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        • 小學作文300字

          時間:2023-12-15 08:34:56 300字作文 我要投稿
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          小學作文300字4篇(優(yōu))

            在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學作文300字4篇(優(yōu))

          小學作文300字 篇1

            星期天早上,南南姐姐在我家,我們一起玩做草藥的游戲。

            我們先去外面摘了一點普通的草,然后我們把普通的草放到一個空的蜂蜜罐里面,我倒了一點水在瓶子里,再拿了一雙筷子去拌草,水就變成了綠色的了,我覺得很像奶奶平時給我喝的涼茶,我就給它一個名字叫“涼茶”。突然,隔壁的小朋友盈盈來了,她看見我們在做"藥",她說:"你們在做什么呀?我能不能一起跟你們玩?”“可以,”我說。于是我就跟盈盈去采草了,我們兩個采完草回來了,可是遺憾的是南南的爸爸來接她去彈琴了,后來我就跟盈盈做起了草藥,草用完了,我就叫盈盈去采草,我不知道地上還有一根草,我就用剪刀把它剪了兩段,一段扔了,我把另一段放在蜂蜜罐的.蓋子上,我覺得很像人的頭發(fā),我就用采過來的花的跟做成兩只眼睛,這時它很像人的頭,我機靈地的把這做成“草藥人頭”。這時候,盈盈回來了,但是她兩手空空的,沒有摘到草藥,很失望。但是她看到我做的草藥人頭,她頓時高興起來,說我做得很像真的一樣,我也高興地笑了。

            今天我很高興,因為我的東西能使能使別人快樂,而且我也從中得到快樂。

          小學作文300字 篇2

            咦,我的筆怎么丟了。算了,不找了反正我比那么多。

            三天后,老師布置了一個任務(wù),需要用打印機來打印東西,可不知怎的,我就是打不出來。要么是動都動不了;要么是滾下去了,之后就又不動了的。

            我起初以為是設(shè)置出現(xiàn)了什么問題,倒騰外面的那些軟件倒騰個熱火朝天?捎彩菦]有尋出一個究竟。我仿佛是一架不會轉(zhuǎn)彎的遙控賽車不停行駛著,全然不顧前方是路,是山,還是墻。搞了整整一個小時。

            也許我應(yīng)該再觀察一次這個打印機,也許是它內(nèi)部的`關(guān)系呢?

            我站了起來,重新審視著,這個觀察已久的打印機!巴!這是真的嗎?”打印機里面居然卡著一只黑色的水筆,原來,是這樣子,我的水筆掉了下去,以至于打印機被卡住,打印不出來了。我腦袋中的那兩片有疑惑所構(gòu)成的白云,在此刻如水碰到地面一般,散開了。有時候換個視角看世界,也許更能看透。

            換個角度看世界,放假結(jié)束學習是理所當然;換個角度看世界,輸也并沒有那么令人難堪;換個角度……

            人不能總鉆牛角尖。

          小學作文300字 篇3

            涌金門坐落在杭州西湖的南線上,那里有古老的傳說和悠久的歷史。今天我就去西湖涌金門踏秋游覽。

            涌金門秋高氣爽,游人如織。走到九曲橋上,你能清晰地聽到湖水的拍打聲,那是最美的交響樂。湖水在陽光的照耀下波光粼粼。

            遠看湖面上出現(xiàn)一幢房子,它的四周都有角,而且有點古典建筑的氣派和精美,上下兩層像小別墅,我驚叫海市蜃樓,只見那房子漸漸向我們移來,我終于看清原來它是一艘超豪華大游輪。

            再往前走,湖面上出現(xiàn)了一頭金牛。這頭金牛在陽光的照耀下金光閃閃。它仿佛是往我這邊游過來的'。這就是西湖自古就有金牛湖之稱的由來,源自西湖一則美好神話。相傳在漢代,西湖底有金牛潛伏,逢湖水干涸,牛郎涌現(xiàn),吐水將湖水注滿。地方官吏為討皇上歡心,命百姓抽干湖水,水干時果見金牛,官吏們爭先恐后下湖捉牛,金牛昂首怒吼,張嘴吐水,頃刻間官吏們?nèi)蜎]了。從那以后,西湖不再干涸,金牛也不再出現(xiàn)了。

            西湖中的金牛一下躍出水面,我騎上金牛飛奔而去,去收割秋天的歡樂,去收割我們的美夢。

            西湖是世界的遺產(chǎn),更是我們杭州人的驕傲。

          小學作文300字 篇4

            六年的小學生涯一轉(zhuǎn)眼就需要從我身旁走遠啦,那當小學生的滋味是那麼高興,那麼憂傷,那麼憋屈……假如再要我當一次小學生,我會如何搞好它呢?

            假如老師再度指責我,我會開朗應(yīng)對,由于—老師指責就是我犯了不正確,我該挨罰,而不是去犟嘴。

            假如工作還是那么多,我不會在心里抱怨,由于—老師留那么多的工作并不是為了更好地讓我們寫也寫不完,只是讓我們熟記每日學習培訓的內(nèi)容。

            假如上體育課再度跑圈,我一定竭盡所能的跑,由于—有很多人與我一起跑—老師和學生們。老師還是為了更好地鍛練大家的精力,才讓我們慢跑。

            假如再度考試,我不會再打小抄兒,由于—考試是為了更好地測試大家的.水準,不容易便是不容易,不能根據(jù)舞弊獲得優(yōu)異成績。

            假如再度朗讀課文時,我會膽大的伸手,由于—我不再擔心由于誦讀的不太好,而被學生們?nèi)⌒Α?/p>

            假如……假如……假如……

            假如再做一次小學生,我會取出最好是的心態(tài),去做最極致的校學員!

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