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小學(xué)的作文300字通用(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我們班的調(diào)皮大王陳俊帆可以說是“名不虛傳”的，一看他的`外貌就知道了。瞧！眼睛笑的時候瞇成了一條縫，生氣的時候卻兇巴巴地瞪著我，好像全身著了火一樣。他走路根本是在跺著走，那聲音鬧得我耳朵受不了。
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師介紹說她姓周，而我也姓周，于是陳俊帆說“周老師”這一個稱號非歸我莫屬啦！每天一下課，陳俊帆就跟我玩起了“周老師和陳學(xué)生”的游戲。他說一句周老師好！我就連追帶趕地跑——不抓到陳俊帆就誓不罷休。
而每次我追陳俊帆的時候，他就會推我一下，把我推得遠遠的，然后就抓住機會就逃走了，而且邊跑邊叫：“老師打?qū)W生啦！”這句話傳到你耳里，一定會感到很驚訝吧！和藹可親的老師怎么會打?qū)W生呢？原來是陳俊帆在吶喊。當然了，后面肯定有我“周老師”在追。
小學(xué)的作文300字 篇2
難忘那一節(jié)作文課，主題是“橋”。
上課了，語文老師直接在多媒體上出示了一張翠綠大樹的圖片，問道：“同學(xué)們看到了什么？”同學(xué)們的臉上霎時布滿了驚異的神情，“這圖和今天的作文有什么關(guān)系呢？”我百思不得其解。這時，有幾個同學(xué)舉手回答，有的說看到了一棵樹，有的說看到了嫩綠的樹葉，有的說看到了筆直的樹干。但是過一會兒班里就陷入了沉寂，因為同學(xué)們再也想不出其他的答案來，這時老師又開口問道：“同學(xué)們，綠色代表什么？”同學(xué)們頓時豁然開朗，有的說看到了春天，有的說看到了生命，有的說看到了希望……最后老師對我們的回答作了點評：“同學(xué)們，同一事物，要從不同的'角度、不同的方面仔細地思考。今天要寫的作文主題是“橋”，希望同學(xué)們要懂得從事物的表面看到本質(zhì)，寫出事物的深刻內(nèi)涵�！�
“現(xiàn)在轉(zhuǎn)入交流寫作思路的環(huán)節(jié)�！崩蠋熢捯魟偮洌R上就有同學(xué)說出心目中的橋是石拱橋、斜拉橋、九曲橋、立交橋、木橋等現(xiàn)實生活中的橋。又有同學(xué)接二連三的站起來回答“心靈之橋”、“友誼之橋”、“愛心之橋”、“親情之橋”等，同學(xué)們都很興奮，老師不斷地點頭贊許，大概這就是老師讓我們散發(fā)思維后所要的結(jié)果吧。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天下午， 許老師說：“馬上就要比賽運球跑了，是十男十女去比賽，今天就來選人�！蔽衣犃艘院�，心里緊張極了，我一邊喘氣，一邊心里默默的說：“這次我一定要加油，爭取選上！”
比賽開始了，看著同學(xué)們都在賣力地跑，而且水平都差不多好，我不禁心里為自己捏了一把汗。我不停的問自己：“我能行嗎？”
輪到我跑了，我一接過球，就拼命往前沖。一邊跑還一邊拍著球。同時，我還嘴里喃喃的說：“我一定要選上，我一定要選上……�！苯K于，我跑到了終點。我連忙回過頭來，看見 許 老師向我招了招手，我連忙走到了其他跑的快的小朋友坐的地方，我心里想，讓我到這里干什么呢？我問了問旁邊的`孟維，孟維說：“你選上了， 許老師就讓你到這邊了�！蔽衣犃艘院�，高興的歡呼起來，嘴里情不自禁地喊了出來：“我成功了！我成功了！……。
下課了，我心里想：“我一定要好好練運球，盡自己的力讓我們班取得好成績。”
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