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【精品】名師作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的名師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
名師作文300字 篇1
諸葛亮,他的發(fā)明被世人贊嘆發(fā)明。木牛流馬 是他的一大杰作,在晚年期間花費(fèi)三年造成,效率快,耐久,不用飼養(yǎng),還很聽(tīng)話,被很多人認(rèn)為是現(xiàn)代機(jī)械祖先,好景不長(zhǎng),因?yàn)槿龂?guó)過(guò)去,不再使用,技藝早已失傳。
孔明燈 。是諸葛亮在茅廬里造成,剛開(kāi)始只是娛樂(lè)嬉戲,但隨著諸葛亮參戰(zhàn)之后,演變成傳遞信息的工具,現(xiàn)在寄托著人們的美好愿望飛入長(zhǎng)空?酌麈i 是諸葛亮為考驗(yàn)營(yíng)中將士而造,復(fù)雜,考驗(yàn)?zāi)托暮椭橇,現(xiàn)在大多是小孩們的玩具。是帶有考驗(yàn)性的。諸葛神弩 是諸葛亮 在世時(shí)僅次于木牛流馬的.偉大發(fā)明,射程遠(yuǎn),速度快,一連5發(fā)甚至更多,一度在三國(guó)時(shí)期造成轟動(dòng)。工藝依舊存在,還是文化遺產(chǎn)。
但是英明一世的諸葛亮,于第六次北伐出師在陜西五丈原逝去,逝去時(shí)間:公元234年秋,一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù),智慧出于常人,享年52年。至今一直被世人寄懷······
名師作文300字 篇2
我最近讀了一本書(shū)的名字是《名師教你寫(xiě)作文》3年級(jí)版,里面有許許多多的作文,其中我最喜歡一個(gè)故事是《秋天的圖畫(huà)》和《和老師共進(jìn)晚餐》。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)看了《秋天的圖畫(huà)》這個(gè)故事,作者的`名字丟失《佚名》,里面寫(xiě)了秋天稻子黃了,高粱紅了,所有的果實(shí)都差不多成熟了,銀杏樹(shù)和楓樹(shù)向我們招手呢!讓我這個(gè)故事讀起來(lái)感覺(jué)很美麗,也想去一去這美麗的秋天。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)《和老師共進(jìn)晚餐》這篇文章,你們以為都是和老師吃飯吧!告訴你,錯(cuò)了。主要內(nèi)容是這樣的:有一天,一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),只得留下來(lái),這就是和老師共進(jìn)晚餐。放學(xué)了,其他同學(xué)都走了,我只能留在教室里把作業(yè)做完才可以回家。他寫(xiě)啊寫(xiě)啊,終于寫(xiě)完了,但字又寫(xiě)了歪歪扭扭、歪歪斜斜他作業(yè)給老師看,老師微笑著說(shuō):你的書(shū)法讓我大開(kāi)眼界,真是‘一行白字上青天’啊,小學(xué)生應(yīng)該端端正正的寫(xiě)字,不是嗎?老師說(shuō)。不過(guò)書(shū)上的小朋友寫(xiě)出了和老師共進(jìn)晚餐的滋味可真不好受。
我以后還要認(rèn)真讀這本書(shū),知識(shí)會(huì)更好!
名師作文300字 篇3
暑假我閱讀了《名師作文》這本書(shū),里面內(nèi)容豐富,詞語(yǔ)生動(dòng),寫(xiě)作方法多種多樣,我讀完后收獲很大。
比如寫(xiě)“家鄉(xiāng)的景色”這個(gè)主題,里面的范文有描寫(xiě)家鄉(xiāng)的美麗景色、家鄉(xiāng)的新貌等等······通過(guò)閱讀對(duì)比,我比較容易地學(xué)會(huì)了這類文章的寫(xiě)法,也記住了很多生動(dòng)的比喻手法。
又比如“記一件學(xué)本領(lǐng)的'事”,不同的作者就分別從《第一次洗碗》、《第一次炒菜》、《我學(xué)會(huì)了游泳》、《我學(xué)會(huì)了騎自行車》等不同的角度去記事。這些文章都是我們小學(xué)生熟悉的,選材真實(shí),中心明確,重點(diǎn)突出,用詞恰當(dāng),我學(xué)起來(lái)也很有興趣。這本書(shū)對(duì)我以后的寫(xiě)作很有幫助。
通過(guò)閱讀《名師作文》這本書(shū),我明白了一個(gè)道理,要多讀書(shū)才能豐富知識(shí),提高寫(xiě)作能力。
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