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批評(píng)的滋味作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的批評(píng)的滋味作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
批評(píng)的滋味作文300字 篇1
每個(gè)人都有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也有被批評(píng)的時(shí)候。各種滋味都有，我就是常常被批評(píng)那個(gè)孩子。
每當(dāng)回到家里，聽(tīng)的`最多的聲音就是“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。沒(méi)寫(xiě)完的話(huà)就趕緊去寫(xiě)，聽(tīng)到?jīng)]有！”如果我作業(yè)都寫(xiě)完了的話(huà)，那也不用爸爸媽媽來(lái)說(shuō)我了，那我每天就可以玩了。但是我很懶，不想寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)實(shí)在太多了！但是沒(méi)有這些作業(yè)我就不能增漲知識(shí)！我知道每次不能很好完成作業(yè)，都要被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，甚至有時(shí)不能很好的完成學(xué)校布置的作業(yè)，就會(huì)被大家數(shù)落，被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，眼睛難受，心里更加難受！大家說(shuō)批評(píng)我是為了我好，這樣就能讓我記住自己那里做的不對(duì)。其實(shí)我知道我應(yīng)該接受這種批評(píng)，但是我有時(shí)很難做到。
我真的希望我能及時(shí)完成作業(yè)，不用被爸爸媽媽批評(píng)。就是因?yàn)槲邑澩�，所以我每次都不能完成作業(yè)。每次下課我都是第一個(gè)跑出去的。上課每次都是最后一個(gè)回教室上課的，我經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課，從來(lái)都不思考老師上課提出的問(wèn)題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題，不能總被爸爸媽媽和老師訓(xùn)斥了。
批評(píng)的滋味作文300字 篇2
我們大家都受過(guò)批評(píng)，受過(guò)表?yè)P(yáng)，可在我的記憶中，有一次讓我難忘的批評(píng)，改變了我的人生觀。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本英語(yǔ)資料，讓我做，資料上的答案沒(méi)撕，我便悄悄地把它撕了下來(lái)，媽媽問(wèn)我答案在哪里，我裝著若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“你不是撕了嗎？你好好想想你放哪里了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)撕吧，算了，你快寫(xiě)題吧。”我說(shuō)：“好的�！�
媽媽不注意的時(shí)候，我偷偷地把答案拿了出來(lái)，抄了起來(lái)，可能是做得全對(duì)，媽媽有點(diǎn)不相信，便問(wèn)起我資料上的題的解法，我回答不出來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不然的話(huà)你的誠(chéng)實(shí)就永遠(yuǎn)飛走了，你將來(lái)會(huì)變成騙子，這樣你可就不是我的'孩子了，寶貝，你是不是把答案藏起來(lái)了，不會(huì)做的題就抄答案了？”“是的，對(duì)不起媽媽?zhuān)院笪也怀��！蔽覀牡恼f(shuō)著。媽媽看著我說(shuō)：“那么你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”我伸出了手說(shuō)道：“打手十下�！眿寢屇贸鼋涑�，懲罰了我。
我從這次難忘的批評(píng)中，悟出了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可以說(shuō)謊。
批評(píng)的滋味作文300字 篇3
唉，那一次被老師批評(píng)的滋味真不好受啊，我到現(xiàn)在，耳畔還回響著那嚴(yán)厲的批評(píng)聲，使我記憶猶新。
那天早上，我春風(fēng)滿(mǎn)面，小鳥(niǎo)唱著歌曲，大樹(shù)迎風(fēng)搖擺，歡送我到學(xué)校上課。
我來(lái)到班上，一看，人來(lái)的挺少的。哈哈！我先讀書(shū)，表現(xiàn)好了，老師還能表?yè)P(yáng)我呢！我想到這里，不禁小聲地笑了起來(lái)。不知什么時(shí)候，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)已經(jīng)站在了我的面前，他使出了他的獅吼功：“交作業(yè)！”我被他嚇了一跳，過(guò)了一分鐘才緩過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你有獅吼功了不起！耳膜震破了你賠！”“好！好！那你總得把作業(yè)交了吧�！薄白蛱觳皇菦](méi)有作業(yè)嗎？”他摸摸我的.頭說(shuō)“天哪！你不是睡糊涂了？”他還沒(méi)說(shuō)完，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出數(shù)學(xué)作業(yè)，開(kāi)始“刷刷”工作起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。她站在我的面前定定有兩分鐘，我還一臉迷茫，奮斗在數(shù)學(xué)作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上。作業(yè)終于寫(xiě)完了，我伸了個(gè)懶腰看見(jiàn)了板著鐵青色臉色的老師，我趕快拿起書(shū)，讀了起來(lái)。
下課，老師把我批評(píng)了一頓，然后耐心細(xì)致地給我講道理……
唉！這次批評(píng)的滋味真不好受。我受了這次批評(píng)后，一定要吸取教訓(xùn)，今后一定按時(shí)完成作業(yè)。
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