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中學(xué)作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的中學(xué)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文300字 篇1
初一，初二，初三，其實初中三年挺容易過的。轉(zhuǎn)眼間我便讀初二了，再過40多天便要面對生地會考了。我不知道如何去面對，每天看著初三的學(xué)長學(xué)姐們忙碌的連喝口水的機(jī)會都沒有，我便質(zhì)疑自己當(dāng)自己初三是否可以持之以恒，努力的`打好基礎(chǔ)，因為我是一個會學(xué)而不想學(xué)的人……每個人都想獲得成功，但必須要付出努力。我，年級第一，但我在面對“比別人付出的多”這個問題便會感到羞愧。因為我是一個普通的人，我自問我們有付出別人那樣的努力，比許多人都要懶。但，正是這樣一個如此之懶的人，也盡然獲得幾次年級第一。有許多人問過我的學(xué)習(xí)方法。我，無可奉告，因為實在連我自己都不清楚自己成功的秘訣�？赡�，是給自己頂一個大目標(biāo)吧，但我沒有付出努力啊。我只希望這次中考能考得好，而……
我離不開電視和電腦，我只想沉迷在言情劇動畫片中……
希望這次考試順利。
中學(xué)作文300字 篇2
最近，我總是咳嗽，所以爸爸媽媽叫我不要吃甜的和辣的。
今天中午又要吃酒了，我好高興，突然忘了自己不能吃甜的和辣的'東西。
吃酒時，我看見我最喜歡的——鹵雞翅。
在我正準(zhǔn)備動筷子時，媽媽就對我說：“不行！鹵雞翅是辣的�！庇谑前职謯A起來一根吃了一口，說：“不辣，可以吃。”說著給我夾了一根，我小心翼翼的咬了一口，生怕爸爸騙我，可真的不辣，于是我開始猛吃。
又上來一道菜是辣椒鍋巴，顧名思義，當(dāng)然很辣了，那我當(dāng)然不能吃了，我很不甘心，不就是一個大鍋巴上有一點點辣椒而已嗎？真是的！
我一口口的吞著口水，看著他們吃著，我就把身子轉(zhuǎn)過去，這樣好像好受一點，爸爸看我這樣，于是夾了一塊沒有辣椒的鍋巴，我歡呼雀躍，大吃起來。
這是史上吃的最難受的一餐了。
中學(xué)作文300字 篇3
到大自然中走一走，隨處都能見到植物，在公園裡，在草叢中，在田野裡，在山峰上......植物無處不在，它們陪伴著我們，養(yǎng)育著我們。
植物和人們的關(guān)係十分密切，人類離不開它們，它們的作用可大呢!我們每天吃的谷物，就是大麥，高梁去了外殼，進(jìn)行加工就變成了谷物。比如我們每天吃的米，就是稻子去了皮制成的，還有每天心不可少的蔬菜，水果等也是植物變成的呢!我們喝的飲料、番茄汁，椰子汁等等都是用植物做成的。你可別小看植物喲，你瞧!我們穿的`衣服，也要靠它呢，衣服都是用棉花紡織成布做成的，平時蓋的被子，鋪的床單，都來源于植物。逢年過節(jié)時，人們總買來一些鮮花和盆景裝飾家居。另外，樹木還可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，給我們帶來清新的空氣，樹木還能防止噪音。
植物分布廣泛，在茫茫大海中，在烈日炎炎的沙漠裡，但隨著環(huán)境的污染，植物的生存受到了極大的威脅，有的植物已經(jīng)滅絕了。
植物的關(guān)係與人們十分密切，我們一定要保護(hù)好環(huán)境，為植物創(chuàng)造一個美好的世界，讓它們自由生長。
中學(xué)作文300字 篇4
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的好同學(xué)。而迎接我們的'是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的好同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會認(rèn)識新的朋友，不過，我不會忘記我的初中生活的。
中學(xué)作文300字 篇5
“吹牛大王”自然老師
要說在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了。
自然老師是一位男老師，矮矮的個子，就像奧運(yùn)會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當(dāng)時所有看到的`老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊的隊員了嘛。
看，自然老師夠牛吧！
“章普”第一人——健康老師和社會老師
“章普”是那么？，你們肯定不知道，我呀，先暫時保密，等你看完了我得作文你就明白了。
健康老師和社會老師的普通話水平都不高，經(jīng)常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼，把旅游說成驢游，把看不清說成看不群。。。因此，同學(xué)們也編成了笑話：A“你去青島驢游嗎？”B“我去青島驢游。”A“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”B“不能，我看不群！”
你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。
中學(xué)作文300字 篇6
今天，老師給我們嘗了很酸的檸檬。
開始了，老師先讓我們觀察一個檸檬，檸檬顏色嫩黃，兩邊突出，有個小黑點。老師給我們每人發(fā)了一小塊檸檬，老師先讓我們聞了聞，��！一股清香撲鼻而來，讓人陶醉。老師又讓我們嘗了嘗，在嘴里酸酸苦苦的，很難吃，但吃到心理卻是甜的`，吃在嘴里時的表情卻是苦巴巴的，樣子很難看。
接著，老師去拿來半瓶冰水，八片檸檬加蜂蜜，再拿了一雙筷子。
首先，老師先給我們準(zhǔn)備了八個杯子，里面裝滿了水，老師把檸檬倒進(jìn)去，用筷子攪了攪，讓我們自己拿一杯，我們的手混亂地拿了一杯，走到座位上去品嘗，老師問了問：“味道怎么樣？”我們整齊的說：“酸中有苦，苦中有甜�！崩蠋煘樽约旱沽艘槐瑖L了嘗，真是我們說的那樣子。很快我們就喝完了，老師讓我們?nèi)ワ嬎畽C(jī)上倒點水，我們繼續(xù)嘗了嘗，味道已經(jīng)淡了很多啊！
這個活動告訴我們，應(yīng)該是先苦后甜的，而不是先甜后苦的，無論是學(xué)習(xí)還是將來的人生，都必須先經(jīng)歷許多的艱苦，才能真正嘗到甜蜜。
中學(xué)作文300字 篇7
時光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級，因為一些陋習(xí)使好字甩了我，由一年級的漂亮字變成了如今的特壞字�？粗任倚蓺q的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字，我寫得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗話說：字如其人，人如其字。這個寒假我讓媽媽給我報了一個書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺是靜，第二感覺是不亂動，我進(jìn)去后大家就像沒看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺產(chǎn)生了，難堪！他們寫得都是毛筆字，而我不但是硬筆書法，而且還是第一課時。他們寫得很好，可老師說只是差不多，要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開始了，老師先改正我的`握筆姿勢，接著又寫了一、十、三、工等好幾個字，很平常的幾個字，但老師寫出來的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡直是印出來的。三、三、三我怎么連個三都寫不好！平時唰唰三下就成了，可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫。
練字不是一天兩天就能練好的，要堅持，沒有寫不好的字，只要我天天堅持練字，相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。
中學(xué)作文300字 篇8
讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動的字里行間，感悟著人生的哲理�；蚴欠派献约合矚g的音樂，讓心靈隨著音樂一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動，一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細(xì)聞花香，一切都會讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的樂趣亦是生活的樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而并不是單一的'，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂趣，你沒去體會，沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想，自己何時去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣？我想我們應(yīng)該成為主動者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現(xiàn)代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機(jī)會。
所以，我們每個人都要問問自己，你的生活樂趣在哪里呢？
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