【精選】對(duì)不起老師作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的對(duì)不起老師作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

對(duì)不起老師作文300字 篇1

　　該上黃老師的輔導(dǎo)班了，一路上我的心里十分忐忑不安。

　　到了黃老師那兒，首先我向黃老師講述了上星期一至星期四是怎么生病發(fā)燒的。黃老師聽了很驚訝!黃老師深深的看了我一眼，仿佛在說：你的身體很結(jié)實(shí)，棒棒的，怎么能生病呢?看者黃老師一臉疑問的樣子，我便告訴黃老師：“我只是因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)風(fēng)寒而生病的，不過，現(xiàn)在已經(jīng)好了，您不用擔(dān)心了�！秉S老師這才露出了一絲微笑。

　　這時(shí)，同學(xué)們都來了，看著同學(xué)們拿著寫完的`作業(yè)，我迫不得已的告訴了黃老師作業(yè)還沒有完成，同學(xué)們都用驚訝的眼光看著我，黃老師也用失望的眼神看著我，她簡(jiǎn)直不敢相信這件事是我干的，這讓她不可思議。

　　“對(duì)不起，黃老師，我不該用生病的借口來不寫作業(yè)。我這是第一次也是最后一次，這種事今后再也不會(huì)發(fā)生在我身上了，我一定會(huì)用優(yōu)異成績(jī)來彌補(bǔ)我損失的一切�！蔽野蛋档叵铝藳Q心。

對(duì)不起老師作文300字 篇2

　　老師，對(duì)不起今天，本來第三節(jié)課是品德課，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進(jìn)教室，我心里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？

　　我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。期末考試到了，我走進(jìn)考場(chǎng)坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會(huì)的題很少，不會(huì)的`題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會(huì)做的題先答上，不會(huì)做的題只好憑著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分，那時(shí)，我才明白了語文老師對(duì)我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對(duì)不起，老師您能原諒我嗎？

對(duì)不起老師作文300字 篇3

　　時(shí)間過的可真快，一晃一個(gè)星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因?yàn)椋�還有三天就可以回家了。

　　“全體大掃除，住校生可以回家。”大喇叭清晰而有力的播出這個(gè)‘振奮人心’的消息。哈哈！太好了！我的作業(yè)全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)班了。陳孚禹，來下三國爭(zhēng)霸呀？你玩不玩呀？"反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什么意思，還是不如看看書寫作業(yè)、預(yù)習(xí)課文呢！你懂什么，這才叫“享受”，做那些干什么枯乏無味，記這個(gè)記那個(gè)的'，多煩呀。經(jīng)過一番激烈的“舌戰(zhàn)”，最終邪惡戰(zhàn)勝正義。我“津津有味”的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動(dòng)，埋下頭來寫作業(yè)，接著班級(jí)里是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。到底怎么了？我疑惑不解。一個(gè)轉(zhuǎn)頭，霎那間，一個(gè)瘦小身材的連著一張臉，映入我的眼簾，再仔細(xì)一看，�。∈遣防蠋�！他正在嚴(yán)肅地望著整個(gè)全班呢！在他臉上流露出的信任，這時(shí)已消失的無影無蹤。嗨！

　　恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，老師對(duì)我們信任，可我們。嗨！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業(yè)，可以原諒我。老師。對(duì)不起！

對(duì)不起老師作文300字 篇4

　　老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。

　　記得那是一個(gè)早晨，該我們班升國旗了，只見，講臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)有精神的望著臺(tái)下，穿著鮮艷的校服，說著一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待著升旗的到來，等主持人把話說完，便放起了國歌，我接著上臺(tái)，打著手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學(xué)議論紛紛，我惱怒極了，一會(huì)兒把手式放下，一會(huì)把手式放上，不一會(huì)兒，梁老師就叫下面的同學(xué)一起合唱，我打起了手式，不一會(huì)兒我下臺(tái)了，周圍的同學(xué)都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的.同學(xué)還說我打的僵尸手，而老師您旁邊走過，把那些同學(xué)訓(xùn)斥了一番，之后，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心里想著；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴(yán)．可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)，我們班的名譽(yù)卻減少了許多，我暗暗的自責(zé)，可是，這究竟會(huì)有什么用呢。

　　我親愛的老師，最后，我還想真誠的說一句，老師：對(duì)不起！

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