【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學(xué)課。大家拿出科學(xué)書和實(shí)驗(yàn)冊(cè),靜靜地等待著馮老師的到來(lái)。因?yàn)槲覀冎,這堂課會(huì)與眾不同。
馮老師來(lái)了,一進(jìn)教室,他就大聲宣布:“今天,我們到校園花壇和操場(chǎng)去觀察生物。”同學(xué)們一聽,頓時(shí)像炸開了鍋,議論紛紛:好啊,太棒了!有的甚至跳起來(lái)!巴!停!”馮老師說(shuō),“每四桌為一個(gè)小組……,第四組為前四桌,組長(zhǎng)……”這個(gè)時(shí)候,我就知道我會(huì)是組長(zhǎng)了。果然不出我所料:“***”我聽了,心里偷著樂。公布完分組和組長(zhǎng)后,老師要組員登記好觀察的'生物和地點(diǎn),交組組長(zhǎng)。當(dāng)然,組長(zhǎng)自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下,就迅速散開了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細(xì)找有生命的物體!翱炜矗 睏钇街拗钢h(yuǎn)處興奮地說(shuō)。我抬頭一看,是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆,在實(shí)驗(yàn)冊(cè)里認(rèn)真地填上:蝴蝶,學(xué);▔峡铡!翱炜,還有蜜蜂!”我喊到!霸谀?”楊平洲東張西望!霸谀牵≡诳罩!”“還不快登記!”“OK!”于是,我們的實(shí)驗(yàn)冊(cè)里多了幾行字:蜜蜂,學(xué)校花垤花叢中。后來(lái),我們又觀察到了毛毛蟲、螞蟻、蜘蛛……認(rèn)識(shí)了很多新生物。
“叮鐺,叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了:世上有很多我們不知道的生物,需要我們仔細(xì)觀察,不然,就會(huì)“擦肩而過(guò)”!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
從早晨到中午再?gòu)闹形绲近S昏,時(shí)間一刻也沒有停下過(guò)。黃昏時(shí)間是最美的,也是最多彩的,無(wú)論在鄉(xiāng)下還是在大城市里它都別有風(fēng)趣,在鄉(xiāng)下到了半晚黃昏時(shí),太陽(yáng)不再炎熱,插秧的農(nóng)民沒更加加快了速度,幾縷紅霞輝映在天空之中,一群大雁飛向太陽(yáng)仿佛想超越自我,它們時(shí)常變換著隊(duì)形,令人猜不透,在黃昏的土丘上一群小朋友們正放學(xué)回家,這崎曲的山路真不好走呀!太陽(yáng)的光輝照耀在高粱·麥地里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高粱紅得像一支支的火炬互相傳遞著,而麥子卻像一大堆黃金等人們來(lái)摘呢!
太陽(yáng)的光線照在農(nóng)民們歡快的臉上使他們笑得更甜了。城市里的黃昏可大不一樣,黃昏一到,大街上便充滿了汽笛聲,賣菜的小反正賣力地吆喝著,樹木花草也挺直了腰桿,想讓光線充足的.照射到自己的這一邊來(lái),這樣,它們就更健康了!太陽(yáng)光照射到了汽車背上,顯得油亮亮的!地上一片燦爛,最后太陽(yáng)把自己那最后一點(diǎn)陽(yáng)光先給了人們,大街上一片寂靜,不管是鄉(xiāng)下還是城里,只有蟋蟀和青蛙們繼續(xù)著把這一個(gè)未完的童話給編下去,就這樣天空出現(xiàn)了魚肚白!天亮了!新的一個(gè)黃昏又開始了……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期二下午,劉老師告訴我明天中午去學(xué)校的“儒雅之聲”廣播室播音。我知道后,心里非常開心,因?yàn),這是我第一次當(dāng)播音員,我想:“這一定有困難,但不怕,只要多讀多練就好了。“
晚上,我早早地做完了作業(yè),開始讀劉老師給我的播音資料。開始有些字的讀音我弄不準(zhǔn),就拿出字典查,給它們注上音。這可是我第一次播音呢,可不許鬧笑話。第一次讀的時(shí)候有些結(jié)巴,我很不滿意,又接連讀了幾次后,終于讀流利了。星期三上午,我又讀給劉老師聽,然后她給了我一些建議。聽了以后我知道了讀到哪里該重讀,哪里該停頓,哪里改讀快點(diǎn),哪里該讀慢點(diǎn)。我按照她的.建議又讀了幾次,讀的流利又有感情。這樣我感覺好多了,信心也有了。
星期三中午,我早早地來(lái)到學(xué)校的廣播室,和伙伴蒲思穎一起準(zhǔn)備開始播音,我的心“砰砰”直跳,十分緊張。但是我想,我是準(zhǔn)備好了的,是有備而來(lái)的,“打的是有準(zhǔn)備之仗”,不用害怕。
開始播音了,我緊緊地拿著話筒,繪聲繪色地朗誦我們班同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作。讀完后,我輕輕地吸一口氣了,覺得自己讀的還不錯(cuò)。
第一次播音我就讀的這么好,這跟我不怕困難,常讀常練分是不開的。以后我如果遇到困難,還是不會(huì)退縮,只要勇敢奮斗,就一定能勝利!
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