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我和字的故事作文300字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的我和字的故事作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我和字的故事作文300字 篇1
高爾基說(shuō):“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品!迸喔f(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!倍牌终f(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍艺f(shuō):“書(shū)是我們的朋友,是知識(shí)的寶庫(kù),是智慧的深淵。”
要說(shuō)我看書(shū)的故事,那可真不少,只要一看書(shū),我就忘記了時(shí)間,忘了吃飯,馬上如饑似渴地讀起來(lái)。
有一次,該睡覺(jué)了,我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來(lái),爸爸叫我該睡覺(jué)了,我假裝躺下去,他關(guān)上門,我迅速把燈打開(kāi),爭(zhēng)分奪秒地讀起來(lái)。
我有種不求甚解的感覺(jué),就像 牛大把大把吃草的感覺(jué),卻沒(méi)有完全消化。
我正讀得入迷時(shí),爸爸進(jìn)來(lái)了,他發(fā)現(xiàn)我還在讀書(shū),罵了我一頓,我卻不以為然,他走以后,我就拿了一個(gè)小臺(tái)燈,窩在被窩里看,一小時(shí)、兩小時(shí),我已經(jīng)汗流浹背了,可還是渾然不覺(jué),漸漸地,我在書(shū)香中睡著了……
醒來(lái)時(shí),我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的踢了下去,可書(shū)卻沒(méi)放下。
書(shū)給我們知識(shí),給我們才華,給我們一筆靈魂的.財(cái)富。它讓我知道,要學(xué)會(huì)勇敢、冷靜,虛心求教,才會(huì)受人尊敬。
書(shū)讓我們充滿智慧,書(shū)中的故事生動(dòng)有趣,我愛(ài)看書(shū),讓我們一起去書(shū)中世界傲游吧!
我和字的故事作文300字 篇2
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們品味生活;書(shū)籍,就像我的一位好朋友,讓我每一天變得充實(shí)甚至在我一個(gè)字也不懂時(shí),我已和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
記得有一次,媽媽給我買了一本有趣的書(shū)《綠山墻的安妮》,我愛(ài)不釋手,可恰巧快測(cè)驗(yàn)了,媽媽不允許我看課外書(shū),叫我做練習(xí),然而,那本書(shū)就像磁石一樣吸引著我,我心不在焉的把練習(xí)冊(cè)胡亂的寫(xiě)了一遍,然后就躲在書(shū)房里津津有味的看起了《綠山墻的安妮》。故事中的主人工安妮這個(gè)孤兒她的內(nèi)心是充滿陽(yáng)光的,她對(duì)生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛(ài)與感激之情。她以她獨(dú)特的生命活力,給綠山墻和整個(gè)亞芬里村莊帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和朝陽(yáng)般的青春氣息。我看著看著,感受生命的陽(yáng)光,產(chǎn)生了美好的夢(mèng)想。
你怎么做錯(cuò)了那么多的題!媽媽的.一聲訓(xùn)斥,把我從書(shū)中推到現(xiàn)實(shí)世界,媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我之后,就怒氣沖沖的去洗衣服了。
只要太陽(yáng)和月亮還在,我讀書(shū)的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停止,因?yàn)闀?shū)會(huì)陪伴我永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)
我和字的故事作文300字 篇3
書(shū)是知識(shí)的海洋,可偏偏讀書(shū)的時(shí)候總是被家人們干擾,真是一言難盡。
記得有一次,我放學(xué)一回家就把門打開(kāi),然后將藏好的書(shū)悄悄地摸出來(lái),藏在作業(yè)本下面。一邊做作業(yè),一邊看課外書(shū),看著看著,我就哭了出來(lái)!芭椤钡囊宦,媽媽著急地打開(kāi)了門,我的心差點(diǎn)都跳出來(lái)了?次覜](méi)事,媽媽又把門關(guān)上。我又繼續(xù)看書(shū),看著看著,又哈哈大笑了起來(lái)!斑恕保职钟职验T打開(kāi)了,她問(wèn)我:“你笑什么笑,快寫(xiě)作業(yè)!蔽彝峦律囝^,長(zhǎng)舒了一口氣說(shuō):“嗯。”爸爸說(shuō)完就把門關(guān)上了。接著,我又開(kāi)始看起課外書(shū)來(lái),看著看著,我又像吃了火炮似的,頓時(shí)火冒十丈,差點(diǎn)把整棟大樓給燒了,誰(shuí)叫故事情節(jié)這么令人悲喜交加呀。這時(shí)爸爸媽媽都進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我正在津津有味地看書(shū)卻沒(méi)寫(xiě)作業(yè),于是一把將我的.書(shū)全沒(méi)收了。最后我只好苦苦哀求他們把書(shū)還給我。
通過(guò)這件事,我明白了做事一定要合理安排,不應(yīng)為了看課外書(shū)而耽誤學(xué)習(xí)呀!
我和字的故事作文300字 篇4
年幼的時(shí)候我總是沉浸在童話故事里,每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事,才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿美妙的幻想。
隨著一天天長(zhǎng)大,童話故事不再能夠滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望,直到我已經(jīng)可以背著書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí),我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結(jié)束,每天放學(xué)開(kāi)始忙著做作業(yè)、背書(shū)等等。看課外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了,但是每天總少不了要讀書(shū)、看報(bào),這是媽媽給我的額外“作業(yè)”,說(shuō)這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼隆N以趮寢尩亩酱傧,也能夠?jiān)持下來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼,我成了五年級(jí)學(xué)生了,接觸的人也越來(lái)越多,也越來(lái)越貪玩,還玩電腦游戲。因此,不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很嚴(yán)格,每天晚上,只要我閑著,媽媽總會(huì)找來(lái)這樣那樣的作文書(shū)叫我看,好詞佳句還要叫我拿來(lái)抄下來(lái),說(shuō)這樣是為了增強(qiáng)記憶,以便以后寫(xiě)作文的時(shí)候有靈感,我當(dāng)時(shí)是極不情愿的,但我扭不過(guò)媽媽,只能勉強(qiáng)的寫(xiě)下來(lái),可是轉(zhuǎn)過(guò)背我什么都給忘記了。
我和書(shū)的`故事,其實(shí)是由媽媽來(lái)督促的,盡管如此,但我非常感謝我能夠有一個(gè)非常注重我學(xué)習(xí)的媽媽,讓我從課外書(shū)學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),使我的學(xué)習(xí)永保班級(jí)前列!
我喜歡書(shū),更喜歡書(shū)中的知識(shí)與類容!
我和字的故事作文300字 篇5
我有一本心愛(ài)的書(shū),我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天,我心血來(lái)潮,拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái),越讀越高興,可以說(shuō)是如癡如醉。不知不覺(jué)中,外面的陽(yáng)光從開(kāi)始的柔和,漸漸地變得有點(diǎn)兒耀眼了,我抬起頭揉揉眼睛,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點(diǎn)了,這時(shí),肚子也發(fā)出了“咕嚕”的抗議聲,我這才從書(shū)中驚醒起來(lái)。于是,我依依不舍地放下那本書(shū)去吃飯。
一個(gè)天氣晴朗的星期天,非常適合出去游玩,但我卻坐在家中讀那本書(shū)。可能有人好奇:“為什么不出去玩兒呆在家里讀本書(shū)呢?”我的回答是:“因?yàn)樽x書(shū)對(duì)積累、提高記憶力有很大的幫助,所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書(shū),它讓我感覺(jué)就像和老朋友在一起聊天!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了,太陽(yáng)好似有點(diǎn)困了,刺眼的光芒漸漸地變暗了,直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書(shū)。
書(shū),是我的第二個(gè)老師,是知識(shí)的.源泉,也是我心中的故鄉(xiāng)。
我和字的故事作文300字 篇6
漢字,是一種常見(jiàn)的事物,我們寫(xiě)作文,寫(xiě)作業(yè)時(shí),都離不開(kāi)它,如果,我們寫(xiě)字時(shí),少了一筆,或多了一筆,那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫(xiě)作文的時(shí)間,給大家講講我和漢字的故事吧!
記得三年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí),就因?yàn)橐粋(gè)字而讓我與優(yōu)加擦肩而過(guò)。上課鈴響了,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要聽(tīng)寫(xiě),同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎?”大部份都是說(shuō):“復(fù)習(xí)了”。
我也信心十足地回答。我們拿出本子開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。老師首先讀的是詩(shī)句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。”聽(tīng)寫(xiě)完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三節(jié)課,老師把聽(tīng)寫(xiě)的本子改完了,當(dāng)念到我的名字時(shí),一種聲音觸進(jìn)我的心底,我徹底讓我絕望:“李雅欣,優(yōu)”。我拿回我的.本子,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,原來(lái),我在寫(xiě)“欲把西湖比西子”時(shí),把“西子”寫(xiě)成了“酉”。我真恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查,要不然就能得一個(gè)優(yōu)加了。
從那次以后,我領(lǐng)悟到,我們中國(guó)漢字一定不要寫(xiě)錯(cuò),否則就變成另一個(gè)字了,要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒(méi)有錯(cuò)別字!
我和字的故事作文300字 篇7
一天,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè),大致看了一下,里面竟然全都是我從小到大的照片,為什么給我照那么多的照片?又為什么都集中在一本相冊(cè)里?帶著諸多疑問(wèn),我向媽媽請(qǐng)教,媽媽卻說(shuō):“你自己好好想想吧!
我走出房間坐在沙發(fā)上,一邊翻照片,一邊思考著,我終于明白了,這本相冊(cè)記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是我的成長(zhǎng)照。
我翻開(kāi)了第一頁(yè),看到了一張可愛(ài)的娃娃的照片,那是我百天時(shí)照的,帶著一個(gè)小帽子,穿著小裙子,好似一位懵懂可愛(ài)的小公主。
我翻到第二張照片,看到了一幅“風(fēng)景畫(huà)”------那是我一歲時(shí)和爸爸媽媽一起在金燦燦的麥田中與稻草人一起合的影。照片中爸爸笑瞇瞇的,媽媽笑得那么端詳、優(yōu)雅,而我則張大嘴巴一個(gè)勁兒的笑個(gè)不停。
我翻到第三頁(yè),映入眼簾的是一張真正的風(fēng)景畫(huà)。那是在桂林照的。我們一家三口在碧波蕩漾的湖中歡樂(lè)地劃著游船,幸福的笑容蕩漾在我們每一個(gè)人的臉上連湖邊的.花兒也在朝著我們笑呢。
越往后翻看我的照片,我忽然覺(jué)得我漸漸長(zhǎng)大了,而爸爸媽媽的臉上卻顯得有些細(xì)碎的皺紋。謝謝爸爸媽媽給與我的幸?鞓(lè)的生活,你們辛苦了!
我和字的故事作文300字 篇8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的一句名言。是啊!書(shū)籍可能使人進(jìn)步,讓人類進(jìn)一步發(fā)展?墒菍(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)講,書(shū)籍是一位不說(shuō)話的教師,也是一個(gè)充滿知識(shí)的故地,更是一把打開(kāi)知識(shí)大門的.金鑰匙。所以,我對(duì)書(shū)籍如珍寶。同時(shí),我對(duì)看書(shū)也如饑似渴,我和書(shū)也發(fā)生了一些小故事。
記得有一次,我正在做作業(yè),爸爸媽媽跟我說(shuō)他們要出去一趟。這是,我心中暗喜——因?yàn)槲疫@次充足的時(shí)間去看我的書(shū)了。只聽(tīng)一陣鎖門聲,我立刻把我的“好朋友”——書(shū)請(qǐng)了出來(lái)。我漸漸進(jìn)入了書(shū)的海洋,大約過(guò)了三個(gè)多小時(shí),我感到非常疲憊,但也渾身輕松,因?yàn)槲覐臅?shū)本中學(xué)到了新的知識(shí),知道了如何做人的道理,我感到十分快樂(lè)。我伸了一個(gè)懶腰,這時(shí),我嚇了一跳,因?yàn)榘职謰寢屨谛溥涞乜粗,他們面帶笑容地說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子。”
你也許也會(huì)認(rèn)為我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子,而我個(gè)人覺(jué)得,書(shū)呆子有什么不好呢?書(shū)呆子會(huì)如饑似渴地讀書(shū),這樣與書(shū)交上朋友不但可以提高作文水平,而且閱讀能力也會(huì)不斷增長(zhǎng)。所以,我愿意做個(gè)書(shū)呆子,我愿意博覽群書(shū)。只有這樣,才能豐富自己的知識(shí)寶庫(kù),才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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