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實(shí)用的漢字作文300字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的漢字作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
漢字作文300字 篇1
甲骨文的“射”字，是弓箭的弓上搭了一個(gè)箭矢。箭搭在弓上是“射”。
金文“射”，保留了甲骨文的造型，但在箭尾加上手的象形。彎弓搭箭的意思就表達(dá)得更加清楚了。
那么射字的這個(gè)“弓”是怎么變成“身”了呢？
古人手寫(xiě)漢字都有些差異，有的變異會(huì)很大，文字學(xué)家稱(chēng)之為訛變。“射”字就是訛變比較大的一個(gè)字。
石鼓文是秦晚期的石刻，比較接近秦始皇統(tǒng)一文字的.小篆時(shí)期，石鼓文上的射字和金文一樣，還是一個(gè)弓箭加上一相代表手的象形，但是變形較大的是“弓”形已經(jīng)很接近身體的身了。到了李斯在統(tǒng)一篆文“射”中，誤將“弓”寫(xiě)成了“身”，成了“身”“寸”。射就是這么定型的。
至于“矮”，古代箭矢是有一定形制的，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)�！犊脊び洝酚涊d：羽者六寸。所以古人造字就用箭矢表示長(zhǎng)度。矮、短、矬都是這個(gè)原理。
漢字作文300字 篇2
嗨!大家好!我是你們最好的朋友，而且也永遠(yuǎn)離不開(kāi)你們的漢字。
我經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，我是從，甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→草書(shū)→行書(shū)。我的演變過(guò)程可以簡(jiǎn)略的歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數(shù)、理。
“聲”是任何一種語(yǔ)言的必要組成部分。人類(lèi)從本能的“哭聲、笑聲……”或模仿大自然的“風(fēng)聲、雷聲、雨聲……代表一定事物的.“聲音”。
“形”在古代人類(lèi)主要面臨的是生存，在做一些事中，比如:“你抓了一條魚(yú)，就用石頭在地上畫(huà)一條魚(yú)，抓了兩條魚(yú)就畫(huà)兩條”。通過(guò)畫(huà)形狀來(lái)記事。
“象”就是把兩個(gè)字或三個(gè)字結(jié)合在一起，變?yōu)榱硪粋�(gè)字，就比如三個(gè)“水”和在一起變?yōu)椤绊怠?/p>
“數(shù)”人類(lèi)首先掌握的概念可能是“無(wú)”和“有”沒(méi)水喝就會(huì)渴，沒(méi)飯吃就會(huì)餓。
“理”是“象數(shù)”的擴(kuò)展。我的演變是通過(guò)“理”來(lái)擴(kuò)大的，既相“象”的事物，“理”也相通。
“聲、形、象、數(shù)、理”是創(chuàng)造漢字的五種基本說(shuō)法。
看了我的自述，我想你們把我了解的更透徹了吧!
漢字作文300字 篇3
我們祖國(guó)的文字歷史悠久。我們平時(shí)看書(shū)、寫(xiě)作、讀報(bào)、寫(xiě)信都離不開(kāi)漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊(yùn)藏著有趣的`小故事。
今天老師給我們出了幾個(gè)“字謎”:有眼看不見(jiàn),有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見(jiàn)不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個(gè)“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天�！蓖瑢W(xué)們都在仔細(xì)地想著,“我知道是什么!”一位同學(xué)站了起來(lái):“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實(shí)在是太有趣了。
接下來(lái),老師說(shuō):“在漢字王國(guó)里,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個(gè)字見(jiàn)到另一個(gè)與它相像的字,它們會(huì)說(shuō)些什么呢?”老師在黑板上寫(xiě)到:日對(duì)曰說(shuō)什么?我們疑惑不解,有同學(xué)舉起手來(lái)了,“日對(duì)曰說(shuō):‘前幾天,我鍛煉了許久,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時(shí)間買(mǎi)了減肥藥,可能是假貨,沒(méi)有一點(diǎn)效果�！蓖瑢W(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了,我們應(yīng)該多了解我們中國(guó)的漢字文化。
漢字作文300字 篇4
漢字不光有趣、神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。
你看！“車(chē)”字的甲骨文和金文是那么活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象。甲骨文“車(chē)”字就像兩個(gè)輪子架著一輛小車(chē)，有個(gè)人坐在上面一樣，和當(dāng)時(shí)的情景多么相似。再看金文“車(chē)”字，就像前面有幾匹拉著一輛載著人的車(chē)子，是多么形象、有趣��！
漢字不光有趣，還很神奇。就拿“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是一個(gè)故事：“宋朝有個(gè)叫張乖崖的縣令。一天，他看見(jiàn)一個(gè)管理倉(cāng)庫(kù)的`小吏，從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)時(shí)，將一枚銅錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋。張乖崖立即抓來(lái)小吏詢(xún)問(wèn)。小吏很不服氣，大聲嚷著。張乖崖很生氣，寫(xiě)道：一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷，水滴石穿。”你看，這么長(zhǎng)的一個(gè)故事，僅用“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)便寫(xiě)了出來(lái)，難道不神奇嗎？
有趣神奇的漢字，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)也很重要。想想看，如果人類(lèi)失去了漢字，那么怎樣交流和抒發(fā)感情呢？所以，我們一定要學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字。讓漢字毫無(wú)保留地釋放出它過(guò)人的魅力吧！
我愛(ài)你——中國(guó)漢字！
漢字作文300字 篇5
要問(wèn)我喜歡什么字？我最喜歡“眾”字。
眾這個(gè)字是三個(gè)人組成，上面一個(gè)人大，下面二個(gè)人比較小，這就像我的家庭——上面那個(gè)人是老爸，下面那二個(gè)人是我和老媽?zhuān)棠叹秃盟普麄�(gè)字，管著我們。
周末，我奶奶說(shuō)：“今天我們?nèi)ベI(mǎi)什么菜？”宰相（老爸）立即說(shuō)：“不，我們今天出去吃，就不要買(mǎi)菜和燒了，媽?zhuān)阋膊灰敲葱量嗔��！薄安怀鋈コ�，一吃又要幾百塊錢(qián)了，太浪費(fèi)，還是不要去吃了�！蹦棠桃荒�?lè)磳?duì)。微臣（媽媽?zhuān)┱f(shuō)：“反正我們有好多地方的'優(yōu)惠券呢，不用也是浪費(fèi)，還是出去吃吧。”隨之，他們“大戰(zhàn)”了三四百回合，不分上下，最后還是來(lái)問(wèn)我，那時(shí)我正打游戲打得正歡，老爸來(lái)問(wèn)我，我就說(shuō)：“我隨便”。最后在老爸的“坑蒙拐騙”下，我們配合把奶奶騙到了飯店，吃了一頓大餐，大家很是開(kāi)心。
眾，還有一種意思，這是上面一個(gè)人出來(lái)做代表，下面有很多朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)幫他。記得上次一次拔河中，地上劃有三條白線，還有一條又粗又大的繩子中間有一個(gè)紅帶，雙方有十二個(gè)人，開(kāi)始發(fā)力了，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，把吃奶的勁都用上了，最后因右邊力不如左邊而輸了。
“眾”表達(dá)了家庭要眾人和睦相處，“眾”也表達(dá)了眾人要團(tuán)結(jié)一致。
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