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        • 感受親情作文

          時(shí)間:2024-06-08 07:58:11 親情作文 我要投稿

          實(shí)用的感受親情作文匯編7篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的感受親情作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的感受親情作文匯編7篇

          感受親情作文 篇1

            媽媽陽光般的媽無微不至的照顧我,撫養(yǎng)我;媽媽的愛,如陽光般溫暖,細(xì)雨般纏綿,云朵般柔軟。在我失敗時(shí),總是默默地鼓勵(lì)我;生病時(shí),媽媽在一旁噓寒問暖。

            無論時(shí)間有多晚,一旁總是有媽媽陪伴著我。春雨,陽光,時(shí)時(shí)陪伴著我,愛,是無聲的歌謠,愛,還是無聲的春雨和溫暖的`陽光。春雨滋潤著我;陽光溫暖著我。

            爸爸春雨般的愛

            爸爸總是那么不善言辭,對(duì)于我,也似乎置之不理,我常常這樣覺得:父親是不是不愛我啊。可是心中的另一個(gè)我又告訴我:是誰在你生病時(shí),在你身邊照顧你;是誰,天冷了,跑到學(xué)校給你送衣服;是誰,在你心情不如意時(shí),默默陪著你……想到這,我不禁淚流滿面,的確,爸爸的那一副嚴(yán)厲的表情不是不愛我,只是他不善用語言來表達(dá)他的愛。

            我還記得老爸有一句話叫做“低調(diào)做人,高調(diào)做事”,從我記事起,爸爸就教誨我。我也一直堅(jiān)信著這一條!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!笔堑模赣H的愛就像春雨一樣,無聲無息,卻時(shí)時(shí)滋潤著我。

          感受親情作文 篇2

            問世間“情”為何物?親情,友情……因?yàn)槿伺c人之間有了親情才有了愛。而“親情”是世間最偉大的,我與父母的愛就在于親情中。

            曾經(jīng)《尚書·伊訓(xùn)》中談到:“立愛惟親,立敬為長。”還有唐代詩人孟郊曾在一首詩中寫道:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”我現(xiàn)在才懂得了這個(gè)意義。

          感受親情作文 篇3

            愛,好像一顆枝葉繁茂的大樹,為果實(shí)遮風(fēng)擋雨,又如一盞指明燈,為迷路的人指引方向。

            今天,我照例來到小桔燈上課。老師發(fā)下來一張白紙,大家都丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí),老師說話了:“同學(xué)們,在紙上寫下十個(gè)你的親人!蔽也患偎妓鞯貙懥讼聛,可出乎意料的是老師讓我們劃去其中的五個(gè)。這時(shí)的我,開始猶豫不決了。

            劃去外公外婆?不行。

            我從小在外公外婆家長大,他們對(duì)我無微不至,倍加關(guān)愛。記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起去春游,可是,他們卻把我扔在一邊,還不讓我跟他們一起玩。我很傷心,哭著跑回家了。外公見狀,便問我為什么,我抽泣著說:“他們不讓我跟他們一起玩,說我太臟了。”外公聽完后,氣憤的拿起木棒就要去找他們,最后還是外婆把他拉住了。這么愛我的'外公外婆我怎么舍得把他們推向“萬丈深淵”。

            劃去舅舅舅媽?還是不行。

            舅舅舅媽把我當(dāng)成開心果,對(duì)我無比關(guān)愛。比如上一次,我睡在他們家。晚上,下著傾盆大雨,我因?yàn)榍耙惶旄忻傲,所以發(fā)起了高燒。舅舅二話不說,穿上雨衣,背起我就朝門外走去。舅媽為了不讓我淋濕,把雨傘盡量往我這邊移。到了醫(yī)院,我身上干干凈凈,可他倆量卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”,你們瞧瞧,如果是你,你難道舍得劃去他們嗎?

            我忍著痛,花去了五個(gè),可老師卻讓我再劃去兩個(gè)。我熱淚盈眶,真的不能再劃了,看著他們一個(gè)個(gè)被我推下懸崖,心中好像有萬根鋼針在刺。沒想到這樣一個(gè)普通的游戲,讓我有罪惡感。不,這已經(jīng)從一個(gè)游戲變成了一道親情選擇題,讓我知道了親情的分量在我心中有多重。

          感受親情作文 篇4

            窗外下起了漂泊大雨,我靜靜的盯著雨珠,思緒飄回了當(dāng)初的那個(gè)時(shí)候。

            那是我讀二年級(jí)時(shí)的一天中午,天下著蒙蒙細(xì)雨,我沒帶小花傘。叮鈴鈴,下課鈴響了,我飛奔出教室,來到校門口。哇,雨中好多的傘花呀!五顏六色,美麗極了。我多想看到我那熟悉的小花傘啦!這時(shí),雨越下越大,像無數(shù)的珍珠撒了下來,我的心情猶如這雨天,怎么也高興不起來。眼看校門口只剩下我一個(gè)人了,我心急如焚,雨水混著汗水如豆子一般掉了下來。如果我冒雨回家,衣服一定會(huì)被淋濕的`,弄感冒了,還要打針吃藥。這該怎能么辦呢?正在進(jìn)退兩難的時(shí)候,忽然,一個(gè)熟悉的身影奔了過來,原來是爸爸。他低著身子,撫摸著我的頭說:“孩子,爸爸來遲了!闭f完一把摟住了我。“我們回家吧!”我站在爸爸的傘下,向家中走去。

            走著走著,我抬頭一望,發(fā)現(xiàn)爸爸把傘移到了我的頭上,他的半個(gè)身子已被雨水淋濕了。我看著這一切,眼中浸滿了淚水,情不自禁地把傘向爸爸頭上移去。

            雨還在下著,但愿它永遠(yuǎn)不要停止……

          感受親情作文 篇5

            親情是什么?親情是口渴時(shí)的一杯水,是炎熱時(shí)的一陣風(fēng),是受挫時(shí)的一句問候,是寒冷時(shí)的一條圍巾。

            太多太多的親情,無法用言語來表達(dá),無法用筆墨來形容,可是他們充斥著我的記憶。那些溫暖的、柔軟的感覺時(shí)刻將我包圍。

            天真冷,要下雪的節(jié)奏。爸爸送我去上學(xué)。我慌慌張張地跑下樓,來到爸爸的電動(dòng)車旁!澳愕膰砟?”爸爸問。我摸了摸脖子,脖子上光光的,頓時(shí)感覺寒氣順著我的脖子往身體里鉆,“呀!沒戴!”我有些懊惱。我看了看手表,又抬頭看了看樓上,在心里估摸了一下時(shí)間,對(duì)爸爸說:“不戴了,沒有時(shí)間了,走吧!”

            坐上爸爸的電動(dòng)車后座,等著爸爸騎車。爸爸解下自己的圍巾,把圍巾掛在我的脖子上,給我圍上兩圈。我瞬間感覺到脖子上傳來軟軟的,暖暖的`感覺,還有一股好聞的味道,那是爸爸的味道。我縮了縮脖子,說:“好暖和!卑职挚次乙谎,慈愛地笑了。我反手抓住后背椅準(zhǔn)備出發(fā),可是椅背太冰了,我不由得搓了搓手。“手也冷?”還沒等我回答,爸爸脫下自己的手套給我戴上。

            路上,風(fēng)很大,行人都弓著身子低著頭走路。我坐在爸爸身后,也感覺我的臉被吹得有些刺痛,于是向前傾,把頭靠在爸爸背上。爸爸不經(jīng)意地往后移了一下,似乎是讓我靠著更舒服些。這時(shí)我意識(shí)到,迎著風(fēng)的爸爸更冷!鞍职郑憷鋯?要不我把圍巾手套給你?”我問。爸爸回答:“你不冷我就不冷!

            到了學(xué)校,我跳下車,看見爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹得翹起來了,看起來有些凌亂,臉紅紅的,耳朵也紅紅的,眼睛里仿佛含著一層水氣。爸爸把手搓了搓,又放在嘴前哈了一口氣,紅紅的像胡蘿卜一樣的手指看起來有些僵硬。爸爸看了看手表,說:“圍巾戴著吧,快進(jìn)去!

            看著爸爸的背影在車水馬龍的街頭越來越遠(yuǎn),我感覺我的眼睛有些酸澀,一眨眼,淚就流了下來……

          感受親情作文 篇6

            學(xué)情分析:

            現(xiàn)在學(xué)生作文的選材,一般不外乎生活和自然。而選材于生活的,絕大部分都是反映父愛、母愛等親情類的,尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感,而有些學(xué)生“擁有時(shí)習(xí)以為常,享受時(shí)無動(dòng)于衷”,寫作時(shí)便無從下手。其實(shí),親情始終存在于我們生活的長卷中,讓我們于生活的細(xì)微處感受親情,體會(huì)真愛。

            教學(xué)目標(biāo):

            1.學(xué)會(huì)選擇典型事例,使文章不落俗套。

            2.學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,使形象生動(dòng)感人。

            3.學(xué)會(huì)借助具體物象,使情感有所寄托。

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            1.指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫中凸顯人物形象,深化情感體驗(yàn)。

            2.指導(dǎo)學(xué)生注意留心生活,學(xué)會(huì)巧妙借助具體物象,使人物情感有所寄托。

            教學(xué)流程:

            一、導(dǎo)入:

            有人說,親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。其實(shí)任何比喻都不足以體現(xiàn)親情的內(nèi)涵,她的本質(zhì)就是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親世間的每一個(gè)人無不對(duì)親情深深地在意,無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣感受親情,體會(huì)真愛。

            二、選一選:

            過渡語:同學(xué)們,一提起親情,我們不少人就想到父愛、母愛,這本身無可厚非。但能夠反映父愛、母愛等親情的材料很多,讓我們比較下面幾則材料,選一選哪則材料更好。

            【投影展示】

            材料一: 農(nóng)家的屋檐,最多也不過二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕,爸爸擋在了我身前?耧L(fēng)裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上,而他背后的我確是溫暖無比,沒淋到一絲雨。近十年了,那一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

            材料二:

            我不知道正拍著的是什么電影,只見平時(shí)一臉嚴(yán)肅、身材不高的他,頭發(fā)留得老長,嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來跳去,擠眉弄眼地說著臺(tái)詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來,他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來。演員們都停了下來,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀!比缓笈苓^來摟住我說:“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺得這個(gè)女孩兒傻得可愛,都來勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。

            材料三:

            有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親

            的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)甚么!老子都不老子呀!蔽覄傉f了這一句,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責(zé)罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣的坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了甚么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌頭舔我的'病眼。

           。◣熒涣鳎 教師總結(jié):以上三則材料應(yīng)該說都是反映親情不錯(cuò)的材料,但相比之下,材料一明顯顯得較為普通,細(xì)細(xì)想來,一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風(fēng)擋雨是再正常不過的父愛表現(xiàn)了;材料二寫一位父親因家境貧寒,為了給女兒掙高額的學(xué)費(fèi),去做一個(gè)“當(dāng)配角”的群眾演員,這種父愛表現(xiàn)就顯得較為典型;材料三出自著名文學(xué)家胡適回憶母親的一篇文章,母親責(zé)罰“我”說錯(cuò)了話、為“我”舔病眼,都是生活中的典型事例,很好地體現(xiàn)了偉大的母愛。

            【投影展示】 方法總結(jié):選擇典型,不落俗套。

            三、描一描:

            過渡語:同學(xué)們,不管選擇什么樣的材料來反映親情,都要學(xué)會(huì)通過一件具體的事來體現(xiàn)。而在具體的敘事過程中,都離不開對(duì)人物的描寫;體現(xiàn)親情的關(guān)鍵就是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物,這樣才能使形象生動(dòng)感人,也使親情更濃!請(qǐng)大家認(rèn)真品讀下面幾則材料,找出其中能夠反映親情的細(xì)節(jié)描寫之處。 【投影展示】

            材料一:

            我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí),我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

            材料二:

            剛走到出站口,一眼看見父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前,正伸長了脖子往這邊張望,手里拿著的花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了,腳也深陷在雪里。父親看見了我,大聲叫了我一聲,將眼鏡慌亂地往口袋里一塞,不料,手一哆嗦,鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿,忙跑過來,卻不想腳下一打滑,“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過來,父親已經(jīng)爬起來,一瘸一拐地沖到我面前,一把奪過我手里的包,喘著氣問我冷不冷?餓不餓?車上擠不擠?能不能睡會(huì)兒?父親只顧一口氣問下去,似乎并不要我回答。

           。◣熒涣鳎

            教師總結(jié):材料一抓住父親為“我”去買橘子時(shí)的背影進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫,一連串的動(dòng)詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深,催人淚下,充分體現(xiàn)了一個(gè)“差事”剛

            剛“交卸”的父親對(duì)兒子的愛;材料二刻畫了一位長時(shí)間在雪地里等待兒子歸來的父親形象,“伸長了脖子”“花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發(fā)”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過我手里的包”等細(xì)節(jié)以及“只顧一口氣問下去”的發(fā)問,都極具個(gè)性化、特征化,這種父愛怎能不打動(dòng)讀者?

            【投影展示】

            方法總結(jié):細(xì)節(jié)刻畫,生動(dòng)感人。

            四、借一借:

            過渡語:文學(xué)作品中為了表達(dá)情感的需要,往往會(huì)借助某一物象(詩歌中稱之為“意象”)來抒發(fā)感情,以此作為情感的載體。同學(xué)們,我們?cè)诟惺苡H情的過程中同樣不能忽視某些物象的作用,如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節(jié)就是借助“紅頭繩”這一物象表達(dá)了勞苦人民父女之間的深摯感情,樸實(shí)自然,催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料,揣摩其中所借物象在抒發(fā)情感方面的表達(dá)效果。

            【投影展示】

            材料一:

            打開包裝袋,我愕然了!母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈,仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄,我的心口涌起一股暖流!翱齑蜷_吃!”母親見我愣著,拍拍我的后腦勺提醒道!芭!蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_保鮮膜,如同開啟一個(gè)溫暖的春天。

            材料二:

           。ㄩ_頭)靜靜的小屋里,一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前,閃著微弱的光;映在奶奶的臉上,卻是那樣柔和,那樣明亮。

            這盞油燈伴著奶奶大半輩子,點(diǎn)燃它,便燎起了奶奶無盡的思念

            (結(jié)尾)靜靜的小屋里,爺爺?shù)倪z像前,一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶,化作裊裊青煙,飄向夕陽所在的方向

           。◣熒涣鳎

            教師總結(jié):材料一作者巧設(shè)“保鮮膜”這一道具,似乎保住了飯菜的溫?zé)幔ㄆ鋵?shí)是保溫瓶起作用),但實(shí)質(zhì)是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛”,情感真摯而自然;材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達(dá)

            了奶奶對(duì)爺爺不盡的思念之情,首尾呼應(yīng),意境雋永。

            【投影展示】

            方法總結(jié):借助物象,寄托情感。

            五、課堂總結(jié):

            同學(xué)們,親情是照亮每個(gè)人心靈的陽光,是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶如果人的一生中,能夠充分地享受到美好的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習(xí),寫出更多、更好的親情類文章來,用心去感受親情、體會(huì)真愛。

            六、才情展示:

            1.羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蓖瑯,生活中不是缺少愛,而是缺少體會(huì)愛的心靈。感受親情,體會(huì)真愛,請(qǐng)以“這也是一種愛”為題,寫一篇不少于600字的作文。

            范文引路:

            這也是一種愛

            都說愛是父母無怨無悔的付出,是老師春風(fēng)化雨的滋潤,是好友發(fā)自肺腑的祝福,我卻說,子女帶有善意的索取也是一種愛。

            幾個(gè)月前,在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),我什么事都搶著自己干:早晨上學(xué)前爸爸給我整理外套時(shí),我會(huì)一把搶來自己整理;晚上睡覺前爸爸給我掖好被子,我連說“不用”;在家時(shí)水開了,我會(huì)連忙走到廚房拔下插頭,并把瓶里灌滿開水;出門前我總不忘回頭說聲,“不用擔(dān)心我!蔽矣X得這樣一定會(huì)使爸爸對(duì)我刮目相看,他自己也能感到欣慰與輕松。

            奇怪的是,我雖然費(fèi)了九牛二虎之力給爸爸“減負(fù)”,可他不但不高興,還整天悶悶不樂。瞧,他的眉頭像被說不出名字的煩惱用強(qiáng)力彈簧死死扯住,從不舒展;從前微笑時(shí)眼角的魚尾紋也不知被誰用熨斗給熨平了;胡碴越冒越長,卻總不記得剪有時(shí)看著我氣喘吁吁地忙上忙下時(shí),他甚至?xí)p嘆一口氣,搖搖頭,轉(zhuǎn)過身,在家里漫無目的地兜著圈子。我滿腹狐疑,絞盡腦汁仍百思不得其解。

            一天下午,我剛從外面打完球回家,唇焦口燥,碰巧家里沒有溫的白開水,無奈之下,我便請(qǐng)爸爸削個(gè)蘋果,埋著頭的爸爸一聽,猛地抬起頭,眼里又是懷疑又是驚奇,他睜大眼睛,輕輕地問:“什么?”“幫我削個(gè)蘋果吧!”我耐著性子又說了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無限的力量,他一下子站起來,目光炯炯,又是抬頭又是挺胸,如凱旋的將軍一般,雄赳赳氣昂昂地跨進(jìn)廚房,挑了一個(gè)最大最紅的蘋果,在水池旁全神貫注地洗了又洗,我真擔(dān)心皮會(huì)被他洗沒了。洗完后,他又趕緊搬來個(gè)凳子,坐在上面飛快地削著蘋果,只不過幾十秒的時(shí)間,爸爸已經(jīng)拿著蘋果,高興地站在了我的肌前。看著我狼吞虎咽的樣子,還不忘插上一句:“我削的蘋果就是甜!”

            我又是好笑又是納悶,不能理解爸爸的行為,突然,我明白了:我所謂的“獨(dú)立”好似牢籠,隔絕了我與爸爸溝通的道路,讓他深深認(rèn)為自己老了,不能為子女做些事,所以一直愁眉不展。倒不如以后不時(shí)“索取”一番,讓爸爸明白——自己永遠(yuǎn)不會(huì)老!

            我這么做了后,爸爸果然重新變得開心了,人也好像健康了許多。原來,愛并非一定是付出,適當(dāng)?shù),帶有善意的索取也是一種愛!

            點(diǎn)評(píng):本文選材典型,另辟蹊徑,選擇生活中很小的事例——“削蘋果”來反映父親心中所理解的“父愛”,揭示了“帶有善意的索取也是一種愛”這一主題,情真意切,感人至深。文中若能加強(qiáng)父親削蘋果時(shí)的細(xì)節(jié)描寫,再有機(jī)穿插自己的心理感受會(huì)更好。

            2.我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印只要你用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情無處不在,你就會(huì)被親情感動(dòng)。

            請(qǐng)以“輕輕的那一聲叮嚀”為題,寫一篇不少于600字的作文。

          感受親情作文 篇7

            親情是什么呢?親情是父母的關(guān)懷,是父母的溫暖飯菜,親情是父母的嘮叨,是父母的囑咐,親情是父母的愛,是父母的付出。

            小時(shí)候,記得一次在老家的夜晚。那時(shí),母親正在為我織毛衣。那件毛衣母親已經(jīng)織了兩天了,只為我第二天的上學(xué)。不懂事的我在前天時(shí)一直纏著母親,要她為我織一件粉色的,有白色云朵的毛衣。為了讓我能早日穿上毛衣,母親已經(jīng)好久沒有休息了。

            半夜,我從睡夢中醒來,看見微黃的燈光照著母親的側(cè)臉,發(fā)黃的臉上滿是疲倦的神色。為了讓我睡好,母親并沒有開很亮的燈,只開了極其微弱的,如小火星一般的燈光。在這樣的燈光下織毛衣,不但看不清,還非常毀眼睛?楀e(cuò)了,拆掉那一節(jié),重來。困了,用涼水冰冰眼睛,接著織。累了,就停下來歇幾分鐘,繼續(xù)織。足夠的睡眠對(duì)于一個(gè)女人來講是多么的重要,保護(hù)眼睛對(duì)于一個(gè)成年人來講又是多么重要。可我還那么小,哪懂什么父母的艱辛?翻一個(gè)身,就又沉沉睡去了。

            長大后,記得有一次,是在吃飯前。我正躺在沙發(fā)上愜意觀看著電視。電視機(jī)里的情節(jié)正精彩地展現(xiàn),我不亦樂乎。廚房里,是父親忙碌的身影。那時(shí)的我什么都不愛吃,挑食極了,害得父親愁的頭痛。他將一根火腿腸橫著切了一刀,沒有切到盡頭。然后再將火腿腸切出的兩條“腿兒”反過來,彎成一顆心的'形狀,再用一根牙簽固定住。接著再把火腿放入早已準(zhǔn)備好的油鍋中煎著,發(fā)出“滋滋”的聲音。然后再磕個(gè)雞蛋進(jìn)去,使雞蛋也變成了心的形狀。三分鐘過后,兩只香噴噴的心形煎蛋就做好了。父親又怕牙簽扎到我的嘴,便用筷子小心地把它挑出來。

            我撇撇嘴道:“番茄醬呢?為什么沒有番茄醬?”父親有些愧疚地說:“沒有了!蔽伊⒓此F鹆斯餍宰樱暗溃骸拔也还,沒有番茄醬我就不吃!”父親聽完,立即換了鞋,一路小跑著到了小區(qū)門口的商店。僅用了三分鐘,父親就滿頭大汗地回來,手里捧著番茄醬,“嘿嘿”笑了兩聲,精心將它淋到蛋上面,我才吃了下去。

            這親情,小時(shí)候是我們鬧騰的理由,長大后,親情又成了我們?nèi)鰦傻馁Y本。成人后,親情又是我們內(nèi)疚的緣由。

            感受親情吧,千萬別讓父母等的太晚……

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