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鉛筆的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆的作文300字 篇1
晚上，夜深人靜的時(shí)候，紅紅迷迷糊糊地睡著了。這時(shí)不知從哪傳來一陣陣吵鬧聲，仔細(xì)一聽，原來是從鉛筆盒那里傳來的。
第一個(gè)發(fā)言的是有著筆直細(xì)長(zhǎng)身材的鉛筆。他驕傲地說：“我的用處最大了，我可以幫主人寫出最漂亮的.字，你們誰都不如我！”身材寬大的橡皮聽了很不服氣地說：“你光會(huì)寫字，寫錯(cuò)了又不能擦，又有什么用呢！還是我的本領(lǐng)大！”這時(shí)在一旁的直尺子聽了更不服氣了，他扯著大嗓子說：“你們都別爭(zhēng)了，我才是最有用的。我可以給小主人測(cè)量和畫線。你們都不我。”就這樣，他們?nèi)齻�(gè)人吵來吵去，直到下半夜也沒爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果。這時(shí)候正在一旁睡覺的鉛筆盒被吵醒了。它笑呵呵說：“你們的用處都很大。
但是不能只看到自己的長(zhǎng)處，盯著別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相合作，才能發(fā)揮各自最大的力量�！甭犃算U筆盒的話，三個(gè)小伙伴立刻停了下來，從此再也不為這事爭(zhēng)吵了。
鉛筆的作文300字 篇2
文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。于是我走近了，聽到鉛筆大聲說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間，這樣主人就能更方便地拿到我�！�。
然而橡皮不服氣的說：怎么才能成為最有用的主人？沒有我，師傅寫錯(cuò)字怎么辦？所以，我應(yīng)該在中間。
就這樣，爭(zhēng)吵開始了。你跟我爭(zhēng)，誰也不放過誰。如果你沒有給,寫信，你就知道兩個(gè)小時(shí)過去了，領(lǐng)帶還沒斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響，像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開始說話了，慢慢地說：朋友們，別吵了。文具是主人的助手。沒有我們，師傅就不能好好上學(xué)，所以我們都是師傅最有用的`助手！我們必須團(tuán)結(jié)一致，提供更好的服務(wù)。
鉛筆和橡皮擦聽完，都臉紅了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！鉛筆盒又變成了一個(gè)幸福的大家庭！
鉛筆的作文300字 篇3
想了想，一支鉛筆在一個(gè)文具袋里呆了很久很久，會(huì)有什么感覺？會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想是，想到操場(chǎng)上看著運(yùn)動(dòng)員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想是，想在田園里當(dāng)一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想是，到外太空去探索宇宙的秘密。啊，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想是，到別人的家里去和別人去交流、溝通。哈，多么好玩！多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦丁，其因緣的.散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在草稿紙上的字，開多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文300字 篇4
我的愿望是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位偉大的發(fā)明家。要發(fā)明很多很多的東西，最讓我值得驕傲的東西應(yīng)該就是我發(fā)明的鉛筆盒了。
未來的鉛筆盒一共有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是開關(guān)鉛筆盒的。它還有一個(gè)了不起的功能就是防盜，你可以設(shè)置密碼，如果哪位同學(xué)知道了你的密碼也沒關(guān)系，因?yàn)樗�有識(shí)別主人指紋的功能，只有主人自己的指紋才能打開鉛筆盒。第二個(gè)按鈕的'功能是清理鉛筆盒的，你用的一切學(xué)習(xí)用品只要放進(jìn)盒里它都能按類收拾的整整齊齊。還有最后一個(gè)按鈕，它的功能是用來聽寫的，怎樣聽寫呢？別急，我慢慢對(duì)你說，只要你把你需要聽寫的生詞、句子或英語單詞寫在一張紙上，疊好放在上面，它就會(huì)發(fā)出聲音，就能幫你聽寫了。
噢！忘了給你們說未來鉛筆盒是什么樣子了，它的外觀很美，都是我們熟悉的動(dòng)畫片圖案，還有好看的花的圖案。怎么樣，我發(fā)明的鉛筆盒還行吧？
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