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        • 矛盾作文300字

          時間:2024-10-07 21:51:26 300字作文 我要投稿
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          有關(guān)矛盾作文300字四篇

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的矛盾作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)矛盾作文300字四篇

          矛盾作文300字 篇1

            關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好,我的看法很矛盾。

            好的方面有以下幾點:

            1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為青少年的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的平臺,這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料,還拓寬了青少年的求知途徑。

            2、電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)偉遞到世界各個角落,相同的內(nèi)容可以同時發(fā)生送給許多人。喜歡使用網(wǎng)絡(luò)的青少年運用自己的智慧設(shè)計出精美的“電子賀卡”,不僅能體會創(chuàng)造的樂趣,而且可以在節(jié)日可朋友的生日時,通過電子郵件將電子賀卡送給朋友,增進與朋友的感情,同時電子賀卡節(jié)省紙張,還有利于環(huán)境保護呢!

            3、通過適量的電腦游戲還可以練習(xí)靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。

            壞的方面有以下幾點:

            1、迷戀網(wǎng)上游戲,或經(jīng)常上網(wǎng)聊天會影響學(xué)習(xí)、視力、身體健康。

            2、不健康的'網(wǎng)站對小學(xué)生身心就會有所傷害,甚至有可能走向犯罪道路。

            網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場。有好的,也有壞的。我即認(rèn)為好,又認(rèn)為不好?捶ㄕ婷堋0!

          矛盾作文300字 篇2

            從前,有一位賣矛和盾的楚國商人,他來到了一個繁華的市場。商人看到一個小角落沒有人,就在那里鋪了攤。

            人山人海的市場異常吵鬧。這時在那個小角落里商人大聲的吆喝著:“賣矛啦,賣盾啦,大家快來瞧瞧呀——”正在選購其他商品的人都被這可以把天捅破的.聲音吸引住了。好奇心大的人都圍了過來,“我的盾乃是天下最堅固的,它是從黃金中提取精華而制成的!鄙倘擞昧Υ蛄艘幌伦约旱亩,買家們看到了,趕緊拿出了自己的錢,商人心想:今天一定能賺到一筆大錢。

            商人清了清喉嚨又大聲喊起來:“我的矛是世界上最鋒利的”商人舉起了手中的毛,“我用了九九八十一天煉成的,哪怕是黃金都能刺穿!”圍觀的人越來越多,紛紛掏出了自己的錢袋。

            正當(dāng)商人要收錢的時候,一個人站了出來說道:“如果用你的矛刺你的盾會怎樣呢?”人們聽了之后說:“對呀,會怎么樣呢?”

            商人聽了之后不知如何是好,結(jié)果就收起了自己的東西落荒而逃。

          矛盾作文300字 篇3

            那個賣矛和盾的人,什么也沒賣出去,回到家后,想:“為什么我沒有把矛和盾賣出去呢?是因為我說話前不事先想好,前后抵觸了,所以矛和盾都沒有賣出去!

            于是,第二天他改變了思路,只把矛帶到了集市上。這次和上次不一樣,他大聲叫賣起來:“快來看呀!快來看呀!我的矛最鋒利,質(zhì)優(yōu)價廉,軍隊使用我的矛,打了許多的打勝仗!”他的叫賣聲立刻吸引了許多人。他們過來觀看、試用,果然他的矛很鋒利,于是,大家都搶著出價,搶著買,很快他的矛就全賣光了。

            隔了兩天,他帶著他所有的盾,來到了另外一個熱鬧的集市,他如法炮制,大聲叫賣:“賣盾了!賣盾了!我的盾最堅固,大將軍就曾經(jīng)使用過我的盾擋住了敵人的致命一擊!”聽到叫賣聲,許多人過來圍觀,還有人用刀砍砍試試,果然他的盾很堅固,于是很多人來買他的.盾,沒過多久他的盾也賣光了。

            他長長的松了一口氣,高興的笑了。心想:“以后做事情之前一定要先好好想一想,不要再說出自相矛盾的話了!

          矛盾作文300字 篇4

            星期天,我去學(xué)《劍橋少兒英語》,和陳曉旭發(fā)生了矛盾。

            下午上課時,我和陳曉旭一桌,我聚精會神地聽課,手不經(jīng)意碰到什么東西,并且不自覺地把它弄到地上。

            在寫字母時,陳曉旭寫錯了,就找他的橡皮,可是怎么也找不到。忽然,陳曉旭看見地上自己的橡皮,很驚訝怎么會在地上呢?于是就把橡皮撿起來,對我說:“這是不是你丟的?”我想:剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說:“對不起!是我丟的!笨墒顷悤孕駨奈业脑捓矬w會到我是故意的。于是,他想報復(fù)我。過了一會兒,他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。

            我看了很生氣,大聲的.罵了他一句:“你想干什么?”這時,老師聽到了我和陳曉旭的吵鬧聲,就罰我們站在教室后面的墻角。

            我們站了一會兒,覺得心理很不安。我想都是我的錯,應(yīng)該看看那東西,這樣就不會罰站了。

            終于挨到下課了,我走出教室,看見陳曉旭在玩,就走過去說:“對不起!”陳曉旭說:“我也有錯,應(yīng)該相信你不是故意的”。我問:“為什么你相信我不是故意的”。他回答說:“因為咱們是好朋友”。

            我被陳曉旭的話深深地感動了,同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免,只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。

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