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有關(guān)鼓的作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的鼓的作文300字4篇,歡迎大家分享。
鼓的作文300字 篇1
在沒(méi)有勇氣時(shí),一句鼓勵(lì)就可以讓人勇氣倍增。在事業(yè)低落時(shí),一句鼓勵(lì)可以讓事業(yè)逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時(shí),一句鼓勵(lì)可以讓腳步加快。在一次次失敗時(shí),一個(gè)鼓勵(lì)可以讓信心重拾。
記得那年,我正上六年級(jí),班里正準(zhǔn)備在班隊(duì)活動(dòng)課上,舉行演講比賽,每個(gè)組派一個(gè)人來(lái)演講,我們那一組剛好就派的我上臺(tái)演講,因?yàn)樯吓_(tái)演講不能帶演講稿,所以就只能背下來(lái)。但我的記憶力又差,背了后面的又不記得前面的了。為此,我就早晚都在背。
快演講的前一天晚上,我還在父母面前背,不過(guò)背了好久才過(guò)關(guān)。第二天早上我好早就起床,又開(kāi)始背演講稿。
快要到我上臺(tái)演講了,自己的'手出了一手汗。一上了臺(tái),腦袋就短路一樣,什么也不記得了,老師看出了我的緊張,于是就讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)我,還有的同學(xué)就在下面說(shuō)著加油,老師朝我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神,讓我的演講稿恢復(fù)到我的腦袋里,讓我演講我的十分順利,雖然,開(kāi)頭不怎么好,但是結(jié)局是完美的。
不一會(huì)兒,演講比賽得分成績(jī)出來(lái)了,我們組居然得了第二名。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的掌聲,可以讓人信心倍增。
一個(gè)鼓勵(lì)可以幫助一個(gè)人許多的事情,給別人一個(gè)鼓勵(lì),就相當(dāng)于給自己一個(gè)鼓勵(lì)。
鼓的作文300字 篇2
每個(gè)人都難免會(huì)迷惘,心中也許會(huì)失去力量,再也不愿繼續(xù)努力,渴望身邊有人鼓勵(lì),然而身后卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧,即使沒(méi)有人為你喝彩;為自己鼓掌吧,給予自己力量;為自己鼓掌,用掌聲激勵(lì)自我;為自己鼓掌;用掌聲告誡自己:堅(jiān)持,就會(huì)成功。
只要有信心,終有一日,便不再是自己為自己鼓掌,而是他人為你鼓掌。
一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前,對(duì)自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著,他又對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。
男孩子停下來(lái),檢查了球棒和球,然后用更大的力氣對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下來(lái)的結(jié)果,并未如愿。
男孩子似乎有些氣餒,可是轉(zhuǎn)念一想:我拋球這么刁,一定是個(gè)很棒的揮球手。
接著男孩子又對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的揮球手!”十年后,這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手,至今仍聲名顯赫,每逢他的.比賽,所有人都會(huì)為之鼓掌。
我們一定要相信自己,給自己以掌聲。那么,終有一日,會(huì)有成千上萬(wàn)的人為你鼓掌。
為自己鼓掌!
鼓的作文300字 篇3
鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單,可以是一瞥贊許的目光,可以是一句中肯的的話語(yǔ),也可以只撫一下頭,拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)!
記得我7歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一輛嶄新的自行車,我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車。
媽媽讓我把左腳放在踏板上,右腳在地上使勁一蹬,這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把,媽媽扶著車子的后面。剛開(kāi)始,車子有點(diǎn)不穩(wěn),總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我,一邊告訴我騎車的竅門:穩(wěn)定好車把,目視前方,把握好身體平衡。漸漸地,車子開(kāi)始平穩(wěn)起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì)兒,不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著,膽子也慢慢的大起來(lái)了,我漸漸加快了速度,突然,路的'前方冒出來(lái)一塊石頭,一下子讓我措手不及。車子一歪,整個(gè)人重重地摔在了地上,痛的我快哭了,我抱著擦破皮的膝蓋,不敢再騎了。媽媽看了看我,撫了下我的頭,溫和地鼓勵(lì)我說(shuō):“摔倒了,沒(méi)有關(guān)系,男孩子,要勇敢一些,從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)!”這時(shí),我被媽媽的話提醒,覺(jué)得自己應(yīng)該再試一下,我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會(huì)了騎自行車,這時(shí),媽媽向我投來(lái)了贊許的目光!
鼓勵(lì)的感覺(jué)真好,面對(duì)困難時(shí),讓我充滿了自信,勇敢向前!
鼓的作文300字 篇4
我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時(shí)候吧,這時(shí),是誰(shuí)給了你鼓勵(lì),才讓你重拾信心的呢?下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
那是一次期中考試,我的語(yǔ)文吸得了74分,原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題,作文也寫得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模,我從?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的.分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了,我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了。可是一見(jiàn)到老師那慈祥的面孔,先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對(duì)我說(shuō):“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時(shí)我很有信心,相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的日子,我每天都認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)。
果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92。5分,得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我就不會(huì)考得這么好。
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