精選小學(xué)生作文合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
過(guò)年的炮聲如一把鑰匙打開了除夕之夜的大門。
也許是因?yàn)橛醒┑狞c(diǎn)綴，才讓我這個(gè)在異鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的人覺得有些年味。公園中那被雪點(diǎn)綴過(guò)的“圣誕樹”，要比那商店里的要來(lái)的真實(shí)，來(lái)的`自然，有時(shí)，真想做一棵樹，起碼不用離開家鄉(xiāng)的那一片土地。
電話里，我又聽到婆婆那一遍遍的詢問(wèn)，你是不是還沒(méi)有放假，放假放多少天，什么時(shí)候回家過(guò)年。半個(gè)多小時(shí)了，婆婆最終依依不舍地將電話掛了，恨不得與我們多說(shuō)上幾句。電話中，我聽不出婆婆是高興還是悲傷，提起過(guò)年是高興，不能回家又是悲傷！
電話里，姥姥一陣又一陣俊朗的笑聲也讓我也高興，可是有時(shí)姥姥的“答非所問(wèn)”又讓我一陣陣心痛，姥姥年紀(jì)大了。她雖然每每用笑聲結(jié)尾，我知道，這笑，是對(duì)親人不能歸來(lái)的殷切感傷，我知道，這笑，比哭還難受。還不到五分鐘，姥姥就又催促說(shuō)掛了吧，掛了吧。她這哪里是不想多說(shuō)幾句，姥姥知道，打的是長(zhǎng)途�。�
除夕的炮聲越來(lái)越多了，遠(yuǎn)處的炮聲還未傳來(lái)，近處的煙花就綻開了，分不清是近處還是遠(yuǎn)方，光彩奪目的煙花開滿天空，分不清是白天還是黑夜。
夜深了，月亮，也不見了蹤影，想必也回家過(guò)年了吧！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)晴朗的`早晨，小兔高高興興地提著籃子來(lái)到野外采蘑菇。它一邊采 ，一邊唱著動(dòng)聽的歌 。歌聲很嘹亮，引來(lái)了一只饑腸轆轆的老虎。老虎悄悄地躲在一棵大樹后面，虎視眈眈，心里盤算著把小兔變成腹中的美食。
小兔一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身后有一只大老虎，嚇得撒腿就跑，老虎在后面緊追不舍。小兔逃到小河邊，看見大象伯伯正在河邊喝水，連忙大聲呼救：“救命啊，救命��！”大象伯伯聽見了，連忙伸出鼻子把小兔卷到它的背上 。
大象伯伯用力地吸了一口水，朝老虎噴去，水柱把老虎沖得連連后退，一屁股摔倒在地 。老虎哀求道：“大象伯伯，請(qǐng)你饒了我吧，我再也不敢動(dòng)歪腦筋了！”
小學(xué)生作文 篇3
一天,我和媽媽一起去散步,誰(shuí)知我的肚子唱起了＂空城計(jì)"。我看了看媽媽,媽媽似乎知道了的的心思。說(shuō):“買點(diǎn)東西吃吧�！蔽沂指吲d，突然,我看見路邊有一個(gè)賣烤紅薯的小攤。于是，我們一起去那里買紅薯。
小攤旁圍了三四個(gè)人，每個(gè)人手里都拿著錢，有點(diǎn)不耐煩地等著。看著一個(gè)個(gè)剛出爐香噴噴的紅薯，我忍不住咽了下口水。前面第一個(gè)人很快就買到了自己中意的紅薯。第二個(gè)人在爐邊上放了五元錢，拿了一個(gè)紅薯就走了。賣紅薯的人一時(shí)忙不過(guò)來(lái)一邊說(shuō):“下一個(gè)”，一邊望著爐里還有沒(méi)有烤好的'紅薯,連爐上的五元錢也沒(méi)顧上收。第三個(gè)顧客一身黑色皮衣，帶了一個(gè)黑墨鏡,眼睛盯著爐子上的五元錢說(shuō):“我好像給過(guò)你錢了，是不是？”見沒(méi)有人接茬，她就把手放進(jìn)褲兜里，然后訊速的把手放在五元錢上，裝模做樣的在攤主面前搖了搖，然后，拿了一個(gè)紅薯，自言自語(yǔ)到：“這應(yīng)該是五塊錢的分量了吧�！敝�，就消失在了人海中。
我心想：“阿姨，您竟為了五元錢，把做人最起碼的東西都丟了么？”
小學(xué)生作文 篇4
今天的大課間是室外活動(dòng)，好興奮�。∵@樣我們又可以跳長(zhǎng)繩了。應(yīng)老師把我們分成兩組跳長(zhǎng)繩，一組是跳得較好的，取名A組，而另一組是跳得經(jīng)常停頓的，叫B組。
李中瀚正好分在了A組，他最調(diào)皮了，就不定就會(huì)給我們?nèi)浅鍪裁绰闊�。我們跳了一�?huì)兒長(zhǎng)繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨(dú)自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術(shù)在我們班是最厲害的，速度也是最快的。
正當(dāng)他跳得開心時(shí)，他的繩子不小心打到了一位高年級(jí)男生的眼睛上，那個(gè)男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領(lǐng)，把他一把拎起來(lái)，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動(dòng)彈不得。
我看到這一幕，不禁打了一個(gè)寒顫，長(zhǎng)繩也忘記跳了。等我回過(guò)神來(lái)，趕緊跑到應(yīng)老師身邊，告訴了這件事的前因后果。應(yīng)老師很生氣，她讓高年級(jí)的.男生松手。那兩個(gè)男生嘴里還嘟囔著對(duì)李中瀚說(shuō)：“給我滾�！彼麄儌z被應(yīng)老師教訓(xùn)了一頓后就走開了。
李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時(shí)他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無(wú)法發(fā)泄心里的不滿，就用手來(lái)回?fù)]舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。 本來(lái)很開心的一個(gè)大課間就這樣被攪和了。
小學(xué)生作文 篇5
我家門前有一個(gè)美麗的大花壇。春天來(lái)了，各種各樣的花競(jìng)相開放。有亭亭玉立的玉蘭，有香氣撲鼻的月季，還有紅艷艷的.玫瑰。
最引人注目的還是那嬌艷的牡丹花。牡丹花富麗堂皇，代表著吉祥、富貴。是我國(guó)的國(guó)花。
它的品種繁多，有姚黃、魏紫、豆綠、火煉金丹、煙絨紫等�；ò晡孱伭�，白如雪、綠如翠、紅如火、黃如金、粉如霞，真是萬(wàn)紫千紅。
我覺得“火煉金丹”最美。他初開時(shí)是粉紅色的，盛開時(shí)噴紅吐焰、紅光耀眼�；ü诖T大無(wú)比，花瓣大約有八十枚以上。層次分明的花瓣緩緩張開，一陣淡淡的清香在清新的空氣中飄散著，讓人陶醉。在陽(yáng)光的照耀下更顯得婀娜多姿，絢麗多彩。
牡丹花的用處很多，可以泡茶，可以做藥材，還可以做多種口味的食物。
牡丹花真美呀！
小學(xué)生作文 篇6
我家有一只可愛的小花貓，它淘氣、頑皮卻又盡職，我給它取名為“小米”。
小米有一雙碧綠的大眼睛，里面烏黑的瞳仁還能告訴我們時(shí)間呢！清晨，小米的瞳仁像棗核；中午，就變成了一條細(xì)線；而到了夜晚，兩只眼睛又變成了綠瑩瑩的燈泡，圓圓的，像是自己的專用探照燈。小米的耳朵尖尖地豎著，任何一點(diǎn)細(xì)小的聲響都逃不過(guò)這對(duì)耳朵。它身披一件黃白相間的外衣，四只雪白的爪子柔軟極了。它每天早上起床后都要舔濕自己的小爪子，不停的用勁抹臉，可愛干凈了。
可誰(shuí)也沒(méi)有想到，這爪子竟暗藏殺機(jī)。幾個(gè)星期前，一天我在逗小米玩耍。它用柔軟的身軀和頭腦不斷地來(lái)蹭我的腿，以博取我的歡心，這也使我完全沒(méi)有了防備。突然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地釋放出爪子里的'尖針，在我腿上劃了一下。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小腿已經(jīng)被劃破了！我大聲斥責(zé)它，這時(shí)的小米就像犯了錯(cuò)的小孩，耷拉著腦袋蜷縮在我的腳下，可憐兮兮地望著我，好像在說(shuō)：對(duì)不起，小主人。
小米雖然有時(shí)很淘氣，但也很盡職。前幾天的一個(gè)傍晚，我正在樓上寫作業(yè)。忽然窗外斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)了“吱吱”聲，那聲音別提多凄慘了。正好，爸爸也在旁邊，于是我問(wèn)他：“爸爸，小米不會(huì)又抓到了老鼠吧？”爸爸說(shuō)：“我也不知道，聽聲音倒是有點(diǎn)像，不如我們一起去看看�！蔽覀兿铝藰谴蜷_燈，走進(jìn)了院子里。
啊！小米還真捉住了一只小老鼠�？墒牵](méi)有急于把老鼠吃掉，而是在和老鼠玩游戲似的追來(lái)追去。老鼠倍受煎熬，這是一只只有六、七厘米長(zhǎng)的小老鼠。小米和小老鼠在院子里慢慢兜圈子，把小老鼠當(dāng)成了玩具，拋過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)去，可憐的老鼠心膽俱裂，連跑都不會(huì)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，貓鼠游戲仍然在進(jìn)行著。一旁的爸爸不耐煩了，跑過(guò)去一下子結(jié)果了老鼠。而小米卻毫不在意，依然興致勃勃的玩著這死去的玩具。不知怎么的，死老鼠一下子被它扔上了天，小米一驚，隨即一撲。爸爸命令它道：“小米，快把老鼠吃了�！笨尚∶壮涠宦劊廊晃倚形宜�。爸爸搖搖頭嘆了口氣：“難道小米和死老鼠變成了好朋友？”我們都被逗樂(lè)了。
這就是我家的小米，一只讓人歡喜讓人惱的可愛小貓。
小學(xué)生作文 篇7
在生活中，有許多我敬佩的人，有早出晚歸的清潔工人；有日夜站崗保護(hù)我們安全的保安叔叔；有烈日炎炎下為我們指揮交通的交警叔叔……但是，我的同桌小偉卻是我最敬佩的`一個(gè)人。
有一次，我的同桌小偉不小心摔傷了右手，這是他用來(lái)寫字的手。上課了，只只見小偉用左手吃力的打開文具盒，用左手吃力地寫著歪歪斜斜的字，我看見他那么拼命地寫，我就說(shuō)：“小偉，你的右手摔傷，不能寫字，就不要寫了，去跟老師說(shuō)就好了。”可是，小偉卻說(shuō)：“我沒(méi)事，我一定要完成老師的作業(yè)�！蔽铱此敲凑J(rèn)真地寫著，一陣敬佩之情油然而生。
小偉堅(jiān)持不懈的一精一神真令我敬佩。我敬佩你——小偉！
小學(xué)生作文 篇8
大家好！我叫林航宇，今年十歲了，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班學(xué)習(xí)。我有許多愛好。如打球、看書、運(yùn)動(dòng)……其中我最擅長(zhǎng)畫畫了，而且我的想象力非常豐富。
一次，在美術(shù)課上，老師在黑板上教同學(xué)們制作郵票。主題是:畫小動(dòng)物。老師在黑板上畫了羊、豬、鼠……我總是想畫出別出心裁、和大家不一樣的畫。老師說(shuō):“猴子最難畫了”，同學(xué)們都不想畫。我心想:既然你們都不畫，那我干脆畫只猴子好了。鉛筆隨著我的手指上下跳動(dòng)。不一會(huì)的功夫，一只手拿金箍棒大鬧天宮的孫猴子就畫好了。哈哈哈……我厲害吧！
還有一次，老師教我們畫了一條龍。我先模仿老師把龍畫出來(lái)。因?yàn)槲蚁氘嫵鎏貏e的畫，所以我就在龍嘴前面用紅色的水彩筆畫了一束火焰，又用藍(lán)色的水彩筆在紅色的`火焰上疊加上了藍(lán)色的火焰。這樣，我畫的龍就吐出了藍(lán)紅色的火焰。特別吧？然后，我我又在龍尾下加上十幾條像彩虹一樣的曲線。這條龍猶如騰云駕霧般活靈活現(xiàn)。這不禁讓我想起了《西游記》里的白龍馬。隨后，我又畫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這樣，我的畫就完成了。同學(xué)們看了我的畫，都贊不絕口。有的說(shuō):“這不是唐僧師徒嗎”；有的說(shuō):“這幅畫不但生動(dòng)，而且也很逼真�！�；有的說(shuō):“這也太牛了吧”，我聽了同學(xué)們的贊嘆，心里美滋滋的。我對(duì)大家說(shuō):“只要你們努力，通過(guò)大膽的想象，一定會(huì)畫出更好的作品！”大家異口同聲地說(shuō):“你才是最棒的！”
聽了我的故事，你們說(shuō):“我是不是很棒呢？”
小學(xué)生作文 篇9
21世紀(jì)的曙光灑遍了大地，小康生活也不再是天方夜譚，已經(jīng)有越來(lái)越多的人步人了小康的洪流。隨之而來(lái)的則是一些新的名詞——誠(chéng)信，納稅……
納稅是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，誠(chéng)信納稅更是必須做到的。許多人都不情愿繳稅，可是這些稅可以支援國(guó)家建設(shè)呀！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)高樓大廈拔地而起，當(dāng)你察覺大小道路四通八達(dá)，心中都會(huì)涌起一陣自豪感——這里有我的一份微薄之力。一個(gè)人的力量是不夠的，但如果許多人都自覺納稅，那將是一筆不小的數(shù)目��！
誠(chéng)信二字，井不是說(shuō)到就能做至的。要經(jīng)過(guò)一番自我斗爭(zhēng)，最終才會(huì)，甘情愿地將一部分錢交給國(guó)家。當(dāng)意志與品格交融的.時(shí)候，渴望的誠(chéng)信已在不遠(yuǎn)處，只要輕輕呼喚，它即會(huì)飛至你的身旁，那時(shí)，你將是守信之人，誠(chéng)信之歌將為你而唱。
“依法誠(chéng)信納稅，建設(shè)小康社會(huì)�！边@句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)走進(jìn)了干家萬(wàn)戶。在大家誠(chéng)信納稅的背后，正俏悄地描繪著一幅宏偉壯觀的藍(lán)圖。當(dāng)你為誠(chéng)信自覺納稅的時(shí)候，當(dāng)你為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量的時(shí)候，祖國(guó)就離小康越來(lái)越近，祖國(guó)就離富強(qiáng)越來(lái)越近。
展望未來(lái)，前景一片光明。到那時(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)誠(chéng)信之人，世界將不會(huì)再有那么多糾紛。在衣食無(wú)憂的今天，誠(chéng)信納稅也將深人人心。無(wú)論是一個(gè)人存款利息里一點(diǎn)小稅，還是一家公司應(yīng)繳的大稅，每一點(diǎn)稅中，都飽含著誠(chéng)信，飽含著期望。
期望——拼搏，愿每個(gè)人的誠(chéng)信融合，融合成最大的力量，書寫祖國(guó)燦爛的今天，諦造祖國(guó)輝煌的明天。讓誠(chéng)信之歌唱遍大江南北。
小學(xué)生作文 篇10
每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的`孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
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