn)頭答應(yīng)后，便立刻滑下山坡探個(gè)究竟。
我眼前有一具女尸，從她脖子上的傷口，身體以及腳踝受傷的情形來(lái)看，結(jié)論是：這位女性在山坡上的時(shí)候發(fā)生了什么事，不幸地扭傷腳踝，從山坡上滾下來(lái)，然后因聲音太大而引來(lái)了喪尸，最后則因?yàn)槟_踝受傷無(wú)法逃走而被喪尸一口咬死。
突然，她的身體抖動(dòng)了一下。她抖動(dòng)的瞬間，眼睛也同時(shí)睜開了
這位女性已經(jīng)轉(zhuǎn)化為喪尸了！
這時(shí)，另一件事也同時(shí)發(fā)生了：“哇！�。∮�，有有尸群出現(xiàn)了！��！”阿浩大喊著。
此時(shí)，我前面的女尸也站了起來(lái)，并向我沖過(guò)來(lái)了！
我迎面對(duì)著這名女尸來(lái)了一記擊退性的拳頭后，再快速勾倒女尸的腳，拿起軍刀迅速往“她”的頭插下去。
褲子上沾滿了鮮血，我毫不在意。我拔起了刀，想要支援阿浩的時(shí)候
左邊突然出現(xiàn)了一名喪尸，對(duì)我發(fā)動(dòng)了突襲！
這個(gè)動(dòng)作讓我的反應(yīng)措手不及，結(jié)果被喪尸撞倒后，滾到山崖邊。
我倒在地上想站起來(lái)時(shí)，這名喪尸再次往我沖過(guò)來(lái)！我用了后腿來(lái)支撐我自己和喪尸掙扎�？墒�，我的腳卻在關(guān)鍵時(shí)刻滑了一腳
我和這名喪尸跌下了山崖！
“哇�。。。�！”我在掉落的同時(shí)，抓住了一根石柱。堅(jiān)持了五秒后，石柱便斷了。
接下來(lái)，我被一些樹枝纏著了一會(huì)兒又掉下來(lái)我用盡了我的力氣將傷害降到最低
“碰！”我感到了一陣眩暈后，便失去意識(shí)了
�。ùm(xù)）
五年級(jí):劉詠豪
第二篇：適者生存
古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。
適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對(duì)我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應(yīng)高中的生活，她認(rèn)為自己在初中時(shí)的學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理改變學(xué)習(xí)方法，最終使成績(jī)得到了提高。她正是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，對(duì)自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業(yè)乃至國(guó)家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個(gè)企業(yè)只有適應(yīng)社會(huì)需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營(yíng)方案，獨(dú)辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒有在生存競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
人類的社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對(duì)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘汰。
第三篇：生存狀態(tài)
朋友，還記得雪花飄落的那段日子嗎？天地之間空曠寧?kù)o，潔白無(wú)污；還記得陽(yáng)春三月的時(shí)光里，和孩子們?cè)谒绍浀牟莸厣戏棚L(fēng)箏嗎？還記得路邊的蒲公英，用手輕揉后，并可隨風(fēng)自由自在地飛翔嗎？
是啊，還記得呢，可這場(chǎng)景在眼前出現(xiàn)的越來(lái)越少了。我想在不久的將來(lái)，雪花將不會(huì)再次降臨，草地也將會(huì)成為奢侈品，灰色的鋼筋、混凝土、反射著刺眼的陽(yáng)光的玻璃幕墻將會(huì)取代這一切，到時(shí)候我們將會(huì)擺脫原始的生存狀態(tài)，走進(jìn)一個(gè)高節(jié)奏，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的生存狀態(tài)！
可是，那個(gè)現(xiàn)代人的生態(tài)狀態(tài)，真的能給我們帶來(lái)更多的幸福，更豐富的精神世界嗎？在高節(jié)奏中，我看到人們夜以繼日的勞作，腳步走得匆匆，機(jī)械轉(zhuǎn)的轟轟，為的只是能夠適應(yīng)現(xiàn)代的生存狀態(tài)。無(wú)數(shù)的煙爐在燃燒著，將未經(jīng)處理的廢氣吐向天空，污水也不斷地被注入河流，只是為了提高產(chǎn)量，獲取最高的利潤(rùn)。人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，親情、友情是為利益的流通而架起的橋梁，只是為了提高生活“質(zhì)量”，過(guò)上“好”日子。
我，一個(gè)沒有走上社會(huì)的青年，只是站在社會(huì)的外面，默默地看著里面發(fā)生的一切，我沒有進(jìn)入社會(huì)的生存狀態(tài)，而是平靜地生活著，懷抱著田園的生存狀態(tài)，躺在后院里看星空，聽著蜂、蝶在花間拍著翅膀，默默地聽著自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的廣告燈打破了，我這才意識(shí)到，剛才的一切只是兒時(shí)的記憶，耳邊回蕩的不是蜜蜂嗡嗡聲，而是大音箱里拋出的搖滾樂(lè)和廣告詞，我也無(wú)法避免地被時(shí)光拉進(jìn)了現(xiàn)在的生存方式。
在國(guó)家之間因?yàn)槟茉次C(jī)而產(chǎn)生摩擦，在國(guó)家之間不斷相互經(jīng)濟(jì)攻擊，當(dāng)哥本哈根大會(huì)在無(wú)果的嘆息聲中無(wú)奈地結(jié)束時(shí)，我們看到的不是能源危機(jī)，不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不是氣候危機(jī)，我們看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一種“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
為何要索取太多，舍棄一些物欲，就會(huì)得到另一個(gè)精神世界。
朋友，不要為緊張的生活而苦惱，讓我們懷著一顆田園的心，進(jìn)入一個(gè)真正的現(xiàn)代人的生存狀態(tài)吧！
第四篇：野外生存
“真的嗎！”“太好了！”同學(xué)們一聽到我們下個(gè)星期二要去要去野外生存體驗(yàn)，那高興的真是一蹦三尺高啊！我在心里琢磨著：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊這些動(dòng)物讓我們自救，我越想越覺得特別刺激，迫不及待的等待著這一天的到來(lái)。一天，兩天，今天就是星期一了，下午老師邁著沉甸甸的腳步走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)不好的事情，明天要下雨，野外生存體驗(yàn)暫時(shí)取消，時(shí)間還沒定下來(lái)�！闭f(shuō)完這句話后，全班同學(xué)都嘆了一口氣，我說(shuō)：“下雨不更好嗎，正好體驗(yàn)一下如果下雨了怎么生存�！钡^(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們說(shuō)明天去野外生存體驗(yàn)，寂靜的教室立刻炸開了鍋。我回到家，媽媽已經(jīng)為我買好了明天要吃的飯，原來(lái)老師發(fā)信息跟家長(zhǎng)說(shuō)了。
到了第二天早上，我們到學(xué)校門口集合，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，我們乘坐大巴車，一上車最后一排就被我和幾個(gè)女生搶了座，我們討論著今天帶了什么好吃的。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)征途，終于抵達(dá)了目的地。我們通過(guò)報(bào)數(shù)1，2，1的方式把一個(gè)班被分為了兩個(gè)隊(duì)，我被分在了藍(lán)隊(duì)，我們的教官帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)到了山上，我們先是在自己隊(duì)的旗子上寫口號(hào)，起名字，畫隊(duì)徽，還要選出隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)和旗手，我擔(dān)任旗手，到了正式訓(xùn)練的時(shí)候，我們先訓(xùn)練的是鋼絲橋，教練告訴我們走這個(gè)的時(shí)候一定要外八字，眼看同學(xué)們都走了過(guò)去，到我了，我不緊不慢的調(diào)整著我的速度，順利的過(guò)關(guān)了。
第二個(gè)項(xiàng)目就是滑繩索，從這頭滑到那頭，中間是條溝。下午我們挑戰(zhàn)了兩個(gè)項(xiàng)目，其中令我印象最深刻的是翻過(guò)危險(xiǎn)墻也叫逃生墻，需要我們團(tuán)隊(duì)合作，兩個(gè)人在下面做人梯，一個(gè)一個(gè)人的翻過(guò)來(lái)，最后剩下的兩個(gè)人也要想辦法翻過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀冴?duì)的疏忽大意導(dǎo)致了失敗，這個(gè)項(xiàng)目告訴了我們做什么事都要團(tuán)隊(duì)合作，齊心協(xié)力。
太陽(yáng)已經(jīng)稍稍偏西，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目也結(jié)束了，我們每個(gè)人都發(fā)了一張榮譽(yù)證書，教練送我們上了車，汽車緩緩地離開了訓(xùn)練基地......
五年級(jí):楊博雯
第五篇：生存狀態(tài)
朋友，還記得雪花飄落的那段日子嗎？天地之間空曠寧?kù)o，潔白無(wú)污；還記得陽(yáng)春三月的時(shí)光里，和孩子們?cè)谒绍浀牟莸厣戏棚L(fēng)箏嗎？還記得路邊的蒲公英，用手輕揉后，并可隨風(fēng)自由自在地飛翔嗎？
是啊，還記得呢，可這場(chǎng)景在眼前出現(xiàn)的越來(lái)越少了。我想在不久的將來(lái)，雪花將不會(huì)再次降臨，草地也將會(huì)成為奢侈品，灰色的鋼筋、混凝土、反射著刺眼的陽(yáng)光的玻璃幕墻將會(huì)取代這一切，到時(shí)候我們將會(huì)擺脫原始的生存狀態(tài)，走進(jìn)一個(gè)高節(jié)奏，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的生存狀態(tài)！
可是，那個(gè)現(xiàn)代人的生態(tài)狀態(tài)，真的能給我們帶來(lái)更多的幸福，更豐富的精神世界嗎？在高節(jié)奏中，我看到人們夜以繼日的勞作，腳步走得匆匆，機(jī)械轉(zhuǎn)的轟轟，為的只是能夠適應(yīng)現(xiàn)代的生存狀態(tài)。無(wú)數(shù)的煙爐在燃燒著，將未經(jīng)處理的廢氣吐向天空，污水也不斷地被注入河流，只是為了提高產(chǎn)量，獲取最高的利潤(rùn)。人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，親情、友情是為利益的流通而架起的橋梁，只是為了提高生活“質(zhì)量”，過(guò)上“好”日子。
我，一個(gè)沒有走上社會(huì)的青年，只是站在社會(huì)的外面，默默地看著里面發(fā)生的一切，我沒有進(jìn)入社會(huì)的生存狀態(tài)，而是平靜地生活著，懷抱著田園的生存狀態(tài)，躺在后院里看星空，聽著蜂、蝶在花間拍著翅膀，默默地聽著自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的廣告燈打破了，我這才意識(shí)到，剛才的一切只是兒時(shí)的記憶，耳邊回蕩的不是蜜蜂嗡嗡聲，而是大音箱里拋出的搖滾樂(lè)和廣告詞，我也無(wú)法避免地被時(shí)光拉進(jìn)了現(xiàn)在的生存方式。
在國(guó)家之間因?yàn)槟茉次C(jī)而產(chǎn)生摩擦，在國(guó)家之間不斷相互經(jīng)濟(jì)攻擊，當(dāng)哥本哈根大會(huì)在無(wú)果的嘆息聲中無(wú)奈地結(jié)束時(shí)，我們看到的不是能源危機(jī)，不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不是氣候危機(jī)，我們看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一種“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
為何要索取太多，舍棄一些物欲，就會(huì)得到另一個(gè)精神世界。
朋友，不要為緊張的生活而苦惱，讓我們懷著一顆田園的心，進(jìn)入一個(gè)真正的現(xiàn)代人的生存狀態(tài)吧！
高三:寒云水羽
最后：關(guān)于《關(guān)于生存的作文700字》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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