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        • 親情類(lèi)作文

          時(shí)間:2024-05-14 14:07:35 親情作文 我要投稿

          [優(yōu)]實(shí)用的親情類(lèi)作文

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的親情類(lèi)作文4篇,歡迎大家分享。

          [優(yōu)]實(shí)用的親情類(lèi)作文

          親情類(lèi)作文 篇1

            即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng);即使明日太陽(yáng)變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里,我陶醉……陶醉于愛(ài),陶醉于親情,陶醉于外婆最無(wú)私的'奉獻(xiàn)。

            永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí),是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周?chē)冀K難以散去。稚童時(shí),是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),久久不愿醒來(lái),只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退,盡管不再是輕輕地?fù)崦,不再是緩緩地(fù)u扇,卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng),讓我陶醉。

          親情類(lèi)作文 篇2

            那是一聲粗喘——“哎呦,挪一步都這么累!”又是一聲尖叫——“天啊,這是什么質(zhì)量阿!,九十八公斤!”最后是一身崩裂——這來(lái)自于犧牲的體重秤。

            這一切,吹響了爺爺減肥的號(hào)角,而輔助爺爺減肥的重任則落于我肩,F(xiàn)在,減肥總督出發(fā)了,減肥計(jì)劃正式開(kāi)始實(shí)施。

            “我不行了!”隨著一聲粗喘,伴著一聲巨震,爺爺摔在了沙發(fā)上,“太累了!我走不動(dòng)了!”

            “您才走了一圈。。。拜托起來(lái)吧!”我無(wú)奈。

            “可是這也不是說(shuō)起來(lái)就能起來(lái)的呀,我是力不從心!” “……”

            “我真的也想減肥,可一想到鍛煉就渾身沒(méi)勁兒,全身都泄了!” 嗯,我能理解,對(duì)于爺爺這個(gè)老年組的重量級(jí)選手,這事一點(diǎn)兒動(dòng)力也沒(méi)有,我心想,馬上就要開(kāi)飯了,我怎么也得讓爺爺在吃飯前運(yùn)動(dòng)一下,唉?對(duì)了!我心中靈光一閃。

            “好了嗎?我好餓啊,什么時(shí)候好啊,孫女?”“好了好了,”我奔進(jìn)爺爺所在的廁所,并遞給他一張紙,“按紙上的指示去做吧!”

            爺爺張開(kāi)紙,上面有我寫(xiě)的幾個(gè)大字:米飯?jiān)跁?shū)房。“嘿,要想吃點(diǎn)東西還真不容易!”

            爺爺扭著肥腚往書(shū)房走,不應(yīng)該是挪,一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭,嘴里大聲地喘著粗氣,甩著手努力保持平衡。

            到了書(shū)房,推開(kāi)門(mén),一碗香噴噴的米飯出現(xiàn)在爺爺面前,爺爺立刻便挪為跑,三步并作兩步,竄到了書(shū)桌前。捧起那碗來(lái)之不易的米飯,拿起在底下的紙條,上面寫(xiě)著:菜在陽(yáng)臺(tái)。

            爺爺輕輕放下飯碗,不舍地回頭看了一眼,挪出了書(shū)房。

            到陽(yáng)臺(tái)的路更為漫長(zhǎng),剛消耗了體力還沒(méi)吃飯的爺爺粗喘如長(zhǎng)途跋涉的馬,背弓如多日未食的駝。從頭看,汗珠細(xì)細(xì)密密;從腹看,那沉重的脂肪就是爺爺?shù)纳炒?/p>

            終于找到了菜,爺爺小心翼翼的'將菜端到米飯旁邊,一陣?yán)峭袒⒀剩业谋亲訁s酸了。

            爺爺,我多希望您有一天能脫掉那沉重的沙袋,一身輕松和快樂(lè),可我不是極高明的醫(yī)生,也不是極厲害的魔法師。我只能陪您走上減肥這條路,然后在旁邊慢慢看著,為您祈福。真正在這條路上跋涉的人是您,希望您能堅(jiān)持,能成功……

            祝您好運(yùn)。

          親情類(lèi)作文 篇3

            由于中考作文“緊扣生活,突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢(shì),綜觀(guān)20xx、20xx年中考作文,許多題目都可以寫(xiě)成親情類(lèi)的作文。如:20xx年南京市以“尋”為題作文,很多同學(xué)都從“尋找親情”入手;20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個(gè)人”為題作文,“這個(gè)人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類(lèi)作文,同學(xué)們一般能做到有話(huà)可說(shuō),有事叮敘。不過(guò),因其好寫(xiě),便不假思索,寫(xiě)得千篇一律;岡其好寫(xiě),便濫調(diào)陳詞,難求新穎之章。問(wèn)題主要存在于三個(gè)方面:

            一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院,天降暴雨時(shí)父母為“我”送傘,夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見(jiàn):表達(dá)的無(wú)非是親情的可貴;謳歌父愛(ài)、母愛(ài)的偉大;要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母等平庸俗套的主題。

            二、內(nèi)容情感虛假化。隨意的胡編亂造,明明生活在江南水鄉(xiāng),卻偏偏要寫(xiě)山溝里山娃子山妹子的生活;明明父母健康安在,卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外:對(duì)父母為自己所做的普通小事,卻表現(xiàn)出淚流滿(mǎn)面,撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結(jié)構(gòu)公式化。思維單一,毫無(wú)變化,文章的結(jié)構(gòu)極為相似,呈現(xiàn)公式化。可以歸結(jié)為ABA式:先談?dòng)H情,然后通過(guò)幾件事情或泛泛而談,最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B,再回歸A。

            誠(chéng)然,要表現(xiàn)全新的主題,要描繪他人未描繪過(guò)的情境,對(duì)于大多學(xué)生而言確實(shí)困難。但是,我們完全可以在別人已經(jīng)寫(xiě)得爛熟的“親情類(lèi)”、“愛(ài)”的主題下,來(lái)一點(diǎn)變化,求一些創(chuàng)新,來(lái)一些自己獨(dú)特的感受。

            從具體意象入手。

            我們來(lái)看冰心的《紙船——寄‘母親》,冰心將無(wú)形的思念化作一個(gè)個(gè)有形的紙船,使親情流淌在一個(gè)意象之間,也流淌在讀者心中。其實(shí),選準(zhǔn)切入點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)言修飾,用具體之物寫(xiě)抽象之意,以有形之筆繪無(wú)形之情,親情類(lèi)作文才能具體可感。如:透過(guò)一碗熱氣騰騰的面條,寫(xiě)出了一份感人的母愛(ài);細(xì)細(xì)密織的毛衣里有“親情”;熱氣騰騰的湯里有“親情”;一根紅頭繩維系著“親情”;一個(gè)遙遠(yuǎn)的電話(huà)鈴聲折射出“親情”等。

            從典型鏡頭切入。

            典型的鏡頭使得“親情、愛(ài)”化為具體可感的形象,便于寫(xiě)得細(xì)致,讓人過(guò)日難忘。朱自清從父親的背影切入,細(xì)致刻畫(huà)父親為“我”買(mǎi)橘予爬月臺(tái)時(shí)吃力的鏡頭,使父愛(ài)融化在具體可感的.形象中,寫(xiě)出濃濃的父子深情。其實(shí),只要仔細(xì)觀(guān)察,典型的鏡頭很多:手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如:當(dāng)爸爸把一夏天掙的錢(qián)全部給我時(shí),通過(guò)他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的典型鏡頭,把它放大,寫(xiě)細(xì),就足以傳達(dá)出濃濃的親情。

            從立意上求突破。

            當(dāng)你面對(duì)文題時(shí),你一定要想,我的立意好嗎?深刻嗎?巧妙嗎?新穎嗎?我的立意別人有嗎?我能否再?gòu)牧硪粋(gè)角度想想呢?其實(shí),只要打開(kāi)思維之門(mén),走出單向思維的死角,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),寫(xiě)作的天空是無(wú)比廣闊的。如:“兄妹、兄弟之情也是“親情”,祖孫之情也是“親情”。動(dòng)物與動(dòng)物之間有“親情”,人與自然之間也存在“親情”……可以寫(xiě)渴望親情,因?yàn)樵ビH情;可以寫(xiě)呼喚親情,因?yàn)橛H情被遺忘:可以寫(xiě)正視親情,因?yàn)橛H情被踐踏;還可以另辟蹊徑,頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來(lái),你就有可能從平庸走向新穎,在考場(chǎng)上出奇制勝。

            從情節(jié)上做文章。

            “文似看山不喜平!薄坝H情”是一個(gè)陳舊的主題,若一味地平鋪直敘,沒(méi)有一點(diǎn)起伏變化,像流水賬,那是很難獲得讀者喜歡的。如能運(yùn)用一些“尺水興波”的技巧,或抑揚(yáng)結(jié)合、或設(shè)置懸念、或巧設(shè)誤會(huì)等,效果就會(huì)與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸!,寫(xiě)的是作者在中考前一天晚上,渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說(shuō):“在這種關(guān)鍵時(shí)刻,我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照,誰(shuí)會(huì)想到,一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸?”當(dāng)考生無(wú)奈之時(shí),媽媽回來(lái)了,而且回來(lái)了三次。第一次回家取鑰匙時(shí),作者“心涼了半截”,第二次回家是由于下雨回家取傘,當(dāng)作者徹底失望時(shí),不料,“粗心”的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫(xiě)得波瀾曲折,真實(shí)感人,鮮明地反映出了自己怨一恨一愛(ài)的心理過(guò)程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章,在中考閱卷中很受評(píng)卷老師的青睞。

            當(dāng)然,方法還有很多,但只要融入真情實(shí)感,選取典型事例,描繪鮮活細(xì)節(jié),打破“常規(guī)”,力求材料出新意——或恰當(dāng)切入、或變換視角、或形式求新等,相信每一位同學(xué)都是“創(chuàng)新”的能手,使自己的“親情類(lèi)”文章在考場(chǎng)上煥發(fā)出光彩!

          親情類(lèi)作文 篇4

            姥爺?shù)牟∏樵絹?lái)越重了,因此,我的母親將他接到家里住?粗依飺頂D的兩居室,母親無(wú)奈地對(duì)姥爺說(shuō):“唉,沒(méi)辦法。爸,您和孩子一起睡吧!”聽(tīng)了母親這話(huà)后,我大吃一驚:“什么,讓我和姥爺睡?你們自己為什么不跟他一起睡?真煩人!唉,算了,誰(shuí)讓他是我姥爺呢,將就將就吧。”于是,我把我姥爺領(lǐng)到了我的房間里。

            到了晚上,“呼嚕嚕,呼嚕!闭媸钦鸲@。我不禁被這“地動(dòng)山搖”的呼嚕聲吵醒了!罢媸堑倪@么大的呼嚕聲叫人怎么睡啊?!”就在這時(shí)我想起了母親對(duì)我說(shuō)的話(huà):“姥爺睡覺(jué)時(shí)會(huì)打呼嚕,但是你千萬(wàn)記住不要打擾他睡覺(jué),明白了嗎?”“沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我命苦哇!算了,湊合著睡吧!庇谑,我又睡了。

            朦朧中,天亮了,我起了床才發(fā)現(xiàn),姥爺早已醒了。他對(duì)我笑了笑,從兜里掏出30元錢(qián)塞進(jìn)我的手里說(shuō):“好孩子,把錢(qián)拿去買(mǎi)好吃的`吧,花完了我還有,上學(xué)別虧著自己。”我接過(guò)錢(qián)就上學(xué)了,連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)。

            一個(gè)月過(guò)去了,姥爺?shù)牟∏楦亓。于是,母親將姥爺送到了醫(yī)院。我心想:“太好了,我終于有清凈的生活了!睆哪且院笪液苌偃タ蠢褷敗

            一個(gè)月后,母親的一個(gè)電話(huà)打碎了我在奶奶家的快樂(lè)生活:“乖乖,你姥爺,”媽媽哽咽住了,過(guò)了一會(huì)兒,“你姥爺去世了。”聽(tīng)到這句話(huà),我一時(shí)傻了,只感覺(jué)眼淚奪眶而出。我很后悔,后悔沒(méi)有讓姥爺在去世之前再見(jiàn)我一面,后悔在姥爺去世之前沒(méi)有給他帶來(lái)溫暖,只是冷漠,后悔……

            唉,遺失的親情尋不回來(lái)了。

            姥爺,您慢走……祝您一路順風(fēng)。

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