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(合集)親情作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的親情作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
當(dāng)我八個(gè)月大時(shí)，我的爸媽就把我送回家給奶奶撫養(yǎng)了。那時(shí)候，我還小，記不得自己有什么反應(yīng)，但我想肯定是哭鬧了很久。
當(dāng)我記事起，我很羨慕那些有爸媽在身邊的孩子。有時(shí)候，我和伙伴一起玩，他們的爸媽叫他們回家吃飯或什么事，我心里就很失落。當(dāng)我無(wú)意間看到別的孩子向父母撒嬌時(shí)，我就會(huì)傷心地落淚。我是多么想念我的爸媽��！
后來(lái)，我上學(xué)了，想念爸媽的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈了。我?guī)缀跆焯於荚谂瓮^(guò)年，因?yàn)橹挥械竭^(guò)年時(shí)他們才會(huì)回家，但是沒(méi)幾天就又走了。每次他們走時(shí)，我都會(huì)哭。我真的不想讓他們離開(kāi)我。但我并沒(méi)有說(shuō)出我的感受，只是不停地哭。他們告訴我，他們也舍不得我，只是為了養(yǎng)家，為了讓全家能吃得更好，穿的更好，住的更好，就必須外出打工掙錢。那時(shí)的我并不理解這句話，我還是哭著，并大聲對(duì)他們說(shuō)：“我不要吃好的，穿好的`，住好的，我只要你們能留下來(lái)。”我發(fā)現(xiàn)爸媽也哭了，但還是走了。之后，他們?yōu)榱瞬幌肟吹轿铱�，走的時(shí)候就不告訴我。但他們的不辭而別反而讓我更傷心，我甚至有些恨他們，恨他們?yōu)楹芜@么狠心。我懷疑爸媽也許不愛(ài)我。
上初中了，我第一次離開(kāi)家獨(dú)自生活。離家的日子，我感到更加孤單、無(wú)助。我不知道怎么和陌生的同學(xué)相處。我感到自己被孤立了。我很傷心。這次，我不僅是遠(yuǎn)離了家人，還遠(yuǎn)離了同齡人。我的生活烏云密布，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。我?guī)缀趺刻於紩?huì)流淚。我打電話對(duì)爸媽說(shuō)，我不想上學(xué)了。電話那頭，爸媽不斷地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，他們說(shuō)千萬(wàn)不能放棄學(xué)習(xí)。那時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)過(guò)幾天，他們竟然都回家了。他們來(lái)到學(xué)�？次�，并找我的老師聊了很久。這以后，我的日子開(kāi)始出現(xiàn)了陽(yáng)光，逐漸變得多姿多彩。因?yàn)槲矣辛烁改傅谋都雍亲o(hù)，有了老師的特殊關(guān)愛(ài)，有了同學(xué)的真摯友情。我感到自己是多么幸福！
如今，我已經(jīng)上高中了，雖然離家更遠(yuǎn)了，爸媽也仍然在遠(yuǎn)方，但我過(guò)得很快樂(lè)。也許是我真的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，更重要的是我已經(jīng)明白了爸媽其實(shí)一直都在愛(ài)著我，從未間斷過(guò)。我明白了他們離開(kāi)我時(shí)是多么的無(wú)奈和不舍，我明白了他們知道我難過(guò)時(shí)是多么的心疼和擔(dān)心，我明白了他們知道我快樂(lè)時(shí)是多么的欣慰和幸福，我明白了……
親情作文 篇2
夜深人不靜。
全因?yàn)樗械氖⿶?ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。
在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)，把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”媽媽沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。
“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”媽媽做事從來(lái)不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來(lái)的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的媽媽。
然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的媽媽那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！
我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是媽媽，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是媽媽，也不一定一天到晚只是嘮叨的.才是媽媽，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥菋寢專?/p>
“不能一下子放進(jìn)去的！”媽媽一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在媽媽的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由媽媽操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！
水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。
“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。
“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。
窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！
久蹲著的媽媽終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！
夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)！
親情作文 篇3
夕陽(yáng)西下，是學(xué)生們放學(xué)回家的時(shí)刻，同樣我也走在回家的路上�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早------”，唱著兒歌，心情多么得好啊!
忽然，一個(gè)不小心摔了一跤，校服破了，腿也壞了，血止不住的流了出來(lái)。這時(shí)，我也急了，“校服破了，臟了，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊，這可怎么辦?”我心里不禁害怕起來(lái)。
而一切，并非是我想的那樣。姐姐見(jiàn)我一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)，就知道發(fā)生了什么事，連忙把藥拿出來(lái)。姥姥呢，也為我洗校服，而卻不知道媽媽是去干什么了。
走到了飯桌前，我懂了，什么都懂了�？粗矍暗娘埐�，我終于知道媽媽是去做什么了。一邊姥姥說(shuō)：“來(lái)，快坐這兒，這是你媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間給你做的飯呢!”坐在飯桌前，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼淚也在眼眶里淘氣地打轉(zhuǎn)。而這時(shí)，我面前的碗也堆成了一座“山”。姐姐往日都是和我爭(zhēng)著搶著吃，這次卻說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)兒就涼了�！币廊荒敲创壬频睦牙颜f(shuō)：“對(duì)呀，快吃吧!一會(huì)兒你姐姐又該和你搶了。”媽媽也在一旁說(shuō)著，聽(tīng)著家人的話語(yǔ)，我幸福得像個(gè)小兔子一樣，拿起了碗。
晚飯過(guò)后，媽媽起身不知要去干什么，于是，我就問(wèn)：“媽媽，去干什么?”媽媽說(shuō)去買些藥，吃了藥你就可以很快地好起來(lái)了，說(shuō)完媽媽就出門了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影和彎彎的腰，鼻子酸酸的，可能這就是人們常說(shuō)的親情吧!
親愛(ài)的媽媽，謝謝你!我愿做春天里的`一棵小樹(shù)，為您提供氧氣;我愿做夏日里的一把扇子，為您驅(qū)蚊解涼;我愿做秋天里的一筐果實(shí)，任您品嘗;我愿做冬天里的一把圍巾，為您增添冬日里的溫暖。
謝謝你，媽媽!謝謝你，親情。
親情作文 篇4
我們每個(gè)人都有一段難忘、溫暖的親情，它可能來(lái)自某一件事物，也可能來(lái)自某一個(gè)人。親情是可貴的。
《綠藤紅藤》中的主人公是一位活潑可愛(ài)，喜歡吃南瓜餅的小女孩——藤藤，她曾4次莫名其妙地看到一封信，而信里卻說(shuō)她的父母不是人，而是千年樹(shù)精，她家并不叫藤宅，而叫米宅，米宅里的人去樹(shù)林里砍下了兩條樹(shù)藤，一紅一綠，做成圓環(huán)，扣在門外。女孩始終不相信她的父母是樹(shù)精，她去問(wèn)過(guò)她的父母，而她的父母卻次次承認(rèn)自己不是人，讓女孩去梧桐樹(shù)下找她的'親生父母。最后，綠藤紅藤的壽期到了，變回了原貌，一位天使給他們吃了魂丹，從此幸福地生活著。
在6年前，我有一段親身經(jīng)歷的親情，至今我都難以忘懷。那天，我獨(dú)自一人去購(gòu)物，買了很多的學(xué)習(xí)用品。在回家橫穿馬路的路上，我突然手一滑，袋子里的東西灑了一地，我跑到馬路中央，撿起東西，這時(shí)一輛汽車飛奔而來(lái)，我站在那兒，呆住了，如同時(shí)間停留一般，這時(shí)，我的心一直跳個(gè)不停。正在這個(gè)時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一個(gè)箭步把我拉到了他的身邊�！拔业奶炷�！什么情況！”老爺爺用不太熟練的普通話慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，以后過(guò)馬路要當(dāng)心點(diǎn)，注意交通安全，不要站在馬路中央�！闭f(shuō)完，他笑了笑，臉上的皺紋像兩把小傘一樣撐了開(kāi)來(lái)。
從此，我就認(rèn)定他是我的爺爺，雖然不是親爺爺，但在我的心里他就是我家庭里的一員，就是我的親爺爺！
那紅綠燈下，充滿了濃濃的親情……
親情作文 篇5
寒假，我在一本書(shū)上看到這樣一件事情：在去年夏天，重慶某地的一位何奶奶沒(méi)等到自己9歲的孫子團(tuán)團(tuán)來(lái)過(guò)暑假，于是坐了兩個(gè)多小時(shí)的車親自去接。沒(méi)想到孫子不愿意去，在地上邊哭邊鬧，說(shuō)奶奶沒(méi)有wifi和手機(jī)。這讓何奶奶對(duì)此很傷心費(fèi)解。自己會(huì)講故事，會(huì)唱歌，還會(huì)一手美食，卻留不住小孫子的心，這讓奶奶感到很疑惑。
當(dāng)我看完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得每一個(gè)子女都應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)團(tuán)確實(shí)做得有點(diǎn)不對(duì)。通過(guò)這一件事情，我不由地想起了另一件事情。
那也是在一個(gè)夏天，一位小男孩在大街上走著，當(dāng)他準(zhǔn)備走馬路時(shí)，突然看見(jiàn)了一位老爺爺手里提著水果，正準(zhǔn)備過(guò)馬路。一輛小汽車飛快地沖了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就撞到了老爺爺?shù)纳砩�，幸好老爺爺反�?yīng)快，往后一退，才躲過(guò)了一劫�！巴�！剛才太險(xiǎn)了，差一點(diǎn)就發(fā)生了交通事故�！毙∧泻⑦@樣自言自語(yǔ)。
這時(shí)，小汽車?yán)锏娜藦能嚿舷聛?lái)，氣呼呼地走到老爺爺身邊說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)剛才是在紅燈嗎！真是的！走路不看燈嗎？還隨便走！”
小男孩看到了這一幕，連忙走過(guò)去，抬起手，指著車?yán)锏娜耍?xì)長(zhǎng)的'手指像長(zhǎng)長(zhǎng)的槍管：“又不是這位老爺爺闖紅燈，是因?yàn)榧t燈過(guò)了，到綠燈的時(shí)候，老爺爺才過(guò)馬路的，應(yīng)該是你闖紅燈，明明是自己做錯(cuò)了事，卻還賴別人。”這時(shí)，那個(gè)從車?yán)锵聛?lái)的人聽(tīng)了小男孩的話，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
這時(shí)，警察叔叔走了過(guò)來(lái)，了解事情之后，走到小男孩身邊，對(duì)小男孩說(shuō)：“你真勇敢呀！你怎么會(huì)有這么大的勇氣呢？”小男孩笑著回答道：“這是我的父母告訴我的，他們總對(duì)我說(shuō)，要我做勇敢的男孩子，要重視親情，孝敬長(zhǎng)輩，老爺爺也算是我的長(zhǎng)輩啊！”
警察聽(tīng)了，用手拍了拍小男孩的肩，對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)小男子漢！”
這讓小男孩心中特別高興，小男孩昂起頭，陽(yáng)光灑在他的身體上，讓他感覺(jué)非常溫暖。
這里的小男孩與前面介紹的小男孩簡(jiǎn)直有著天壤之別，這個(gè)幫助老爺爺?shù)男∧泻⒂兄屏�、�?lè)觀、孝順的品質(zhì)。我們珍視親情，它們就像一顆顆星星，為每一個(gè)人照亮著成長(zhǎng)的美麗；它們就像一本本書(shū)，為每一個(gè)人分享生活的知識(shí)。讓親情灑落每一個(gè)角落吧！讓親情溫暖每一個(gè)角落吧！
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