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【推薦】以親情作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的以親情作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以親情作文 篇1
跨越在大大小小河面上的橋梁不僅給人們的出行帶來(lái)了方便,也使人們?cè)黾恿吮舜说穆?lián)系,變得更加親近。在我的生命中也有一座座橋梁,同學(xué)之間的“友誼橋”,和老師之間的“師生橋”,還有我和父母長(zhǎng)輩之間的“親情橋”。
還記得有一次,我去奶奶家吃飯,奶奶早早地為我準(zhǔn)備了滿滿一桌子豐盛的.晚飯,都是我喜歡吃的菜。爺爺先給我揀了一個(gè)雞翅,由于味道太好,我吃了一個(gè)又一個(gè)。爸爸看我吃得津津有味,也給媽媽揀了一個(gè),媽媽馬上說(shuō):“我太胖了,不想吃,兒子正在長(zhǎng)身體,給他吃!”老爸急著說(shuō):“不用了,他已經(jīng)吃了三個(gè)了,吃太多不好,會(huì)長(zhǎng)胖的,應(yīng)該多吃點(diǎn)蔬菜或魚(yú)!奔词拱职謰寢屢粋(gè)是給我吃,一個(gè)是不給我吃,但是我知道他們都深深地愛(ài)著我,只不過(guò)方式不同而已。
父母的愛(ài)如同各種各樣的橋梁,即使造型各異,但都連接著彼此的心,輸送著彼此的愛(ài)!
以親情作文 篇2
[轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情]
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶,是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里,我開(kāi)始了家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè),做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課。在溫暖親切的親情環(huán)境下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜談,大珠小珠落玉盤]
愛(ài)女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候,總有母親和聲細(xì)語(yǔ)的安慰,這便是成功所在。童年,我學(xué)的東西扎實(shí)牢固,這是父親的功勞,我心靈善良而不嬌氣,這便是母親疼愛(ài)有加了。因?yàn)橛H情,我絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極。
[間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑]
上學(xué)后,爸媽便對(duì)我松了一點(diǎn),不再成天限制我的活動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力,爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海,因?yàn)槊篮茫驗(yàn)椴辉僦匮,更因(yàn)橛H情。記得,花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,鳥(niǎo)兒總是快活的,像我的.心情。
[冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲]
當(dāng)叛逆之神降臨時(shí),我不再乖巧地討父母的歡心,總是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家里的氣氛有些凝重;叵肫饋(lái),我似乎要走上一條錯(cuò)路了。要多謝親情,多謝我的父親,父親那副嚴(yán)厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他一步步地引導(dǎo)我,從不揭我的短,也不重復(fù)說(shuō)教,黑色的日子就在如水的親情中無(wú)聲地過(guò)去了。
[曲終收撥當(dāng)心劃,四弦一聲如裂帛]
終于把我拉扯大了。即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)。爸媽老了,我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲;爸媽笑了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們滿足的欣慰的目光,我突然哭了,爸媽的愛(ài)和他們的言傳身教早已銘刻我心。最后,爸爸說(shuō):“孩子,以后的路只能自己去走了。自己好好把握啊!”親情留給我的是那么刻骨銘心,我怎能離得開(kāi)她呢?
[座中泣下誰(shuí)最多,掌上明珠雙眸濕]
我要感謝父親母親的教導(dǎo),他們是最普通的父母,卻是我永遠(yuǎn)敬仰的明星。他們?yōu)槲艺樟亮饲胺降穆,引?dǎo)我走向光明的未來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽,雖然我即將遠(yuǎn)行,可你們留給我的這份無(wú)人能比的親情將永遠(yuǎn)留在我的心里,成為我永遠(yuǎn)的精神支柱。
謝謝親情!謝謝父母!這是我唯一能說(shuō)的話了。
以親情作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)只有母愛(ài)就是偉大的?我說(shuō),父愛(ài)同樣偉大,此時(shí)因?yàn)樗N(yùn)含的不只就是慈祥,更多的就是威嚴(yán),就是深沉。
從小跟父親在一起摸爬滾打,幼年時(shí)把他當(dāng)“玩具”;上學(xué)后把他當(dāng)同學(xué);球場(chǎng)上把他當(dāng)陪練;逛超市把他當(dāng)跟班;但對(duì)“父愛(ài)”二字并沒(méi)有細(xì)想過(guò),也沒(méi)有把它當(dāng)回事。直到有一天……
記得那就是初一的第一學(xué)期,不知不覺(jué)我成了網(wǎng)吧的?,以“三A”成績(jī)跨進(jìn)初中大門的我,學(xué)習(xí)成績(jī)一度直線下降。父親早有所察覺(jué),多次苦口婆心勸我,但那些網(wǎng)上游戲像有魔力一樣吸引著我。這天下午放學(xué)后,我在網(wǎng)吧一直呆到了天黑才回家。
“說(shuō),回來(lái)這么晚,到哪兒去了?”
“沒(méi)到哪兒去,就和同學(xué)一起踢了會(huì)兒球!
“胡說(shuō)八道,樓下的趙伯伯在網(wǎng)吧門口看見(jiàn)你進(jìn)了網(wǎng)吧,他已經(jīng)告訴了我們!
“沒(méi)有啊!我沒(méi)有去網(wǎng)吧。”
我還想辯解,只見(jiàn)父親用顫抖的手給了我一記耳光,并大聲說(shuō):“你太令我失望了!”眼睛里流露出的就是一種無(wú)奈和失落的目光。
說(shuō)完這句話,父親轉(zhuǎn)身離去了。我的心里一陣發(fā)酸,淚水像斷了線的珠子,止不住流淌下來(lái),腦子里一片漆黑,只有父親的那句話一直回旋在我的耳邊:“你太令我失望了!”“你太令我失望了!”……我的心就像有千百只猛獸撕咬著一樣疼。
我知道這次真?zhèn)烁赣H的'心,便遲疑著推開(kāi)父親的門,想給他認(rèn)個(gè)錯(cuò)。門一推開(kāi),一股煙味撲面而來(lái),只見(jiàn)他面前的煙灰缸里已經(jīng)堆了好幾個(gè)煙頭。我這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)父親一下子老了,額頭上的皺紋緊緊擰在一起,兩只無(wú)神的眼睛鑲嵌在深深的眼眶里,本來(lái)就不怎么好看的臉,此時(shí)再加上這嚴(yán)肅的表情,使父親看起來(lái)更憔悴、更疲憊。
我剛想開(kāi)口,父親卻突然站了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“走,我?guī)闳コ燥!?/p>
我渾身一震,什么?帶我去吃飯?我真不敢相信自己的耳朵。
以親情作文 篇4
我們常說(shuō):“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印……!比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù),更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí),常說(shuō):“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)校互動(dòng)教育,在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁,家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談,談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,談他們的工作經(jīng)驗(yàn),談他們?nèi)绾闻c陌生人相處,談他們對(duì)我們前程的期望與信心,談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們,將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽(tīng)他們的一席話,遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū),受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切,感受親情的.無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng),在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。
以親情作文 篇5
我和吳曉鳳是形影不離的朋友,我們是怎么相知相交的呢?這還得從一件小事說(shuō)起。
記得在幼兒園的時(shí)候,我和吳曉鳳之間還不太熟悉,還沒(méi)有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠(yuǎn),但是一放學(xué)我們還是各走各的,偶爾碰上了才會(huì)說(shuō)上一兩句話。在那個(gè)時(shí)候,我們做事都很馬虎,所以都怕一件事:就是老師收作業(yè)的時(shí)候(偶爾布置一點(diǎn))。如果老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的本子沒(méi)交,就會(huì)讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當(dāng)老師收作業(yè)我們都很緊張,生怕被遺漏了或者忘記交了。
有一次上課的時(shí)候老師又來(lái)收本子。收到我們這一小組了,當(dāng)小組長(zhǎng)把本子交給老師的時(shí)候,我們就緊張起來(lái),心也“砰砰”亂跳,眼睛緊緊地盯著老師的臉。老師拿著本子數(shù)了一下,輕輕地“咦”了一聲,微微地皺了一下眉頭。不好看來(lái)本子少了,我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又?jǐn)?shù)了一遍,數(shù)完后,老師走下講臺(tái),來(lái)到了我們小組,微笑著輕聲地對(duì)我們:“誰(shuí)的本子沒(méi)交?”沒(méi)人回答,“是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”老師提高嗓音又問(wèn)了一次,還是沒(méi)人回答。
一看沒(méi)人回答,老師就直接走到吳曉鳳面前,嚴(yán)厲地說(shuō):“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎?”這個(gè)時(shí)候的吳曉鳳一聽(tīng)老師問(wèn)她作業(yè),一下子就慌了,胖胖的.臉脹得像紅紅的蘋果一樣,連話都不會(huì)說(shuō)了,慌忙站起來(lái)辯解道:“我……我……交……交…給組……組長(zhǎng)了!崩蠋熡謱(duì)她說(shuō):“我這里沒(méi)有你的本子,你下課不許玩,把作業(yè)補(bǔ)好!眳菚曾P頃刻間像天塌了一樣,癱坐在座位上,好不容易熬到了下課的時(shí)間。一下課,我就來(lái)到她的座位前,關(guān)心地問(wèn):“你的作業(yè)交了嗎?”“我的作業(yè)明明交了呀,怎么會(huì)沒(méi)有呢?”吳曉鳳埋怨地說(shuō)!爸灰愕淖鳂I(yè)交了就能找到,你不要急我們一起找!蔽野参康溃骸澳阍谕瑢W(xué)課桌找,我到后面的書(shū)柜找。”
吳曉鳳一聽(tīng)有人幫忙找,頓時(shí)就來(lái)了精神。就這樣我們開(kāi)始找起來(lái),可是找來(lái)找去,還是沒(méi)有找到!皶(huì)到哪呢?”我心想。就在這時(shí)我一回頭,看見(jiàn)了講臺(tái),會(huì)不會(huì)在哪呢?我趕緊跑過(guò)去,往里一探頭只見(jiàn)真有一個(gè)本子靜靜地躺在講臺(tái)里,我連忙把它拿出來(lái),果然是吳曉鳳的本子!我激動(dòng)的對(duì)她喊道:“吳曉鳳!你的本子找到了!”
吳曉鳳看到自己的本子找到了,就像撿到了寶貝一樣,開(kāi)心得跳了起來(lái),趕緊交給了老師。自從這件事以后,我和吳曉鳳就成了好朋友,放學(xué)一起回家,經(jīng)常在一起玩耍,到了夏天還一起去游泳,真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠(yuǎn)的好朋友!
我想,我們每個(gè)人只要真正的給予別人幫助,才可以換來(lái)別人對(duì)你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情!
以親情作文 篇6
親情,是人間最珍貴的,它是純凈的,甚至它比礦泉水還純凈。它又是“嬌氣”的:它是怕碰、怕動(dòng)、怕摸、怕……但比友情堅(jiān)硬,卻沒(méi)愛(ài)情明顯可見(jiàn)。親情像一杯茶,散發(fā)出淡淡的茶香,讓人回味無(wú)窮。
親情在生活中隨處可見(jiàn),如:在老媽的叮囑中、爸爸的教誨中、奶奶的囑咐中、爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中……
親情悄無(wú)聲息得來(lái),又悄悄的離去,卻還沒(méi)有告別,讓人回味無(wú)窮。
生活中我體會(huì)到了許多親情。
老媽天天起早為我和爸爸做早飯,在飯菜的香味中,我聞到了老媽的辛苦,嘗到了親情的味道。
爸爸天天早起為我和老媽掙錢,在爸爸給我的'零花錢中,我體會(huì)到了爸爸的辛苦,在爸爸教我我不會(huì)寫的題時(shí),老對(duì)爸爸發(fā)脾氣,但爸爸總是耐心地教我,我懂了之后,我嘗到了親情的味道。
……
親情像一杯茶,它散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡,它的茶讓我們細(xì)細(xì)的品嘗了親情的味道。
以親情作文 篇7
遠(yuǎn)處?kù)o悄悄的,但是微微的哭聲打破了沉寂。今天,老師在課堂上做了一次心理健康測(cè)試。老師先讓我們畫(huà)了五個(gè)圓圈,寫上五個(gè)最愛(ài)我們的人,我寫了爸爸,媽媽,外公,大爸爸,奶奶。當(dāng)時(shí)我感到非常的幸福,因?yàn)橛羞@么多人來(lái)疼我,愛(ài)我,我生活在一個(gè)愛(ài)的世界里,那里有無(wú)窮的愛(ài)是無(wú)快樂(lè)。
接著,老師讓我們?cè)谶@五個(gè)人里劃去一個(gè)人,這將是你離開(kāi)的一個(gè)人,我毫不猶豫地劃去了外公,沒(méi)有為什么,只是覺(jué)得別人更愛(ài)我,他的愛(ài)沒(méi)有其他人來(lái)得細(xì)膩,但是我知道他非常愛(ài)我,疼我,同樣,我也非常愛(ài)他。
同學(xué)們也一樣,劃去第一個(gè)時(shí)都沒(méi)有太多的猶豫。第二次選擇的時(shí)間來(lái)到,我猶豫了一會(huì)兒,劃去了大爸爸,這次選擇,我猶豫了,我的心有點(diǎn)兒痛。大爸爸把我當(dāng)做親女兒一樣待我,雖然他遠(yuǎn)在上海,但他也會(huì)時(shí)常打電話到家,來(lái)關(guān)心我。每年去上海,他都會(huì)給我買好多東西,比如衣服,只要我需要的,都能滿足我,還會(huì)帶我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)放松心情。就說(shuō)今年吧,再過(guò)幾天我又要去上海了,大爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我這次期末考試考得好,準(zhǔn)備帶我和弟弟去世博會(huì)。但是我卻劃去了他,這是多么殘忍!
然后我又劃去了奶奶,一個(gè)個(gè)愛(ài)我的人即將離我遠(yuǎn)去,我好像殺死了他們一樣,雖然這只是一個(gè)游戲。
這時(shí),我的紙上只剩下了兩個(gè)人,那就是爸爸和媽媽。我難以在劃去一個(gè)人,因?yàn)樗麄儍蓚(gè)都是我的親生父母,是他們讓我來(lái)到這個(gè)世上,是他們養(yǎng)育了我十二年。此時(shí),我久久拿不起筆來(lái),這支筆好像一把大錘子一樣,拿起它,就要砸死他們。老師的命令已不起作用,同學(xué)們都不忍心劃去一個(gè)人,在老師的再三催促下,我劃去了爸爸。我的眼淚響兩汪源泉,止也止不住,爸爸是多么地愛(ài)我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到困難時(shí),總是他伸出了援助的雙手,爸爸乃是一家之主,家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的'擔(dān)子都是他扛的,而且,當(dāng)面對(duì)家里的困難時(shí),總是爸爸來(lái)抉擇。哎!父愛(ài)如山啊,沒(méi)有了父愛(ài),我該怎么辦,沒(méi)有了父親,這就不是一個(gè)完整的家了。沒(méi)有了父親,媽媽每天得淚流滿面,想到這里,我的心揪了起來(lái)。
現(xiàn)在,我的身邊還有一個(gè)人,但是我的生活已經(jīng)不圓滿了。心理測(cè)試結(jié)束了,教室里一片沉寂,連平時(shí)最愛(ài)動(dòng)的鄭智杰眼里也閃著淚花。
我們的身邊有許許多多的愛(ài),我們是幸福的,他們離我們是那么那么地近,也許他們就是點(diǎn)亮我心燈的人,也許,他們就是打開(kāi)我新房的人。我們一定要珍惜當(dāng)下的愛(ài),不能白白消耗,因?yàn)槲覀儬N爛的童年是他們給的,我們一定要珍惜當(dāng)下的愛(ài)!
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