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有關(guān)假如作文300字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假如作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文300字 篇1
在這明亮的教室里，我的小耳朵聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)都講著自己的理想，有的說(shuō)是劫富濟(jì)貧的大俠、女俠，有的.說(shuō)時(shí)貌如天仙的護(hù)士，還有的說(shuō)是偉大的工程師等等。而我的理想?yún)s是一位聰明的發(fā)明家。在這想象的世界上，我多么想發(fā)明一套“芭比公主套裝”。這公主套裝可以隨意調(diào)節(jié)大小，可以適合小孩子穿，五六年級(jí)的學(xué)生穿。我又像回現(xiàn)實(shí)生活中，那貧困山區(qū)的孩子們，沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，也沒(méi)有好住的，他們的生活條件是多么艱苦��！如果我也能發(fā)明一只像馬良的哪一支神筆，那該多好�。∶咳硕寄苊赓M(fèi)擁有一支神筆，一來(lái)可以連畫(huà)畫(huà)，二來(lái)可以完成美好的愿望。
不會(huì)畫(huà)畫(huà)的小朋友，可以按幫助鍵，你只要握住神筆，很自然的畫(huà)起來(lái)，不到一個(gè)星期，就可以擁有一雙畫(huà)畫(huà)能手。不知不覺(jué)我才從夢(mèng)中醒來(lái)，想了一會(huì)兒：如果要達(dá)到成遠(yuǎn)大的理想，就要從此可做起，每天堅(jiān)持認(rèn)真上課，做好每一天老師布置的作業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)理想.
假如作文300字 篇2
一提起“火眼金睛”，大家就一定會(huì)想到《西游記》里那神通廣大的孫悟空吧！幻想著自己也有一雙這樣的火眼金睛。當(dāng)然，我也不例外。
自從第一次看《西游記》后，我就在想：假如我有一雙火眼金睛，那該有多好��！
假如我有一雙火眼金睛，我想做一名警察。我會(huì)利用火眼金睛的神奇力量去抓捕那些無(wú)惡不作的壞蛋，去說(shuō)服那些因?yàn)樯钏榷坏貌蛔呱闲奥返娜藗儯屗麄冎厥吧畹男判摹?/p>
假如我有一雙火眼金睛，我還想做一名消防戰(zhàn)士。這樣我就會(huì)利用我的火眼金睛在第一時(shí)間趕到發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，阻止火勢(shì)蔓延，救出更多困在火災(zāi)中的人，讓大家的生命和財(cái)產(chǎn)得到更好的保護(hù)，使損失降到最低。去救助更多需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我有一雙火眼金睛，我更想出現(xiàn)在地震發(fā)生的'地方，用它的神力建起一座生命的橋梁，讓地震中的人們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里逃離，盡量減少地震給人們帶來(lái)的各種災(zāi)難。
假如我有一雙火眼金睛，我想做一名救死扶傷的醫(yī)生；假如我有一雙火眼金睛，我想做一名在天空自由翱翔的飛行員；假如我有一雙火眼金睛，我想做在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士；假如我有一雙火眼金睛，我還想…
怎么樣，大家應(yīng)該都知道火眼金睛的厲害了吧，你也想擁有這樣一雙眼睛嗎？
假如作文300字 篇3
假如我是一只螞蟻，那就有許多好處，也有許多壞處。
好處是因?yàn)槲液苄�，半滴水就夠我洗澡，就大大地�?jié)約了水源。一只牙刷，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片森林，只要拔下一根毛，再伸到牙膏管里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就可以刷牙了。洗臉盆里裝上一些水，就夠我游泳了。以前的早餐、油條、牛奶、面包等，擺在我面前幾乎夠我吃幾年了。我這么小，一粒大米就夠我吃一頓了。
壞處也是因?yàn)槲倚�。比如上學(xué)，一個(gè)大書(shū)包，我得拖到什么時(shí)候才能拖到教室啊！還有，一個(gè)文具袋對(duì)我來(lái)說(shuō)等于是一個(gè)大壩，我該怎么打開(kāi)？就算打開(kāi)了，里面的大鉛筆、大鋼筆、大尺子、大橡皮，我怎么拿得出來(lái)？鉛筆、鋼筆對(duì)我來(lái)說(shuō)就是大柱子��！回家也很費(fèi)事，不過(guò)，我可以趴在一個(gè)和我同路的同學(xué)的.頭上，這樣我還能順利些。
螞蟻的好處多，壞處也多，其它的萬(wàn)事萬(wàn)物也一樣。
假如作文300字 篇4
讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊�，也要被殺死制成木乃伊奉獻(xiàn)給法老……
假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車，也沒(méi)有卡車，他們是如何背上石頭上去的.呢？是不是有什么秘密？
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時(shí)間倒流，我會(huì)去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí)，回去后把藥物知識(shí)告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復(fù)健康。
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去清朝，到虎門看林則徐銷毀有毒的物品時(shí)壯觀的場(chǎng)面�；氐浆F(xiàn)代，就把林則徐銷毀有毒的物品的愛(ài)國(guó)主義精神告訴人們，讓人們紀(jì)念這位民族英雄。
假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì)去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
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