【推薦】三年級(jí)海邊作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)海邊作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)海邊作文 篇1

　　做了三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們終于來(lái)到了素有“鹿城”之稱的三亞。

　　說(shuō)起三亞的海灘，那可真叫美。海灘邊，椰樹成林，每一棵都那么挺拔，每一棵都那么俊秀，每一棵都結(jié)滿了誘人的椰子，令人贊嘆不已。細(xì)膩的白沙柔柔的、軟軟的，抓上一把，沙粒便偷偷從我的指縫緩緩溜走。海水藍(lán)湛湛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，疊浪起伏。輕柔的風(fēng)兒推著海浪，一遍又一遍地親吻我的.小腳丫，還給我們帶來(lái)一堆堆五顏六色、千奇百怪的貝殼，把沙灘裝點(diǎn)得美輪美奐。

　　見到這么多漂亮的貝殼、海螺、珊瑚，我和小伙伴立刻兩眼發(fā)光，拾起貝殼來(lái)。咦，這個(gè)貝殼好奇怪，上面布滿了斜斜的褶皺，我要啦！哈，這個(gè)小海螺雖然個(gè)頭小了點(diǎn)，但上面的花紋白中帶粉、粉中有白，我決定把它帶走！嘿，這個(gè)貝殼好可愛，就像一頂小草帽。哇，那個(gè)海螺又細(xì)又長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)是被小旋風(fēng)纏成這樣的？突然，一個(gè)海浪打來(lái)，我躲閃不及，一條褲管濕透了，真是悲催��！

　　誒，快來(lái)看哪，這塊“鹿角”珊瑚好奇特呀！白白的珊瑚上布滿了小孔，最重要的是在珊瑚的頂端，還鑲嵌著一顆表面坑坑洼洼的貝殼。我立刻把它收入囊中。

　　這是，媽媽舉起一個(gè)又大又完整的海螺喊道：“快來(lái)看哪，這里有一只小小的寄居蟹耶！”我和小伙伴們立刻如離弦之箭射到了媽媽身邊。果真，這只寄居蟹好像很害羞，一半縮在海螺里，一半又露了出來(lái)，露出的殼灰灰的，薄薄的，真可愛！媽媽想把它拉出來(lái)瞧一瞧，小寄居蟹卻耀武揚(yáng)威地舉起了大鉗子，媽媽又怕把它拉壞了，只得作罷，把它扔回了海里。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)行走至了天空正中，我的包包里也裝滿了好多貝殼。這次三亞海灘之旅，真是不虛此行了！

三年級(jí)海邊作文 篇2

　　“松松軟軟的海灘哇，金黃黃的沙……”每當(dāng)聽見這首歌，我便情不自禁地想起了那一次難忘的海邊之行。

　　我是個(gè)城市孩子，大海對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么神奇而又令人向往呀！

　　去年暑假，我與舅舅、舅媽和妹妹，一起到射陽(yáng)灘涂去欣賞大海那美麗的面容。陽(yáng)光直射水面，水面上閃爍著耀眼的光，幾只海鷗在自由飛翔。

　　我正看得入神時(shí)，舅媽沖我們喊道：“快點(diǎn)到這，這邊有魚�！蔽遗d奮地跑過(guò)去，只見幾條小魚在一處水洼里游著。我問(wèn)舅媽：“那它們還能不能回到大海媽媽的懷抱中嗎？”舅舅肯定地說(shuō)：“能”。

　　那就好我高興的喊著。過(guò)了一會(huì)兒，浪花悄悄地涌來(lái)了，很快淹沒(méi)了我的.腳。好像要把我擁進(jìn)大海的懷抱里，我淘氣的喊：“浪花來(lái)追我呀，來(lái)呀�！崩嘶ê孟衤牰�了一樣，“嘩嘩地追著我，但馬上又退回去了�！本藡屢娏撕吞@地說(shuō)：“你看，浪花能攻能守”浪花聽了，好像很高興似的，它拍打著巖石，好像在歡快地跳舞。我累了就坐在沙灘上堆起了“城堡”。

　　大海好像有意跟我們開玩笑，一次次派浪花，把我們堆好的“城堡”沖垮。傍晚，當(dāng)我們要離開海灘時(shí)，我們又回去深情地望了望大海。它在夕陽(yáng)地照耀下顯得那樣寧?kù)o、那樣柔美……

　　那次大海之行，雖然事過(guò)一年，但它在我的記憶中，卻留下了快樂(lè)而難忘的一幕。

三年級(jí)海邊作文 篇3

　　中午，太陽(yáng)火辣辣的，大地被烤得如同牛排一般，“嘶嘶”冒著熱氣。在這炎熱的夏日里，我和一幫同學(xué)去海邊玩。

　　來(lái)到大海邊，只見大海如同一堆藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒；大海又似一面光滑的鏡子，倒映出天空的美麗；也如同歡樂(lè)的天堂，不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲聲。

　　不知是哪陣風(fēng)吹來(lái)，海開始漸漸騷動(dòng)了起來(lái)，遠(yuǎn)處，水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音�！澳闱疲　币粋�(gè)同學(xué)指著不遠(yuǎn)處大喊道。我們朝他指的方向望去，只見一個(gè)翻的2米多的浪，正朝我們撲來(lái)。緊接著，又一浪，兩浪，三浪......如同一大群老虎奔馳而來(lái)，我們開始布置“沙防線”。

　　同學(xué)們分成了三人一組，共有三道防線。我被分到了危險(xiǎn)一級(jí)防線，我們組想出了一個(gè)計(jì)劃：用濕沙和干沙搭配，將防線前面的地方刨深一點(diǎn)，將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來(lái)。突然，來(lái)了一個(gè)浪，雖然沖擊力不大，不過(guò)浪的范圍大，深，持久力也好。我們見水比較深了，就叫大家退開。過(guò)了一會(huì)兒，潮退了，我們走近一看，才發(fā)現(xiàn)防線消失了，同學(xué)們頓時(shí)失望極了�？创蠹疫@樣， 我提議把防線方案重新改造，制成“h”的形狀。大家立刻行動(dòng)起來(lái)，在旁邊挖出一大堆沙子，開始不停地捏，按，揉�？墒且粋�(gè)浪迎面打來(lái)，剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒，繼續(xù)制造防線， 經(jīng)過(guò)一番艱苦卓絕的.戰(zhàn)斗，我們終于制作出了“百摔不破”的防線。

　　看著自己制成的防線，我們開心地在大海邊嬉笑著、打斗著。大海��！你是那么清澈，你是那么純潔，你時(shí)而平靜、時(shí)而兇猛、時(shí)而奔騰、時(shí)而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會(huì)駕馭你的！