精選互助作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的互助作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

互助作文300字 篇1

　　有一則寓言故事：一天上帝帶著一個(gè)教士去地獄，看見很多人未在一口煮東西的大鍋邊上，他們都饑腸轆轆，只能眼巴巴的看著。他們面前都有一把勺子，但是勺子的木柄太長，無法放到自己的嘴里。之后，上帝把教士帶到天堂，但是這里的每一個(gè)人都十分的快樂與滿足，而他們面前的勺子和剛才那群人一樣的長柄勺子。教士非常奇怪，上帝便微笑的`說道“難道你還沒有看明白么？這個(gè)房間的人不是都已經(jīng)學(xué)會了用勺子喂對方么？”從這則故事中我們看到了互助的力量。

　　互助，讓生活更加的美好，想一下，如果每一個(gè)人都能學(xué)會幫助別人，救人于水火之中，在別人困難的時(shí)候能夠盡自己努力去幫助別人。如果我們每一個(gè)人都能夠互相幫助、互相關(guān)愛、互相理解，我們就能營造出一個(gè)美好的“天堂”。如果每一個(gè)人都只考慮自己的利益，自私自利，那么這個(gè)世界就會變成“地獄”。

　　互助，一個(gè)普普通通的字，但是做到這個(gè)字，真的需要很長時(shí)間，需要用心去做。我們的人生充滿著種種挑戰(zhàn)與困難，學(xué)會幫助別人，別人才會幫助我們。這樣我們的人生才會變得更加的精彩，我們的世界才會充滿愛。沒有互相幫助，哪來的滿足快樂？沒有互相幫助，哪來的美好人生？學(xué)會幫助別人，學(xué)會互相幫助。

互助作文300字 篇2

　　團(tuán)結(jié)互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們班，這種美德正在大力弘揚(yáng)。

　　以前我們班有一位叫小斐的同學(xué)不幸患上腦癱，行動不方便，每天上學(xué)都要父母送到教室。他的困難緊緊地牽動著我們的心。我身為班長更應(yīng)該讓大家團(tuán)結(jié)互助，幫助同學(xué)。俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)就是力量，互助就可迎難而上!于是，我召集開了一個(gè)小會，討論怎樣去幫助他。會上，大家積極發(fā)言，想出了許多的辦法，并立刻行動。當(dāng)小斐同學(xué)上下樓梯不方便，同學(xué)們爭先扶他一把;當(dāng)他功課遇上難題，大家都熱情幫他解答;他要吃課間餐，同學(xué)們都搶著去幫助他，在班里，他得到了無盡的關(guān)愛，這個(gè)班，就象他溫暖的`家……

　　又有一次，我們班的小麗同學(xué)生病沒來上課。放學(xué)后，我立刻跑到她家，及時(shí)幫她補(bǔ)上了一課，得到她的感謝，我開心地笑了。當(dāng)我生病時(shí)，她第一時(shí)間給我送來了作業(yè)，我感到十分欣慰。

　　不錯(cuò)，在我們班這個(gè)友愛的集體里，處處開放著團(tuán)結(jié)互助之花。

互助作文300字 篇3

　　昨天醒來，聽見門外有唧唧的鳥叫聲，我趕緊開開門一看，住在我家門口樓道里的一窩燕子，孵出了四只小燕子，它們光光的腦袋還沒有長出羽毛，尖尖的嘴巴黃黃的，聽到我開門的聲音，它們四只腦袋擠在一起伸出了鳥窩，嘰嘰喳喳的張著嘴巴等著燕子?jì)寢寔砦故常瑡寢尭嬖V我這段時(shí)間燕子?jì)寢尫浅Ｐ量�，燕子�(jì)寢屧诘教幷沂澄�，含在嘴里飛回來，再一個(gè)個(gè)喂小燕子。

　　聽到這里我很感動，也感覺到了我的媽媽為了我所付出的'辛苦，我給媽媽說我以后要學(xué)著幫你做家務(wù)，媽媽聽了很高興，夸我長大了、懂事了。

　　我家門前的燕子已經(jīng)在這里住了八年了，每年的冬天來臨時(shí)它們飛回南方過冬，到了春天就又飛回來，每當(dāng)春天燕子回來的時(shí)候，爸爸總是打開樓道里的窗戶，好讓小燕子重新找到自己的家，后來小燕子在樓道里又建造了一座房子，現(xiàn)在已經(jīng)有兩家燕子成為了我的鄰居，燕子是益鳥，我喜歡燕子，我一定好好愛護(hù)它，讓它做我永遠(yuǎn)的鄰居，永遠(yuǎn)的好朋友。

互助作文300字 篇4

　　什么是同學(xué)，互幫互助這才是真正的同學(xué)。

　　那是星期二上午的第三節(jié)課，當(dāng)下課鈴一響，班上的同學(xué)都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，

　　仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動;我望著沒有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。

　　“龔慶喜，怎么你還不回家呀?”這時(shí)，坐在后面的小威同學(xué)走到我的身邊問。

　　“作業(yè)還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做�！蔽野巡换丶业脑�因和盤托出。

　　“我來幫你吧!”小威邊說邊坐在我的身邊。

　　小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的`提示下，我一下子。

　　“多謝你的提示，你真是幫了我一個(gè)大忙�！弊鐾曜鳂I(yè)后，我起身望著小威，一臉的感激之情。

　　“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎?使我的英語得到了很大的進(jìn)步�！�

　　我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。

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