- 漫畫(huà)的啟示作文400字 推薦度：
- 螞蟻的啟示的作文300字 推薦度：
- 啟示作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
啟示作文300字（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的啟示作文300字（通用33篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
母愛(ài)是一片海，她有時(shí)柔情似水，有時(shí)波濤洶涌。而我就是海上的一條小船，在母親的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大。
媽媽的樣子早已烙印在我的`腦海里。母親同父親一樣屬馬，可是母親比父親細(xì)心多了。母親她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中夾雜著好多根白發(fā)，那是歲月的見(jiàn)證。母親的臉上有好多皺紋，那是我與弟弟的“杰作”。母親她雙眼皮，脾氣變化萬(wàn)千，有時(shí)十分溫柔，有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)十分嚴(yán)格。體型微胖，為人大方、勇敢。母親一直都是我的榜樣。
有一天，媽媽帶著我和弟弟去趕集。我一不小心就走“丟”了。我心想：“媽媽干嘛也不知道，出來(lái)趕集還和朋友聊這么久。真是的！”我便帶著怨氣不緊不慢地走回了家�？墒钦l(shuí)知道。媽媽帶著弟弟在冷水街上心急如焚地尋找著我。后來(lái)，我聽(tīng)弟弟說(shuō)：媽媽看到熟人就問(wèn)，“看見(jiàn)我家嵐藍(lán)了嗎？”，“你看到過(guò)嵐藍(lán)嗎？”就這樣一直問(wèn)到了家。
“媽媽”是世界上最美麗的稱呼，從那天起我明白了媽媽的不易。我從心底感謝媽媽，感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)和呵護(hù)，讓我在這溫暖的愛(ài)的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我愛(ài)你！”
啟示作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么嗎？哈哈，對(duì)了，就是野草！
在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，在天空中燃燒著。在這樣的一個(gè)夏天里，將近有半個(gè)月沒(méi)有下雨了。
就是這樣的一個(gè)夏天。有一天中午，媽媽讓我去買(mǎi)飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只好冒著酷暑前去了。
在去的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的綠化帶中的花草都蔫兒了，雖然不時(shí)有人來(lái)給它們澆水，但還是一棵棵垂頭喪氣的，顯得毫無(wú)生機(jī)。
“嘟嘟！”聽(tīng)見(jiàn)有人在按車(chē)笛，我一個(gè)習(xí)慣性的.轉(zhuǎn)身，卻是我注意到了旁邊瓦礫中的幾株野草。它們與綠化帶中的花草相比，顯得格外精神。
我想，它們不知是被那陣風(fēng)吹到這個(gè)角落。沒(méi)有人給它澆水，更沒(méi)有人給它施肥，它們就靠著那一縷清風(fēng)，一束陽(yáng)光，一滴雨露，不屈不服，茁壯成長(zhǎng)！
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草這種精神嗎？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到難題就退縮；想想自己每次定下一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃最后都堅(jiān)持不下來(lái)而以失敗告終。
所以，我從此下定決心：以后，我一定像野草一樣做一個(gè)積極進(jìn)取，發(fā)奮向上的人！
啟示作文 篇3
每一個(gè)人在生活中，都會(huì)有許許多多的第一次，在我的記憶當(dāng)中，最難忘的第一次做飯，這個(gè)道理就是當(dāng)時(shí)悟出來(lái)的喲！
上四年級(jí)時(shí)，有一次，我一個(gè)人在家里看電視，看著看著，我餓了，感覺(jué)饑腸寸斷；前胸貼后背，爸爸媽媽都沒(méi)有在家里，就只好自己去做飯。
我拍了拍扁扁的.肚子，打開(kāi)冰箱看里面有什么。不錯(cuò)，里面卻是垂涎三尺的魚(yú)呀﹗肉呀﹗我剛樂(lè)了一陣子就愣住，因?yàn)檫@些東西，我只好把這些東西一一拿出來(lái)看著琳瑯滿目的大魚(yú)大肉，眼睛都開(kāi)花了。于是我就想做一個(gè)香菇炒肉，我先把香菇帶打開(kāi)把香菇都拿了出來(lái)，開(kāi)始洗，弄了我一身的水，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易洗好了，我拿起刀，朝肉塊切了下來(lái)，有的是肉片，有的是肉絲還有肉粒我就先奏合吧。過(guò)了好大一會(huì)才開(kāi)始炒菜。終于飯菜做好了，看著自己做好的菜，口水都流出來(lái)了。
這個(gè)事情讓我明白，自己動(dòng)手做出來(lái)的東西就是香。
啟示作文 篇4
時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為了順應(yīng)這僅有的一點(diǎn)時(shí)光，把我們推得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
偶爾間抬頭看見(jiàn)你努力奮斗的模樣，好想笑，為你的努力加油。我們好像有好多好多話沒(méi)說(shuō)。我都藏到心里直到把它慢慢的淡忘，我以為只有這樣才能轉(zhuǎn)換給我另一種感覺(jué)，任憑別人怎么想，何必在乎。
全是逃避惹的禍，曖昧之間的關(guān)系隔著厚厚的.障壁，近在咫只卻遙不可及。期待，有一天這種感覺(jué)不再有，有一天可以無(wú)憂無(wú)慮的暢談，就算世界末日，有你足矣。
你應(yīng)該懂得，不管怎樣，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)習(xí)是一定的，真的很想讓你沖著你的夢(mèng)想奔的，畢竟不可毀人人于一世嘛。
多余的話在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合不該說(shuō)。鍵盤(pán)上的來(lái)來(lái)回回，不知多久才可以拼湊完整。沒(méi)有堅(jiān)定的信念，就算是費(fèi)勁心血，誰(shuí)見(jiàn)？誰(shuí)聞？
“最美的愿望，一定最瘋狂……”當(dāng)你累了的時(shí)候，別忘了你還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾一直挺你哦！
如果你想哭，告訴我，我陪你。
——后記
啟示作文 篇5
天下著淅淅瀝瀝的小雨，一只像蝸牛而沒(méi)房子，身體比蝸牛長(zhǎng)的小蟲(chóng)正在墻上努力地往上爬著，我發(fā)現(xiàn)了它。
這個(gè)情景讓我想起先前看過(guò)的一篇文章。文章寫(xiě)的是蝸牛沿著墻努力地往上爬，卻受到一只飛蟲(chóng)的嘲諷，但蝸牛意志堅(jiān)強(qiáng)，仍舊不灰心往上爬。頑皮的我于是想測(cè)測(cè)這只蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)像文章中的蝸牛那樣不怕困難往上爬。
于是，我用手擋住了它的.去路，它停了下來(lái)，揚(yáng)起腦袋來(lái)回?fù)u擺了幾下——我猜想它是在“測(cè)量”吧。在確定收集到無(wú)法逾越的信息后，它選擇了繞道而行。我不依不饒，再一次將手?jǐn)r在了它前進(jìn)的路上。它似乎有點(diǎn)生氣了，昂起的頭不停地?fù)u擺，最后它依然選擇繞道而行，朝著它既定的目標(biāo)爬去。我又這樣反復(fù)試了幾次，結(jié)果只有一個(gè)結(jié)果——繞道而行。我拿開(kāi)了手，不再為難這小家伙，它就這樣爬著，一直爬到終點(diǎn)。
每個(gè)人都懷有愿望，這些愿望當(dāng)中有的容易實(shí)現(xiàn)，有的卻很難實(shí)現(xiàn)，但有了信心——比如這只小蟲(chóng)吧，它的愿望就是爬到終點(diǎn)，雖歷經(jīng)重重“困難”，最后不也如愿以償了嗎？我由此感嘆：希望有時(shí)就在身邊。
視線從小飛蟲(chóng)的身上慢慢移開(kāi)，我心中好像已有一輪紅日在東方冉冉升起，它好像預(yù)示著什么……
啟示作文 篇6
唐詩(shī)在中華五千年的歷史上占有重要的地位，它達(dá)到了中國(guó)詩(shī)歌水平的頂峰，尤其唐代詩(shī)人王之渙寫(xiě)的《涼州詞》，使我深受啟發(fā)。
《涼州詞》可謂家喻戶曉，被人們廣為傳誦，是眾多邊塞詩(shī)中比較著名的一首，詩(shī)人以別致的視角，描繪了黃河遠(yuǎn)眺時(shí)的特殊感受，同時(shí)也展示了邊塞地區(qū)荒涼、廣闊的景象。雖然略顯蒼涼，但是掩蓋不住詩(shī)人的豪邁之氣；有哀怨，但不消沉，清晰地描繪出了戍守邊疆戰(zhàn)士們的生活情景和心里狀態(tài)。
詩(shī)中第一句“黃河遠(yuǎn)上白云間”，洶涌的`黃河和白云相接，茫茫一色，極目西眺，一幅蒼涼、壯闊的景象映入眼簾；緊接著，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，“一片孤城萬(wàn)仞山”，孤零零的駐地、高高的山峰，盡顯蒼涼，更流露出孤寂之情；然而“羌笛何須怨楊柳”，何必用哀怨的羌笛吹奏《折楊柳》來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的孤寂、環(huán)境的荒涼呢？原來(lái)“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，是春風(fēng)吹不到這遙遠(yuǎn)的關(guān)外��！
讀這首膾炙人口的詩(shī)，我們不僅能在眼前浮現(xiàn)出一幅荒涼、孤寂的塞外景象，而且還可以感受到詩(shī)人不畏困難、積極向上的豪邁之氣。它給我們后人最大的啟示是：無(wú)論環(huán)境多么艱苦、氣候多么惡劣，我們都要保持積極向上的心態(tài)、樂(lè)觀豁達(dá)的精神，那么我們的生活將會(huì)變得無(wú)限美好！
啟示作文 篇7
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽(tīng)了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō):“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地和你說(shuō)話。
近千年來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類(lèi)的回聲。如果人類(lèi)善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類(lèi)和和氣氣了嗎？
還有在班級(jí)里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的'方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
啟示作文 篇8
“離離原上草。一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我開(kāi)始一直不明白意義是什么，直到一次，我知道了這句話的道理。
有一次，我和弟弟跟媽媽去公園玩，我們到了一塊寬闊的草地上盡情的玩耍，忽然一片草地不知道誰(shuí)扔的什么，草地冒起了黑煙，我和弟弟急忙問(wèn)媽媽：“這片草地的草燒了多難看啊，黑乎乎的�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)的，明年還會(huì)有新的小草長(zhǎng)出來(lái)�！蔽倚睦锵耄徊菔窃趺撮L(zhǎng)出來(lái)的��？
后來(lái)回到家，我就趕緊查資料，小草沒(méi)有人播種怎么長(zhǎng)的，原來(lái)是在天氣變暖是從地下成長(zhǎng)的，小草不怕風(fēng)吹雨打，到了秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(zhǎng)出新的'草來(lái)，就這樣一代一代的成長(zhǎng)下去。
一年四季，小草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中，它們是多么的頑強(qiáng)，無(wú)論承受多大的壓力，它也不屈不饒，突破重重難關(guān)，小草是平凡的，她不像花朵那么美麗，不像大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，它總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。
小草的生命雖然短暫，但它那旺盛的生命力，值得讓我們學(xué)習(xí)，讓我明白了做人不能追求虛榮，遇到困難也要有小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
啟示作文 篇9
今天，我可得到了一份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那不是老師給我的教導(dǎo)，而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓(xùn)。
在昨天放學(xué)之后，我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店，我懷著好奇之心走了進(jìn)出，哇！里面的花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品，其中，竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶，因?yàn)槭谴b的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫(xiě)著只要一元錢(qián)，我?guī)缀醪幌嘈抛砸训难劬�，便決定明天買(mǎi)下來(lái)，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無(wú)與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天，因?yàn)榈謸醪蛔∽砸褵o(wú)比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自已的`"奇遇”，因?yàn)橛X(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品，現(xiàn)在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著快快放學(xué)，好去買(mǎi)。
一放學(xué)，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢(mèng)初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣(mài)41元的東西，現(xiàn)在只賣(mài)一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺(jué)得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
啟示作文 篇10
艷陽(yáng)高照，我頂著烈日，騎著單車(chē)走在回家的路上。
在過(guò)斑馬線時(shí)，忽然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車(chē)但這新買(mǎi)的自行車(chē)剎車(chē)很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn)，險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車(chē)。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因?yàn)閯x車(chē)僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車(chē)。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現(xiàn)這樣的事，我怕阿姨的指責(zé)，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車(chē)離開(kāi)。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
.之后，我騎車(chē)行駛在路邊，心中總是熱乎乎的�！幌裆洗�，因心有余悸，忐忑不安的，還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車(chē)，嚇得魂都快沒(méi)了……
的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的.手勢(shì)，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒(méi)有什么，但對(duì)于被人來(lái)說(shuō)，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
啟示作文 篇11
下午，天色漸漸暗下來(lái)，烏云密布，不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號(hào)：雨是怎么來(lái)的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)？……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當(dāng)然是閃電快��！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧。”我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過(guò)光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸�！案襾�(lái)！”“百事通”爸爸指著一杯水說(shuō)，“明天，這杯水會(huì)變少，少的水會(huì)變成水蒸汽，升到天空，成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì)形成云朵，云朵中的`水蒸汽過(guò)多，就會(huì)形成水滴落下來(lái)，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦�！庇谑牵以诠饣陌准埳系瘟艘恍↑c(diǎn)水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會(huì)兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái)，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的�！�
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣��！
啟示作文 篇12
前幾天，我和爸爸媽媽去豪享來(lái)吃飯，我點(diǎn)了一份牛排。不一會(huì)兒，服務(wù)員就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起來(lái)。
吃了幾口以后，我覺(jué)得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來(lái)，爸爸就一下子給我倒了許多。我一見(jiàn)，就大聲地叫道：“干什么，我說(shuō)讓你給我放了嗎？你給我放這么多，你想辣死我啊，我不吃啦。”
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了，我們一直吵著，爸爸忍不住嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。最后，我還是經(jīng)過(guò)媽媽的勸告，才和爸爸和好啦。
回來(lái)的路上，在媽媽的建議下，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭會(huì)議。每個(gè)人都對(duì)自己做得不對(duì)的.地方進(jìn)行了檢討，還互相提了意見(jiàn)和建議。最后，為了約束我們的行為，提出以下幾條規(guī)則：1、不能說(shuō)粗話、臟話。2、不能發(fā)脾氣，鉆牛角尖，遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重，不能互相吵架。
這幾天，每天我都注意自己不發(fā)脾氣，每當(dāng)我想要發(fā)脾氣時(shí)，我就會(huì)想起我們制定的規(guī)則，也會(huì)想起那次吃牛排的經(jīng)過(guò)。當(dāng)爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就強(qiáng)制住自己不大聲說(shuō)話，壓低聲音給他們提建議，讓他們改正。以后只要我注意自己的行為，不再亂發(fā)脾氣，我一定能改正自己的不足。
啟示作文 篇13
立秋過(guò)后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見(jiàn)了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來(lái)了。可是這幾天，天氣又熱了起來(lái)，蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前，我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下�！鞍希鬯牢伊�！”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說(shuō)：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細(xì)看了看，扭頭出去了。一會(huì)兒功夫，媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn)：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的`把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后對(duì)我說(shuō)：“別亂動(dòng)，一會(huì)兒就好了�！薄斑@會(huì)管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時(shí)間，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長(zhǎng)滿了刺，樣子也不美觀，沒(méi)有什么觀賞價(jià)值�？墒峭ㄟ^(guò)今天這件小事，使我改變了對(duì)仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
啟示作文 篇14
在茂密的'森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我感覺(jué)有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒�(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了�！�
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù)，這是不對(duì)的。
啟示作文 篇15
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來(lái)臨了，在準(zhǔn)備的前一天晚上，我心中想，反正又不會(huì)太難，于是，我沒(méi)有太過(guò)于認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
可是，當(dāng)我發(fā)到試卷的一剎那，蒙了。這題書(shū)上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣，空空的'，什么也想不起來(lái)了。看著同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著急。我多么希望我能乘著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機(jī)，回到昨天。我一定好好復(fù)習(xí)。多做一些練習(xí)題，背一遍課文。唉，可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呢！我咬咬筆頭，又繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張，不時(shí)的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了，終于等到了成績(jī)，考得很不理想。通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，凡事都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一份耕耘，才能有一份收獲。
啟示作文 篇16
名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲。” 記得在我上五年級(jí)的時(shí)候，由于交了一些不好學(xué)的朋友，我開(kāi)始慢慢的學(xué)壞了。原本愛(ài)好學(xué)習(xí)的我，已經(jīng)非常討厭學(xué)習(xí)了。過(guò)去我對(duì)自己的媽媽是非常的關(guān)心，對(duì)自己的爸爸也是非常的尊重。但那時(shí)的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼�？匆�(jiàn)爸爸也不叫了。就在一天夜里，我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著我的變化，那時(shí)在我的`心里有著兩種強(qiáng)烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己變了，而且變了很多，在我的心里面有一種強(qiáng)烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強(qiáng)烈的負(fù)義感，我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭，那時(shí)是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的一番談話，并送我一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
然而，當(dāng)我再見(jiàn)我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候，他們苦苦請(qǐng)求我跟他們玩，這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出老師的那句話“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實(shí)讓我戰(zhàn)勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
啟示作文 篇17
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍(lán)色，留下一片憂郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨(dú)自坐在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著這自然而又美好的交響樂(lè)�？粗蔚物w濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的`成長(zhǎng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的努力，感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的目標(biāo)。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識(shí)綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備？“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備，就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準(zhǔn)備，為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)？
啟示作文 篇18
風(fēng)中飄著一把傘，那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著一把傘，那是遠(yuǎn)航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。
冰川上飄著一把傘，那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著的一把傘，是莫測(cè)的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著的一把傘，是一篇文章，是一首詩(shī)歌，是一章樂(lè)曲，是一幅畫(huà)，是一戲劇和電影。
飄著的一把傘，是初升的'黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開(kāi)，便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護(hù)著他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當(dāng)你撐著傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
啟示作文 篇19
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段，那就是：
戰(zhàn)斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢(shì)真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落��！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的'尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗猓汽W鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
啟示作文 篇20
大自然是我們賴以生存的家園。是它教會(huì)我們?cè)鯓由�，教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經(jīng)受到過(guò)大自然的不少教誨。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區(qū)的樓下練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，跳累了就坐在小區(qū)的花壇邊休息。
這時(shí)，我看見(jiàn)地上有一只螞蟻，黑不溜秋的，身子被分為三截，像一串烏黑的小珠子。
只見(jiàn)螞蟻的不遠(yuǎn)處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發(fā)出的'誘人的香氣，用它的觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個(gè)跌跌撞撞年過(guò)花甲的老頭。我在心里想：嗨！這個(gè)螞蟻怎么回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會(huì)受傷了吧！可是這個(gè)螞蟻卻向著那粒珍珠白米而勇往直前地爬著。
終于，那只小螞蟻越過(guò)重重障礙，來(lái)到了它的“戰(zhàn)利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無(wú)法用自己的微薄之力搬走在它看來(lái)龐大的珍珠白米。于是，它又回洞叫來(lái)了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團(tuán)結(jié)之力一點(diǎn)點(diǎn)地搬走了那粒珍珠米。
這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時(shí)最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己：從今以后，我做事堅(jiān)決不半途而廢，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。相信成功會(huì)向我招手。
啟示作文 篇21
今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊，立著一塊十分醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人：第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一副眼鏡；第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的'樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會(huì)上許多類(lèi)似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪�，可偏不讓座…�?/p>
引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好！
啟示作文 篇22
每個(gè)人都有喜歡的花，有人喜歡清香四溢的桂花；有人喜歡亭亭玉立的荷花；有人喜歡優(yōu)雅高貴的牡丹。而我喜歡的是笑看人生的梅花。
梅花一般長(zhǎng)在山上，之外冬天的臘月。一次，我去山上旅游，看到一朵梅花長(zhǎng)在懸崖的石縫，雖然并不起眼，但他的經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。晴天太陽(yáng)曬著它那嬌嫩的花瓣，有的被曬的干枯；有的.在下雨天好不容易吸夠了水，卻被淹死；有的就去懸崖山底的土地播種生命；有的在懸崖山底的河水上漂泊著乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。到用盡畢生的信心和勇氣時(shí)，落入水中，給水中一些清郁的芳香。
有的掉入森林中；有的浸入土地滋潤(rùn)大地；有的用生命奉獻(xiàn)給了蜜蜂，給人們口中一絲的甘甜，溫暖受傷的心田哺育新的生命。有的哺育新的生命，等梅花生長(zhǎng)完以后，有的長(zhǎng)在公園，輕松愉悅?cè)藗兊男那�，有的栽種在醫(yī)院給病人清香，在充滿病毒的房間中犧牲自我。有的長(zhǎng)在墻縫，亭亭玉立的在冬天臘月沒(méi)有放棄自我，而是笑看人生有的放在花店敬獻(xiàn)給了英雄們與英雄同葬。
��！真不愧是梅花香自苦寒來(lái)。做人也要堅(jiān)強(qiáng)，笑看人生，不畏苦難。作者：五年級(jí)魏沛杉
啟示作文 篇23
六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園。也是人類(lèi)的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)�！}記
翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的這幅漫畫(huà)，讓我陷入了沉思：陽(yáng)光普照的早晨，兩只小鳥(niǎo)唱著歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹(shù)林飛出�？墒窍﹃�(yáng)西下，當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹(shù)干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費(fèi)：用了一半的本說(shuō)不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒(méi)有為地球擔(dān)憂過(guò)。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒(méi)關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛(ài)護(hù)環(huán)境的，比如：環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，他們無(wú)論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣(mài)東西就可以給沙漠植樹(shù)，這讓我們?cè)谫I(mǎi)東西的'同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚(yú)兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來(lái)！
啟示作文 篇24
大自然中的一切事物都給過(guò)我們或多或少的啟示。梅花在寒冬傲然挺立。那是告訴我們要勇敢面對(duì)困難；向日葵一直追隨陽(yáng)光，從來(lái)不低下頭，這告訴我們面對(duì)生活要積極向上。
在一個(gè)晴朗的星期天早晨，我在洗手間里洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我準(zhǔn)備踩那只蜘蛛的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它正在忙碌著，我很好奇：想看看它是怎么織網(wǎng)的？
只見(jiàn)它從嘴里吐出了一種又細(xì)又長(zhǎng)的絲，這種絲黏糊糊的，接著從墻一端爬到另一端，就把第一根織好了，第二根，第三根……馬上織好了，我心里真為它感到高興。
這時(shí)候淘氣的小表弟又來(lái)?yè)v亂了，只見(jiàn)他大步流星的走了過(guò)來(lái)，緊緊的捏著棍子，抬起手臂，在空中劃了個(gè)半圓，“唰”的一聲，狠狠的落在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)就破了。小表弟舉起手臂，興高采烈的說(shuō)：“看我多厲害呀！”然后他就走了，小蜘蛛網(wǎng)破了，小蜘蛛一次，兩次，三次……小蜘蛛一次又一次織著網(wǎng)。
兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有織完，我剛準(zhǔn)備走，可是一想：蜘蛛都不放棄，我為什么要放棄呢？我就一直看著，終于織成了。
我被蜘蛛堅(jiān)持的精神感動(dòng)，我決定向蜘蛛學(xué)習(xí)，向大自然這位老師學(xué)習(xí)。
啟示作文 篇25
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人或多或少的經(jīng)歷一些煩惱，我也不例外。
記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師每天下午都布置作業(yè)，而我呢，每天下午放學(xué)一回家，把書(shū)包一扔，就出去玩了，好像老師沒(méi)有布置作業(yè)一樣，所以，我在那時(shí)候的學(xué)習(xí)就一直下滑。到了第二天早晨，老師檢查作業(yè)，說(shuō)：“沒(méi)有完成作業(yè)的站起來(lái)�！蔽艺酒饋�(lái)了，向四周環(huán)顧了一下，竟然發(fā)現(xiàn)就我自己沒(méi)有完成作業(yè)。我怎么也沒(méi)有想到，以前那些學(xué)習(xí)都不算太好的'，現(xiàn)在竟然都完成了。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了做家庭作業(yè)的好處和意義，并特別強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做，每天下午放學(xué)一回家，應(yīng)該先寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，只有這樣，老師布置的作業(yè)才能按時(shí)完成�！崩蠋熯�說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲，小時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大后就后悔來(lái)不及了�！崩蠋煹倪@些諄諄教導(dǎo)，讓我銘記在心。
從此，通過(guò)這次沒(méi)有完成作業(yè)受到老師批評(píng)的教訓(xùn)后，痛我改前非。每一天，我都第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。作為教訓(xùn)，其實(shí)有時(shí)候是出自于自身的問(wèn)題，如果我們能把經(jīng)歷的教訓(xùn)牢牢記住，我們做什么事情都會(huì)成功，做什么事情都會(huì)順心如意。
啟示作文 篇26
我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機(jī)，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動(dòng)的溪流，夏日傍晚的夕陽(yáng)都會(huì)有它們漫長(zhǎng)的一生，美麗的一瞬。
而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物，誰(shuí)又曾注意過(guò)在那間知識(shí)的小屋里默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的它呢？
它沒(méi)有美麗的樣貌，沒(méi)有少女的窈窕，沒(méi)有扶柳的'纖細(xì)。不如鏤花藝術(shù)品的精美，只是直直落落，宛如高聳的青松般堅(jiān)傲，它就是――粉筆！
它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅(jiān)傲的身軀，化為一筆一劃，組成個(gè)個(gè)清晰的文字，組成老師的心聲，組成無(wú)窮的知識(shí)。成就一代又一代的新生。
它如同把刻刀，在那間莊嚴(yán)方正的黑板上消磨著生命，即使它的付出不過(guò)短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無(wú)數(shù)親友的痕跡，它也沒(méi)有放棄，也不后悔，堅(jiān)毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心――為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。
它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價(jià)值，活得精彩，活出別人所沒(méi)有品格。也許我們都要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那不為人知的默默付出。
啟示作文 篇27
上上個(gè)月，我們?nèi)胰ヌ祗蒙絺�(gè)私人魚(yú)塘里釣魚(yú)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我以最快的速度，三下五除二的寫(xiě)完了作業(yè)，興高采烈的跟著爸爸媽媽去釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘，我選中了一個(gè)綠色魚(yú)竿，爸爸選中了一個(gè)藍(lán)色的搖桿魚(yú)竿（就是魚(yú)竿右邊裝有輪子的，輪子上綁滿了線，）爸爸說(shuō)：“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)�！倍业聂~(yú)竿只能拋幾米而已。
很快，釣魚(yú)開(kāi)始了，爸爸的魚(yú)竿的浮漂很快就動(dòng)了起來(lái)，爸爸帶那條魚(yú)掙扎得厲害的時(shí)候，往回拉繩子，不費(fèi)吹灰之力就掉到了一條魚(yú)。
而我的`魚(yú)竿卻絲毫未動(dòng)，性格急躁的我著急了，就開(kāi)始抓著魚(yú)竿東跑西串，老爸都釣上了三條，我一只魚(yú)都沒(méi)釣到，我就生氣了：“哼，這里的魚(yú)不干凈，我不釣了！”我做的凳子旁邊有一個(gè)老漁夫，那釣魚(yú)速度，仿佛，他就是魚(yú)群的老大，手到擒來(lái)，釣了十幾條了。我看著老漁夫，給我的魚(yú)竿一比，就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，老爸的魚(yú)竿伸的長(zhǎng)，所以，哪里魚(yú)多，而老漁夫的浮漂在很上面，鉤子深得長(zhǎng)，所以魚(yú)也多，我調(diào)了一下魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)，哇，這個(gè)方法真好用，我整整2小時(shí)釣了10只魚(yú)。
這次釣魚(yú)給我的啟示是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你要想辦法解決這個(gè)困難，而不是沒(méi)耐心的咒罵。
啟示作文 篇28
漫畫(huà)是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫(huà)也會(huì)引人深思，給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎么看漫畫(huà)，但是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí)，他總能深深地觸動(dòng)我的心。
這幅漫畫(huà)大概是這樣的：一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊(duì)。而一旁一位母親抱著一個(gè)嬰兒，無(wú)助的.看著他們冷漠的臉龐，極其無(wú)奈。
其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至可以用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧！因?yàn)橐┕�，工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全，請(qǐng)不要隨意出入，謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對(duì)面的路，非常方便，所以每當(dāng)上學(xué)放學(xué)或路過(guò)這里時(shí)，我總能看到一些假文盲，為了自己的便利直接走過(guò)，常常破壞工地的施工與秩序，令人討厭。
然而，這種普遍的現(xiàn)象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止，所以才會(huì)有保安在外面守著。生活中，人人都看到過(guò)假文盲，或許有些人還自己也做過(guò)。其實(shí)，每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合，少一點(diǎn)假文盲，這個(gè)社會(huì)可能就會(huì)變得有秩序、有條理、有規(guī)則！
啟示作文 篇29
穿著紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個(gè)不起眼的角落里，它雖在不起眼的角落里，但在我們需要的時(shí)候它卻不顧前嫌，挺身而出。
記得有一個(gè)夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，家里的燈全部滅了，旁邊一片漆黑，黑中還帶著一絲皎潔的月光，我不由的'害怕起來(lái)。就在我們?nèi)胰思钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí)，媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭，借著月光把它拿了出來(lái)。點(diǎn)燃了它，屋子里瞬間有了一種溫馨的光束在家中流動(dòng)，我們用這股溫馨的光明干起了自己的事情，蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒，蠟燭卻忍著痛，為我們?nèi)计鹆斯饷�，每一滴仿佛都在“流淚”。感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，你們還曾記得我。”我寫(xiě)完作業(yè)，電來(lái)了，蠟燭也結(jié)束了自己的生命，融化了。但它覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樗盟纳鼛椭宋覀儭?/p>
蠟燭的光雖然沒(méi)有電燈的亮，沒(méi)有彩燈好看，但它不顧自己，挺身而出，蠟燭的光在我心里是最美的，因?yàn)樗屛颐靼琢耍鹤鲆粋�(gè)對(duì)別人有益的人，不要因?yàn)槟愕拇嬖诙寗e人感到十分的厭惡和討厭。
啟示作文 篇30
今天是個(gè)好日子，爸爸在家里燒飯，媽媽在洗衣服，奶奶正準(zhǔn)備去田里種菜，我忙叫住奶奶說(shuō)：“我也要到田里幫忙�！蹦棠陶f(shuō)：“好吧，我正嫌沒(méi)人幫忙呢！”
我跟奶奶來(lái)到田里，奶奶和我開(kāi)始種菜了，種了好一會(huì)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只小青蛙跳來(lái)跳去的，這時(shí)，一只小蒼蠅飛來(lái)了，只見(jiàn)青蛙一口吐舌頭，那蒼蠅就不見(jiàn)了�！吧n蠅呢？”我驚奇地問(wèn)。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把剛才的情形細(xì)細(xì)地跟奶奶說(shuō)了一遍，奶奶笑著說(shuō)：“是青蛙把蒼蠅吃了�！蔽业纱罅搜劬�(wèn)：“怎么這么快！”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“如果不快一點(diǎn)，蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長(zhǎng)，而且它的舌頭上有怪怪的東西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了�！甭�(tīng)了奶奶的話，我恍然大悟。
青蛙給了我很大的.啟迪，我想發(fā)明一個(gè)青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌頭伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也會(huì)被粘起來(lái)。這個(gè)青蛙垃圾桶還要會(huì)走路，一些沒(méi)有被清理的灰塵都會(huì)被青蛙的腳吸進(jìn)垃圾桶。原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察，動(dòng)物也會(huì)成為人類(lèi)的好老師。
啟示作文 篇31
我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……
我認(rèn)為圖上的男子是為利益而砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子以為利益比樹(shù)林要重要，所以啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子腦子里有蟲(chóng)，所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。
我認(rèn)為事情是這樣的：一天，啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù)，那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱，樹(shù)葉在發(fā)出尖叫，大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續(xù)砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭，用嘴啄著他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，大樹(shù)倒下了，護(hù)林人員突然來(lái)了，那個(gè)男子丟下了斧子……
到現(xiàn)在還有在保護(hù)森林的人，也有在破壞森林的.人�！肚嗌讲焕稀分械睦先似疵N樹(shù)，但還有人拼命砍樹(shù)。所以，從今天起，從我做起，每天節(jié)約一張紙。全球有好幾十億人，每人節(jié)約幾張紙，就可以成就一片樹(shù)林啊!
我們要記�。赫湎ё匀蛔栽福矤I(yíng)生命綠色。每人節(jié)約一點(diǎn)，就能給地球創(chuàng)造一片美好的未來(lái)。
啟示作文 篇32
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句格言使我受到了很大的啟發(fā)，并一直激勵(lì)著我，因此它成為了我的座右銘。
我和妹妹看見(jiàn)別人滑輪滑，滑的超好。于是，我和妹妹央求姑姑給我們買(mǎi)輪滑鞋。無(wú)奈，姑姑在我們的央求下同意了。于是，我們買(mǎi)回鞋以后，我迫不及待地穿好了，準(zhǔn)備站起來(lái)滑的時(shí)候，卻看見(jiàn)妹妹半天系不好鞋，我?guī)退岛眯_(kāi)始滑了。我和妹妹剛站起來(lái)，就又“砰、砰”、“撲咚”摔倒了。我小心翼翼地站起來(lái)，把妹妹扶起來(lái)。緊接著我們又摔了一跤，我們傷心的'蹲下去，不想學(xué)了�！疤y了！”我和妹妹大聲地說(shuō)。姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，世上無(wú)難事，只怕有心人。不能放棄，姑姑來(lái)教你們。”“好！”我們高興地說(shuō)。在姑姑地幫助下，我們盡管摔了好幾跤。但是，最終我們學(xué)會(huì)了。于是，我們大呼勝利！
這件小事，給了我深深地啟示，我從那以后，立志要做一個(gè)遇到失敗不退縮，遇到挫折從頭再來(lái)的人。我也將：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句格言做為我的座右銘，陪伴我迎接一切挑戰(zhàn)，走向成功。
啟示作文 篇33
上周，我們學(xué)習(xí)了第三組課文《大自然的啟示》，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得了很多有益的啟示，今天我就給大家講講我從小貓身上得到的啟示吧！
我四歲那年，我和家人一起在院里玩，我玩著玩著發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁邊有一只小貓，我就用餅干把它引了過(guò)來(lái)，并且抓住了它。
上樓后，爸爸正在刮胡子，我看小貓臉上也有幾根胡須，就去拿了一把剪刀，把小貓的胡子剪了。晚上吃飯時(shí)，我把貓糧倒進(jìn)盆子里，讓它吃，它卻稀里糊涂的，左撞右撞地跑去了衛(wèi)生間。我以為小貓生病了，就讓它吃了一點(diǎn)兒藥，讓它躺在它自已柔軟、舒適的窩里休息。
第二天一大早，我?guī)鋈ネ�，發(fā)現(xiàn)小貓就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞，不是撞著墻，就是撞著門(mén)，要么就是撞著車(chē)輪胎……我趕緊跑過(guò)去，把它抱起來(lái)去找媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“小貓生病了，在樓道里亂撞，快帶它去看看吧！”媽媽一看說(shuō)：“傻孩子，小貓沒(méi)生病，是你把它的胡須剪了。小貓的胡須是用來(lái)維持平衡的，也是用來(lái)測(cè)量洞口大小的�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我恍然大悟。我為自己犯下的錯(cuò)而感到羞愧。
通過(guò)剪掉小貓胡須這件事，讓我懂得了：自已不了解和不明白的事，不要盲目去做。
【啟示作文】相關(guān)文章：
啟示話題作文09-02
風(fēng)雨的啟示作文06-21
啟示小學(xué)作文06-18
生命的啟示小學(xué)作文05-09
以啟示為話題的作文05-07
關(guān)于啟示的小學(xué)作文08-19
啟示初三作文08-19
漫畫(huà)啟示小學(xué)作文02-08
游泳的啟示小學(xué)作文05-26
名言給我的啟示作文精選12-15