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關(guān)于緊張作文300字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的緊張作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張作文300字 篇1
明天就是我們上臺表演的時候了，心里既緊張又激動，到底還是怕自己演不好……
我是領(lǐng)唱的，同時也是伴舞的，所以我是這次表演中的點睛之筆。但是，沒有演好的話，就是敗筆。不怕一萬，只怕萬一。今天舒老師還給我們說了許多關(guān)于這次詩詞朗誦的注意事項，還擠出一點時間給我們來排練。在我們朗誦時，她不時給我們指點指點，整層樓都回蕩著她的聲音：“慢點兒！慢點兒！再慢點兒！”“聲音大點！太小了！”“動作出來得要快點！”……
第二節(jié)課下課，只聽走廊里傳出：“朝天闕！”這朝氣蓬勃的聲音到底是哪班發(fā)出來的呢？大家快步奔到走廊，只見236班的全體學生都大聲地朗誦著：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”后來，有同學發(fā)現(xiàn)，他們沒有領(lǐng)唱的、跳舞的、伴奏的.，我們卻樣樣都有！正當我暗暗慶幸的時候，有的同學又跑來告訴我，234班有好幾個彈古箏、跳舞的！還有只十幾首詩，兩首歌！我感覺天都要塌下來了，他們準備的也太充分了吧。完全不是他們的對手��！
我的緊張又加重了幾分，恐怕明天上臺就心跳加劇，緊張死了！呵呵……
緊張作文300字 篇2
今天，別的學校的老師來我們班聽課，一開始我還不知道要上《大禹治水》這篇課文，因為我前幾天生病都沒有來。
上課了，我驚奇地看著黑板上寫著“大禹治水”四個字，我心里想：原來今天上《大禹治水》�。 �
說到大禹治水，很多同學提出了問題：”大禹是誰？大禹怎么治水的？大禹為什么要治水？“老師只說了一句話，同學們就開始放聲地讀書了。漸漸地，讀書聲開始小下來了，我們小組讀完書就坐好了。老師問我們?nèi)嗾l來讀書？老師看到舉了手，就叫我來讀，我正在讀書的`時候，突然感覺到一道白光射了過來，哦！原來是別的老師在拍照呢！
我悄悄地看了看后面，”啊！這么多的老師來聽課呀！“我興奮地想。我開始緊張起來了，心跳也加快了�！蔽也荒艹龀螅 拔蚁�，接著我又積極舉手發(fā)言。
不知不覺，下課鈴就”鈴——“地響了起來，我們謝謝老師之后就向別的老師告別了，老師們也開心地向我們點了點頭。
啊，今天真緊張啊！
緊張作文300字 篇3
早晨，我早早的來到學校，這次，我們要到四年級五班考試，他們班就像邢老師說的那樣，桌面干凈、桌皮干凈、地面干凈、走廊干凈……我們不能隨手亂扔東西。
第一項是數(shù)學，開始發(fā)卷了，我首先寫上姓名、班級、學校，然后，我很快就做完了，留下了十九多分鐘檢查，沒檢查出錯誤，那就要看我沒檢查出來得和做錯的讓老師打分了。
第二場是語文，發(fā)下卷后，我認認真真的做題，我馬上做完了，我按著順序一個大題一個大題的檢查……到了第二遍，我一下子發(fā)現(xiàn)還漏了一個大題，抄寫高爾基的.名言，“我撲倒書籍上，就像饑餓的人撲倒面包上。——高爾基”。第一大題好小，我趕緊補上了。
下午，是英語考試，我首先寫上姓名、班級、校名，前面是聽力部分，先做筆試部分，我以最快的速度做完了，檢查的時候，第一大題是填序號，我填成單詞了，我趕快改了。
我發(fā)現(xiàn)我總是第一遍沒仔細讀題，第二遍檢查的時候就檢查不出來了，我希望我這次考個好成績。
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