初二作文700字（精選59篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初二作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
大家都知道秋天是一個(gè)凄涼但又溫暖美麗的季節(jié)！你們知道我和秋天是好朋友嗎？
我嘴里哼著流行音樂(lè)，走在林間的小路上，秋天是我沉浸在喜悅之中。我欣賞著路邊的秋景，開始找尋久已不見的秋朋友。
啊，我找到了！聽：秋朋友，你不要躲在樹公公的后面了，我都已經(jīng)看到你那一身黃衣服了！看來(lái)一年不見你捉迷藏的技能還是沒(méi)多大的變化�。∧愕囊路侨俗⒁饬�，把樹公公的樹葉頭發(fā)都染黃了！
嘿，秋朋友你為什么躺在草叢里？你看看你，把小草弟弟都給壓黃，壓枯萎了！什么？不要怪他，還要感謝他，小草弟弟你沒(méi)發(fā)燒吧！他這樣是為了讓你明年春天更美麗？好吧好吧，秋朋友，算你人緣好，暫且放你一馬吧。
喂，秋朋友，你跑到云朵里干嘛呀？說(shuō)實(shí)話，你的體積超標(biāo)了。你看，你把雨點(diǎn)兒妹妹擠得沒(méi)有地方住了，只好從天上落下來(lái)，去找大地媽媽投訴了。你也趕快下來(lái)，要不大地媽媽就要來(lái)收拾你了！
哎呀！秋朋友，你躲進(jìn)田里干嗎？你看，因?yàn)槟慵Z食都從綠色變成黃色了，而且農(nóng)民伯伯又要忙了誒，我話都還沒(méi)有說(shuō)完你又要跑到哪里去？嘿，你跑果園去干嗎？喂！你可真調(diào)皮，竟然還爬到樹上去了。你看，你滿身大汗再加上體重也超標(biāo)，蘋果、橘子都被你從樹上弄到地上來(lái)了。秋朋友你不要跑了，你把秋風(fēng)都引出來(lái)了，秋風(fēng)跟著你，左左右右、前前后后，把整個(gè)果園弄的`到處是熟透了的水果。你可真不體諒農(nóng)民伯伯快去認(rèn)錯(cuò)吧！咦？什么？農(nóng)民伯伯你不罵他，他把你弄得那么累，你反而還要感謝他，為什么呢？他讓你們有大收獲。唉，也罷。秋朋友你的人緣可真好�。�
紙飛機(jī)��！請(qǐng)把我?guī)先グ�，我要去找秋朋友，呵呵，秋朋友我也上�?lái)了，我們一起聊聊天吧。不行。為什么呀？我那么辛苦的上來(lái)一趟。哦！你要走了，好吧，我來(lái)為你送行，你要去哪里呀？去需要你的地方。
唉，再見了，秋朋友，這一別又不知何時(shí)才能相見，不過(guò)，你要快些跑，明年這時(shí)候，我還要和你拉家常呢！
我繼續(xù)走在林間的小路上，心理滿足而又歡快。
初二作文 篇2
溪水一路高歌，向前奔流。突然，遇到一座巍峨的高山擋在了前面，沒(méi)辦法，它只能停步了。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。挫折、失敗、迷惑、無(wú)助常伴左右。常言道：“車道山前必有路，船到橋頭自然直。”因此，許多人就抱著這種心態(tài)，在困難與挫折面前順其自然，聽天由命，而從不曾反思自己，也不努力去尋找解決困難的辦法。最終釀成不可彌補(bǔ)的悲劇。所以，在生活中，我們應(yīng)該記�。很嚨缴角氨�?zé)o路。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！睘踅载氐谋瘔押秳�(dòng)了多少人的心。曾經(jīng)不可一世的西楚霸王，竟以這樣的.悲劇收?qǐng)�。這是為什么呢？項(xiàng)羽認(rèn)為是天要亡他，這是天意�？伤欠裣脒^(guò)，今天的悲劇有一大半都是由他自己造成的呢？鴻門宴上，他不聽亞父的計(jì)謀，自以為是。從那時(shí)起，就為他今天的悲劇埋上了引線。面對(duì)劉邦這么一個(gè)草莽匹夫，他覺得自己是如此的優(yōu)秀。他的驕傲自大，他的不肯反思，他的自以為聰明絕頂，也是造成他悲劇的重要原因。烏江邊的英魂啊，如今你是否認(rèn)識(shí)到自己的不足了呢？你是否明白了這不是老天在捉弄人呢？你是否知道車到了山前就已經(jīng)無(wú)路可走了呢？生命好似一條長(zhǎng)河，我們就是那些過(guò)河的人。我們必須慎重地邁出我們的每一步，做正確的決定。否則一步之錯(cuò)，滿盤皆輸，最終只得把自己逼上絕路。
世界文壇史上有名的守財(cái)奴葛朗臺(tái)。他對(duì)金錢的狂熱與癡迷，已經(jīng)到了無(wú)可就藥的地步。他的一顆心完全被金錢占據(jù)了。在他的人生觀里認(rèn)為人生就是一種交易，他的吝嗇、自私，拜金主義不僅傷害了所有關(guān)心他的人，也害了他自己。
而今，多少人為了追求利益而不折手段。他們又何嘗不是金錢的奴隸呢？最終，又有誰(shuí)不是以悲劇收?qǐng)瞿�？為了錢，他們賠上了自己的性命，賠上了自己的一生，到臨死前才知后悔。車已到山前，哪里還有路可走。
人生路上的大山一座接著一座，此起彼伏。我們一定要穩(wěn)握方向盤，認(rèn)清前行的路，繞過(guò)這一座又一座的障礙。否則，車到山前必?zé)o路。最終，只能車毀人亡！
初二作文 篇3
昨夜，下起了雨，像是天空的眼淚，也像是我的眼淚。
半期測(cè)試過(guò)去了，我的成績(jī)簡(jiǎn)直是難以入目。一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉像是天上的閃電，向我重重地劈來(lái)。心，似乎要從那瘦骨嶙峋的胸中跳出。眼淚，似乎再也流不下來(lái)。血液，也似乎已經(jīng)停止了流動(dòng)。我好害怕，怕那了句句錐心的批語(yǔ)，怕那怒目圓睜的臉龐，怕那不禁揚(yáng)起的手臂。雨，似乎下得更大了，寒風(fēng)凜冽地吹著，鉆進(jìn)我的.脊梁，這算冷嗎？走在回家的路上，看著那稀疏的人群，眼里似乎又升起一團(tuán)霧氣。人群越來(lái)越模糊，腿似乎已經(jīng)不受大腦控制，僵硬得抬起，又僵硬地?fù)羝鹨粓F(tuán)水花。
不知不覺，已走到家門口，看著那緊閉的大門，我是該進(jìn)去還是等待，或者是離開。終于，我推開了房門，走了進(jìn)去。心，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。爸爸迎面走來(lái)，淡定的說(shuō)：“這次考試”我的頭像是被一個(gè)大鐵錘重重敲了一下，痛得我一句話也說(shuō)不上來(lái)。爸爸看見我痛苦的表情，一句話也沒(méi)有說(shuō)。他大概已經(jīng)知道了。我的心在流血。接下來(lái)他就不會(huì)這樣淡定了吧！我不敢再看他，呆涉地走向我的房間一陣腳步聲把我從失魂落魄中喚了回來(lái)，一看見爸爸，我剛剛平靜下來(lái)的心臟又猛然跳起。“靜兒，把試卷拿給爸爸看看�！蔽翌澏吨言嚲韽臅锬贸鰜�(lái)，顫抖著遞了過(guò)去。爸爸接過(guò)卷，拿起桌子上的筆認(rèn)真地勾畫起來(lái)。外面的雨似乎下得更大了，風(fēng)也保衛(wèi)科更猛了。我看見了爸爸的皺眉頭，他突然抬頭，我緊閉著眼睛，心想，爸爸，罵我吧，讓我從失敗中站起來(lái)吧�！办o兒，這次你考試的不是很好，但僅僅一次考試的差我是沒(méi)理由來(lái)責(zé)備你的，只要你能從失敗中站起來(lái)，就是這次測(cè)驗(yàn)的最佳成績(jī)！他說(shuō)完話還不忘在我肩上拍了一下，才慢慢地走出了我的房間，留我一個(gè)人在那里體會(huì)。
雨，似乎變小了，風(fēng)也停了。雨走了，帶著我的不安走了。
初二作文 篇4
人生猶如一張拼圖，親愛的父母、摯愛的同學(xué)、敬愛的老師都是拼圖的一部分。拼圖的美在于完整，所以少了任何一部分都不行。人生就是因?yàn)槟銈兌兊枚嗖�，多彩得恰似一幅畫卷�?/p>
將這一畫卷輕輕地鋪展開來(lái)，慢慢地呈現(xiàn)出我的人生歷程，漸漸地將視線移到畫卷的盡頭，不是結(jié)束，而是我的開始。感謝父母賜予我生命，將我?guī)У搅诉@豐富精彩的世界。無(wú)情的歲月卻在你們的臉上鐫刻下一道道痕跡，在你們頭上種下絲絲銀線；而我在你們的呵護(hù)下健康的.成長(zhǎng)了起來(lái)。你們總是穿著簡(jiǎn)樸的衣衫，把暗淡的色彩留給了自己，把最好的衣服穿在了我身上，我罩上的不僅是艷麗，舒適，更是一份濃濃的親情。我能深深地感受到你們的關(guān)愛和殷切的期望，我也知道生活的道路上充滿了坎坷荊棘，但我不會(huì)叫苦，因?yàn)橛心銈兣c我同行。
時(shí)間悄悄地打了個(gè)滾兒，我成長(zhǎng)了，處于花季的我們開始注重感情了，少年的心里裝滿了心事，任何人也不能滲透內(nèi)心。我的心不知是什么時(shí)候變得擁擠而寂寞了，心靈的使者告訴我，我需要朋友，朋友！我恍然大悟，是朋友才會(huì)讓我不再孤單和寂寞，是朋友才會(huì)讓我不再多愁善感，是朋友能給我以學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，生活的安慰。是他們將曾籠罩在我心里的陰霾一掃而光。我慶幸，我擁有這么多知心的朋友，在我成長(zhǎng)的路上我將不會(huì)孤單，因?yàn)橛心�，你們我的朋友，與我同行。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是敬愛的老師形象的化身，是你點(diǎn)亮了我前行的指路明燈，讓我在前進(jìn)的途中不再迷惘，徘徊。老師，你是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，猶如高大的果樹，孕育著我們這些小果實(shí)，一天天長(zhǎng)大，直到收獲的那天。老師，在求學(xué)的風(fēng)雨旅程中，感謝有你與我同行，為我指明尋找的方向。
親愛的父母，摯愛的朋友，敬愛的老師，我人生的這幅畫卷正因?yàn)橛心銈優(yōu)槲抑弦还P又一筆絢麗的色彩，我的人生才如此美麗，謝謝你們與我同行！
初二作文 篇5
人生有無(wú)數(shù)次相遇，無(wú)數(shù)次相識(shí)。遇見你或許很幸運(yùn)；或許很厭煩；或許很幸福；或許很無(wú)奈。但是，你已經(jīng)遇見了。
遇見你，我很快樂(lè)。自從認(rèn)識(shí)了你，我生活里的每一分鐘都洋溢著幸福的笑容。調(diào)皮的你總是會(huì)給我制造各種驚喜，讓我不得不開心；我生氣時(shí)總會(huì)陷入黑暗的世界，看不到那耀眼的陽(yáng)光，可是只要聽到你幾句言語(yǔ)，我就會(huì)平靜下那顆浮躁的心。你就好像一顆開心果，一直陪在我身邊，逗我笑，洗滌我的心靈。遇見你，我很快樂(lè)，因?yàn)槟憧偸悄俏⑿γ鎸?duì)我，陪伴我，幫助我。
遇見你，我很無(wú)奈。茫茫人海中我怎么會(huì)遇見你？我無(wú)數(shù)次問(wèn)我自己，帶著點(diǎn)兒責(zé)怪的心理。當(dāng)我正沉浸在歡聲笑語(yǔ)時(shí)，你總是給我?guī)?lái)哭臉，令人恐懼的哭臉。我很享受歡樂(lè)，也不想留你獨(dú)自一人，我感到糾結(jié)，無(wú)奈，當(dāng)然是放棄歡樂(lè)咯！跟你在一起，你總是會(huì)給我出很多我一無(wú)所知的難題，想幫你，但有化不為實(shí)際行動(dòng)。遇見你，我變得有勇氣。以前的我總是不敢在眾人面前露臉；表演總是喜歡站后面；不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題；不敢主動(dòng)與他人交流，甚至不敢獨(dú)自外出買東西。在課堂上，我一直埋著的頭讓你對(duì)我有了幫助我的念頭，每一個(gè)問(wèn)題你都輔導(dǎo)我，每一次老師提問(wèn)你都用那種渴望我舉起高高的'手的表情看著我，也不知怎么，那種力量鼓舞了我，我一言不合，表情堅(jiān)定的就舉起了手。在學(xué)校的活動(dòng)，你也都強(qiáng)迫我去參加，可是隨著我精神上的改變，最終還是從強(qiáng)迫變成了自愿，不論結(jié)果如何，這還是一個(gè)巨大的提升吧！還不是多虧你，讓我一次又一次在大家面前展現(xiàn)自己，一個(gè)充滿自信的我。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次遇見，讓我盡力了酸甜苦辣。有些人是注定一輩子跟隨你的，而有些人是隨時(shí)可以離開的。世間的一切都是遇見，就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。如今，遇見了你。
初二作文 篇6
在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽起來(lái)，雨滴爭(zhēng)著搶著從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒(méi)了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……
雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來(lái)的不是涼爽而是無(wú)盡的煩躁。
上晚課的都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見”從心里閃過(guò)，沒(méi)帶傘的我目不轉(zhuǎn)睛望著窗外，期待著雨勢(shì)的減小。沒(méi)有，反而更大了，瓢潑大雨。走來(lái)的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨(dú)的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢(shì)大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無(wú)措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過(guò)，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門衛(wèi)室的保安，他滿臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒(méi)有”。聲音低得只有我自己聽得見，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來(lái)時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來(lái)露出了眼角紋，“我知道有的'時(shí)候會(huì)有人沒(méi)帶傘，于是特意準(zhǔn)備了幾把雨傘給你們�！蔽彝蝗恢g不知道該說(shuō)什么，只是笑了笑，滿臉感激地說(shuō)了聲“謝謝”。他擺擺手說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，路上注意安全”。
離開門衛(wèi)室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著我，我久久回味著他剛剛說(shuō)過(guò)的一席話，他那暖暖的充滿善意的笑和他那為我們著想，樂(lè)于助人的精神。
這個(gè)時(shí)候，雨勢(shì)也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰(zhàn)心驚，竟變得如此可愛。也許是因?yàn)閮?nèi)心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著想就是我心里那好美的，好美的聲音。
初二作文 篇7
不知不覺，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，以前還懵懵懂懂的我們，然而竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。但就是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而就是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥飛但就是蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當(dāng)夸父倒下的那一刻，就是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空固然高，道路固然難。可要的就就是那一份信念。墻縫中的.小草，石頭下的小花，固然也就是太過(guò)于執(zhí)著，可正就是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說(shuō)期盼明天不去彌補(bǔ)昨日的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔
縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此時(shí)縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
初二作文 篇8
時(shí)光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時(shí)間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過(guò)去了很久，卻讓我記憶猶新。因?yàn)樗屛颐靼祝乙彩且皇?yáng)光。
那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的.一個(gè)小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩著什么。沒(méi)錯(cuò)，那是我們?cè)谕妗疤窖颉保?/p>
小伙伴們一躍而上，以最優(yōu)美的姿勢(shì)一跨而過(guò)。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動(dòng)著，帥氣地跳了過(guò)去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來(lái)。
輪到體質(zhì)最弱的小雅上前跳了。只見她雙手托著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什么。周圍的伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對(duì)體育運(yùn)動(dòng)最發(fā)怵的小雅又要上演一場(chǎng)好戲了。
小雅終于在眾人得意的催促下開始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動(dòng)著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會(huì)兒，她卻從“山羊”下溜了過(guò)去，引來(lái)大家一陣嘲笑：“沒(méi)想到小雅居然連‘跳山羊’都不會(huì)！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽后默默退到我后面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。
我見了便輕輕拉過(guò)她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時(shí)沒(méi)能跳過(guò)‘山羊’，但是我想你一定聽過(guò)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’。只要你勤加練習(xí)，總有一天你也能跳過(guò)去的。不如我們現(xiàn)在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會(huì)兒，怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拉著她，走向了“山羊”旁。這時(shí)，我悄聲對(duì)她說(shuō)：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過(guò)去。”就在我話音剛落之時(shí)，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過(guò)去。這時(shí)，周圍掌聲雷動(dòng)，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。
看著小雅興高采烈，我無(wú)比高興。那一刻，我便感覺我是一束陽(yáng)光。
初二作文 篇9
清晨，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽(yáng)光下的那雙手來(lái)……
伴隨上課鈴聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，熟練地打開投影儀�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課，我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那我們就來(lái)朗讀這些字詞吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會(huì)！”集體讀完后，老師說(shuō)道：“看來(lái)大家都會(huì)讀了，那我就來(lái)抽查。”只見老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，淡定地掃視著。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來(lái)，千萬(wàn)不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來(lái)，想看看老師的.目光，正鎖定在哪個(gè)“幸運(yùn)兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對(duì)個(gè)正著。我意識(shí)到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團(tuán)。
“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話語(yǔ)說(shuō)到。我站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)太陽(yáng)的光線剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見。雖剛才讀過(guò)，我有些印象，可我仍是開不了口。這時(shí)，不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準(zhǔn)備讓我坐下，這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來(lái)，擼起了衣袖，張開了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強(qiáng)看見電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽(yáng)光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時(shí)出現(xiàn)在我最需要的時(shí)刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。
同學(xué)們見狀后，都紛紛過(guò)來(lái)側(cè)著身子為我遮擋陽(yáng)光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學(xué)們的這些舉動(dòng)，我能清晰地看見電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢�？粗鴩谖疑磉叺耐瑢W(xué)們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑落在我身上，感覺暖暖的，課堂里也暖意融融……
一聲清脆的鳥鳴，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆到，一米陽(yáng)光于我正好！
初二作文 篇10
以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽(yáng)光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。
“丁零零”放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報(bào)怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門，突然聽見“呯”的'一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。
那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著想站起來(lái)，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無(wú)忌憚，甚至有一個(gè)調(diào)皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅(jiān)定�？吹竭@一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對(duì)那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴(yán)厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點(diǎn)子。
忽然，其中一個(gè)跑開的男生回來(lái)了，手里拿著一把鐵鍬，他說(shuō)，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì)有人掉下去了，說(shuō)著便忙碌起來(lái)，接著一個(gè)男生回來(lái)了，又一個(gè)男生回來(lái)了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)露出了小半邊兒臉，一束陽(yáng)光沖破重重烏云，放射出萬(wàn)道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說(shuō)：“哥，你真好，就像……一束陽(yáng)光！”旁邊的幾個(gè)男生也附和著，“對(duì)，就是一束陽(yáng)光！”聽著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動(dòng)。
用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光！
初二作文 篇11
偶爾回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望著遠(yuǎn)方，難得這樣清閑。暖陽(yáng)在她臉上留下一層柔和的光輝。而在她身旁，那只紅色的收音機(jī)，它依舊在放著一支支戲曲，那熟悉的調(diào)兒將我拉回了記憶中。
那是我聽過(guò)最美的聲音。
小時(shí)候，父母都要上班，于是，照看我這個(gè)大任就降臨到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都愛忙活，便在里面種些瓜果蔬菜，沒(méi)事的時(shí)候，就曬曬太陽(yáng)，聽聽?wèi)蚯�。我�?dāng)然不愿待在家中，總是屁顛屁顛地跟著奶奶下田去。
每逢春天，都是奶奶最忙的時(shí)候。一場(chǎng)春雨后，我們祖孫倆來(lái)到田中，當(dāng)然少不了那只收音機(jī)。昨夜的雨水還留在綠色的嫩芽上，不肯離去。植被在陽(yáng)光的呵護(hù)下顯得格外精神。泥土軟綿綿的，散發(fā)出底下那埋藏已久的清香氣息。我畢竟還小，奶奶在工作，我只在一旁的樹陰下歇著，收音機(jī)必然成了我打磨時(shí)間的“玩具”。我跟著它，哼著不成曲兒的小調(diào)，時(shí)間久了，竟也會(huì)唱上幾句。每到這時(shí)，我總是會(huì)驕傲地向奶奶炫耀我的歌喉，盡管是跑了音的，盡管是走了調(diào)的，奶奶還是會(huì)樂(lè)呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厲害，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)唱歌的`，好伐？”而我也開心地點(diǎn)著頭，仿佛我現(xiàn)在已是一名名揚(yáng)中外的歌手。就這樣，我所有的時(shí)間，都因它——收音機(jī)，變得更加多彩有趣。
小孩子都不愛睡覺，我，則是其中的典例，但奶奶總能用神奇的方法讓我入睡。
每天晚上，奶奶便會(huì)給我唱戲，從《紅樓夢(mèng)》唱到《白蛇傳》，從《白蛇傳》唱到《霸王別姬》……直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在奶奶操勞忙碌的表面下，還有柔情的一面，她的聲音竟是那樣美。而那一句句戲詞，一曲曲旋律，也深深刻在我的腦海中，伴我入睡。
“嘀——”
汽車的鳴笛聲將我從記憶里拉回。我看向奶奶，她依舊望著遠(yuǎn)方，輕輕哼唱著那一支支陪伴我成長(zhǎng)的戲曲，不知怎的，我鼻頭一酸。
時(shí)間催人老，光陰終究會(huì)帶走一切，可奶奶的愛，伴隨著那戲曲，它依舊在，在我心里，發(fā)出美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
初二作文 篇12
那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問(wèn)題，我也無(wú)心聽老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時(shí)我每次考試總是倒數(shù)，十分自卑，不愛說(shuō)話，也沒(méi)有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著窗外……
而她的到來(lái)像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……
她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，被安排坐在我的.前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的衣服，剛來(lái)時(shí)她不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說(shuō)話，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類，后來(lái)她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當(dāng)然也知道沒(méi)有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說(shuō)話玩耍，但她絲毫不理會(huì)他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽(yáng)光充滿期待的大眼睛，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，她似乎也很開心。在“萬(wàn)眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說(shuō)：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍(lán)藍(lán)的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。
后來(lái)我們成了一對(duì)形影不離的朋友，再后來(lái)得知她曾是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，轉(zhuǎn)學(xué)前一直是班長(zhǎng)，她幫助我學(xué)習(xí)，不斷鼓勵(lì)我，我的成績(jī)很快就明顯提升，老師也喊我回答問(wèn)題了，我漸漸地從自卑中走出來(lái)，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……
當(dāng)升初中時(shí)她又跟隨父母轉(zhuǎn)到城里一所中學(xué)上學(xué)了。
我想念她，她正如一縷陽(yáng)光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初二作文 篇13
人的一生都要經(jīng)歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過(guò)的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我上完了課準(zhǔn)備回家。風(fēng)夾著沙粒，吹在臉上有些疼。狂風(fēng)掃過(guò)的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，可還是覺得刺骨的寒風(fēng)在不斷涌入。
路過(guò)菜市場(chǎng)，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場(chǎng)一個(gè)骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風(fēng)霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個(gè)地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。
要不要幫助他呢？他是多么可憐�。〈蠖斓�，一人在外，無(wú)依無(wú)靠。看著老人無(wú)助的眼神和那無(wú)辜的臉，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個(gè)饅頭先填填肚子，總比餓著好吧！但我又轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他是那種忘恩負(fù)義的“中山狼”呢？萬(wàn)一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢？再者，我又不認(rèn)識(shí)他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準(zhǔn)備盡快離去了。
突然，又一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發(fā)抖，那飽經(jīng)滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉！人與人之間，不就是要相互關(guān)心、相互信任嗎？如果將我和他的位置換一換，我又會(huì)有怎樣的'感受呢？算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉(zhuǎn)身向他走去。
我把紙幣放到了他那“一干二凈”的鐵盆子里，一抬眼，正撞上老人那渾濁的眼睛，那目光中分明泛起了感激的淚花……
這個(gè)選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對(duì)那個(gè)老人來(lái)說(shuō)，它帶來(lái)了溫暖，讓這個(gè)冬天不再寒冷；對(duì)我來(lái)說(shuō)，它帶來(lái)了溫度，讓我的心變得柔軟。
初二作文 篇14
世上的聲音雜七雜八，有歡樂(lè)的，有悲傷的，有高亢的，也有深沉的。世界的聲音豐富多彩，那么，世上最悅耳的聲音又是什么呢？
有這樣一種聲音，雖然有時(shí)顯得雜亂無(wú)章，卻能將寂靜的世界點(diǎn)綴地和諧，動(dòng)聽。每天早晨，從窗外傳入一聲清脆的鳥鳴，像是宣告又一天的開始，我睜開了我那朦朧的雙眼，看了一下時(shí)間，喲，七點(diǎn)了。我披上衣服，拉開窗簾，一縷陽(yáng)光射向屋里，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹上的蟬兒抖了一下翅上的露珠，用那細(xì)小的針管喝了第一口水，高興了，開始大聲地鳴叫，不知為什么，其他的生物聽到后，也紛紛開始和鳴。頓時(shí)，整個(gè)世界開始“震蕩”起來(lái)，到處都是聲音。啊，大自然的聲音是世上最悅耳的聲音！
有這樣一種聲音，雖說(shuō)不是抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，但卻是我最美好的記憶�！吧险n！”這一聲響亮的聲音，點(diǎn)亮了學(xué)校一天的`生活。這個(gè)聲音將每一個(gè)知識(shí)如春雨般地滋潤(rùn)著我的心田，使我心中的幼苗能茁壯地成長(zhǎng)。其實(shí)，每滴雨露，都是從一滴汗水中汲取來(lái)的，這滴汗水的奉獻(xiàn)者，是教師，他們用一滴滴汗水換來(lái)我們一天天的成長(zhǎng)，他們用發(fā)絲，換來(lái)我們可喜的分?jǐn)?shù)，他們讓我們這些小頑皮變成知識(shí)淵博的才人。是的，教師的聲音是世上最悅耳的聲音。
還有這樣一種聲音，它無(wú)法模仿，無(wú)法比擬，無(wú)可替代，世上沒(méi)有任何一種聲音更能驅(qū)動(dòng)我們的心靈。
“沒(méi)事，就一次考試，算不了什么。”這個(gè)聲音使我度過(guò)重重難關(guān)，再厚的墻也能將其推到，再高的坎我也能邁過(guò)去，它就如一把心靈的鑰匙，想打開什么鎖，就打開什么鎖，沒(méi)有遮攔，不可阻擋，有時(shí)，當(dāng)我陷入黑暗時(shí)，一個(gè)聲音將我拽回光明的世界，不過(guò)，它又像一把利劍一次次將我的心靈刺破，使我處于“死亡”的邊緣，它能擊碎一切，又能救助一切，這個(gè)聲音是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是自己的聲音，強(qiáng)大的聲音，啊，自己的聲音才是世上最悅耳的聲音。
還有飛機(jī)的聲音，水流的聲音，沙暴的聲音。這些聲音沒(méi)有修飾，沒(méi)有點(diǎn)綴，卻都是世上最悅耳的聲音！
初二作文 篇15
“�。 蔽掖蠼辛艘宦�，隨著叫聲我重重地摔倒在沙坑上。當(dāng)時(shí)正在測(cè)跳遠(yuǎn)成績(jī)，我本想好好展示一番，卻出了意外。
老師連忙跑過(guò)來(lái)，把我輕輕扶起，我卻一個(gè)趔趄又摔倒在地。老師看到我的傷口，毅然背起我，走向醫(yī)務(wù)室。在疼痛之余，我隱約聽見老師急促的呼吸聲和沉重的腳步聲，一抬頭，又看見了老師額頭上黃豆大的汗珠，才感覺到從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室這200米的距離是多么的漫長(zhǎng)。心中泛起一絲溫暖的漣漪，
終于到醫(yī)務(wù)室了！老師把我輕輕地放在凳子上，連忙叫醫(yī)生幫我檢查一下。醫(yī)生檢查過(guò)之后對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是皮外傷而已�！崩蠋熼L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�！翱墒�，有幾粒沙子進(jìn)入肉里面了，需要用針挑出來(lái)�！蔽衣犃�，害怕地抓住老師的.手。老師也抓住我的手。輕輕地拍著我的頭，說(shuō)：“別害怕，老師在這�！�
只見醫(yī)生拿了一瓶東西過(guò)來(lái)，一打開就有一股難聞的味道。老師也做下來(lái)，把我的頭靠在她的肩膀上，讓我安心地閉上眼睛�！鞍�！”又是一聲慘叫那難聞的味道更濃了。我快速地睜開，只看見我的傷口在冒泡，那白色的泡沫使我的心更緊張了！不自覺的，我的手抓得更緊了。咦，我正抓著什么東西��？
轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師緊閉著雙眼，長(zhǎng)長(zhǎng)地的睫毛在不停地抖動(dòng)，原本白皙的臉變得通紅。啊！原來(lái)我正抓著老師的手臂啊。那細(xì)長(zhǎng)的手臂已被我抓得一塊青、一塊紫了，還依稀可見一些指甲印。
可老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是狠狠地咬著自己的嘴唇，紅紅的嘴唇早已沒(méi)了血色。我漸漸放開老師的手。老師突然睜開眼睛，緊緊抓住我的手，問(wèn)：“怎么了？很痛嗎？"我這時(shí)才看清老師手上的傷。原來(lái)，老師的手上不只是指甲印這么簡(jiǎn)單。我的指甲，已毫不留情地劃破了老師的手，那傷口上還有絲絲血色�？涩F(xiàn)在，老師的臉上只有著急。頓時(shí)，眼淚涌上了我的眼眶。
呆呆地看著老師的手，眼淚不自覺地滑落了，一股暖流劃過(guò)我的心頭。
初二作文 篇16
我醒了，在母親彎著腰為我接的那杯水消失的時(shí)候。
每當(dāng)我放學(xué)回到家里，門口的鞋柜上放著一杯尚有余溫的水。于是我，端起這杯水一飲而盡，清涼的水流過(guò)嗓子，卻沒(méi)有任何感覺。
可那天，因?yàn)橄麓笱�，學(xué)校早早地敞開了校門，把我們推了出來(lái)。于是，我回到了家，打開門，只見母親正拿著我的杯子倒熱水，看到我進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“水還沒(méi)晾好�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不喝了�！被氐搅俗约旱奈葜�。
又是一天，“啪”，門被無(wú)情地打開了，母親的臉露了出來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天有點(diǎn)事，晚一些回來(lái)�！薄芭�！”我有一些不高興，也沒(méi)有記在心上。我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，一天過(guò)得非�？欤Ｑ劬偷阶詈笠还�(jié)課了。卻是一節(jié)體育課，我們都拖著沉重的腳步來(lái)到了操場(chǎng)，無(wú)奈地站好四列橫隊(duì)。只見體育老師拿著稱表和計(jì)分表走了過(guò)來(lái)，只聽隊(duì)里有人說(shuō)：“不好，要測(cè)1000米。”果然，老師把我們?nèi)拥搅伺艿缴希覀兙拖駛}(cāng)鼠一樣，瘋狂地跑過(guò)了終點(diǎn)。“嘟”秒表停了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地倒在了地上，每個(gè)人都口干舌燥，叉著腰，喘著粗氣，我也不例外。偏偏沒(méi)有帶水，一路狂奔跑回了家。
可當(dāng)我打開門的瞬間，屋里漆黑一片，我的腦中閃過(guò)母親的話：我晚些回來(lái)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我打開燈，向鞋柜上抓去，以為會(huì)抓住一杯水來(lái)解燃眉之急，卻抓了個(gè)空。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見鞋柜上什么也沒(méi)有放，今天媽媽不在，所以沒(méi)有給我放水。我這樣想著，口中已經(jīng)發(fā)甜的我想到母親為我而彎腰接的水，曾經(jīng)，我覺得母親只是接了杯涼水，可是接的`確實(shí)是熱水。我突然感到愧疚，還有多少細(xì)節(jié)被我所忽視？
我醒了過(guò)來(lái)，將我為母親彎腰涼的水放上了鞋柜，代替了我的位置。
我在精神上醒來(lái)了，在長(zhǎng)久的沉睡中醒來(lái)了，在干渴和空虛中醒來(lái)。
這一天，我終于醒來(lái)了。
初二作文 篇17
輕閉雙眼，滿臉陶醉的聽著窗外的雨聲，真是愜意��！好久都沒(méi)聽過(guò)雨聲了，雨聲還是老樣子，像鈴鐺一樣，聲音十分清脆，除了聽音樂(lè)，我最愛聽的，就是雨聲。
輕輕推開窗子，沒(méi)有發(fā)出一次聲音，像是怕把雨聲嚇跑一樣。嘀嗒——嘀嗒，雨水像精靈一般，飛入房間，濺在我的外套上，我竟不感覺到冷，反而有些溫暖。光是這樣聽雨，是滿足不了我的，拿了把雨傘，抓了手機(jī)飛奔出去。下著雨，路上一個(gè)個(gè)小水坑，可不能被這些迷了心竅！還要聽雨呢！一步步堅(jiān)定的朝小白亭走去，路邊的植物上落滿了雨，雨水順著葉子緩慢的流下，滴在土里，很快消失不見。
嘀嗒——嘩啦，雨聲夾雜著葉子被撲打的聲音，真是動(dòng)聽極了，拿出手機(jī)，拍了幾張照，仍不滿足，步入小白亭。此時(shí)的白亭一塵不染，一滴水都沒(méi)有，坐下，望了望亭后的小池，雨水落在池上，蕩起漣漪，突然想起一首歌，它的名字，叫《雨好》：“尤其四月，浮草間魚兒躍起；墻頭破繭，枯木點(diǎn)綠，鐵罐叮咚有趣；春雨一把，梳洗。尤其六月，碎瓦里覓竹節(jié)須；象蒲枝下，水波吐氣，頸脖上一只蟻；夏雨一場(chǎng)，眠去......”
歲月靜好，夏夜蛙鳴......當(dāng)然這是隨意寫的，現(xiàn)在的城市里哪來(lái)的蛙鳴，只有蛐蛐在叫罷了。雨依舊不停，我興致依舊很高。雨,靜靜飄灑,潮了眼,濕了心.清清的雨,不是涼爽,而是澄凈,諸多情懷諸多苦楚,落寞如風(fēng),緩緩流動(dòng)；淺淺的笑,不是心情,而是心境,諸多無(wú)奈諸多憂傷,沉寂如雨,默默滴落......漸漸地，我眼神變了，不再是沉醉，而是悲傷，諸多喧囂諸多紛擾,化為這風(fēng),這雨,這世界。
我在想，被雨沖刷過(guò)的.世界，每一次會(huì)不會(huì)不一樣呢？當(dāng)然我沒(méi)有細(xì)想過(guò)這件事，我只想，好好地聽一場(chǎng)雨，僅此而已。
能讓我平靜下來(lái)的，是聽雨；能讓我熟記的，是聽雨；能讓我沉迷的，是聽雨......也許你要問(wèn)我為什么只是聽雨，為什么不聽風(fēng)呢？我來(lái)告訴你，風(fēng)，當(dāng)然能聽，只不過(guò)，它的呢喃，能輕易讓人落淚。
初二作文 篇18
小時(shí)候，常聽老人們、家長(zhǎng)們說(shuō)：“用心讀書�！薄耙眯膶W(xué)習(xí)”“要用心寫作業(yè)”……但我們也就是把這些話強(qiáng)記下去，從來(lái)都沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，何為用心？用心為何？
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年齡資歷都非常老的老師，大約五十二歲左右，教齡已經(jīng)三十幾年了，從各方面來(lái)看都是在全校教師中拔尖的，無(wú)論是從課剛開始的鋪墊，課堂中的筆記、提問(wèn)，乃至課后的作業(yè)，件件都有它自身的意義，必不可缺。按理說(shuō)，正常的老師都應(yīng)該聲音洪亮，使你不由自主地聽他講，聽得聽，不聽也得聽。就是這樣的一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻有著一個(gè)致命的缺點(diǎn)——聲音太小。
每當(dāng)上語(yǔ)文課，老師卻都是以一種極低的`聲音去述說(shuō)著什么，甚至連坐在第一排的同學(xué)不安靜下來(lái)，也聽不清的，真是所謂細(xì)若蚊哼，如聽天籟啊。
前幾節(jié)課還有人聽聽，可每次聽到的卻是東拉西扯，也沒(méi)什么了，于是同學(xué)們就開始自以為是起來(lái)，上課時(shí)，翻書聲，說(shuō)話聲，桌椅聲，聲聲入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事關(guān)心。此時(shí)在這種環(huán)境的我再想聽課卻雖我有百目，目有百珠，可不能視其一處，雖我有百頭，頭有百耳，可不能聽清一字也，真讓我們叫苦不迭。
我也就認(rèn)為這老師本無(wú)實(shí)才，卻美其名曰：“特級(jí)教師”罷了。由于這般聽課下去，有同學(xué)終于按捺不住，告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又和老師談話，老師卻輕輕地說(shuō)了一句：“如果你用心地聽我的課，你會(huì)覺得十分有意思。”
就是我順耳刮了的一句話，卻讓我受益匪淺。自此，我便用下了心去聽課，誰(shuí)知，這一聽之下卻把我?guī)肓艘粋�(gè)十分神奇的世界，有著數(shù)也數(shù)不盡的文學(xué)知識(shí)，匯聚成如同大海一般，而老師講解之物卻如一波一波的海浪，這一波是時(shí)代背景，那一波是文學(xué)常識(shí)……就在這海浪的推動(dòng)之下，我沉重地扣響了知識(shí)殿堂的大門，一節(jié)課后，我卻如夢(mèng)如幻。
哦，我終于明白何為用心，用心為何了�！笆律蠠o(wú)難事，只怕有心人�！彼坪蹙驼媲械赜匙C出來(lái)了吧。
初二作文 篇19
三月的悄悄降臨，使我不勝欣喜。習(xí)習(xí)春風(fēng)吹拂著我。我臉上的每一個(gè)毛孔都好像張開了嘴，貪婪地吸吮著春意。
粗枝大葉中，睡著一個(gè)個(gè)小娃娃，嬌嫩的皮膚好像一攤即破；膚色透著微白，在綠蒂的襯托下，更顯得嬌艷。都說(shuō)人面桃花相映紅，我看未必，桃花的臉蛋兒可不是一般的紅，那是人面所無(wú)法比擬的紅。
幾只蜜蜂聞香而來(lái)，“嗡嗡”地在幾朵花苞旁直轉(zhuǎn)，有點(diǎn)像眾星捧月的樣子。它們炫耀一般向我展示著它們的尖刺，好像在威脅我：“你再靠近試試�！蔽抑荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們，在蜜蜂的嗡嗡聲中，它們好像害羞的小姑娘，臉更紅了。
可惜天公不作美，不知何時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)大片暗藍(lán)色的云朵，一會(huì)兒就飄起了雨，悶熱卻依然沒(méi)有消散。蜜蜂慌慌地飛走了，雞鴨也拍拍翅膀躲到窩里去了。我抱頭竄向屋檐下，心中祈愿桃花福大運(yùn)大，不會(huì)被雨砸壞。在茫茫的雨幕中，那片腮紅隨風(fēng)搖蕩，好像隨時(shí)會(huì)脫離枝頭，飛上天空。漸漸地，那些腮紅失去了光澤。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心里好像壓著塊大石頭，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
終于雨過(guò)天晴了，我急忙向桃花跑去�？諝庵袏A著泥土的清香。那桃樹的幾星綠葉被雨洗得片片翠綠，卻都向下垂著。地上的水洼中，飄著一些打落的花苞、花瓣。我嘆氣，搖頭，惋惜。卻見枝頭上，幸存的'花苞，有的正咧了嘴甜美地笑著，讓我好像聞到了蜜的味道。那些花苞攢成團(tuán)兒，幾乎像嬰兒的小拳頭大小，煞是可愛。濕漉漉的，在陽(yáng)光下閃著璀璨的光澤，仿佛辛勞之后額頭上的汗滴。它們?cè)谖译鼥V的雙眼中舒展著花瓣，然后一片片地飄離枝頭，飛向遠(yuǎn)方。
有幾片花瓣落在我的肩上，引得小蜜蜂也飛來(lái)我肩上。我在柔和的光影中佇立，任蜂飛花落。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)。許久，我小心翼翼地拾起地上的花片，掘開一個(gè)小坑，把它們掩埋起來(lái)。這微妙的一瞬，在我青春的筆記上重重地劃了一筆。
最美的花，開在我的心里。最美的時(shí)光，是我夢(mèng)中的遇見。
初二作文 篇20
溫暖是一首歌，一首無(wú)需唱出來(lái)的歌，它是一首用心靈去體會(huì)的歌;溫暖是一首歌，一首不需要華麗的歌，一首平凡而普通的歌;溫暖是一首歌，一首可以使孤獨(dú)的人得到心靈慰問(wèn)的歌。溫暖時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，只要留心觀察，別會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖就在身邊。
溫暖或許是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話…都能從中體會(huì)出溫暖，當(dāng)你給予了別人溫暖的時(shí)候，你也會(huì)得到別人的溫暖。
生活中處處都有溫暖，處處都有真情。從孩提到童年，再到少年，再到青年…我們老過(guò)了無(wú)數(shù)的路，我們時(shí)時(shí)刻刻在長(zhǎng)大中，也時(shí)時(shí)刻刻在感受著溫暖。
記得在小學(xué)時(shí)，當(dāng)我面對(duì)著一個(gè)孤苦伶仃的人時(shí)，我用一個(gè)微笑向他問(wèn)好，雖然一個(gè)微笑對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不算什么，但是對(duì)于一個(gè)失去尊嚴(yán)的人來(lái)說(shuō)一個(gè)微笑可以使他從新獲得信心。過(guò)了幾天后，我又碰見了那個(gè)人，他也用一個(gè)微笑來(lái)向我問(wèn)好。當(dāng)時(shí)，我心里特別高興，也有一種溫暖的心情涌上心頭，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的'心情。通過(guò)這件事情給了我很大的啟示：當(dāng)你給了別人溫暖，別人也會(huì)用溫暖給矛你，相反如果你用冷漠的態(tài)度面對(duì)別人時(shí)，別人也會(huì)用冷漠的態(tài)度來(lái)面對(duì)你。
溫暖就在指尖，隨處都可以看到，它伴隨著我們走過(guò)了多少年華歲月，在生活當(dāng)中我們要用溫暖給予別人，為別人照亮前方的路，帶來(lái)光明。
瀟瀟細(xì)雨，滋潤(rùn)溫暖的心田，脈膊的跳動(dòng)伴隨著我們而跳起來(lái)，當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)瞬間突然發(fā)現(xiàn)了溫暖，我們是那么的高興，那么的欣喜。
在人生的道路中，我們的路還很長(zhǎng)，用溫暖為以后鋪成一條地毯，讓我們用心去感受，去譜寫華麗的文章。
讓溫暖化作一場(chǎng)細(xì)雨，撒滿人間;讓溫暖化作一方水嗎，滋潤(rùn)那憂愁的心靈;讓溫暖變成一條芳香而幽靜的小路，去挽救那即將誤入歧途的人。
讓我們一起用溫暖感動(dòng)這世間的萬(wàn)物，一起去歌頌?zāi)敲篮玫拿魈臁?/p>
初二作文 篇21
每當(dāng)在公交車上看到有人讓座時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那件令我汗顏的往事。
記得那是去年冬天的一個(gè)星期天的早晨，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。那天一大早，媽媽就帶著我去南京上課。我們?cè)谲囌镜攘耸喾昼娷囎硬艁?lái)。上了公交車后，我們才發(fā)現(xiàn)車上只剩下兩個(gè)座位。于是，我和一位大姐姐坐在了空座位上。
汽車飛快地行駛著。沒(méi)一會(huì)兒工夫，車子就到了大橋南路。由于站下等車的人太多，大家拼命地往上擠，頓時(shí)，車子成了沙丁魚罐頭。
這時(shí)，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，她臉上淌著汗，彎著腰，一步一步地向我這邊挪動(dòng)著。我一見這情景，心里不禁折騰開了：讓吧，我就要站到底；不讓吧，老奶奶被人擠得都快站不住了……
正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，我身旁的那位大姐姐毫不猶豫地站了起來(lái)，輕聲說(shuō)道：“奶奶，請(qǐng)您到我這邊來(lái)坐吧�！薄爸x謝你，小姑娘�！崩夏棠桃贿呎f(shuō)著，一邊擠了過(guò)來(lái)坐下�！安豢蜌�，奶奶，這是我應(yīng)該做的�！贝蠼憬闳崧曊f(shuō)道。
這時(shí)，車上的`所有人都向大姐姐投去了贊許的目光，而我呢，卻慚愧地低下了頭。心想：今天真不該，如果這位老人是我的奶奶，我會(huì)這樣做嗎？再說(shuō)，老師一再教育我們要尊老愛幼……可今天，我卻為了自己，把它全扔到了腦后。此時(shí)，我仿佛感到全車的人都向我投來(lái)鄙夷的目光，我真恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
汽車終于到站了，我懷著一顆羞澀、慚愧、后悔的心下了車。一路上我默默地想著：是啊，有一首歌唱得好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。這句話說(shuō)得多精彩��！的確，人與人之間需要互相關(guān)心，互相愛護(hù)。主動(dòng)讓座這件事情雖然很小，但它卻傳遞了人世間的一種真情，正是有了這種真情，我們這座城市才會(huì)變得更加溫馨，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。
讓座這件小事，雖然過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回想起它時(shí)，大姐姐那高大的形象仍然歷歷在目。因?yàn)�，她就是我心中的榜樣�?/p>
初二作文 篇22
淡中常品味，平里總識(shí)奇。生活是美滿而安詳?shù)摹２恢獮楹�？近�?lái)又煩悶難忍，焦躁疏狂。也許因?yàn)槟且淮涡⌒〉臏y(cè)試吧。一直不能自拔，一直不能逃脫。直到遇見你，我最大的幸運(yùn)
那天，將成績(jī)單狠狠的揉為一團(tuán)，塞進(jìn)書包的角落，便失魂落魄地離開了學(xué)校，一路上，強(qiáng)忍著內(nèi)心的波瀾，努力不讓自己的眼淚決堤。心中打著腹稿：怎么向媽媽交代？考了這可憐的分?jǐn)?shù)，唉，又要挨訓(xùn)了腳步不免散亂匆忙。每天放學(xué)的歸家之路，必經(jīng)兩個(gè)小區(qū)之間的那條小路。平日，手中擺弄著學(xué)生證，看著漂亮的櫻花和路兩旁的灌木雜草，倒是愜意。如今，哪有這雅興？目光游離，經(jīng)過(guò)矮柱子時(shí)，好像踩到了一根什么
到家了，我強(qiáng)顏歡笑，先暫且把成績(jī)的事壓一壓吧。胡亂的`扒了幾口飯菜，便找借口躲開媽媽那期望，懷疑的目光。休息了一會(huì)兒，又慌忙地拎上書包去上學(xué)。
和我一同下樓的，是鄰家的幾個(gè)瘋丫頭，頑小子。簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲，他們便又跳又笑的走開了。我仍出神地望著他們，想著心事。哦，竟然同路，我默默跟在后面。因?yàn)槟抗庀麓�，留意到了鐵柱子旁的一株野花。之前從未注意到。顯然，那株野花被人采了。咦？不成是我放學(xué)時(shí)內(nèi)心涌起歉疚之感。�。〔�！一只小腳又踩了上去！我憤怒地望了望鄰家的女孩兒，小跑了過(guò)去。
野花好像已被踩折。放學(xué)時(shí)，踩了一腳，剛剛又野花并不十分難看，頭頂上結(jié)著好幾粒小小鼓鼓的花苞�？蓱z的新生命！你長(zhǎng)的真不是地方！不禁蹲下身，輕輕撫摸一番。野花呀野花呀，你我命運(yùn)甚薄��！你如此不起眼，為何如此倔強(qiáng)？躺在地上歇歇吧！用手按，它哪里肯，又反彈了回來(lái)！花莖扭曲著，就這樣不顧形象挺在鐵柱前。它還有活著的勇氣？它居然不怕挫折？不經(jīng)意間，淚珠滾落下來(lái)，我抽泣著，明白了。
野花��！我真想贊美你！用我的拙筆來(lái)贊美你！尚且是你不怕困難，不懼挫折，依舊頑強(qiáng)，我真自愧不如！一次小小的測(cè)試能擊垮我嗎？我不能夠呀！
初二作文 篇23
雪疏懶的下著，呼嘯的寒風(fēng)如一把凜冽的大刀，砍向瘦弱的光禿禿的樹木，砸向行人的臉。人們的臉都被凍得通紅——像喜慶的紅色——與這個(gè)喜慶的節(jié)日有點(diǎn)相符。天氣越來(lái)越冷，仿佛要凍結(jié)這個(gè)世界的一切物體，行人加快了回家的腳步。
天空一片灰蒙蒙，雪地灰蒙蒙一片。突然，在這片灰色的世界里，閃過(guò)一點(diǎn)鮮艷的紅，一個(gè)瘦瘦的小男孩，穿著紅色的襖子走在雪地里，緩慢地，深一腳，淺一腳。他把衣襖的下擺卷起，似乎擔(dān)心雪將這喜慶的新衣服弄濕。小孩子來(lái)到村口的大樹下，輕輕地拍去衣服上的雪，細(xì)心地理了理頭發(fā)，便在大樹下站定，一雙烏黑清澈的.眼睛向大路盡頭眺望，閃爍著期盼和激動(dòng)。
小男孩的父母常年在外打工，只有過(guò)年時(shí)才回到家全家團(tuán)聚。但是，他已經(jīng)整整三年沒(méi)有見到過(guò)自己的父母了。為此小男孩的眼睛不知濕潤(rùn)過(guò)多少回。今年，父母早早就買好了車票，與自己通過(guò)了電話，說(shuō)一定會(huì)回家過(guò)年。男孩已經(jīng)因此開心了好幾天了，每天早晨都從夢(mèng)中笑著醒來(lái)。
今天就是父母到家的日子，算算時(shí)間，父母搭乘的客車應(yīng)該馬上就到了。于是和爺爺奶奶說(shuō)了一聲，他就匆匆地來(lái)到路邊等候，要在第一時(shí)間迎接父母。
嘀……嘀……嘀……，響亮的鳴笛打破了路上的寧?kù)o，也打斷了男孩的思緒，他一下子興奮地望向了車來(lái)的方向，旋即又仔細(xì)地整理好衣服，理了理頭發(fā)，這衣服是他的父母給他郵寄來(lái)的禮物，今天一定要讓父母看到自己沒(méi)有糟蹋它。
車子停穩(wěn)，下來(lái)一堆人，可是沒(méi)有父母的身影，他眼中按納不住的喜悅與興奮一掃而空，失望地抓了抓頭。車子又發(fā)動(dòng)，開往下一站，人群散開，路口一下子又安靜下來(lái)，小男孩退回路邊，在樹旁蹲了下來(lái)，再向遠(yuǎn)處張望，眼里又閃動(dòng)著渴望……
雪停風(fēng)住，天色漸暗，小孩的身影似乎消融在灰暗的雪地里。突然，遠(yuǎn)處又傳來(lái)汽車?guó)Q笛的聲音，一道雪亮的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在山路上向這邊蜿蜒而來(lái)。小男孩蹭地跳了起來(lái)，來(lái)不及整理頭發(fā)和紅艷艷的襖子，迎著光亮跑了過(guò)去……
初二作文 篇24
聽雨，聽春雨的溫順；聽雨，聽夏雨的豁達(dá)；聽雨，聽秋雨的委婉；聽雨，聽冬雨的深邃深摯。
“天街細(xì)雨潤(rùn)如酥”般的初春細(xì)雨，像牛毛，像細(xì)絲，淅淅瀝瀝，持著傘，走在濕淋淋的石展巷子，春雨滋養(yǎng)了本人，寂靜地潤(rùn)濕了本人的發(fā)梢、睫毛，伸出雙手，把傘收起來(lái)，在雨中恣意享用，“喲”一個(gè)淘氣的細(xì)雨點(diǎn)兒滾進(jìn)了本人的嘴里，馬上滋養(yǎng)了本人的喉頭，讓本人真正感遭到了春雨的溫順。雨點(diǎn)兒在寂靜撫摩本人的皮膚，剎那間本人沉溺在這誘人的春雨中。
如果說(shuō)春雨溫順，那夏雨則豁達(dá)、開放。
伴著活躍的雷叫，夏雨滂湃而來(lái)，坑坑洼洼的路上積滿了水，那雨點(diǎn)兒更加大肆。湖面上出現(xiàn)了層層波瀾，荷葉在勉力的搜集露珠，為的是讓荷花更好的開放。荷花在雨中寂靜搖擺，跳著婀娜的舞姿，從遠(yuǎn)處看往，湖面似乎有幾位亭亭玉立的仙女在雨中恣意享用。窗外是一片白茫茫的世界。
秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和睦質(zhì)，秋雨無(wú)處不在的染透了歉收的高興。放眼看往，到處都是金燦燦的，金燦燦的果實(shí)；金燦燦的楓葉；金燦燦的稻田，農(nóng)夷易近伯伯披著蓑衣，戴著笠帽，臉上顯露了絢爛的笑容，大聲喊著：“歉收了，歉收了！”在瑟瑟的秋雨中，女孩們相約好了，在草叢中撿紅豆，她們貓著腰在草叢中細(xì)致的'探求著，她們撿的不是紅豆，而是童年，是幸福，是快樂(lè)。
冬雨是伴雪而來(lái)，伴風(fēng)而往，寂靜無(wú)聲，有的人不會(huì)發(fā)明它，因?yàn)樗灰詾槎晔潜涞�，錯(cuò)了，冬雨并不冰冷，只是你沒(méi)有往發(fā)明它，嘗試發(fā)明它的另一面。冬雨，它有梅花相伴，在漫漫的雨夜中，另有寥完工泥碾作塵，只要噴鼻香如故的梅花精神。它還孕育著期看的抽芽！
聽雨，聽大天然的脈搏，聽大天然的心跳，聽大天然的呼吸；聽雨，是一種享用，是追求一份快樂(lè)，是追求一份舒服，是追求一種幸福！
初二作文 篇25
美是人類共同的宗教。多少年來(lái)，我們匍匐在維納斯的殿前，懷著最為澄澈的心情，想象著女神的面容，心無(wú)雜念，只有滿心虔誠(chéng)。
世界上本就不缺少美，但若論最美，恐怕是千人千面，各抒己見。在我眼中，最美是這樣的。
最美不是花團(tuán)錦簇，而是綠肥紅瘦。易安，這位氤氳在水墨中的溫婉女子，本與丈夫趙士誠(chéng)舉案齊眉，但關(guān)外鐵蹄踏破了他們賭書潑茶的生活。多少次的`送夫千里，多少次的欲說(shuō)還休�；ㄗ燥h零水自流的想死西安湊，有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，又有誰(shuí)分擔(dān)？世間不如意事太多太繁，她落寞在人比黃花瘦的愁思中。心中淺淺的豪氣卻不斷發(fā)酵壯大，這位千古麗人，用生命抒寫了一闕絕美的詞。
江南女子婉約清揚(yáng)，大洋彼岸，金發(fā)碧眼不遑多讓。
最美的不是花容月貌，而是獻(xiàn)身科學(xué)�，旣悺ぞ永�，這位一生先給科學(xué)的女性，與丈夫一同奮斗在科學(xué)第一線上。放射性物質(zhì)，令人不寒而栗的名詞，她卻傾注了全部的精力。幾噸工業(yè)廢渣，昏暗簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，卻因他的執(zhí)著出現(xiàn)了鐳。那點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，是給予她最好的勛章。英英國(guó)皇家學(xué)院的獎(jiǎng)?wù)�，她送給女兒當(dāng)玩物，教導(dǎo)她榮譽(yù)只是玩具而已。她跨越百年的美麗，給我們上了美學(xué)重要一課。
誰(shuí)說(shuō)美麗是女性專屬詞，須眉之中，亦有美存。
最美的不是刀光劍影，而是筆鋒犀利。魯迅，冷對(duì)千夫指卻甘為孺子牛的先生，一雙眼看盡世態(tài)炎涼，一支筆寫出悲喜凄惶，一身青袍勾勒出錚錚傲骨。由父親的病而赴日本求醫(yī)，卻見國(guó)人飽受欺凌仍愚昧順從。棄醫(yī)從文，他用筆為人劃開重重黑暗；口誅筆伐，他用筆為武器，刺進(jìn)敵人的胸膛。煙斗里飄出的的絲絲縷縷，讓沉默不再是沉默。
背負(fù)人類飛翔夢(mèng)想的萬(wàn)戶最美；精忠報(bào)國(guó)從容就義的岳飛最美；握住乞丐的手還予尊嚴(yán)的特蕾莎修女最美；伸出雙手救下墜樓孩子的吳菊萍最美……
最美，什么是最美？就是風(fēng)塵落定后的心靈之光，用生命點(diǎn)燃，薪火相傳。
初二作文 篇26
在我們的生活中，每個(gè)人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動(dòng)的小事，但無(wú)論是哪一種人我認(rèn)為都離不開一顆真誠(chéng)、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。我從輔導(dǎo)班下課之后準(zhǔn)備坐公交車回家，站臺(tái)上人很多，好不容易等來(lái)了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個(gè)座位!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個(gè)座位運(yùn)氣不錯(cuò)。車子開過(guò)兩站路，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶。此時(shí)我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒(méi)把座椅暖熱乎呢!雖說(shuō)爸媽從小教育我要樂(lè)于助人，在公交車遇到老人要主動(dòng)讓座，但是我環(huán)顧這一車的人，竟沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的.，猶豫了一下也選擇了默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝沒(méi)看見……此時(shí)車輛啟動(dòng)這位老奶奶差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，突然就聽到一個(gè)洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來(lái)前面有一位男青年主動(dòng)讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當(dāng)他走在我前面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動(dòng)，他，一個(gè)肢體有殘疾的人都能獻(xiàn)出愛心主動(dòng)讓座，而這一車的人包括我在內(nèi)都是身體健全的，卻沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我頓時(shí)為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過(guò)。
這件事雖然是身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，可折射出來(lái)的卻是素質(zhì)和人心。擁有一顆善良的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車我都會(huì)主動(dòng)讓座，并暗下決心，以后要做個(gè)善良的人，因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，善良最珍貴!
初二作文 篇27
開學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊(cè)，然而穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說(shuō)完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的'一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。
初二作文 篇28
關(guān)愛給予人溫暖給予人幸福，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，給了我們?cè)S許多多美好的回憶。
關(guān)愛是無(wú)價(jià)的，只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道它的'足跡。
在一次暑假中，我就發(fā)現(xiàn)了關(guān)愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來(lái)，媽媽看見我那么沒(méi)精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問(wèn)：“夢(mèng)瑩，你沒(méi)事吧？都發(fā)燒了�。 蔽艺f(shuō)：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來(lái)，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽，不用了，你剛回來(lái)也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說(shuō)：“這怎么行呢，生病了就應(yīng)該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會(huì)�！眿寢尲睕_沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔(dān)心。叮咚！是媽媽回來(lái)了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧，過(guò)了一會(huì)媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來(lái)讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對(duì)她來(lái)說(shuō)就像發(fā)生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續(xù)睡覺。
這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因?yàn)榻裉煳宜撕荛L(zhǎng)時(shí)間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經(jīng)很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。
這件事令我深深感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，同時(shí)我也明白了：人與人之間只要多一份關(guān)愛，就會(huì)得到幸福與快樂(lè)，世界也將會(huì)美好。
初二作文 篇29
一聽水泡這個(gè)字眼，你也許就會(huì)有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂(lè)。
以前我從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)水泡，但是學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽開始訓(xùn)練以后，我因?yàn)樘焯焖K，結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)星期，我甩繩的右手食指上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說(shuō)這是水泡，我大吃一驚。因?yàn)槲业氖忠恢焙芄饣�，從�?lái)沒(méi)長(zhǎng)過(guò)這異樣的東西，同時(shí)我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時(shí)候了，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)這水泡如果不注意保護(hù)的話，很可能會(huì)破掉，甚至?xí)�起來(lái)了。但是再過(guò)幾天比賽就要進(jìn)行，如果我現(xiàn)在退出，另外的.同學(xué)來(lái)代替我甩繩，則可能會(huì)帶來(lái)配合上的問(wèn)題，一不協(xié)調(diào)就會(huì)影響班級(jí)的成績(jī)，那么這么長(zhǎng)的時(shí)間就白訓(xùn)練了。所以為了班級(jí)的榮譽(yù)和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持為同學(xué)們甩繩。
就這樣，我忍痛堅(jiān)持著�？吹轿业氖忠惶毂纫惶焱�，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。一回家，爸爸媽媽就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地，還把我的手拉過(guò)去看看有沒(méi)有好一點(diǎn)。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實(shí)在忍不住，大聲叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽慌了神，趕緊跑上前來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個(gè)水泡讓我受到了眾多的呵護(hù)；同學(xué)們的憐愛讓我深受感動(dòng)。在大家的關(guān)愛下，我的手也漸漸地恢復(fù)了。
我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽，當(dāng)然還有這個(gè)小水泡。
初二作文 篇30
都說(shuō)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們的童年就是我們?nèi)松械囊粋�(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。
難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂(lè)的事情為我們構(gòu)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年。當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過(guò)去。
我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂(lè)園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上小學(xué)了，我們又一起走在去學(xué)校的路上，一起坐在教室里聽著老師講課，一起在放學(xué)回家的路上晃悠悠的走著。童年的時(shí)光很緩慢，那時(shí)候一天的時(shí)間于我們而言是如此的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們足可以做很多有趣的事。可以追著路上才剛學(xué)會(huì)走路的小狗跑，可以好奇的'抬頭張望著大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹干轉(zhuǎn)圈圈，想著找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時(shí)光，我們可以做很多的事，那時(shí)候，時(shí)間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來(lái)，我們巴不得早點(diǎn)兒天黑。
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，時(shí)間隨著我們的成長(zhǎng)也變了，變得越發(fā)快了。一天的時(shí)間不過(guò)一眨眼就能走過(guò)，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。
童年，父母的頭發(fā)烏黑烏黑的，尤其是母親的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)母親的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光照耀之下時(shí)，散發(fā)出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當(dāng)童年終是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)童年終是慢慢變得模糊，當(dāng)童年成了我們每一次回想起就會(huì)微笑的過(guò)往，當(dāng)……我們這時(shí)候也就該明白了，童年終是遠(yuǎn)去了，我們要面向未來(lái)，找到屬于自己的人生。
初二作文 篇31
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠(yuǎn)的感覺。
遙遠(yuǎn)的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤(rùn)的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩(shī)的境界：仰望天空，秋空高遠(yuǎn)，清澈，瓦藍(lán)：望著那無(wú)窮無(wú)盡的碧藍(lán)，思想隨著秋風(fēng)飄向遙遠(yuǎn)的太空。
雨果說(shuō)過(guò)：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內(nèi)，還會(huì)有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來(lái)很大的啟示。人常說(shuō)：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會(huì)產(chǎn)生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的.喧囂越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬(wàn)物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭(zhēng)執(zhí)，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來(lái)。
賞高遠(yuǎn)的天空，是對(duì)人生額感悟，好像世人皆睡我獨(dú)醒，覺得人世間那些深?yuàn)W玄妙的道理變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)，從而對(duì)人生有了更準(zhǔn)確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感悟，收獲人生!
初二作文 篇32
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐;在路上時(shí)，大家總會(huì)擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢(shì)待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問(wèn)”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里似乎蠢蠢欲動(dòng)，我屏氣凝神，一步步的.接近，原來(lái)是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉(zhuǎn)睛，如同攝影機(jī)似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時(shí)刻，母貓強(qiáng)忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來(lái)這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過(guò)臉頰，這種感覺有說(shuō)不出的愉悅。
假日時(shí)，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著我的臉，在抵達(dá)目的地之前，我注視著窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒(méi)想到，一個(gè)平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的腦海里，有的感動(dòng)，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個(gè)人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
初二作文 篇33
今天，老師手里拿了一個(gè)紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說(shuō)：“今天我要領(lǐng)你們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都猜測(cè)玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒(méi)有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個(gè)紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個(gè)洞來(lái)。老師，把撲克牌拿了出來(lái)，我們才知道，老師帶的是個(gè)撲克牌，同學(xué)們都說(shuō)：“老師要帶我們玩?zhèn)�游戲不會(huì)是打撲克吧？”老師頓時(shí)大笑起來(lái)，說(shuō)：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點(diǎn)�！�
老師說(shuō)著拿起撲克牌說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個(gè)數(shù)字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說(shuō)：“你們知道嗎？世界上還有計(jì)算24點(diǎn)巧算的錦標(biāo)賽呢！”
我聽完，不由心里忽然緊張，因?yàn)閿?shù)學(xué)根本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。到我們這一組抽牌的時(shí)候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細(xì)細(xì)的.看了每一張牌，生怕自己出了什么錯(cuò)誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來(lái)了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發(fā)現(xiàn)其他組都算出了第二種算法。
我們又開始了第二組的應(yīng)戰(zhàn)，我們算了半天，沒(méi)算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。
后來(lái)，老師又給我們出了四個(gè)數(shù)字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒(méi)算出來(lái)，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過(guò)，老師告訴我們，這個(gè)數(shù)字根本就算不出來(lái)。
小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂(lè)，我們誰(shuí)都沒(méi)有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。
初二作文 篇34
小時(shí)候，因?yàn)闉楦改敢獬龉ぷ鳎园盐壹耐性谀棠碳�。我的奶奶是一位慈祥的人，她�?jīng)常看顧我，令我把奶奶放在心目中的首位。每次到奶奶家，我都喜出望外，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)準(zhǔn)備美味的糕點(diǎn)來(lái)迎接我，而且會(huì)和我一起聊天呢！
有一次，我看見奶奶正在埋頭苦干地揉面團(tuán)，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在做什么？”奶奶不動(dòng)聲色，向我微笑，她替我?guī)贤该魇痔�，然后才輕聲問(wèn)我：“我正在揉餃子皮，你要不要一起做？”我感到很新奇，便連忘點(diǎn)頭說(shuō)好。于是，我收起平日頑皮的一面，開始認(rèn)真地跟著奶奶揉皮。揉了一會(huì)兒，我開始變得手忙腳亂了，可能手腳不協(xié)調(diào)，令我有點(diǎn)不耐煩。奶奶看見我的樣子，平心靜氣地跟我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)有耐性，不要再像平日那樣一向急性子，知道嗎？”奶奶這句話令我刻骨銘心，更令我在往后日子更有耐心。
1小時(shí)后，我們終于包好令我垂涎欲滴的餃子了，但我的臉蛋已黏著了很多面粉。我看著剩馀的餃子皮，突然靈機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)把面粉黏在奶奶的臉上。奶奶在洗手時(shí)，向鏡子一看，就識(shí)穿了我的詭計(jì)了。她頑皮一笑，把面粉黏在我的.臉上，于是，我們開始了一場(chǎng)激烈面粉大戰(zhàn)。最后我們不但己經(jīng)筋疲力盡，而且還弄得滿面面粉，指著對(duì)方哈哈大笑。就這樣，我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
后來(lái)，奶奶便回到鄉(xiāng)下生活了。幾年后，我回到了家鄉(xiāng)，看見奶奶已在歳月摧人下變得蒼老了。但她那只溫暖的手已經(jīng)深深洛印在我的心中，成為我和奶奶之間的美好回憶。而關(guān)于奶奶的那些美好回憶，也陪伴著我一路的成長(zhǎng)。
初二作文 篇35
冰雪等待著消融，日暮等待著星辰，空寂的樓道等待著腳步，昏黃的燈光等待著歸家的笑臉……她坐在餐桌旁，看著精心準(zhǔn)備好的飯菜一點(diǎn)點(diǎn)變涼，漸漸失去色澤。她徐徐站起身，把飯菜端回鍋里，讓早已做好的飯菜再次接受漫長(zhǎng)的加熱。
她走到窗前，凝望遠(yuǎn)方：依然是白蒙蒙的天，還在下著雪，遠(yuǎn)處的路燈光濃濃地傾瀉下來(lái)；路上早已結(jié)了冰，行人不多，稍不小心就會(huì)摔一個(gè)跤。“會(huì)回來(lái)的，我家丫頭騎車穩(wěn)當(dāng)著呢，一定不會(huì)摔跤，一定不會(huì)的……”她喃喃自語(yǔ)，平靜的臉色中卻緩緩滲入一絲焦慮。
樓下傳來(lái)孩子的嬉鬧聲，她探出頭去。原來(lái)是同一單元樓的幾個(gè)小女孩在堆雪人，她們?nèi)砉脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，唯露出通紅的臉頰，滿是稚氣�！岸嘞癜��！彼肫甬�(dāng)年自己陪女兒堆雪人的情景：女兒把圍巾解下，給雪人圍上，直凍得小臉兒通紅，而自己則略帶嗔意地笑著……誰(shuí)知道呢，當(dāng)年抽搭著鼻涕調(diào)皮的小丫頭如今已長(zhǎng)成一個(gè)姑娘；誰(shuí)知道呢，當(dāng)年明眸含笑陪女兒玩的她已不再年輕，濃密的黑絲中藏了幾根白發(fā)。
誰(shuí)知道呢，雪夜里，她最疼愛的女兒會(huì)不會(huì)平安歸家？
失意伴著疲憊慢慢籠罩了等待中的'她。
“蹬蹬蹬”,原本寂靜的樓道里傳來(lái)輕快的腳步聲，緊接著是一陣“嘩啦啦”的開門聲�！皨專一貋�(lái)啦！外面的雪景真美，我都不舍得回來(lái)啦！”她渾身一激靈，強(qiáng)忍著欣喜不動(dòng)聲色地起身，揭開鍋蓋，蒸氣騰騰地飄游，裹挾了她的面頰�！盎貋�(lái)就好，媽剛做的飯菜，快吃，快快！”
漆黑的天幕中閃爍著星光，屋子里蕩漾著母女的笑臉……幸福在她不長(zhǎng)的等待之后一下子變得觸手可及。
初二作文 篇36
“哇，人真多！”廟會(huì)的大門前擠滿了人，人們都拿出手機(jī)，照相機(jī)搶著在門口照相留念。進(jìn)入廟會(huì)到處都充滿了喜慶的氣息。小樹穿上了金色的禮服，仿佛要參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì)；一片片金色的草地鋪向遠(yuǎn)方，仿佛在給我們引路；抬頭望去，火紅火紅的燈籠掛滿了天；在熙熙攘攘的人群中隨處可見一張張燦爛的笑臉……望著眼前的廟會(huì)入口，可謂是人擠人。每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的喜慶。很多人還帶著個(gè)牛犄角，中年人背著小孩，拎著玩具；小孩舉著風(fēng)車，拿著氣球。
進(jìn)入廟會(huì)的游戲區(qū)放眼望去，熙熙攘攘的人群簇?fù)碓诟魇礁鳂拥膴蕵?lè)項(xiàng)目前，木偶劇惹得大家開懷大笑、好玩的飛天椅令人大聲尖叫、各地風(fēng)味小吃散發(fā)著誘人的香氣，有趣的.燈謎讓人冥思苦想……各式各樣的項(xiàng)目。走著走著，突然聞到了陣陣烤點(diǎn)心的香氣，向前走去，進(jìn)入了一條美食街，街道兩邊擺著學(xué)多小吃攤，有賣烤點(diǎn)心的，有賣烤羊肉串的，有賣狗不理包子的，還有賣炸糕的等等，有好多好吃的，吸引著吃貨們，使他們不得不住下腳步來(lái)嘗一嘗。繼續(xù)往前走，這條街也有賣吃的的，但與之前的不同，這里是賣一些地方的經(jīng)典小吃，還有許多工藝品。有一個(gè)賣糖畫的吸引住了人們，好奇的人們紛紛走過(guò)去瞧一瞧，我好奇的走了過(guò)去，看見一位老大爺，正拿著個(gè)裝著糖的容器，往一塊板子上畫著畫，沒(méi)一會(huì)就畫好了，原來(lái)畫的是一只龍，那位老大爺?shù)漠嫯嫾夹g(shù)真好，畫的那只龍栩栩如生，好似在盯著人們看。這次去趕廟會(huì)，玩的非常高興，見到了從來(lái)沒(méi)有見到的老北京文化，欣賞了北京的民間藝術(shù)，下次我一定還來(lái)。
初二作文 篇37
我房間有個(gè)不大不小的窗，是從二樓往下望的好地方。
窗外有棵高高的槐樹，是夏天寫作業(yè)時(shí)為我伴奏的和聲。蟬鳴、鳥叫和樹葉的沙沙聲揉和在了一起，嘰嘰喳喳，此起彼伏。
這棵樹下，更多的，是故事。
小時(shí)候每次下完雨我都會(huì)拉上幾個(gè)小伙伴去搖樹。你一下，我一下，雨水嘩啦啦的落下，像極了傳說(shuō)中的“搖錢樹”。我們用手遮著頭，雙眼微瞇著，兩腳跺著地，笑聲響徹整個(gè)場(chǎng)院。
村里的女人買菜愛討價(jià)還價(jià)，樹下菜攤總是人很多。有時(shí)候聽到一些女人大聲喧吵：“經(jīng)常在你這兒買，便宜兩塊還不行？”攤主人也總是笑著默許。但有時(shí)也會(huì)一言不合傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。好奇的我總會(huì)打開窗戶瞅一眼，便會(huì)見那女人騎著摩托氣呼呼的走了。有時(shí)酗酒的男人深夜在樹附近破口大罵，我亦會(huì)去瞅一眼。用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是——愛操閑心。
一天中午正寫作業(yè)的，我聽到一陣?yán)彽穆曇簦谝蝗耗腥说腵喊聲之中，我隱約聽到了一大團(tuán)樹枝掉落的聲音……
不對(duì)，我趕緊跑下樓去，卻只見一大團(tuán)枝干癱在地上。
原來(lái)是鄰居家的商店，為了讓自家的門牌更顯眼，把這棵樹給鋸了好大一部分。��！可惡，我的心里頓時(shí)波濤洶涌，電打雷鳴。恨不得馬上找他理論去，可后來(lái)還是慫了。
“那是公共財(cái)物，他憑什么砍。”我罵罵咧咧的跟媽媽理論，可有什么用呢？媽媽十分平靜的跟我說(shuō)：“誰(shuí)管那東西？”
東……東西？我什么也沒(méi)說(shuō)，忍住氣上樓去了，畢竟，誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)小屁孩對(duì)樹的感情呢？
現(xiàn)在，每當(dāng)透過(guò)那扇窗戶，看到那棵樹，總會(huì)想起一些小鎮(zhèn)瑣事。
我愛那扇窗，那顆樹，更愛那個(gè)小鎮(zhèn)。
初二作文 篇38
夜很黑，整棟大樓被黑暗籠罩著，唯獨(dú)亮著一盞燈。
它很普通，只不過(guò)是花兩元錢在樓下商店買到的。它沒(méi)有華麗的包裝，沒(méi)有著名的商標(biāo)，也沒(méi)有昂貴的價(jià)格�？傊�，它只是一個(gè)平凡得讓人認(rèn)不出來(lái)的白熾燈。
它被安裝到這個(gè)病房后，便沒(méi)有人去理它，之前它只是一周亮幾次，亮的時(shí)間也很短。它會(huì)永遠(yuǎn)記得那天，一群身穿白色防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)來(lái)了，他們，是和大地上的第一場(chǎng)雪一起到來(lái)的。
從人們喧鬧的話語(yǔ)中，它朦朧地明白了它來(lái)的并不是一個(gè)普通的病房，而是在隔離病房中。自那以后，它每晚都亮著，它照過(guò)的人不多，很單一，只有兩種人：白衣人和病人。它每天看著進(jìn)進(jìn)出出的人，很不解，并不明白發(fā)生了什么。它能看見的，只有白衣人的汗水和病人感動(dòng)流下的淚水。很多天過(guò)去了，形勢(shì)還是像拉滿弓一樣緊張。白衣人進(jìn)出的步伐拖沓了，但是次數(shù)增加了。它已經(jīng)連續(xù)亮好多個(gè)夜晚了，它從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷，它累了，它很累，但它知道，它所照耀的人和它一樣累。
挺住！挺住！它必須挺��！它并不明白自己在干什么，但它知道，它和白衣人在共同戰(zhàn)勝一個(gè)它從不知道的敵人！它必須陪伴著白衣人，就像白衣人陪伴著病人一樣！這幾天，它一生都不會(huì)忘記。
它見到了太多它未曾見過(guò)的場(chǎng)景。它并不知道那些白衣人都是誰(shuí)，只記得他們被口罩勒出深痕的臉，被汗水浸滿的`防護(hù)服和綻放出希望的笑容的臉。
燈，代表了太多人，他們是醫(yī)護(hù)人員，是警察，是老師，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮戰(zhàn)在抗疫一線的逆行者們。他們很累，但他們臉上永遠(yuǎn)掛滿陽(yáng)光，因?yàn)樗麄冇袩粢粯拥木瘢駸粢粯优c黑暗對(duì)抗，把燈一樣的精神灑滿人間！
燈，還是那么亮，不過(guò)黎明的曙光已經(jīng)漸漸織上墻頭……
初二作文 篇39
我的爺爺是一位年過(guò)七旬的老實(shí)巴交的莊稼漢子。他的人生藍(lán)圖就是幾畝地，數(shù)不清的種子和兩三把鋤頭。由于爺爺一輩子都在和土地，太陽(yáng)打交道，所以他的身上有一股淡淡的泥土香味。爺爺?shù)哪樅诤诘�，一雙手長(zhǎng)滿了繭。每次他牽著我的手，我都能感覺到那種粗糙。
去年夏天，天氣十分炎熱。在驕陽(yáng)似火的中午，爺爺又穿起他干活專用的汗衫和拖鞋，我拿了幾個(gè)果凍，一根棒冰和一壺茶跟著爺爺去田里體驗(yàn)生活了。
到了地里，爺爺叫我坐在大樹下，自己就下地了。我一邊吃著棒冰，一邊看爺爺勞動(dòng)。
太陽(yáng)毫不留情的炙烤著大地，爺爺?shù)暮瓜駭嗔司�的.珠子一樣，一顆顆地滴在地上。爺爺抹了一把臉上的汗水，舔了舔干裂的嘴唇又繼續(xù)干活。我看見了，連忙跑過(guò)去遞上水壺，爺爺接過(guò)水壺，朝我笑了笑。
我坐回大樹下，繼續(xù)看爺爺干活。地里的草已經(jīng)不多了，鋤下的草都被爺爺仔細(xì)地堆在地邊做成了“遮陽(yáng)傘”，被太陽(yáng)曬得發(fā)白的草中間卻有一抹綠色，那就是菜了。嘿嘿，種菜還真有點(diǎn)學(xué)問(wèn)。
等到太陽(yáng)落山了，爺爺才拎著水捅走了出來(lái)，我高心極了，終于可以回家了！
可不對(duì)呀，爺爺走的怎么是和回家相反的路？
“爺爺，走這邊，你干活干糊涂了嗎？”我提醒爺爺。
“我提水澆菜去。”爺爺不緊不慢的說(shuō)。
“還不回去啊？”我無(wú)奈。
提來(lái)了水，只見爺爺彎著腰，熟練地從水桶里舀水，又把水均勻地灑在菜地里。
回家的路上，爺爺告訴我，有太陽(yáng)的時(shí)候是不能澆水的，水被太陽(yáng)一曬，就會(huì)熱起來(lái)，菜會(huì)被燙死的。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，心里想：爺爺，我勤勞的爺爺��！
初二作文 篇40
人的一生總是不斷奔跑的一生，消耗著曾經(jīng)積蓄的電量。充電，才能讓我們持續(xù)奔跑。
古詩(shī)，是我的“充電寶。詩(shī)中，可以尋訪名山大川，如入其境，探千年歷史，以史為鑒。不過(guò)，它帶給我的電量不僅于此，古詩(shī)是美好的，但背詩(shī)卻是痛苦的，《出師表》的背誦就讓我記憶猶新。生僻字，是我對(duì)它的第一印象，稀奇古怪的讀音，復(fù)雜難懂的字義，無(wú)法領(lǐng)略的赤心忠膽，都令我?guī)子艞墸闹械牟环斀K于起到作用，我咬緊牙關(guān)，最終選擇了堅(jiān)持。
在我與古詩(shī)交往的過(guò)程中，它不僅讓我開闊眼界，補(bǔ)充電量，還賜予我一根充電線——堅(jiān)持。
鋼琴乃是我另一大電量來(lái)源。悠揚(yáng)的樂(lè)聲洗滌了我的心境，讓我逐漸褪去浮躁，歸于沉靜。非靜無(wú)以練琴，這個(gè)道理，我在第一天接觸鋼琴時(shí)就深有體會(huì)。記得第一節(jié)鋼琴課，我的耳邊飄浮著老師的講解，心中卻飄浮著窗外的嬉戲打鬧聲，心不靜則氣不寧，很快我就遭到了老師的批評(píng)，也付出了代價(jià)，從此，在我無(wú)數(shù)次的`練琴中，面對(duì)窗內(nèi)的枯燥和窗外的玩鬧，我總會(huì)閉上心中那扇窗，將浮躁與誘惑拒之于外。
練琴修養(yǎng)了我的性情，讓我可以理智地為自己及時(shí)充電，摒棄干擾與雜念，它為我找到了一個(gè)插座——靜。
羽毛球給我強(qiáng)健的體魄，令我有頑強(qiáng)奮斗的精神，讓我擁有巨大的發(fā)電站；閱讀讓我初觸世間百態(tài)，告訴我自立自強(qiáng)的重要，讓我擁有調(diào)解一切的中樞旋扭，讓機(jī)器始終運(yùn)轉(zhuǎn)……
所有這一切，都讓我穩(wěn)定持續(xù)地補(bǔ)充著電量，走出自己的充電之路，永遠(yuǎn)以飽滿的精神步步前進(jìn)，用高昂的斗志披荊斬棘。
初二作文 篇41
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如石敲出星星之火，如火點(diǎn)亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。
漂泊游子的夢(mèng)想是早日與家人團(tuán)聚，萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想是登上成功的寶座，無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)想是成就一番事業(yè)，而我，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)看似普通卻十分精彩的夢(mèng)想。
小時(shí)候，剛剛上學(xué)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每每夜晚走過(guò)老師的窗前，總能看見燈下忙碌的身影，每每犯了錯(cuò)誤，總能看見老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會(huì)看見老師那會(huì)心的微笑。在我小小的心田中，老師是如此神圣，如園丁，灌溉著嫩芽，如星星指明了方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢(mèng)寐的講臺(tái)上，是我那時(shí)最大的夢(mèng)想。后來(lái)我才明白，老師用粉筆寫下的是輝煌，擦去的是功績(jī)。是我不可及的，我對(duì)老師由神圣變?yōu)榱俗鹁�。我的老師，是永遠(yuǎn)令我佩服的。
懂事后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。這都是源于老師對(duì)我的作文一次次的好評(píng)，有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大后，寫的第一本書要送給老師呀！”我一直記著這句話，心想千萬(wàn)不能辜負(fù)老師的一片苦心。于是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動(dòng)筆記錄下來(lái)。這樣，我次次地被成長(zhǎng)瞬間感動(dòng)，為成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己為何來(lái)到這個(gè)世上—是為了抵達(dá)自己的夢(mèng)想，明白了如何面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折—那只不過(guò)是一次次的考驗(yàn)罷了，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的`人生—要過(guò)的精彩。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是盡情地展現(xiàn)自己的精彩。每一個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的，每個(gè)人都有自己的非凡之處，沒(méi)有人可以自暴自棄，每個(gè)人都應(yīng)該記住這樣一句話：“一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，要么就趕緊死，要么就活出自己的精彩�！痹诶щy和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我為什么不能呢？同時(shí)，也要感謝這些困難和挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屛页砷L(zhǎng)，磨煉了我們，所以我要盡情的綻放，開出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠(yuǎn)的綻放下去。
在天黑前抵達(dá)自己的夢(mèng)想，自由地去想去的地方，乘夢(mèng)想的船舶，抵達(dá)成功的彼岸。
初二作文 篇42
“一寸光陰一寸金”，時(shí)光匆匆流逝，早已是物是人非。
——題記
清晨的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗子，印在墻壁上。我就知道新的一天來(lái)到了。舊的昨天又是一去不復(fù)返了。
每天都會(huì)有日出，每天都會(huì)有日落；每天都會(huì)有鳥從空中掠過(guò)，每天都會(huì)有鳥從暮色里歸巢�？墒�，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同于昨天的。因?yàn)闀r(shí)光匆匆流逝，昨天的一切便只會(huì)停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變?yōu)樽蛱炝�。今天月亮落下了，明天它還會(huì)升起來(lái)，但明天的月亮?xí)墙裉斓膯�？明天的星辰它依舊會(huì)掛在夜幕中，但是明天的星辰就會(huì)是今天的嗎？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不會(huì)知道。時(shí)光流逝，它帶來(lái)一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時(shí)光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫著青年頭上的銀發(fā)；它如同一股凜冽的寒風(fēng)，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時(shí)光，它是一個(gè)惡魔，奪回人們的生命，它是一個(gè)天使，贈(zèng)送一個(gè)生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時(shí)光是什么？沒(méi)有人知道。如果說(shuō)它是吹過(guò)風(fēng)，風(fēng)還會(huì)留下蹤跡；如果說(shuō)它是離弦的箭，箭還會(huì)留下影子；如果說(shuō)它是流著的`溪水，溪水還會(huì)留下聲音。它不會(huì)留下蹤跡，它不會(huì)留下影子，它不會(huì)留下聲音。正如它輕輕的走來(lái)，又匆匆的離開。它不會(huì)留下什么，但處處有留下了什么:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀發(fā)，盛開的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來(lái)到。
它的腳印遍布世界各地，它見證過(guò)朝代的興衰。時(shí)光，它在不停的行走，它不會(huì)休息，它不會(huì)疲倦。沒(méi)有人知道它發(fā)源于何處，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候終結(jié)，人們只知道它會(huì)不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽(yáng)的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的窗子，我知道昨天已經(jīng)不在了，而現(xiàn)在則是新的一天，新的開始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著我。
——后記
初二作文 篇43
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲微笑著對(duì)我說(shuō)，“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽(yáng)光安詳?shù)奶蔬^(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過(guò)樹梢，如一支深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成了一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果我注定是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用不妙曼的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛的`飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌�！陛p風(fēng)溫柔地吹動(dòng)著我絨黃的毛，我聽到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望著我會(huì)是天空中最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
初二作文 篇44
要說(shuō)我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。
每當(dāng)我看見他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數(shù)我小，雖然我是一個(gè)女孩，但是父母一直最疼愛我。我的家雖貧窮，但我卻像一個(gè)小公主似的挑吃挑穿。每當(dāng)家中做面條時(shí)，我都大鬧，父親沒(méi)辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見了貪嘴，于是把我關(guān)在一間小房里，這個(gè)主意雖不錯(cuò)，但終被哥哥發(fā)現(xiàn)了，但是哥哥一點(diǎn)也不貪吃，依然對(duì)我說(shuō)：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會(huì)留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說(shuō)不好吃，于是留給了我。我知道其實(shí)并不是不好吃，而是哥哥關(guān)心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥咱們出去撿點(diǎn)柴火，就不會(huì)浪費(fèi)家中的柴火了�！备绺邕B連點(diǎn)頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門西邊的灰池樹邊，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你先把柴火抱回去。”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。于是弓下腰把柴火抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走回家。
我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數(shù)都飄了起來(lái)。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來(lái)，不一樣也可以燒嗎？說(shuō)干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了灰池里，父母都聽見了，飛快地跑來(lái)了，并把我撈了上來(lái)。我上來(lái)后把原因說(shuō)了一遍。母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你呀，就是小心眼�！边^(guò)了一會(huì)兒，母親的表情變了，變成“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看母親那可怕的`眼神一直盯著我，好像要說(shuō)什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的站在那，全身濕透了不說(shuō)，連衣服也沒(méi)換，于是狼狽轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
這些年來(lái)，母親的身體不如往常了，所有重大的責(zé)任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報(bào)答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因?yàn)椋谖倚闹兴莻ゴ蟮摹?/p>
初二作文 篇45
在小學(xué)就學(xué)過(guò)朱自清先生的文章《背影》，后來(lái)；也有不計(jì)其數(shù)的人寫過(guò)“父親”因?yàn)�，父親是無(wú)私的偉大的。多年以來(lái)，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒(méi)有完全理解父愛的能力。
父親可以說(shuō)是對(duì)我影響最大的人，他很開朗，讓我看來(lái)世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過(guò)的精彩！要誠(chéng)實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì)有所收獲，只有誠(chéng)實(shí)信用才能做到坦然面對(duì)。
父親是一個(gè)不幸者，在他出生的第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒(méi)見過(guò)自己的母親，便從也沒(méi)得到過(guò)媽媽的愛……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過(guò)的；但也大致聽一些老人家說(shuō)起過(guò)。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì)可憐父親，說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)媽疼的孩子，但父親沒(méi)有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。
很小的時(shí)候，我對(duì)父親很陌生。因?yàn)樵谖业腵印象中，他和母親從沒(méi)為我輔導(dǎo)寫過(guò)作業(yè)。看到別的朋友寫作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著，我也會(huì)心疼。
小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調(diào)皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽話，母親也拿我沒(méi)辦法。我還記得，每次我犯錯(cuò)或跑到不遠(yuǎn)的火車站玩時(shí)；回到家必定會(huì)挨打。每當(dāng)父親拿著衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì)想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語(yǔ)言。
我和爸爸沒(méi)有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長(zhǎng)沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來(lái)！可惜的時(shí)現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來(lái)，卻找不到了。不過(guò)我依然會(huì)記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！
我不知道父親對(duì)我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨(dú)的人；他們不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說(shuō)，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛的時(shí)子女本人，子女愛的則是對(duì)父親愛的回憶！
如今，我的父親已經(jīng)年過(guò)四十，但依然還是那么開朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來(lái)我還得多向我的父親學(xué)習(xí)��！
愿我的父親身體健康！
初二作文 篇46
隨著新學(xué)期的開始，我們這一大幫子人又開始整天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開始，一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課，因?yàn)閾Q了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容，高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見大家對(duì)阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說(shuō)辭，由此可見，阿賴已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。
最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過(guò)。沒(méi)有體育課時(shí)一整天都特別悶熱，隨之而來(lái)的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽著雨水洗刷樹葉的聲音。這就是阿賴的力量之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完美而又成功地避開我們的每一節(jié)體育課。
在常規(guī)的課前熱身和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后，阿賴總會(huì)來(lái)一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴接下來(lái)的話就給了我們一記當(dāng)頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著下一組計(jì)時(shí)跑。奇怪的是，阿賴并沒(méi)有說(shuō)超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲罰，有的'只是一個(gè)意味深長(zhǎng)，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí)，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習(xí)性相駁，這個(gè)疑問(wèn)至今沒(méi)有答案。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，阿賴的微笑實(shí)在是太滲人了，每當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，我都會(huì)有股不好的預(yù)感，為了能完美躲過(guò)阿賴的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴的笑容，也有強(qiáng)大的力量。
拜這些力量所賜，每當(dāng)我們提到體育課，提到阿賴時(shí)，都覺得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬(wàn)剮。但也是托阿賴的福，正是因?yàn)樗麑?duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不浪費(fèi)每一分每一秒，才令我們的體育成績(jī)有了很大的提高，整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴的力量，其實(shí)幫助了我們很多。
初二作文 篇47
太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著陽(yáng)光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識(shí)的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應(yīng)，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱。陽(yáng)光的'映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細(xì)小的景物總是會(huì)勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了�！卑职旨缟峡嬷业男�，盯著四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢。”我跑回來(lái)，牽住了爸爸的手。“陽(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(zhǎng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會(huì)追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的�！�
小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的幾根銀絲反射著陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著。是什么時(shí)候，我放開了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……
看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯(cuò)愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動(dòng)邁開了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著遠(yuǎn)去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì)牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二作文 篇48
今年我市的青年教師賽課活動(dòng)在我校舉行，這次是數(shù)學(xué)科，我上完課后，走進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規(guī)模招收老師，所以外地前來(lái)報(bào)名應(yīng)考的大學(xué)畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語(yǔ)音上判斷這個(gè)執(zhí)教老師就是其中的一個(gè)。
老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質(zhì)。在他的課堂上爆出了這樣一個(gè)問(wèn)題，我也跟著虛驚了一場(chǎng)。
源自于課前的一個(gè)導(dǎo)入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個(gè)車位，接著老師就發(fā)問(wèn)了，誰(shuí)還能說(shuō)出自己見過(guò)的平行四邊形？
一時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入了思考狀態(tài)，這時(shí)候老師急切的等待堂下的學(xué)生舉手回答了，這是本堂課的開始，如果一開始就冷了場(chǎng)，那會(huì)使執(zhí)教老師慌神兒的`，我的心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著學(xué)生，那老師的目光掃視著滿座學(xué)生，突然，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舉手的學(xué)生，總算有一個(gè)能回答問(wèn)題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學(xué)生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學(xué)生并且示意學(xué)生起立回答，那學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì)的脫口而出“母粸子！”學(xué)生說(shuō)的很激動(dòng)，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過(guò)了那個(gè)東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！
可是，老師的申請(qǐng)是迷惑的。
學(xué)生以為聲音小了，老師沒(méi)有聽聽清楚，就又說(shuō)了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在這時(shí)，我替那老師捧著心，屏住了呼吸，緊張的要命了。
這個(gè)老師反應(yīng)也算機(jī)靈，說(shuō)了句“好，””還是用右手是以學(xué)生坐下了。
我想，這個(gè)老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學(xué)生的興奮，但他能夠在短時(shí)間內(nèi)做出“好“”的評(píng)價(jià)，并伸手示意學(xué)生坐下，他自己也會(huì)被自己的創(chuàng)意感動(dòng)了。
學(xué)生坐下了，老師又開始掃描滿座，另一位學(xué)生舉起了手，這是一個(gè)他和同學(xué)們都熟知的物件了，老師終于緩過(guò)神來(lái)，消除了那份緊張進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)了。
人說(shuō)老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著，還有那么多雙眼睛看著，那思維的神經(jīng)是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來(lái)了。
初二作文 篇49
現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)編織翅膀，讓夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中遠(yuǎn)走高飛�！}記
"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望悸動(dòng)……"大家都聽過(guò)張雨生這首膾炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
夢(mèng)想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲�。種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔，連一匹老馬都以"老驥伏櫪，志在千里”的夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身體。那么，年輕的我們是不是應(yīng)該趁著美好青春而追逐夢(mèng)想的蹤跡呢？
因?yàn)橛袎?mèng)想，蒲公英才會(huì)落葉生根，不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻；因?yàn)橛袎?mèng)想，野花才會(huì)努力開放，無(wú)論經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨；因?yàn)橛袎?mèng)想，仙人掌才會(huì)傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和干旱。
夢(mèng)想是什么？是走向成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的.東西。但是，夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)中的事都是虛幻而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以，始終沉浸在虛擬夢(mèng)幻中而不付出行動(dòng)的人，成功永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧他們。
夢(mèng)想是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執(zhí)著地走下去，最終才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要因素。因?yàn)榕�，毛毛蟲破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水；因?yàn)榕�，雄鷹翱翔藍(lán)天，矯健的身姿凝聚著太多的汗水。
世上有不少人對(duì)自己的夢(mèng)想半途而廢，結(jié)果度過(guò)了自己短暫平庸的一生。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的食物，人的成就會(huì)如此不同？其實(shí)放眼望去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)偉人都有著不平凡的夢(mèng)，并為此努力拼搏著，永不放棄。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了能看到更美好的未來(lái)，無(wú)論何時(shí)，人都要有夢(mèng)想，這是活下去的動(dòng)力。今天你可能只是一顆小樹苗，但假若你堅(jiān)忍不拔地努力成長(zhǎng)，努力吸收大自然的氣息，不畏風(fēng)吹雨打，將來(lái)你就會(huì)成為蒼勁大樹，造福人類。我常對(duì)自己說(shuō)，擁有夢(mèng)想不難，但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢(mèng)想，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天，努力的去追逐吧！
逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因?yàn)槭?huì)成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。我會(huì)一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
初二作文 篇50
有愛才有希望。是的，我希望在我心目中她能給人力量，成為人們的精神支柱，甚至成為人們的精神寄托。滿足別人的愿望是最大的樂(lè)趣，但現(xiàn)實(shí)并非如此。
開學(xué)了，貧困地區(qū)的孩子該不該再為買文具發(fā)愁？想著想著，我又用小鎖打開了盒子。雖然我數(shù)了幾十遍里面的小錢，但畢竟是秘密，是愿望。
我記得銀行里有一個(gè)“愛心捐款箱”，我就拿著一個(gè)小盒子直接跑到街上。當(dāng)我走進(jìn)銀行，看到柜臺(tái)中央的愛心捐款箱時(shí)，我不禁感到一絲安慰�？粗藗兇嬉话寻砚n票，取出存款，有的人往口袋里塞一分錢；有的人辭退分毫，留在窗臺(tái)上，卻不看放在柜臺(tái)最顯眼處的愛心捐款箱。忍不住縮手準(zhǔn)備再捐。不知道為什么感覺捐款箱好像想了很久。里面肯定是空的。盒子上的“心”圖案被灰塵覆蓋，顏色暗淡。難道是人心蒙上了一層厚厚的灰塵？也許你把錢放進(jìn)去，就沒(méi)人知道它是否生銹了。我不敢放進(jìn)去�？赡苤皇莻�(gè)擺設(shè)吧。不是窮孩子的希望，而是某些人的態(tài)度。我的心涼了一半.
不知為什么到了晚上，我總是睡不著，月亮默默地陪著我。我媽見我沒(méi)睡，就和我聊天。我跟我媽說(shuō)，我以為她會(huì)說(shuō)我自私，沒(méi)想到她冷笑著說(shuō)：“別以為你是個(gè)有錢人，銀行里的.人不會(huì)欣賞你！”我母親的話讓我遍體鱗傷�；貞浿莻�(gè)孤獨(dú)而被遺忘的捐款箱，我一個(gè)個(gè)畫著“人”字。為什么“人”字的寫法是一個(gè)一個(gè)的？古人是不是感嘆中國(guó)人對(duì)別人漠不關(guān)心，以至于有了人造這個(gè)詞來(lái)警示世界？
這些我都寫在日記里了。不知怎么的，我的日記被惠惠讀了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我真的很生氣。
幾天后的一個(gè)早上，我在門外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙袋。里面一張紙說(shuō)：“不好意思，我看了你的日記，但是請(qǐng)你把這80美分捐給我！”似乎只有她能理解我。我不能原諒她嗎？
我把八毛錢放在我的盒子里，讓我的愛情基金有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
當(dāng)捐款箱變得干凈時(shí)，捐錢時(shí)就不再有驚訝的神色了。再給媽媽講故事的時(shí)候，她會(huì)為故事里的女兒流淚……那時(shí)候，我沉睡的愛情基金都從夢(mèng)中醒來(lái)，履行自己的義務(wù)。
那時(shí)候希望所有的愛都能從夢(mèng)中醒來(lái)，所有的靈魂都能被徹底洗凈！
初二作文 篇51
太陽(yáng)，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽(yáng)光溫柔地潑灑下來(lái)給人們以溫暖，以歡樂(lè)。
太陽(yáng)，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽(yáng)直照的機(jī)會(huì)，在他們眼中那是多么的燦爛，多么的美麗，無(wú)價(jià)的熱光，給予他們心頭的溫暖。太陽(yáng)在我們看來(lái)，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無(wú)盡。但是，在幾十億年以后，太陽(yáng)將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以為豪的光圈，漸漸的成為一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽(yáng)——我們的保護(hù)神之后，會(huì)黑暗，會(huì)恐懼，會(huì)冰冷；小草，小樹等綠色植物，不能利用光合作用來(lái)吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)，甚至不能釋放氧氣。在那時(shí)，動(dòng)物們會(huì)全部死亡，包括人類。地球——這個(gè)充滿生機(jī)的星球，最終，也是會(huì)墮落成死氣沉沉的.星球。我們只有在有限的時(shí)光，充分的利用太陽(yáng)，作出對(duì)地球有用的事情，勇于探索，找到適應(yīng)于人類生長(zhǎng)的第二代“地球”。但我們現(xiàn)在要做的就是保護(hù)環(huán)境，從自身做起。
太陽(yáng)！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經(jīng)看過(guò)地球成形的樣子，你可以算出地球什么時(shí)候下了第一場(chǎng)雨，什么時(shí)候有了細(xì)胞，什么時(shí)候細(xì)胞變成了個(gè)體，個(gè)體什么時(shí)候變成了魚，魚什么時(shí)候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什么時(shí)候恐龍?jiān)谑�，什么時(shí)候滅絕；什么時(shí)候出現(xiàn)了野人，什么時(shí)候出現(xiàn)了文明社會(huì)；什么時(shí)候海陸變遷，什么時(shí)候到現(xiàn)在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實(shí)！你以你的孩子——高等人類——人為豪，你，是多么的偉大！�？�，石爛，日轉(zhuǎn)，星移。人類的史實(shí)你都看在了眼里，你看見了人間滄桑，對(duì)于戰(zhàn)征和災(zāi)難，你沒(méi)有責(zé)怪他們，他們?cè)谏锏慕嵌壬鲜瞧降鹊�，但是現(xiàn)在，他們成為了地球的統(tǒng)治者。你，看到了這一切，大概無(wú)可奈何，只能任他們?nèi)チ恕?想著想著，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽到了她的一聲嘆息。人們呀，保護(hù)環(huán)境吧！給予地球一點(diǎn)可以喘息的余地吧！這樣，太陽(yáng)也會(huì)好受一些吧！
太陽(yáng)��！希望你長(zhǎng)時(shí)間地留在人間，更好的造福與人類吧！
初二作文 篇52
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。繼大航海時(shí)代之后，又一個(gè)偉大的時(shí)代來(lái)臨了——它是21世紀(jì)，是融合的時(shí)代，是我們的時(shí)代。
發(fā)展是永不止息的，而融合恰是當(dāng)下世界發(fā)展的大潮流�？萍嫉陌l(fā)達(dá)讓這廣闊的世界成了地球村，我們可以看到在西方建起的一所所孔子學(xué)院、漢學(xué)院，更可以看到西方文化從各處滲透入中國(guó)人的生活之中。早期的西學(xué)東漸帶來(lái)了達(dá)爾文“適者生存”的聲音，西方“民主”、“科學(xué)”、“自由”、“平等”的呼喊在新文化運(yùn)動(dòng)中照亮了無(wú)數(shù)國(guó)人的心靈。東西方文化的.融合是不可避免的，也是益處頗多的，然而融合的過(guò)程里卻出現(xiàn)了很多問(wèn)題。滿大街的英文歌曲，青少年們狂熱地愛著美劇，過(guò)度推崇西方文化而冷落了中國(guó)傳統(tǒng)文化，以至于我們開始擔(dān)憂不少動(dòng)人的傳統(tǒng)文化將消失在歷史長(zhǎng)河之中。
在我看來(lái)，出現(xiàn)這種種問(wèn)題的原因很大程度上在于我們對(duì)融合的節(jié)奏與比例的把握不當(dāng)。融合不是寒武紀(jì)的生物大爆發(fā)，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。以前從未有人走過(guò)這樣的路，在摸索中前進(jìn)怎能甩開大步？而且似乎目前我們的融合呈現(xiàn)出一種一邊倒的趨勢(shì)——只有情人節(jié)，不記得七夕；圣誕節(jié)滿街喜慶，端午中秋卻稍嫌冷清；拜金主義的人越來(lái)越多，有一手古卷清香的人越來(lái)越少……人們鐘情于快餐文化書多于埋頭品味二十四史、唐詩(shī)宋詞。若一任融合以這樣的方式前進(jìn)，待到中華文化缺失之時(shí)，扼腕嘆息又于事何益？
融合是求同存異的過(guò)程，它的結(jié)果應(yīng)呈現(xiàn)個(gè)性化、多元化。中華傳統(tǒng)文化值得每一個(gè)華人驕傲并堅(jiān)守，融合的洗煉之后，它將成為使我們大放異彩的珍寶。我們所要做的，應(yīng)是去偽存真、去蕪存菁，以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。學(xué)習(xí)、傳承我們的傳統(tǒng)文化，并融合西方文化為它注入的新的元素、新的血液，我們的文化才能更具生命力并不斷進(jìn)化的更好。
這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代。融合的時(shí)代將由我們接起主力棒，在發(fā)展的路上前行且用唐詩(shī)宋詞磨去浮躁，在二十四史中練就明察古今的眼，用詩(shī)三百溫暖我們的靈魂，在傳統(tǒng)文化里打造一顆有力量的心靈。它將指引我們把東西方文化互補(bǔ)融合，使中華民族傲然屹立，讓我們的文化經(jīng)久不衰、鮮明地進(jìn)化下去。這是融合的時(shí)代，是我們的時(shí)代！且與我同行，奏出時(shí)代最強(qiáng)音！
初二作文 篇53
夏天十分鐘，微風(fēng)蕭瑟，殘風(fēng)伴雨，晚霞滿天。太美了，必須的。出于好奇，我只是走來(lái)走去，殘風(fēng)迎面而來(lái)，吹走了我的思緒，瀟瀟灑灑下來(lái)，我的心也跟著一起落下。這一刻，沉醉其中吧！隨著時(shí)間的推移，那年夏天我去了杭州西湖游玩。
在此期間，我久久不能忘記“西湖風(fēng)景”，也不能忘記荷花及其品質(zhì)。中午，我慢悠悠地走到西湖岸邊，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，心情萌動(dòng)著奔放的情感！看著天空中像巨掌一樣連綿不斷的群山，似乎有一種“其他的山在天底下都顯得矮小”的感覺。踏上一艘船，慢慢向湖中央游去。湖水像一層薄紗，水波讓人心曠神怡。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)朵紅花，我就去看看，船漸漸靠近，才發(fā)現(xiàn)這么嬌嫩的花居然是荷花！如果你不想讓西湖荷花廣為流傳，可以伸出手去摸摸千朵花的花蕾�；ɡ俪銎娴娜彳�。我被它陶醉了，但夏雨很快就來(lái)了。我不得不松開手，回到船屋。突然，我看到西湖上站著千朵蓮花，不屈不撓。如此強(qiáng)烈的感動(dòng)了我的心，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的苦苦思索終于做出了決定，決定在茫茫細(xì)雨的.跳動(dòng)下，帶著幾萬(wàn)朵荷花站在這里。但是美好的時(shí)光并不樂(lè)觀，夏雨不長(zhǎng)，很快太陽(yáng)漸漸出現(xiàn)，最后在雨水的沖刷下出現(xiàn)了彩虹。我一路上來(lái)到了成千上萬(wàn)只荷花群的深處，發(fā)現(xiàn)這些美麗的荷花慢慢枯萎，葉子慢慢卷曲，許多暗黃色的小斑紋來(lái)到了這里。
起初，我對(duì)這些殘余的出現(xiàn)感到厭惡和同情�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這些余孽那么高尚，他們是第一，他們真的很強(qiáng)！他們沒(méi)有失敗，沒(méi)有放棄，沒(méi)有沮喪。只有氣勢(shì)，只有倔強(qiáng)的心，只有孤傲的靈魂。從他們身上，我能感受到“只要心是透明的，就能折射希望”的精神，總是讓我佩服！想起宋代周邦彥的“楚陽(yáng)枯雨落葉，水面清，風(fēng)起一朵一朵”，周敦谷的詩(shī)“讓蓮離泥而不染，留清而不妖”，我不想為這殘蓮寫一句。這首詩(shī)是：“晚風(fēng)親吻荷花面，讓我沉醉在池邊”來(lái)表達(dá)我的感情.在這里我希望生活像一朵蓮花。
愿靈魂一如既往的高貴；愿此生如蓮花，忘我地向往生活，不為困難嘆息，不至精彩。
初二作文 篇54
幸福是什么？有人把幸福看作是不愁吃穿，有花不完的錢，天天都可以吃喝玩樂(lè)；有人認(rèn)為有一個(gè)健健康康的好身體，能和家人快快樂(lè)樂(lè)第在一起，這就是幸福。也有人把幸�？醋魇且环N感受，既能給別人帶來(lái)快樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，這才是幸福。每個(gè)人都對(duì)幸福有著不同的理解。
我在《達(dá)人秀》這個(gè)電視節(jié)目中看到了這樣一群女孩，她們?yōu)槲覀冊(cè)忈屃怂齻儗?duì)幸福的認(rèn)識(shí)和追求。這是一群平均年齡在22歲左右的女孩們，她們?cè)舅夭幌嘧R(shí)，為了同一個(gè)夢(mèng)想，她們都辭去了各自的工作而聚集在一起學(xué)習(xí)舞蹈。他們有一個(gè)共同的名字——“草裙女孩”。你一定想不到，她們所穿的服飾全部都是自己做的。如她們所穿的裙子是把包裝繩撕成一條一條的，然后再把這些成百上千的繩條的一頭粘在一起。做一個(gè)這樣的'草裙需要6天時(shí)間，又是為趕演出，甚至三天三夜連續(xù)地干，顧不上吃飯和睡覺。對(duì)于20來(lái)歲的女孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在誰(shuí)還去干這些又苦又累的活兒，但是她們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)她們共同的夢(mèng)想，卻心甘情愿地努力和奮斗著！平時(shí)她們主要是參加一些婚喪嫁娶或慶典活動(dòng)的演出，后來(lái)聽說(shuō)有《達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目，就決定試一試，把她們最美麗的舞姿通過(guò)電視這個(gè)媒體展示給全國(guó)人民。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的緊張排練，那天她們終于走進(jìn)了演播大廳，走上了《達(dá)人秀》的舞臺(tái)。她們伴著歡快的樂(lè)曲，盡情地舞著，仿佛這些年來(lái)所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，因而陶醉在這個(gè)只有她們和音樂(lè)的世界！但是，由于其中一個(gè)女孩的動(dòng)作失誤導(dǎo)致她們沒(méi)有能夠成功晉級(jí)�，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)出遺憾的噓聲，但是她們已經(jīng)感到滿足了，在感謝電視觀眾后，她們帶著陽(yáng)光般燦爛的微笑走下了舞臺(tái)。盡管遺憾，但是我們看到了她們的樂(lè)觀、自信和堅(jiān)持。這就是她們所詮釋的“幸福”！我深深地被她們感動(dòng)了！我們每個(gè)人都曾有自己的夢(mèng)想，但是又有多少人會(huì)如她們一般可以放棄一切去執(zhí)著地追求夢(mèng)想。
從她們身上，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)夢(mèng)想的憧憬是幸福的，盡管很短暫；對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求是幸福的，盡管充滿磨難；所以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，只要我們不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著地追求，那么無(wú)論結(jié)果成功與否，我們都會(huì)是幸福的。
初二作文 篇55
春剛來(lái)臨，就有點(diǎn)讓人回味夏，甚至是憧憬。一提到夏天，估計(jì)很多人都不耐煩，因?yàn)橄奶煸餆�，也難怪夏姑娘那暴躁的性子。別提議四季都是姑娘，哪兒有一個(gè)像小伙子？不過(guò)，我倒是很會(huì)享受夏天。
當(dāng)人們都在空調(diào)室里小睡時(shí)，我搬個(gè)板凳，坐在那農(nóng)家小院里，在那樹蔭下乘涼呢！坐著不舒服，就傾躺在藤椅上，甚是舒怡。那無(wú)垠的草地讓人沒(méi)有一絲睡意，金黃的麥浪，被熱風(fēng)吹的“跌蕩起伏”。就在這個(gè)時(shí)候，才顯得出夏的寧?kù)o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！
先別去寫什么作業(yè)，到那荷池邊的亭下坐會(huì)兒，捧一股清泉，沁人心脾，消了夏的'炎熱。暢游荷池，清風(fēng)掠過(guò)，別有一番滋味，鬧得荷花搖曳，會(huì)使你有一種暑氣全消之感。這兒一朵白的，像素衣仙女；哪兒一朵粉的，像嬌羞的姑娘，亭亭玉立。有那身著碧色衣裙的采蓮女，相映相襯，極為佳致
，弄得誰(shuí)都分不清。聞，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。就這樣默默的，別驚擾了立在荷尖的蜻蜓，這夏仿佛就是為青色打造的背景，寧?kù)o幽雅，總算有個(gè)地方能襯人心意。
穿上你那漂亮的羅裙，徜徉于山野之間，那就是一顆明亮的珍珠。去小賣部買幾個(gè)冰淇淋，拿在手中，含在嘴里，那叫個(gè)暢快。領(lǐng)著一群小丫頭，或者跟著一群小伙子，去碧波蕩漾的小河池邊清涼一下，找個(gè)那淺能見底的岸邊，“撲—通—”跳下去，埋頭于水里，抬頭與天長(zhǎng)笑。在那對(duì)頭，有幾家婦女拿著木棒捶打著洗的衣物。這不過(guò)最快活的事了。
時(shí)不時(shí)掉下幾個(gè)桑葚，小孩子們便一窩蜂地捧著雙手去接，個(gè)子高的還能摘著幾個(gè)，那個(gè)子低的只能干著急。但也不甘心，便去河旁剝蓮子吃，那河離的有些遠(yuǎn)，便一個(gè)拽出一個(gè)的腳，伸手去撈，以防掉下去。到傍晚時(shí)分，甚至有些機(jī)靈的孩子爬上樹杈，拿著手電筒去抓螞蚱逗著玩，也有的抓蟬蛹回家炒著吃�？偹懵洳恢彘e，但也有那興致。
雖蚊子多些，但鄉(xiāng)下還算熱鬧，總不比在城市，窩在屋里吹空調(diào)有趣兒多了！
初二作文 篇56
人與人之間就是要互相關(guān)扶持。在這個(gè)有愛的世界里，我們就是要互相幫助。
記得在兩星期前。陳奕炘的身體非常不舒服，她在強(qiáng)撐了半天后，在大課間的劇烈運(yùn)動(dòng)下，左右支撐不住了。
她的臉色蒼白如紙，就連嘴唇也痛苦的閉著，眼神看不到什么光彩，聳著肩膀,雙手緊緊的捂著肚子，似乎是想要取暖。整個(gè)人憔悴的仿佛馬上要睡著了。我知道，她現(xiàn)在或許需要一杯熱水。
我拿出了水杯，溫暖的水溫毫無(wú)保留的映在了鐵質(zhì)的杯子上，散發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖�！瓣愞葹裕灰孟挛业乃�?還很暖和呢�！彼慕舆^(guò)了水杯，教室里的喧鬧仿佛就是為了來(lái)反襯她周圍低氣壓的凄涼。
熟悉的上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，郁老師并沒(méi)有講課，只是沉默的坐在講臺(tái)上。整個(gè)教室非比尋常的安靜，颯爽的風(fēng)吹起窗簾，時(shí)不時(shí)響起同學(xué)翻書的聲音。我放下手中正在寫作業(yè)的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身去。
只見陳奕炘的臉白的沒(méi)什么血色，早已經(jīng)冷卻的水杯已經(jīng)沒(méi)什么溫度。她爬在桌子上，枕著左臂，右手依舊捂著肚子，“你要水嗎�！蔽覇�(wèn)她�！安涣耍x謝�！彼裏o(wú)力的搖了搖頭，蒼白的嘴唇慢慢的一閉一合，聲音輕的像小蜜蜂的嗡嗡聲。不行，她是需要水的。
我抬頭看，教室里的同學(xué)無(wú)疑不是在寫作業(yè)的，若是我此時(shí)出去，一定會(huì)打擾到那些正在寫作業(yè)的同學(xué)。要不…叫陳奕炘自己去?我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看她，不行，她現(xiàn)在很虛弱，肯定不能自己去了。我抬頭看了看正在打電話的郁老師，心一橫，向陳奕炘要來(lái)了她的'杯子，走向看講臺(tái)。郁老師正在打電話，我焦急的等待著郁老師電話打完。邊等邊想。要不下去，不理會(huì)這件事?不行啊，同學(xué)生病了總是要照顧的啊。我心中的善與惡開始了打架�！坝衾蠋�，陳奕炘身體不舒服，我去幫她倒點(diǎn)熱水�！蔽疫�是說(shuō)了這件事。“嗯，好的，去吧�！�
得到了郁老師的許可，我去接了一杯熱水，回到了教室。陳奕炘接過(guò)我手中的水，低頭抿了一口熱水。我看她雙手捂著肚子，臉上凝重的表情緩和了許多，便心滿意足的寫作業(yè)了。
教室依舊安靜，只是感覺，空氣更符合人情的溫度了呢。
初二作文 篇57
在這個(gè)多元的世界里，每個(gè)人都會(huì)有讓自己感到難過(guò)的事情，我也不例外。從小到大我經(jīng)歷了很多傷心的事，有些已經(jīng)完全忘記了，有些只是模糊的印象，但有一件事是我一輩子都難以接受的。
我的思緒像電影一樣回到了那個(gè)時(shí)候�！盃敔敚瑺敔�。”我用盡全力大喊，但沒(méi)有聽到任何回答，連一個(gè)‘恩’都沒(méi)有，只有爺爺溫柔的笑容。
“笑？爺爺為什么留下笑容？”這件事得從十幾年前說(shuō)起。
我小的`時(shí)候父母出去打工，就把我留在家里讓爺爺奶奶照顧。于是，一種自卑感莫名其妙地誕生了。也許這就是原因。我年輕的時(shí)候很孤獨(dú)，從來(lái)不和外人說(shuō)話，所以不太有魅力。因?yàn)槲业男愿瘢覐膩?lái)不把話藏在心里。爺爺奶奶很無(wú)奈，無(wú)奈的看著我。其實(shí)我內(nèi)心世界是向往愛情的。我向往父愛，母愛，爺爺奶奶的愛，每個(gè)人的愛，但是我從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)這些，只是默默的，默默的
突然，我上了小學(xué)。爺爺奶奶以為我和同學(xué)相處后會(huì)變得活潑，但是事情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。反而越來(lái)越兇。記得有一次，同桌說(shuō)了一句讓我很生氣的話。我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，一把抓住他的臉，留下了五個(gè)鮮紅的爪印。后來(lái)同桌的媽媽來(lái)找我。不管她怎么做，我連哼都沒(méi)哼。匆匆忙忙，她拖著我去找爺爺，爺爺問(wèn)怎么回事。我只是一直在那里哭。后來(lái)不知道為什么同桌的媽媽都走了。爺爺陪著我哭，告訴我這段話：“孩子，雖然現(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊，我們知道你對(duì)此很不開心，但是孩子，雖然爸爸媽媽不在身邊，還是有爺爺奶奶的！你可以把爺爺奶奶當(dāng)好朋友，把你所有的不開心都告訴我們，讓我們和你一起分擔(dān)你的悲傷。說(shuō)實(shí)話，我的孩子，每當(dāng)我們看到你憂郁的眼神，我們的內(nèi)心都會(huì)感到痛苦。孩子，你要嘲笑生活，知道嗎？不然爺爺奶奶會(huì)不高興的。”
從那以后，我變了。每當(dāng)遇到熟人，總是面帶微笑的迎接，人們異口同聲的夸我，說(shuō)我像個(gè)小天使，可愛，善良，大方。
當(dāng)然，這一切都?xì)w功于我爺爺。要不是他，我現(xiàn)在恐怕都長(zhǎng)成不了陽(yáng)光女孩了。爺爺，謝謝。
“爺爺，你走了，我再也看不見你了，我聽不見你了。爺爺和孫女很想你。爺爺，你的死是我這輩子最不愿意相信的事。我會(huì)記住你的話，嘲笑我的生活�！�
“爺爺和孫女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”
初二作文 篇58
生命是一張尚未著色的畫卷，需要我們?yōu)樗辖k麗多姿的色彩來(lái)填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。
他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨(dú)樹一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時(shí)，母親在他的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。自此，那四個(gè)字仿佛融入了他的骨血一般，為國(guó)家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來(lái)呢?當(dāng)他面臨死亡的時(shí)候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒(méi)有。當(dāng)他決心報(bào)效國(guó)家時(shí)，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會(huì)委曲求全。他只會(huì)為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔(dān)憂。是的，他的生命中充滿了黃色。黃色點(diǎn)亮了他的生命，也燃燒了他的生命。
我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”多么豪邁啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！倍嗝磯验煱�!“黃河之水天上來(lái)�！倍嗝从袣鈩�(shì)啊!酒是他的知己，無(wú)論他在何方，酒永遠(yuǎn)陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！碑�(dāng)他寂寞之時(shí)，也是酒陪著他。當(dāng)他詩(shī)性大發(fā)時(shí)，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿粉色和紅色的'畫卷，看似不協(xié)調(diào)，卻也透露了他的矛盾。他做過(guò)劍士、刺客、道士……許多一生都無(wú)法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿了矛盾。
充滿了代表生機(jī)的綠色的畫卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強(qiáng)的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺喪失，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)復(fù)健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對(duì)，她用她的微笑為生命著下了生機(jī)的綠。
每個(gè)人的心中都有一支七彩畫筆，當(dāng)你想為自己的生命著下理想的顏色時(shí)，它便會(huì)出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。
讓我們一起揮起心中的畫筆，為我們的生命著色吧!
初二作文 篇59
天很冷，到處都很冷。但是，小時(shí)候并沒(méi)有覺得冷�？�30年了，爸媽忘不了：我三歲多了，大冬天大雪天赤腳在院子里玩雪。我能想到我那倔強(qiáng)而勝利的表情。我是父母最喜歡的寶寶。小時(shí)候，在物質(zhì)不豐富的冬天，厚厚的雪和堅(jiān)硬的冰是最美的風(fēng)景，也是最好玩的玩具。
如果有一天早上我睜開眼睛，能看到一片銀色，我一定會(huì)開心地尖叫，跑到雪地上盡情玩耍。用手抓住雪，感受它的柔軟；踩幾腳聽它獨(dú)特的聲音；甚至吃幾口，用它的冷淡來(lái)緩解心中的熱情。當(dāng)我們看到同伴時(shí)，更令人興奮的事情發(fā)生了。我們打雪仗，堆雪人，啃冰排骨。這樣快樂(lè)的童年不受成年人的干擾，一些稚氣未脫的父母也參與了我們的瘋狂。慢慢的，等你長(zhǎng)大了，這段時(shí)間就一去不復(fù)返了。我只依稀記得，年少輕狂的時(shí)候，不怕冷，穿的衣服也很少，會(huì)欣賞下雪時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)和放在手心里的感覺，但我不再用嘴去品嘗，不再在雪地里奔跑尋找快樂(lè)，因?yàn)楹ε�，沒(méi)有和青梅竹馬玩耍時(shí)的那份單純和安慰。更大，給雪太多浪漫，但卻是在對(duì)的地方，對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人有感覺有情緒�；剡^(guò)頭來(lái)看，似乎在不同的階段可以找到不同的合適的人，但時(shí)代變了，再也走不到遠(yuǎn)方的腳步。碰巧過(guò)去的一切都迎合了我朋友最近發(fā)給我的一本書——《目送》。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我從來(lái)不買書，也不看書。我總是以忙忙碌碌，有網(wǎng)絡(luò)為借口，讓自己的心空空如也，飄來(lái)飄去。作者龍應(yīng)臺(tái)帶著相機(jī)走在街上，為一個(gè)人上攝影課，用真實(shí)的`文字和圖片描述他的感受。這樣的生活只能是我的想象，羨慕之后才能欣賞，感受，和作者產(chǎn)生共鳴。她說(shuō)所謂的“父女母”，只不過(guò)是說(shuō)你和他之間的緣分就是這輩子一直看著他走遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他在小路的轉(zhuǎn)彎處漸漸消失，他背著你默默的告訴你：別追了。其實(shí)不止是父女之間，夫妻之間，戀人之間，朋友之間，兄弟之間。甚至那些東西，那些我們想保留的東西，都有這樣的無(wú)奈，我們只有看著。守望童年的純真與單純；看年輕時(shí)的輕浮和煩惱；看戀愛時(shí)的浪漫和態(tài)度；看著父母老去，看著孩子長(zhǎng)大。在我們看到所有值得我們留戀的人和事從眼前完全消失之前，我們應(yīng)該去做，去珍惜。
看著，別動(dòng)。
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