【推薦】三年級語文作文五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級語文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級語文作文 篇1
今天，我們到多媒體教室上課。
這節(jié)課我們玩了“冒名頂替的游戲，游戲規(guī)則是：每個同學(xué)要改名換姓，改為坐在你后面同學(xué)的名字，老師點名時，“冒牌貨”要站起來，報“自己”的名字，說錯了要罰學(xué)一種動物叫。我心想：哈，我要變成王怡了，嘻嘻，“我的名字”真好聽，但別提到“王怡”這個名字，沒有及時站起來怎么辦？學(xué)什么動物叫？琳琳要變成我啦！楊老師說：“我要開始了�！蔽覀円宦�，立刻把椅子挪到下一張課桌那兒，挨著下一張課桌。
楊老師又說了兩遍“我要開始啦”，我聽了有些不耐煩：既然要玩，就快點開始玩嘛，何必一直提醒我們？ “莊珊珊！”楊老師突然說了一聲。 真正的莊珊珊站起來，又坐下了，陳皓才反應(yīng)過來，大聲喊：“莊珊珊到！”我們笑起來。楊老師罰他學(xué)動物叫，方佳怡提醒他：“學(xué)貓叫。”陳皓好像要反抗方佳怡似的，學(xué)了狗叫，同學(xué)們用笑聲把陳皓淹沒了。過了一會兒，坐在陳皓旁邊的'陳菲說：“楊老師……”我們把目光集中到那桌身上。原來，“莊珊珊”羞得頭伸進(jìn)抽屜，我們笑聲更大了，坐在我旁邊的石天豪說：“屁股開始冒煙啦�！毙液弥槐晃衣犚�，不然會引起更大的笑聲。
這節(jié)語文課在大笑聲中結(jié)束了。
三年級語文作文 篇2
今年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了孔孟之鄉(xiāng)——曲阜，我對孔子有了簡單的了解。自從學(xué)校讓誦讀《12歲以前的語文》以來，我和媽媽在假期間又重新讀了一遍，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，這次我的收獲更大了，對孔子的了解又加深了許多，真是“溫故而知新”呀！
孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家�？鬃幼鲞^官，更多時間是收徒講學(xué)，有弟子三千，賢弟子七十二人，后人尊稱他為“圣人”�？鬃拥闹饔小对姟�、《書》、定《禮》、《樂》、序《周易》、作《春秋》，《論語》是他儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。
孔子的《論語》一書著重“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”方面的教育，并言傳身教，就連學(xué)習(xí)都很講究方法，“溫故而知新”，就是讓我們在原有知識的基礎(chǔ)上重新學(xué)到了新知識。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讓我們知道不能一味讀書不思考，不能深刻理解意義，就不能合理有效利用書本上的知識。媽媽從中學(xué)習(xí)到了切實有用的知識，就會到實踐中實現(xiàn)。比如，小孩受教育學(xué)好，不一定做什么驚天動地、舍己救人的大事情（比如有人落水，我們不會游泳，絕對不能盲目下水救人，以免無謂的犧牲），要從一點一滴的生活中做起，干些力所能及的事情，在校要聽老師的`話，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)；在家要幫家長干些能干的家務(wù)；在外要注意自己的言行舉止，在公交車上會給需要座位的人讓座、公園里看到垃圾會撿起來扔到垃圾桶（隨身備一次性手套）。隨時會對有需要幫助的人進(jìn)行幫住，這舉手之勞的事情對他來說就是幫助。小孩每一個良好的舉止，就能體現(xiàn)思想文明的進(jìn)步，也就是說，想到了，還要去做�！墩撜Z》中的“德之不修，學(xué)之不講，聞又不能徒，不善不能改”，就是說，人最怕品德不培養(yǎng)，學(xué)習(xí)不探求，知道了不去實行，不好的地方不能改正，這一點對我們小學(xué)生有著很好的啟發(fā)作用。
孔子說：“只有仁愛的人才能喜歡人、憎惡人�！薄跋戎畡谥本褪且约簬ь^做，大家就會一起努力跟著做，不能貪圖眼前小利，要讓國內(nèi)百姓生活的歡樂祥和，使國外的百姓來投靠歸附�？鬃拥摹皽亍⒘�、恭、儉、讓”，讓人學(xué)之不盡。我能聯(lián)想并理解到我作為一名小學(xué)三年級的班干部，首先要自己行為好，團(tuán)結(jié)好同學(xué)，在學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律上，生活實踐中，各個方面都要做好榜樣，同學(xué)們看到了就會潛移默化的跟著學(xué)我，絕對不能因為我是班干部、就是老大，就聽我的話，我想咋樣就咋樣，這樣我肯定不能得到同學(xué)們的愛戴，就會失去友誼，不能共同進(jìn)步，也就失去了我做班長的意義了。所以，我時刻會提醒自己，要把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們，是自己在更優(yōu)秀的同時，去感染到大家同樣一起優(yōu)秀。
通過閱讀《12歲前的語文》，使我感受到了這本書真正意義，就是讓我們從小就培養(yǎng)自己言行、品質(zhì)、修養(yǎng)，讓我們在生活中找準(zhǔn)努力方向，提升我們的品味，弘揚中華民族之魂。
最后，我想：如果一個班級、一個學(xué)校、一個社會、一個國家，乃至一個世界，就“一而十，十而百，百而千，千而萬”的傳，學(xué)孔子的儒家思想。二十年后，恐怕世界上就會沒有了環(huán)衛(wèi)工人，因為人人都是環(huán)衛(wèi)工人，愛護(hù)環(huán)境；就沒有了監(jiān)獄，因為人人都遵紀(jì)守法；沒有了交警，人人都遵守交通法規(guī)；甚至沒有了軍隊，因為國與國之間都會友好往來、共同發(fā)展，都繁榮富強(qiáng)。要比就比“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”，要比就比，國民更文明！更智慧！更幸福！更快樂！
這就是我《12歲以前的語文》之國學(xué)篇——《論語》的讀后感，就是不論國家、民族、膚色及信仰，讓更多人去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，去提高，達(dá)到共同進(jìn)步！更加優(yōu)秀！
三年級語文作文 篇3
送走了炎熱的夏天，我們迎來了一個豐收的季節(jié)——秋天。秋姑娘越過山川、掠過田野，給大地撒下一片金黃，給人們帶來豐收的喜悅。
果園里的果子都熟了，今天，秋高氣爽，我和媽媽、奶奶來到親戚家的果園里，我看見一片豐收的景象，人們都臉帶笑容地收獲著他們辛勤勞動的成果。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃色的桔子像小燈籠一樣掛在桔樹上，一陣陣桔香撲鼻而來。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們?nèi)兔Π�。”于是，我拽著媽媽，彎著腰，竄進(jìn)樹林里�，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，桔子有的是黃色的；有的是綠色的；有的高高地掛在樹頂上對我“微笑”；有的長在樹枝上，我一直起身子，它就能碰到我的頭，好像在對我打招呼，讓我摘它一樣；還有的'像在跟我玩捉迷藏似的躲在樹中。我迫不及待的要去摘果子。我看到一個很大的桔子，就抓住它，使勁往下拉，桔子掉了下來，可是皮掉了一大塊。這時，媽媽遞給我一把剪刀，我左手托著桔子，右手拿著剪刀，對著樹枝“咔嚓”一聲，桔子落入手中。媽媽告訴我，綠色的桔子還沒熟，會很酸，所以要摘黃色的。我就提著籃子，拿著剪刀；摘了一些特別黃的桔子，不一會兒，我就摘了滿滿一籃子。我捧著自己摘的桔子，心里特別高興。
看到他們在秋天里豐收，我也很快樂。
三年級語文作文 篇4
我的爺爺是一個和藹可親的人。他長著花白的頭發(fā)，歲月在他的臉上刻下了一道道皺紋。
我的爺爺非常勤勞，按說我的姑姑、爸爸都有了穩(wěn)定的'工作，他可以安度晚年、享清福了，但是他還是閑不住。他種了好幾塊地，還做點兒廢品買賣，成天早起晚睡地勞動。爸爸和姑姑每次勸他少干點兒活時，爺爺總是笑呵呵地說：“能做點兒就做點兒，老閑著也不好。’
我的爺爺不僅勤勞，而且也是個熱心腸的人，左鄰右舍只要誰家一有困難他就會主動去幫忙。有一次，別人欠了他鄰居家?guī)兹f塊錢，鄰居要了幾次都沒要過來，最后還是我爺爺幫他要過來了。其實，在生活中爺爺幫助別人的事有很多很多，可以說舉不勝舉。
這就是我敬愛的爺爺，我長大了一定要好好孝敬他。
三年級語文作文 篇5
我是一條快樂的小鯉魚，生活在清澈見底的小河里，無憂無慮的過著逍遙自由的日子。小魚小蝦都是我的`朋友，每天和我一起玩躲貓貓、吹泡泡等游戲。
可是好景不長，我生活的小河由清澈見底變成了渾濁不堪，這到底是怎么回事呢?終于小青蛙解開了這個謎題，原來附近新開了一個工廠，每天都在排放污水讓小河變得渾濁不堪。小鯉魚聽后，氣得直搖尾巴。在小青蛙的陪伴下，來到了森林法院去投訴。小鯽魚對熊法官說：“法官大人，您可知道我們小魚生活的水質(zhì)現(xiàn)在受到了污染，我的兄弟姐妹們都有生病或死去的，您說該怎么辦?”熊法官聽了，叫小狗——嘟嘟去調(diào)查情況是否屬實。結(jié)果出來了，小河真的被污染了。它們又趕快找起污染源頭來，經(jīng)過千辛萬苦之后，終于找到了污染源頭。原來是一個工廠的排污口在排放污水。于是熊法官把甲和乙兩位總經(jīng)理帶回法院審訊，審訊會開始了，熊法官問：“甲、乙兩位總經(jīng)理為什么要直接把污水排入河中?”“為了節(jié)約成本�！边@時小鯉魚氣憤的跳起來說：“難道你們?yōu)榱松儆靡稽c錢，就把我們的生命不當(dāng)一回事了嗎?”頓時，兩位總經(jīng)理被小鯉魚說得啞口無言。熊法官對甲、乙兩位總經(jīng)理說：“給你們?nèi)鞎r間，把小河治理干凈，不然，我就給你們判環(huán)境污染罪!”
聽到這樣的結(jié)果，小鯉魚滿意的笑了，他們又可以游到從前干凈清澈的小河里了。
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