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        • 我的老師作文

          時(shí)間:2022-04-18 16:33:26 300字作文 我要投稿

          我的老師作文300字(精選37篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文300字(精選37篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我的老師作文300字(精選37篇)

            我的老師作文 篇1

            我的語文老師是楊老師,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛和一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心。老師笑起來就像冬天里的'太陽,溫暖著我。老師的眼神就像燈光,照亮我未來的路。

            中午,我正在和同桌說悄悄話,老師的目光射到了我的身上,好像在說:“別說話,好好學(xué)習(xí)!蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^,老師的目光才移到了他人身上。從此以后,我每次想說話時(shí),就會(huì)想起老師的目光,就能努力克制自己。

            我取得了好成績(jī),老師發(fā)卷念到我名字時(shí),目光又一次看向了我,這是鼓勵(lì)的目光。我下定決心,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從此,我更加發(fā)憤圖強(qiáng),每次做作業(yè)時(shí),我也能想起老師的目光這是鼓勵(lì)的目光。

            我一直都記著老師的目光,正是老師這鼓勵(lì)的目光,使我有了很大的進(jìn)步,謝謝我的語文老師楊老師。

            我的老師作文 篇2

            我很幸運(yùn)遇到過很多優(yōu)秀的老師,但是我最愛的老師是我的語文老師楊老師。

            她中等身材,梳著燙了卷的齊肩短發(fā),看起來很年輕。圓圓的.臉上有一雙有神的大眼睛。我最喜歡老師笑起來的樣子。她笑起來很溫柔像媽媽一樣慈祥。我知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但是老師一直沒有放棄我,認(rèn)真耐心的幫助我,還幫助我改正壞習(xí)慣。每次看見我咬手都會(huì)耐心幫我改正。

            在講課時(shí),老師的激情感染著我們,老師的文采吸引著我們,我們都喜歡老師一直講課的樣子。下課后,老師就成了我們的大朋友。對(duì)我們十分關(guān)心。有一次,我正在吃藥,老師很關(guān)切問我:“你怎么感冒了嗎?”頓時(shí),我的心里格外溫暖。

            老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們,老師像太陽溫暖著我們,所以,我尊重我的老師,我更愛我的老師。

            我的老師作文 篇3

            爸爸是我們學(xué)校的老師,也是我四年級(jí)的語文老師和班主任。

            在班上,同學(xué)們特羨慕我,覺得一個(gè)爸爸老師多好!可我不覺得好,每天同進(jìn)同出,在學(xué)校家里天天在一起多是多么無聊和不自由,每天都生活在老爸的眼皮底下,我簡(jiǎn)直成了一個(gè)透明人唉!

            那是我上二年級(jí)的.時(shí)候,爸爸就教我們語文,并且是班主任。當(dāng)我一聽到這個(gè)消息時(shí),我覺得天都塌下來,因?yàn)榘职忠幌蚴且粋(gè)要求嚴(yán)格的人。掛在他嘴邊的常常是:小男子漢走路要抬頭挺胸,做到雄赳赳氣昂昂;小孩子坐要有坐像,站要有戰(zhàn)像;學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能馬虎……

            一想到這里,我的鴨梨山大!

            不過,爸爸教了我快兩年了,我的語文成績(jī)提高了,書寫變漂亮了……這都感謝我的老師爸爸。Hi,老師是爸爸真好!

            我的老師作文 篇4

            我的班主任老師是彭老師,彭老師戴著一副眼鏡,常用發(fā)夾扎住頭發(fā),她非常和藹,臉上常常帶著一絲淡淡的微笑。

            彭老師是教語文的,而且她還是年級(jí)組長(zhǎng),非常忙,我們應(yīng)該體諒一下老師,不要讓老師太累,我們對(duì)老師好一些。

            彭老師雖然很和藹可親的,可是兇起來也一點(diǎn)兒也不放松。

            最近老師布置了采蜜,只要朝一首古詩(shī),再抄十個(gè)好詞五個(gè)好句就行了,可是就是有人完不成這個(gè)作業(yè),每次家庭作業(yè),黑板上掛著不少組號(hào),那都是家庭作業(yè)沒完成的每次老師都要發(fā)一次火,科學(xué)家研究過做過實(shí)驗(yàn),人發(fā)火起來的血液,可以毒死老鼠的.,而且對(duì)身體有害的,如果老師繼續(xù)發(fā)火下去的話,一生病,就沒人來給我們上課了,我們就學(xué)不到知識(shí)了。

            這就是我的老師,我愛我的老師。

            我的老師作文 篇5

            蔚藍(lán)的天空上,飛著一群大雁,老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。

            趙老師非常關(guān)心我們,誰有困難,趙老師都會(huì)去幫他解決。有時(shí),有的同學(xué)生病請(qǐng)假了,趙老師就會(huì)主動(dòng)去他家給他補(bǔ)課,還有誰在學(xué)校不小心受傷了,趙老師立即會(huì)陪他去校醫(yī)室……

            三年前,我們這些孩子連a,o,e都還不知道,經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力,到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了幾千個(gè)字,學(xué)會(huì)了怎樣寫作文,還可以把很多首優(yōu)美的古詩(shī)背誦下來,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長(zhǎng)成了一棵大樹,這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這就是我敬愛的'趙紅玲老師,這就是一個(gè)無私奉獻(xiàn)自己的老師,感謝您—趙紅玲老師!

            我的老師作文 篇6

            我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博,是個(gè)特別有學(xué)問的好老師。

            老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格,但是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒,老師想燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路,老師像一只火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種,老師又像春雨,無聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容,開啟我們的心智,啟迪我們的`心靈。老師做的每一件事都是為了我們,老師的無私奉獻(xiàn),需要我們每人學(xué)習(xí)。

            諄諄善誘誨童蒙,春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。

            我的老師作文 篇7

            他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的'給我們講。

            我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語文考得異常差,真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我。可是教師不但沒有批評(píng),而是把考卷發(fā)下來后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看,教師很滿意,并對(duì)我說:“你要多看一些課外書,把書中的詞語,好的句子抄下來,對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙!

            我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

            我的老師作文 篇8

            我的數(shù)學(xué)教師婁教師,是一位三十多歲的中年婦女,身高一米六左右,身體瘦瘦的,有一雙炯炯有神的眼睛,響亮的聲音,對(duì)待同學(xué)平易近人,就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

            她講課十分認(rèn)真,改作業(yè)極端負(fù)責(zé),有一次我們班考試成績(jī)很差,全年級(jí)倒數(shù)第二,異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追,把我班平均分(jǐn)?shù)拉下來,這時(shí)婁教師著急,所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,異常是幾個(gè)成績(jī)很差的.同學(xué)迎頭趕上,提高很快,使我班的成績(jī)?cè)絹碓胶,由原先倒?shù)第二變成全校第二名,這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

            我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師的教育之恩,決不辜負(fù)教師的期望,請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病,祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。

            我的老師作文 篇9

            我的老師有一頭非常干練的短發(fā),一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí),只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說話時(shí),老師那雙大眼睛就會(huì)盯著他,直到他認(rèn)真聽課。老師不但眼神好,而且也很愛干凈呢!老師的講臺(tái)不能有粉筆灰,地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……

            老師也會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè),只要有人來問老師這個(gè)題目怎么寫時(shí),老師就不厭其煩的耐心講解,直到他明白。

            老師的`嚴(yán)厲也藏著許多愛:

            有些調(diào)皮的孩子總是會(huì)讓老師不省心。雖然偶爾會(huì)有小小的懲罰和嚴(yán)厲的批評(píng),但老師這樣做也是對(duì)孩子們的一種關(guān)愛,是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣,長(zhǎng)大了就會(huì)生活得更加快樂!

            這就是我的好老師,你們知道是誰嗎?她就是我們的班主任李老師!

            我的老師作文 篇10

            我有一位教我作文的老師,她叫袁老師,她長(zhǎng)得又漂亮又可愛。

            袁老師個(gè)子很高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,顏色淡淡的,她的'眼睛炯炯有神,眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡,眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的,一拿掉眼鏡就覺得換了個(gè)老師。老師講話的時(shí)候,頭動(dòng)來動(dòng)去,她的馬尾辮就像跳起了舞一樣,;老師生氣的時(shí)候,馬尾辮就會(huì)甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。

            老師有“兩面派”,一面是溫柔,一面是生氣。開心的時(shí)候就面帶微笑,笑聲就像百靈鳥一樣;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,聲音就像火山爆發(fā)了一樣。

            老師每次來上課的時(shí)候都穿得很奇怪,感覺就像老師上完課,就要去參加跑步比賽一樣。

            這是我見過最好的作文老師了。

            我的老師作文 篇11

            在茫茫人海中,你很難找到她,因?yàn)樗且晃缓芷胀ǖ娜。但在校園里,我一眼就能認(rèn)出她來,穿著普通的衣服,和藹可親。她就是有著多年教齡的老師,我的語文老師魏老師。

            我們班是去年新入學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,全班35個(gè)人不識(shí)號(hào)的.學(xué)生竟占了一半兒,哪位老師見了都頭痛,都說今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同,對(duì)學(xué)生不離不棄,像母親一樣關(guān)心我們,并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時(shí)間開導(dǎo)我們,經(jīng)常和我們談心,想盡各種辦法和我們交朋友,思想工作是一點(diǎn)一點(diǎn)地做。

            這不,幾個(gè)月下來,我們變了,同學(xué)們懂事了,會(huì)學(xué)習(xí)了,上課專心聽講了,課間會(huì)有序玩耍了,也懂禮貌了,就連最調(diào)皮的裴其軒也在大會(huì)上受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。

            我的老師作文 篇12

            一雙炯炯有神的眼睛,一張笑容可掬的臉,一張微微上揚(yáng)的嘴,她就是我們的班主任-賈老師;蛟S,她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶,但她在我的心目中是最可親可敬的人!

            賈老師是十分關(guān)心我們的。有一次,我的`肚子疼得厲害。老師知道了,不光給我揉肚子,還不停的問我:“肚子還疼不疼了?”看著我難受的樣子,老師的臉上露出了焦急的神情。漸漸的,我的肚子不疼了,老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

            賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯(cuò)誤。我們都上四年級(jí)了,還是愛講話。老師說:“講話是十分浪費(fèi)細(xì)胞的,我們?cè)泻芏嗉?xì)胞現(xiàn)在只剩幾個(gè)細(xì)胞了!

            有些同學(xué)哈哈大笑,有些同學(xué)低下頭,羞紅了臉。

            三年過去了,老師就像紅燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了她自己!我想把我的敬意和感激化作一句真切的話:“老師,我愛您!”

            我的老師作文 篇13

            從上學(xué)到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了很多老師,有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,有暴躁的語文老師,但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。

            她圓圓的臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁,兩只水汪汪的眼睛,像兩顆亮晶晶的寶石,兩條柳葉眉,一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的,像一個(gè)大葫蘆,常常穿著寬大的衣服。

            科學(xué)老師特別溫柔。有一次,我在操場(chǎng)上跑步,一個(gè)不小心,摔了個(gè)腳朝天,手擦破了,血流出來了。當(dāng)時(shí),我嚇得愣在了原地,同學(xué)們趕緊扶著我往教室走。這時(shí),恰巧科學(xué)老師正好路過,她熱心地帶我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我仔細(xì)地包扎,科學(xué)老師溫柔地看著我,問我傷口疼不疼,我非常感動(dòng)。除此之外,我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),還是下課后對(duì)我的'親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣,我們都喜歡她。

            老師像一盞明燈,指引我們走出黑暗,我們我愛你,科學(xué)老師。

            我的老師作文 篇14

            中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語文老師李陽。

            李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話,坐的總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好,就點(diǎn)一下名。這樣下來,我們也聽出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!

            李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習(xí)與測(cè)試》有一題都做錯(cuò)了,老師靈活地運(yùn)用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉(xiāng)話的口音,耐心,專心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。

            李老師的眼睛會(huì)說話,今天課剛開始,老師的雙眼十分的'亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開小差,無意之間與李老師的眼睛“對(duì)上了話”,這“一話”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅(jiān)定的眼神,老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。

            著就是我們的老師,他像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。

            我的老師作文 篇15

            我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

            她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的.善解人意,但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,記得在上一個(gè)學(xué)期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下,我的語文期末考試成績(jī)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

            記得在上學(xué)期的一天,我上時(shí)突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí),我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對(duì)說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報(bào)告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時(shí)此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

            李老師,我終生忘不了您。

            我的老師作文 篇16

            宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對(duì)您說:我忘不了您。

            那是在您剛帶我們班的時(shí)候,我的`膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,您批評(píng)我。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時(shí),您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說;“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。”這時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此,同學(xué)們都積極的發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,您也從來不責(zé)怪我們。

            您是一位偉大的工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

            我忘不了您,親愛的宿老師。

            我的老師作文 篇17

            在我的印象里,有一位老師,是他幫助我解開烏云,讓我的一切變成了晴天。

            這是我在新學(xué)校生活的第五周,我并沒有習(xí)慣,因此每一天都是烏云密布,仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔,沒有一株植物能夠長(zhǎng)大。

            有一天,我聽完數(shù)學(xué)老師講的課,開始做作業(yè)時(shí),高老師突然對(duì)我說:“袁怡楠,到我辦公室一趟!彪S著老師,我走向辦公室,抬眼望去,窗外已經(jīng)是大雨傾盆,雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索,我究竟犯了什么錯(cuò),結(jié)果一無所獲。

            我敲響了辦公室的'門,仿佛鳥兒在對(duì)我嘲笑!皥(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”走進(jìn)辦公室,看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子,坐下,然后親切地對(duì)我說:“我知道你很想媽媽,可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了,已經(jīng)是一、二年級(jí)小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像,如果你哭,他們也會(huì)哭。你如果是你媽媽的小棉襖,就不要讓她擔(dān)心,你就應(yīng)該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護(hù)傘才能成長(zhǎng),跟同學(xué)們開心地玩吧!”

            我走出了辦公室,天氣早已轉(zhuǎn)晴,鳥兒正唱著動(dòng)聽的歌……

            我的老師作文 篇18

            一說起科學(xué)課,大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬物神奇,還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀!

            陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的,讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大,大大,大長(zhǎng)腿,可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí),被怕的冷汗出身,撒開他那大腿,跑起來全身的肉都一抖一抖的。

            在上課時(shí),陳達(dá)達(dá)就開始變得僵硬了(說的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人)。有人在下面說話、有人在下面還畫畫,他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上,如果有人打了個(gè)哈欠,他便說:“那個(gè)帶眼鏡的,高高的,穿著白衣服的那位同志,收起你的哈欠。請(qǐng)注意正在開黨會(huì)哪!”他還說自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的.名字呢,人家真為他擔(dān)心。

            還有一次,陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課,他讓我們帶一杯水,讓我們測(cè)一測(cè)它有沒有“發(fā)燒”。其中,有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水,陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說:“請(qǐng)……你把這……位病情極高的客……人拿走吧!”全班同學(xué)都被逗笑了,困意全無!

            陳達(dá)達(dá)很搞笑,在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課,這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

            我的老師作文 篇19

            我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因?yàn)槲覀兘袘T了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的`守宙,還有那外星人,可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢?

            我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進(jìn)來,對(duì)著我們微微一笑,我們打了一個(gè)寒戰(zhàn),這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,世上無人能比!

            開始上課了,老師說:“開始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識(shí)。不對(duì),這哪是科學(xué)知識(shí)呀?明明是一堆鳥語呀!

            就在這時(shí),一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報(bào)色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!

            這時(shí),另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書,科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊,突然,說時(shí)遲那時(shí)快,“嗖”的一聲,漫畫書就在老師手里了。我聽到,老師悄悄地說:“又搞定一個(gè)!

            我暗想:“這么厲害,為何不去當(dāng)警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當(dāng)警察真是對(duì)不起你呀!”

            這就是我們可怕的科學(xué)老師。

            我的老師作文 篇20

            大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(zhǎng)的高高的,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長(zhǎng),才帶上那厚厚的眼鏡吧!

            我們第一次上信息課的時(shí)候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說:“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問到你們的信息老師是誰?不要說是我教的!蔽蚁耄哼@樣也行?

            誰知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的時(shí)候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音,看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫:“我跟你們?cè)趺凑f的?上課沒經(jīng)過我的'同意絕對(duì)不允許碰字母!絕!對(duì)!不!允!許!”老師說了整整5分鐘,好像大話西游的主角唐僧一樣,好像不說天會(huì)塌下來似的。接下,上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了,他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此,我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王!

            這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。

            我的老師作文 篇21

            愛抽煙的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我是廣播員。有一次,一位老師坐在我們廣播臺(tái)邊吸煙,二手煙嗆得我直咳嗽。

            兩三分鐘后,我實(shí)在忍不住了,說:“吸煙有害健康,請(qǐng)不要在校園里吸煙!”猜猜那位老師是怎么回答的?他和藹地說:“同學(xué),你說得對(duì)!但這明顯是純潔的、小孩子的想法,我們大人嘛,已經(jīng)抽上癮嘍!”老師的回答讓我大吃一驚,竟無言以對(duì),心里想:“居然還有這種操作?”我的'確是個(gè)小孩,理解不了大人,但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家:吸煙有害健康,請(qǐng)勿吸煙!可愛的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷,而且眼睛死死地盯著我,我就知道沒考好。

            試卷發(fā)下來了,果真!我心想這下完了,要是老媽知道了,肯定會(huì)……這時(shí)候,李老師說:“這次大家普遍考得不好,本次就不用簽字了!甭牭竭@話,我心里樂開了花,真想大喊一聲:李老師你最美!我們的口號(hào)是:李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛!我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢?

            我的老師作文 篇22

            在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉,令人倍感親切的臉龐,她就是給我留下印象深刻的一位老師。

            她有兩個(gè)彎彎的眉毛,一雙銳利的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮,顯的格外精神。

            說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說話時(shí),她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),任何事情都逃不過她的法眼。

            說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是,老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律,并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話,就會(huì)馬上改正,保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

            說她有溫柔悅耳,富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí),我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀,同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

            此外,我還覺得老師很幽默,時(shí)常跟我們開玩笑,說些讓人爆笑不止的話,我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開心,也很放松。

            老師她還很寬容,面對(duì)犯錯(cuò)誤的'同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé),而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個(gè)同學(xué),告訴他這件事怎樣做才是正確的。

            我喜歡這位擁有銳利的眼睛,神奇的嘴巴,柔和、富有感染力的聲音,幽默寬容的老師。

            我的老師作文 篇23

            看見這個(gè)題目,你們一定會(huì)以為我要向你們介紹我的語文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語老師吧?不!我是要向你們介紹一下我的良師益友——書。

            我的`第一本良師益友叫做《少兒?jiǎn)⒚伞,從這本書那里,我第一次明白了“一、二、三”,第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里,我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱呼,我真的是由衷地感謝這位良師益友!

            后來,我又認(rèn)識(shí)了很多良師,認(rèn)識(shí)了很多益友,讓我認(rèn)識(shí)了很多道理:《和時(shí)間賽跑》這個(gè)老師告訴我要珍惜時(shí)間,《上下五千年》讓我了解了中國(guó)歷史,《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。

            俗話說得好:“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書中自有辛辣酸味,書中自有悲歡離合,書中自有喜怒快樂!弊屛覀儼褧(dāng)作老師,把書當(dāng)作自己最好的朋友,在書上學(xué)習(xí)各種道理,逐漸進(jìn)步,逐漸走向成功。只要有書讀,做人就幸福!讓我們與書為友,與書交流,與書為兄弟,讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵?shí)知識(shí)吧!

            我的老師作文 篇24

            我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

            有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。

            還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

            在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師,很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的'一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。

            老師你對(duì)我的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。

            我的老師作文 篇25

            高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。

            一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的'嘴嗯,跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。

            今次天下午您來上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

            老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。

            我的老師作文 篇26

            最使我難忘的是我們的副校長(zhǎng),也是我的語文老師——滕老師。

            滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。

            他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長(zhǎng)的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

            滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的.受傷情況,同時(shí)也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課!

            看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運(yùn)。

            我的老師作文 篇27

            至此,教過我的老師有很多,個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,有各自的特點(diǎn),不過,我認(rèn)為最有個(gè)性的就是我們的董老師。

            董老師經(jīng)常背著她那個(gè)小公仔包,穿著很時(shí)尚的服飾,顯得非常年青漂亮,給我留下非常好的印象。

            有一次上董老師的課,她拿著教案走進(jìn)教室,微笑的對(duì)同學(xué)們問好,同學(xué)們回敬后剛坐下教室里就亂哄哄的。于是老師等大家靜下來。給同學(xué)們講政治,可我聽到政治就煩,便不由自主的分神了,這時(shí)老師突然一個(gè)“流彈”,粉筆就砸到了我頭上,大家便嬉笑起來,自從這次,我就討厭上她了。日子久了同學(xué)們與她的關(guān)系更融洽了。但是,我對(duì)她還是有些恨意。不過,有一節(jié)課使我改變了對(duì)她的.看法。這天,又是董老師的課,待老師走進(jìn)教室,吳正文就頭一個(gè)喊董姐。董老師也接過話茬,回了一個(gè)吳哥好。大家笑了。正式上課了,董老師對(duì)同學(xué)們說“癩蝦蟆的蝦字要讀ha!蓖瑢W(xué)們半信半疑。為了證實(shí)這個(gè)字到底怎么讀,于是董老師要大家查字典,果然這個(gè)字讀ha,因?yàn)樗嵌嘁糇帧?蓞钦耐蝗幻俺鲆痪洌骸?/p>

            這個(gè)字明明讀xia呀。無語,董老師摸著吳正文的頭笑了。

            董老師,你雖然教學(xué)嚴(yán)格,但也是為我們好。你是個(gè)很好的老師,我非常喜歡你

            我的老師作文 篇28

            人們的老師有很多,下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧!

            我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的扇著,屁股后還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺,你一定知道是誰了,那就是了不起的蜜蜂。

            為什么說蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說起。

            有一天,我在家門口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過來,在我的身邊飛來飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會(huì)兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會(huì)兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的.飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒,我不禁被這個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng),心軟了,下不了手了,最終我還是放過了它一馬。

            我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!

            我的老師作文 篇29

            我從前的語文老師,三十幾歲,高高瘦瘦的,一張看似兇兇的臉,但實(shí)際并不可怕。

            一次下課,老師正在改我們的聽寫,只見她眉頭緊鎖。一看,原來,有許多同學(xué)在聽寫時(shí)把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句:“明天我來講一下,”便奪門而去。第二天,大家懷著沉重的心情來到了學(xué)校。老師早就來了,她笑瞇瞇地問我們:“同學(xué)們,你們猜我昨天夢(mèng)到誰了?”老師自問自答地說:“我夢(mèng)到了,它一直在哭,這是為什么呢?因?yàn)樗f,我們的同學(xué)在聽寫時(shí)把它的.‘撇折’去掉了。它搖身一變,變成了釣。它還說,如果誰再把它寫成釣,它就把誰釣到夢(mèng)里去。它說完了,就繼續(xù)哭,哭得我耳朵都快疼死了,就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣起了關(guān)子!霸趺蠢?怎么啦?”同學(xué)們著急地問!拔倚蚜。”“哈哈哈!哈哈哈!”同學(xué)們捧腹大笑,笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說,在笑聲中,大家都記住了這個(gè)字。

            我愛老師,更愛老師那幽默的教學(xué)方法。

            我的老師作文 篇30

            “日月如梭,光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了,隨著新學(xué)期的到來,一個(gè)男生高興得翻跟斗,讓女生氣得直跺腳的消息傳來了:我們的數(shù)學(xué)老師是男的`!

            但他教了我們一個(gè)多月后,簡(jiǎn)直就是雨天出太陽,總之,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課,為什么呢?那事情還得從頭說起……

            有一天,有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室:“請(qǐng)問丁老師的教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了?我們要用!”

            “真沒禮貌”。我嘀咕著。

            老師沒說“是”,也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書:“嗨!我們這兒有數(shù)學(xué)書,你們要嗎?”頓時(shí),全班笑翻了天,兩個(gè)同學(xué)也只好走了。

            還有一次,一位男同學(xué)實(shí)在是無法無天了,老師忍無可忍,把他“拎”到講臺(tái)上,“嚴(yán)懲”他一番,又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里,又在黑板上寫上“痛快”二字,向我們解釋:“人嘛,得先有痛苦,才能有快樂。”我們頓時(shí)捧腹大笑了起來。

            這就是我的“搞笑”老師,他很幽默,我猜你也會(huì)喜歡他的,對(duì)不對(duì)?

            我的老師作文 篇31

            9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí),媽媽曾經(jīng)對(duì)我說:“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí),你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力!比缥宜福@次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。

            他呀,你一見,準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無二的'翹頭發(fā),無論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱“啤酒肚”。

            第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽起來如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽起來如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛活潑,聽起來如幼稚無知。過了一會(huì)兒,老師請(qǐng)我回答問題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過度,一屁股沒坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的命真苦,怎么這時(shí)候跌啊!崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü,“唉喲嗎!”“我的屁股!”

            你說我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”!

            我的老師作文 篇32

            我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

            她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她,特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書,知識(shí)很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣,厲害吧?她還特別愛唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我,就像百靈鳥的`聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),讓我沉醉。

            雖說嚴(yán)厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會(huì)做,馬老師教他了一遍,他沒有學(xué)會(huì),馬老師又教了他一遍,他還是沒學(xué)會(huì),馬老師并沒有罵他,也沒有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學(xué)會(huì)。

            又有一次,我們班的倆個(gè)小朋友打架,其中一個(gè)小朋友推了一把,另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角,當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學(xué)之間要友好相處,互相禮讓。

            馬老師,我敬愛的老師媽媽,我愛您!長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

            我的老師作文 篇33

            在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中,教過我的老師不計(jì)其數(shù)。可陪伴我度過這小學(xué)時(shí)光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子,瘦瘦的,臉上一般都會(huì)洋溢著甜甜的.微笑,特別是那雙會(huì)看透我們的心的眼睛。

            有一次,我由于沒做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個(gè)謊,說我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來給你檢查。老師看可看我,當(dāng)時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來了,老師望了我一會(huì),說了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:可真險(xiǎn)啊,要不是平時(shí)老師相信我的話,今天就死定了。第二天,我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時(shí),老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿了疑惑。走到教室門口,我把紙條打開一看,上面些著:我知道你是個(gè)乖孩子,好學(xué)生,我也希望你真的是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機(jī)會(huì)。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì),改正粗心大意的病……

            我的老師作文 篇34

            這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,他就是童老師。

            開學(xué)第一天,他一進(jìn)教室,我一看,他一米七的個(gè)頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,給人一種和藹、親切的感覺。

            他說話風(fēng)趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

            有一次,某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo),沖了過去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學(xué),為師講的如此激動(dòng),你卻能做千年不動(dòng),穩(wěn)若泰山狀,實(shí)在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場(chǎng)。

            童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的'腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里?墒悄,當(dāng)下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學(xué)們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個(gè)童老師,還挺神秘的!

            這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?

            我的老師作文 篇35

            打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。

            王老師是一位好老師,人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉,一身古典的'服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸,一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

            王老師熱愛小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們:"小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优c我們打成一片,因此,我們之間沒有所謂的"代溝"。

            王老師從大陸來,上起課來,總會(huì)說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂,所以,每次上社會(huì)課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

            輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年就過去了。如今,王老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛,將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘.

            我的老師作文 篇36

            令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長(zhǎng)頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。

            嚴(yán)厲

            張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天,張老師上課時(shí)對(duì)我們說:“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯(cuò),但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來我的辦公室。”然后,她把作文本發(fā)了下來。我一看,發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是,我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里,我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,并要求我們馬上重寫,沒寫好就要修改,直到把作文改好了為止。那天下午,有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多,張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。

            溫柔

            張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候,我們整個(gè)班的人都在畫要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來,急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊,她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說:“別著急,慢慢來,再堅(jiān)持一下就好了!甭犃怂.話,我弟弟停止了哭泣,靜下心來完成。終于,我和弟弟都完成了任務(wù)。原來,張老師也有溫柔的一面。

            我的老師作文 篇37

            我每個(gè)人都有自己的身世,人與人的身世當(dāng)然各不相同,這無可厚非,可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世!

            那天下課了,我們的.新語文老師居然說了這樣一句話:“你們這些地球的小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,連忙問:“老師,難道你不是地球人?”老師笑笑說:‘我可沒這么說,但我是來自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方!蔽也幌嘈诺貑枺骸澳抢蠋熌阌谐芰幔俊崩蠋焻s搖搖頭:“那你還把說你的像外星人似的,”我撇了撇嘴,又好奇地問“那你到底從哪兒來的?”

            老師竟然指了指天空:“我是從那里來的!

            “哈,我才不信呢,有什么根據(jù)?”

            老師伸出這幾天一直包扎的手指說:“瞧見沒,這就是是穿越大氣層燒爛的!蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬A耍氵@個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的!”老師只是神秘的笑。哼,老師,我是不會(huì)相信你是外星人的,所以我會(huì)一直觀察你的行為的。

            我知道老師你的身份是地球人,但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔,留著外星人的血液。

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