掌聲300字作文

　　內(nèi)容簡介：我是一個體育欠佳的人，跑步、短繩、立定跳遠都不好。一次體育課，我們要測100米跑，及格分是2分03秒... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：體育課上的掌聲作文

　　我是一個體育欠佳的人，跑步、短繩、立定跳遠都不好。

　　一次體育課，我們要測100米跑，及格分是2分03秒，結果我跑了個2分24秒。哎，沒辦法，我吃飯吃得少，身體又不好，怎么能跑及格呢？我正在自卑時，我的好朋友走過來說：“不要緊，還有些同學也沒及格，在補測時一定要堅持，堅持就是勝利，我會給你加油的！”聽了她這番話，我才有了些信心。

　　補測開始了，老師說：“預備，跑！”我如風一般飛出起跑線。沒過一會兒，我就跑了兩圈，只剩下兩圈了。我心想：只要再堅持一下就可以跑到終點的。但我一開始力氣用得太多了，現(xiàn)在沒力氣就落后了。就在這時，我聽到了好友們的高聲呼喊：“周若淼加油，周若淼加油！”一邊喊還一邊鼓掌。我終于鼓起勇氣，向終點用力拼去，終于，我及格了，還有許多同學還在努力地跑呢！

　　我高興極了，雖然沒有力氣了，還是連連向好朋友們道謝。就是因為有他們掌聲的鼓勵，我才能到達成功的彼岸。

　　第二篇：掌聲的魔力

　　你們知道我今年最開心的一天是哪天嗎？哈哈，不知道吧！就讓我來告訴你，那是我在掌聲中得到了自信的那一天。

　　具體事情是這樣的，2013年4月28日是我的生日，于是媽媽帶我去唱歌。

　　我剛走進唱歌的地方就聽到了很多好聽的歌聲，我非常地興奮，趕快讓媽媽帶我去房間唱歌。我拿起話筒就唱了起來，漸漸地，人越來越多，他們都在下面聽我唱歌。我覺得有點不好意思了，就跑到爸爸媽媽的旁邊，把話筒遞給了媽媽，想讓媽媽去唱歌。媽媽對我說：“佳希，你去唱吧，沒有關系的，要勇敢些哦！加油！”聽了媽媽的話，我非常有自信，又跑到了臺上。我一邊唱歌，一邊做著動作，十分地開心。能在舞臺上唱歌，我一定要多唱一些，我又唱起了一首歌，唱這首歌的時候，我看見媽媽在下面送給了我一個大拇指。我唱完之后，下面的人給我鼓起了掌來，這個時候，我在心里想：下次我要更努力。

　　從這件事中，我明白了一個道理，只要付出努力就能獲得別人的表揚。

　　第三篇：掌聲

　　生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

　　每當我聽到掌聲時，就會想起同學們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個故事，而且還要生動，我們班一個個同學都上去了，可還是沒得到老師的表揚，班里還有五六名同學沒講呢，現(xiàn)在該我上去講了，全班同學的眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會兒，剛要發(fā)出聲音時班里就響起了經(jīng)久不息的掌聲，我差一點就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的故事很生動，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

　　我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。

　　第四篇：掌聲的魔力

　　掌聲的魔力？掌聲還有魔力？我半信半疑。老師笑了笑說：“今天，我們來做一個游戲，來見證奇跡的發(fā)生，游戲的名稱叫找卡片”

　　游戲規(guī)則是：一個同學把卡片藏起來，還有一個同學來找卡片，我們不能告訴他卡片在哪，只能用掌聲來提示他。掌聲高，代表就在附近；掌聲低，就是相反的意思。

　　游戲開始了。等藏卡片的同學藏好卡片后，出場的是我們的帥哥孫敬程。一開門，我們的掌聲就如小鳥啼叫。他慢慢地往前走，掌聲變大起來，像是在提醒他：“對，就這樣，往前走就到了�！庇谑�，他又往前走，掌聲又更大了些。他走到書桌前，停了下來。書包里、書里、粉筆盒里都被他翻遍了，一直都沒有。他停下來，聽了聽掌聲，感覺掌聲越來越大，他蹲下來，終于找音響下面找到了卡片，頓時下面發(fā)出了雷鳴般、山崩地裂般的掌聲。

　　是啊，生活中處處需要掌聲，掌聲就是光明，能點亮人們眼前的黑暗，引導人們走向成功。多給別人一些掌聲吧！

　　第五篇：那陣掌聲

　　我的心中開著一朵花，它是那樣的芬芳，那樣的沁人心脾。

　　在今年，我們和魯小召開了運動會，這屆運動會令我難忘，因為，這是我畢業(yè)前的倒數(shù)第二屆運動會了。

　　第一個項目是接力賽，每班派出32人參賽，我的體育在班里并不差。所以我被選上了。

　　我位于第二棒的位置，在接力賽里第一二棒和最后一棒至關重要。第一棒是小葉，他的五十米成績是8·6左右，而最后一棒小周，他的50米成績是7秒左右，我的50米成績是位于他們中間，8·1左右。

　　“啪”一聲，一聲響亮的槍聲響起，小葉的起跑是全年級最快的，一旁的女生漸漸超越了我們，我使出渾身解數(shù)往前跑，我的速度基本上與他們持平了，就這么堅持地跑著，我們班取得了第三的成績。聽到這個成績的我感到很開心，我認為我努力了。

　　我回到教室里，老師讓我們每個人為自己鼓掌，我的心花漸漸綻放，我是多么希望這一刻能永遠停留��！

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