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有關(guān)童話故事的作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文300字 篇1
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說的話完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對的語氣對它說：“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人�？杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對大家說大家停止了爭吵一起問怎么啦?你們丫都有長處和短處也不在，于是誰的`本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手。“誰說的?它不是小主人的好幫手�！薄澳阏f誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來，“你去問問小主人看看小主人，看看小主人說我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床，對小主人說：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
童話故事的作文300字 篇2
柳樹發(fā)了芽，桃樹開了花，春姑娘踏著輕快地腳步回到了人間。屋檐下面，不知何時(shí)多了一個(gè)鳥窩。里面住著四個(gè)燕子寶寶，它們正在歡樂地玩耍。有一只小燕子一不小心被擠了下去，重重地摔在地上。它站起來試圖飛上去，可惜翅膀摔傷，飛不起來。望著鳥巢里的兄弟姐妹，希望它們可以來幫它。
一只小貓悄無聲息地走到小燕子的身后。它搖著尾巴，用好奇的目光看著小燕子，叫了一聲，并沒有惡意。小燕子嚇壞了，“唧唧”地叫著，好像在說：“不要吃我啊”！小貓又叫了一聲：“我不吃你，咱們倆做朋友吧”！小燕子顧不上疼痛，高興得叫著：“好呀”！
小紅放學(xué)回家，看見小貓正在用爪子“撫摸”小燕子，大致明白了事情的經(jīng)過�；丶夷昧艘粭l魚獎(jiǎng)勵(lì)小貓，小貓開心極了。她把小燕子帶回家，對它包扎、治療，打算等它痊愈之后送回家。
經(jīng)過幾天細(xì)心地治療，小燕子康復(fù)了。小紅和小貓一起將小燕子送回了家�？吹叫⊙嘧优c“家人”團(tuán)聚，小紅很欣慰。
后來小貓遇到傷心或開心的事情，來找小燕子訴說，小燕子遇到困難，也會(huì)找小貓幫忙。兩個(gè)“人”成了無話不談的`好朋友。
童話故事的作文300字 篇3
池塘里，有一片綠色的大荷葉，大荷葉上，蹲著一只小青蛙。
小青蛙眼睛鼓鼓的'，肚皮雪白雪白的，他的嘴巴可真大。
一天，小雨沙沙下，小青蛙高興地唱起歌：“呱呱，呱呱！”。
“是誰在唱歌呀？”一條小魚游過來。
他抬頭問：“喜鵲姐姐，是你在唱歌嗎？”
“不是，不是，我愛唱喳喳歌！”樹上的小喜鵲回答。
“小鴨弟弟，是你在唱歌嗎？”
“不是，不是，我愛唱嘎嘎歌！”水上的小鴨說。
“呱呱，呱呱，”大荷葉上又傳來一陣歌聲，小魚兒跳出水面，終于看清啦，原來是小青蛙在唱歌呀！
“小青蛙，你唱得真棒，你是水上的歌唱家！”小魚兒夸獎(jiǎng)他。
“呱呱，呱呱！”聽，小青蛙唱得聲音更大了，他心里樂開了花。
童話故事的作文300字 篇4
在一個(gè)夏天的午后，森林里住著一只小鴨，小鴨的名字叫苗苗。一天，小鴨子興高采烈地在草坪上玩耍，過了一會(huì)兒，小鴨子一不留神掉進(jìn)了一個(gè)很深的`大坑里。
小鴨子大喊救命�？舆厴渖贤嫠５男『锟匆娏�，接著提著水桶正要去澆花的小熊看見了，在散步的大象也看見了，他們趕緊過來想方設(shè)法救小鴨苗苗。
小猴樂樂說：“我有一個(gè)辦法了!”小猴子拿來一根竹竿，然后倒掛在樹枝上，把竹竿放到坑里，可是竹竿太滑，苗苗有沒有爪子，所以，苗苗爬不上來了。小熊聰聰也想了一個(gè)辦法，它把水桶里的水倒到坑里，因?yàn)樗�，過一會(huì)兒，水就被泥土吸光了。大象看了，把鼻子伸進(jìn)坑里，小鴨子坐在大象的鼻子上，大象把它提了上來。
苗苗得救了，高興地嘎嘎叫著，大家都夸大象聰明。
童話故事的作文300字 篇5
從前，有一個(gè)農(nóng)場，里面有一只驕傲的小鴨。
許多小動(dòng)物都想勸阻它別那私驕傲。
有一天，小動(dòng)物們想了一個(gè)辦法，讓小貓跟小鴨比賽跑步。
第二天，小鴨聽到了這個(gè)消息后想：我游泳那么好，那么我比賽跑步肯定更好。當(dāng)天下午比賽開始了。裁判員是小狗，終點(diǎn)是跑到對岸的田地，小狗說：“準(zhǔn)備，跑！”
小貓如箭般跑了出去，而小鴨卻左一晃，右一晃地跑了過去。突然前面出現(xiàn)了一條小河，小鴨游了過去，小貓卻只能干著急。小鴨繼續(xù)往前，可是一棵大樹擋住了去路，無法通過。小鴨只得走了回去，對小貓說：“我?guī)湍氵^河，你幫我過前面的.大樹，行嗎？”小貓點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
小鴨游到對岸，把小貓背在身上游了過去。小貓?jiān)跇渖贤诹藗�(gè)洞，讓小鴨走過去。最后，它們一起到了田地。
這個(gè)故事讓小鴨懂得了自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，要取長補(bǔ)短才行。
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