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【精選】贊賞作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的贊賞作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
贊賞作文300字 篇1
“動物王國早召開贊賞會了!”喜鵲興奮地在空中飛來飛去,傳播著這好消息。于是,大家都跑到森林里,參加這場別開生面的會議。動物們都議論紛紛,森里里好不熱鬧!
“我宣布,動物王國贊賞會現(xiàn)在開始!”棕熊主持人拿著話筒,威嚴(yán)地說道。森林里頓時鴉雀無聲,“誰先說說,你贊賞誰?理由是什么?” “我覺得,小白貓非常懂禮貌,每次遇見我,都會向我問好。上次,還幫我摘了滿滿一大筐松果呢!”小松鼠發(fā)言道。
“我覺得,小烏鴉值得表揚,我們森林里的垃圾,全都是它替我們打掃,很辛苦,但是,小烏鴉從沒抱怨過一句,我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)!”山羊爺爺說著就像小烏鴉豎起了大拇指。
一直沉默不語的,平時很淘氣的小猴子終于發(fā)話了,“我認(rèn)為,小狗最講誠信。上一次我和他一起約好去摘草莓,可小狗卻突然發(fā)起了高燒,但他仍堅持跟我摘了一大筐草莓。從此以后,我更加信任、尊重他了.”
聽完動物們的表述,棕熊主持人欣慰地點了點頭,“你們說的`都非常對,我衷心地希望你們能學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點,改正自己的缺點,并多多幫助別人!”說完,動物們鼓起了熱烈的掌聲。
贊賞作文300字 篇2
“以贊賞代替責(zé)備”,這似乎是現(xiàn)代“標(biāo)準(zhǔn)品行”中的一環(huán),甚至有“贊賞是成功最大的動力”!這么直接了當(dāng)百分百的語氣,此話為真?或假?
我的`看法,我認(rèn)為——贊賞責(zé)備,雙管齊下,不偏不倚,中庸之道。先說說兩種極端的方法,一完全贊賞不責(zé)備:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,一面倒的贊賞,無一“雜音”來染,易使人過于耽溺在自己的言行中,不知更上一層樓,甚至連錯了也不曉得,導(dǎo)致一步錯,步步錯,此為入寵而驕之況也。二完全責(zé)備不贊賞,此使人無法獲得自信,處處碰石處處坑,沒有成就感,做起任何事來都提不起興趣,此為極辱而消之況也。
那又為何我認(rèn)為——贊賞責(zé)備,中庸之道?試想想,過于偏差一方,皆有敗亡之虞!溫度高一度使冰融化,低一度便使水結(jié)冰呀!不偏不倚,免去了驕兵必敗之害,又省掉了自怨自悲之感,不亦利乎?人初始行事,因不熟方法,無老馬識途之道,此時即需贊賞,鼓勵精進更好;亦有狂傲藐視輕重之時,無謙卑之性,此時即需責(zé)備,誡訓(xùn)驕傲必敗。雙管齊下,有朝一日,成功才屬不遠(yuǎn)矣。
贊賞并非完全為成功之因。與責(zé)備并行并生,方為成功之道,不可偏一者。偏之,難成事。
贊賞作文300字 篇3
當(dāng)一個人沒有存在感并且決定采用按部就班的生活方式時,出現(xiàn)了一個人幫你發(fā)掘出你潛在的能力,肯定引導(dǎo)你走著精彩的生活,你就會尤為感謝那個人的出現(xiàn),并會帶著她的欣賞勇往直前,去迎接遠(yuǎn)處那個不平凡的自己。
從小,我在班級中都是那種存在感不強的孩子,性格的.內(nèi)向讓我不喜多說話,而在音樂老師的出現(xiàn)后,我的性格在她的影響下變得開朗起來。那是一堂在我看來很普通的音樂課,音樂老師依照往常一般上著課,老師講完了課上的知識后,決定讓我們上臺展示一下歌聲,這樣好選拔出參加歌唱比賽的人員。在我上臺沒自信的唱完以后,我抬起一直低著的頭,看向老師,音樂老師沖我豎起了大拇指,帶頭鼓起掌來。
我忘不了音樂老師眼中那難擋的欣賞和肯定,她的目光讓我有了一點點自信,我沖她笑了笑,老師在班上夸獎了我,并且讓我和幾個同學(xué)一同去參加歌唱比賽,那是我第一次受到重視,這讓我很感動,之后老師也會主動的給我講解唱歌的要領(lǐng),和我聊天,這也使得我的性格漸漸明朗起來。
無論度過多少年,我都依然銘記音樂老師眼中那份肯定。
贊賞作文300字 篇4
如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,你用教鞭作槳,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線,仿佛船只穿過;天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的`集體,在我們這個集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,老師義無反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律,學(xué)生學(xué)會了用靈魂去唱歌,用真誠去追求。
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