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【精選】人物的作文300字9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人物的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物的作文300字 篇1
我們家里有一個"調(diào)皮鬼"，他就是我的表哥——耿銘。
耿銘今年12歲，是一名四年級的學生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說會道的.嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，耿銘就立即坐上搖搖車，雙手轉(zhuǎn)動著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因為家里空間有限，他索性牽著車到外面的廣場地玩，等足足半個小時后才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個角落，等我到那個角落時，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說："哈哈，終于被我干掉了吧。"
但我的表哥還有許多優(yōu)點，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的獎。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？
人物的作文300字 篇2
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物，也有許多默默無聞的人物，他們對那個時代、那段歷史有許多深遠的影響。無數(shù)的傳奇人物中，我最崇敬的是詩圣——杜甫。
杜甫，字子美，現(xiàn)湖北襄陽人，生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，處在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，他仕途失意，遭遇坎坷，歷經(jīng)禍亂。
在安史之亂中，杜甫逃到成都，在親友的幫助下，在浣花溪邊蓋起了一座草屋，即杜甫草堂，總算有了一個棲息之所，但是，天有不測之風云。正當他稍稍舒心一點時，一場暴風雨襲擊了他的草堂，但此時，他想到的`不只是自己，而是天下的窮苦老百姓。于是乎，他寫下了千古名詩《茅屋為秋風所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足�！北磉_了愛及天下的博大胸襟，成為名句，為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦，而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩人在《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，告訴我們：只有不畏艱險地去攀登，才能進入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫，這位名人，我敬佩的人物，您詩中的精華是我永遠也學不完的，永遠永遠……
人物的作文300字 篇3
我們德州日報小記者要去采訪德州市政協(xié)委員了，我特別興奮，同時也特別緊張。我們一共要采訪3位政協(xié)委員，其中來自樂陵市楊安鎮(zhèn)明德小學的龐恩萍老師給我留下了深刻印象。
“龐老師，我感覺放假比上學還累。這個寒假我參加了數(shù)學、英語、書法輔導班，媽媽說這都是為了我好，您覺得上這些輔導班有用嗎？”采訪過第一位政協(xié)委員后，我心里多少有了些底氣，于是鼓起勇氣向龐老師提問。
龐老師眨了眨眼，問我：“你感覺輔導班對你有用嗎？成績提高了嗎？”我使勁搖了搖頭。
“我建議你應該跟你媽媽好好談一談，告訴她你內(nèi)心的想法，讓她知道你喜歡什么，想學什么。明確興趣所在，有了好的心情，才有充足學習的動力，成績才能逐步提升�！饼嬂蠋煹幕卮鸩坏鉀Q了我的'問題，還消除了我的緊張感，原來這些 “大人物”竟是這么的和藹可親！
我們既體驗了采訪又得到收獲， 3位政協(xié)委員都對我們的學習、生活給出了建議。同時，我們也答應他們一定會好好學習，不辜負他們的期望。
人物的作文300字 篇4
那般深情，那般親切，還有那般動人的聲音。我回頭一看是那歌聲優(yōu)美的音樂老師陳老師。
記得有一次上音樂課，老師提出了一個問題，由于我覺得這題太簡單了，我就不由自主地站了起來回答了問題。忽然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對我說：“以后要舉手說，聽到?jīng)]有。”我看到了這樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我害怕得不說話，就緩緩地坐了下來。課照常上了下去，快下課了，我有一點想哭，但又哭不出來，下課鈴響了，老師走到我的身邊，輕輕地撫摸著我的.頭，在我耳邊說：“沒事吧，剛才我只是一時生氣才對你兇，我一般不會的。”說完老師親了我一下。我聽了連忙轉(zhuǎn)過身對老師說：“老師，是我錯了，對不起，我一定會改掉這個毛病，以后我會舉手發(fā)言的�！迸赃叺耐瑢W笑了，我和老師也開心地笑了！
��！這難忘的陳老師��！陳老師原來是我們班的副班主任，現(xiàn)在換了，音樂老師也換了，我真的對陳老師戀戀不舍！
人物的作文300字 篇5
我，一個愛看書的女孩，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃。
睡覺前，我坐在床上看書，時間在我的眼皮底下光良了。媽媽喊我睡覺，我嘴上“嗯嗯嗯”，手上卻捧著一本《楊家將》正津津有味地“啃”著書，我被書中的故事情節(jié)鎮(zhèn)住了，有時熱淚而下，有時卻哈哈大笑，不知不覺便把整本書都看完了，躺在床上，我還是念念不忘。
上廁所時，衣服里藏著一本《世界偉人傳》，我迅速關上門，麻利打開書，聚精會神地看起書來，時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼，又到了19點。突然我手中的書被一股神奇的`力量“吸”走了，我半天才回過神來，原來，媽媽闖進來，硬生生地把書搶走了。
吃飯時，我經(jīng)常一手拿著勺子，一手翻開雜志、報紙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著故事，忘記了飯菜的味道，甚至把吃飯事都拋到九宵云外。
人物的作文300字 篇6
我最喜歡的卡通人物是熊大和熊二，你們知道我為什么最喜歡它們嗎？是因為熊大聰明、機智；熊二勇敢、可愛。
它們有著棕色的、柔軟的皮毛。長得很胖，很可愛。一雙大大的、圓溜溜的眼睛在咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著。它們跑的時候一個向前傾，一個往后仰。
它們很聰明。有一天早上它們又聽見光頭強在砍樹，熊二很生氣，就說：“這個光頭強，又在砍樹了，俺要好好地收拾他。”“熊二，別急�！毙艽蟛换挪幻Φ卣f�！鞍衬懿患甭铮恳遣蝗プ柚构忸^強的話，俺們的家就毀了，到時候山上沒有樹，沒有草，沒有花，還沒有了可愛的小蝴蝶，就連俺們現(xiàn)在的.樹洞都沒了！”熊二傷心地說。熊大深情地說：“俺能理解你現(xiàn)在的心情。熊二，俺想到了一個好辦法！俺們可以這樣……就這么辦吧！”熊大和熊二趁光頭強不在的時候去了他的倉庫，把他所有的鋸子都踩壞了。熊二一邊踩一邊生氣地說：“讓你再砍樹，讓你再砍樹。俺踩死你，俺踩死你�！辈韧曛笮芏_心地說：“這下光頭強不會再砍樹了�！惫忸^強回來之后大驚失色，傷心地說：“我的鋸子��！這些可是我花了一年的心血買的，臭狗熊我跟你們沒完！”
這就是我最喜歡的卡通人物，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
人物的作文300字 篇7
說起風云人物，你們想知道是誰嗎？聽我娓娓道來吧！
“幽默王”
“幽默王”這個桂冠非張智禹莫屬，這“幽默王”也是名不虛傳��！有一天，張智禹來到我的位子旁，問我：“顧啟豪怎么和一些女的在一起玩呢？”我思索了半天，吐出三個字：“不知道。”張智禹猜到：‘“不會是他的.性別基因轉(zhuǎn)化了吧！”我“噗嗤”一聲笑了起來。
“嘮叨王”
“嘮叨王”那嘰里呱啦的喊聲讓我們班的人頭疼，這“嘮叨王”你知道是誰嗎？對，就是王馨浩。他的喊聲比女生的尖叫聲還刺耳，吵得我們震耳欲聾。就在昨天，我在寫習字冊時，他趴在我的耳邊說：“你在干嘛？你寫字好慢��！快寫啊，你別說話……”我對他說：“你誰��！一邊去吧！”我邊說邊搖頭。
“功夫王”
我們班的張琪浩練跆拳道好長時間了，昨天去操場時，他對著前方用騰空前踢。在有人打我們時，他還挺身而出，用他的功夫幫我們維護了尊嚴。
你們好奇嗎？來看看吧！
人物的作文300字 篇8
《三生三世枕上書》是我最喜歡的玄幻小說之一。它塑造了許多栩栩如生的人物，書中有冷酷霸道的東華帝君，有機靈可愛的.糯米團子阿離，還有被世人尊稱“姑姑”的白淺……
雖然這些人物都有鮮明的個性，但我最喜歡的人物還要數(shù)這里面活潑可愛的鳳九。
鳳九，全名白鳳九，是白淺的親侄女，現(xiàn)任女帝。一出身額頭上就印有一朵鳳尾花胎記，身穿孝服。
我最喜歡的倒不是鳳九的外貌，而是鳳九的性格。
鳳九非常開朗活潑。她走到哪里都是嘻皮笑臉的，時常鬧出些笑話。她笑時，嘴角上揚，眼睛瞇成一條縫，就算笑也像如沐春風一般。
鳳九雖然活潑，但有時也很穩(wěn)重。
自從她遇上并喜歡東華帝君后，整個人都變得十分老成，身穿一身孝服，幾乎沒有笑過。鳳九這種敢愛敢恨的性格，正是我所缺失的。
鳳九為了東華帝君真可謂是上刀山、下火海呀。她到九重天去當女仆，還砍斷了自己的一條狐尾，只為在三生石上刻上東華帝君的名字。
大家一定看過電視劇《三生三世十里桃花》吧？《三生三世枕上書》就是它的續(xù)文，只是主人公由白淺、夜華，變成鳳九、東華帝君。
這就是我最喜歡的書中人物——鳳九。
人物的作文300字 篇9
張老師是四到五年級教我們數(shù)學的老師，張老師的個子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數(shù)與因數(shù)的時候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又瑥埨蠋熇^續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的`兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W都喜歡您！
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