三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
蝸牛有一種特殊的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個(gè)重重的貝殼，到了我們的手中根本不會(huì)破，除非我們用腳踩，這樣才會(huì)壞掉，對(duì)于其他的動(dòng)物，那是多么堅(jiān)硬無(wú)比。每當(dāng)遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的`殼里它的殼總是空空蕩蕩的以備不時(shí)之缺。蝸牛會(huì)爬行，但爬得很慢。如果爬行時(shí)遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續(xù)往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡爬墻，還會(huì)偽裝、裝死。
蝸牛喜歡獨(dú)居。一天，我出去玩，我因?yàn)楹芟矚g鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個(gè)鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉(zhuǎn)專(zhuān)門(mén)到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的吃上一頓。墻上有一個(gè)蝸牛，地上有一個(gè)蝸牛，……許多的地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時(shí)拿到的是空殼子。
大自然真是奧妙無(wú)窮，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的物理學(xué)家，探索大自然的奧妙。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天下午二節(jié)課下，我們下樓玩耍。我和吳浩，王祥宇在草叢中發(fā)現(xiàn)了一棵棵嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)碧綠碧綠的地毯。我們正玩得高興時(shí)，突然，我和吳浩發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻后面跟著一群小螞蟻，好像是在訓(xùn)練。離螞蟻不遠(yuǎn)處，有條怪模怪樣的小蟲(chóng)子，我們伸手一碰它，它就團(tuán)成一個(gè)圓，像一只圓圓的皮球好玩極了。我們連忙跑過(guò)去問(wèn)王祥宇。王祥宇走上前去，仔細(xì)看了看，說(shuō)：“這小蟲(chóng)子叫西瓜蟲(chóng)�！蔽液蛥呛坡�(tīng)了他的話(huà)，哈哈大笑說(shuō)：“哪里有這種蟲(chóng)��？”王祥宇還是那么肯定。我們半信半疑，只等我和吳浩查過(guò)資料才相信，原來(lái)它真叫西瓜蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)诓輩仓杏职l(fā)現(xiàn)了一只甲蟲(chóng)。它是深褐色的，頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的'須，仿佛電視機(jī)的天線(xiàn)一般。它不停地來(lái)去動(dòng)著，大概是想接收春天的信息吧！
通過(guò)今天的發(fā)現(xiàn)，我懂得了一個(gè)道理：只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
人們都認(rèn)為魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來(lái)也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚(yú)，卻推翻了這個(gè)理論。
當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾魚(yú)作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀察了一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)間和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說(shuō)不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢!因?yàn)槿巳硕贾�，魚(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見(jiàn)小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，有的魚(yú)有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊幌嘈�，于是親自看了看，果然看見(jiàn)了小魚(yú)眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)�！蔽倚睦飿�(lè)滋滋的。
究竟為什么有的魚(yú)會(huì)眨眼而有的'魚(yú)卻不會(huì)呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因?yàn)轸~(yú)的種類(lèi)不同，所以有的魚(yú)會(huì)眨眼有的魚(yú)不會(huì)，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，剛到奶奶家的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶在喂小雞吃米粒，奶奶笑著說(shuō)：“快進(jìn)屋吧，里面涼快！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“您先走吧，我先觀察一下小雞�！卑职趾蛬寢尣怀雎暤淖�。
我看著小雞把米粒吃完，接著又去吃石頭，我連忙跑進(jìn)屋里問(wèn)奶奶：“奶奶，小雞為什么吃石頭啊？”我迷惑不解地問(wèn)，奶奶笑著說(shuō)：“雞除了吃米粒、麥粒之外，還吃一些小石子、煤灰，這樣不但不會(huì)影響雞的.消化，還可以幫助消化。原來(lái)雞是沒(méi)有牙齒的，它把食物吃下去以后，要經(jīng)過(guò)胃初步加工，一部分被消化，而大部分被被雞胃吸收，雞吃了小石和煤灰后，就像人磨麥打到了磨盤(pán)一樣，將麥粒和米粒磨碎，有利于提高消化和吸收的能力。另外，煤灰等含有多種礦物質(zhì)和微量元素，小雞吃后可以增加食物的營(yíng)養(yǎng)成分�！迸�，原來(lái)就是這樣。
童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人的回味無(wú)窮，我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，比如：壁虎的尾巴斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)；削了皮的蘋(píng)果如果放置時(shí)間久會(huì)變色；蛋黃也會(huì)彈跳……讓我們來(lái)看一下吧！
星期六的下午，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到一個(gè)池塘邊。池塘里有嬌艷欲滴的荷花和一個(gè)個(gè)像大圓盤(pán)的荷葉，這時(shí)，忽然游來(lái)了一條紅色的小金魚(yú)，在池塘里跳著優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。小金魚(yú)一會(huì)兒往上跳，一會(huì)往下跳，把露珠灑到了荷葉上。
我想：荷葉沾了水會(huì)不會(huì)感冒�。课野押扇~拿出來(lái)曬一曬，結(jié)果，我拿出來(lái)一模，荷葉毛茸茸的，一點(diǎn)也沒(méi)有濕，這是為什么呢？我又把荷葉放進(jìn)水里，拿出來(lái)一看，還是沒(méi)有濕。
我急忙跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁春扇~沾上了水，卻不濕呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，荷葉上有一層納米薄膜，所以荷葉沾了水才不會(huì)濕�！�
以后，我長(zhǎng)大了，要發(fā)明一件納米薄膜做的`衣服，沾了水也不會(huì)濕，下雨天，雨水滴在衣服上，就會(huì)被彈走。
原來(lái)，大自然的奧秘這么多呀！我們要留心去觀察，這樣就會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我找到了，我找到了！我趕緊跑到媽媽面前，氣喘吁吁地說(shuō)。你發(fā)現(xiàn)了什么？我媽用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我�？纯淳椭懒�。我回答。我把媽媽帶到陽(yáng)臺(tái)上，指著一株仙人掌，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)。我媽用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：那不是一棵好仙人掌。有什么好找的'？為了迅速證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始采取行動(dòng)。我抓了一只七星瓢蟲(chóng)，放在仙人掌的刺上，然后用放大鏡看了看。七星瓢蟲(chóng)只有一點(diǎn)皮。
我把bugs關(guān)閉一次性杯子里插了兩個(gè)小孔，讓瓢蟲(chóng)能正常呼吸。為了保證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又抓了一只蝗蟲(chóng)，用同樣的方法做了準(zhǔn)備。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐出黑色泡沫，瓢蟲(chóng)吐出黃色泡沫。
幾分鐘后，他們停止了掙扎，靜靜地站在杯子里。幾分鐘后，他們突然摔倒，死了。做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問(wèn)：媽媽?zhuān)阒牢椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了什么嗎？媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō)：孩子，你真棒。你可以讓媽媽知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
星期三，媽媽太奶奶和我一起去公園拍照游玩。我們拍生活藝術(shù)照是選擇的公園，到了公園，首先映入我眼前的是一片綠油油的草坪和許許多多的樹(shù)木，旁邊還有許多各種顏色的`小花，有粉紅色的，白色的，紅色的等等，我們往大草坪那邊走去，一路上那些花兒散發(fā)出淡淡的花香，我們?cè)诓萜豪镩_(kāi)始拍照，攝影師給我們拍了很多很溫馨的合照我可喜歡了，我高興的還讓攝影師給我拍了幾張單人照片，草坪中間還有很大的樹(shù)，我們?cè)跇?shù)下乘涼，即便是太陽(yáng)很大，曬的我們滿(mǎn)頭大汗，但是我們非常開(kāi)心快樂(lè)！旁邊還有個(gè)池塘，池塘里有很多的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去瞧他們多開(kāi)心呀！池塘邊有許多樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它們有序的排好了隊(duì)伍，多美呀！
看著這樣的美景，心情真愉快，一個(gè)下午真開(kāi)心呀！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為獨(dú)一無(wú)二的東西，我也不例外。奶奶的門(mén)四周是夜來(lái)香。
聽(tīng)名字就知道夜來(lái)香晚上開(kāi)花。但我發(fā)現(xiàn)的'不僅僅是這個(gè)，還有夜來(lái)香晚上開(kāi)花的原因，是我自己發(fā)現(xiàn)的。首先我覺(jué)得夜來(lái)香開(kāi)花可能和黑暗有關(guān)，因?yàn)橥砩蟿偤檬呛诎�。我把買(mǎi)的夜來(lái)香放在一個(gè)周?chē)行】椎暮凶永�。玩了一�?huì)兒，又聞了一遍，看了一遍又一遍，還是沒(méi)聞到，也沒(méi)開(kāi)花。為什么？突然想到晚上濕度比白天重，把夜來(lái)香放在潮濕的環(huán)境里能聞到花香嗎？這時(shí)候，就在我媽剛洗完澡的時(shí)候，我趕緊把那壺夜來(lái)香放進(jìn)馬桶里，馬上關(guān)上門(mén)窗，防止?jié)駳庖莩�。過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得應(yīng)該有花了。一開(kāi)門(mén)，夜來(lái)香的香味彌漫了整個(gè)浴室，讓我久久不能回過(guò)神來(lái)。
等我回過(guò)神來(lái)，突然意識(shí)到月見(jiàn)草是因?yàn)橥砩铣睗癫旁谕砩祥_(kāi)花的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天，當(dāng)我經(jīng)過(guò)童淵大橋時(shí)，我有了新的發(fā)現(xiàn)。
一天，我路過(guò)童淵大橋，發(fā)現(xiàn)童淵大橋的橋口是半圓形的。過(guò)了另一座橋，發(fā)現(xiàn)橋口還是半圓形。我覺(jué)得：為什么橋洞要修成半圓形？你為什么不把它建成正方形？這下，好奇心那個(gè)勁上來(lái)了。
回到家，我仔細(xì)看了相關(guān)書(shū)籍和剪報(bào)，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我瀟灑地動(dòng)了一下：要不我在電腦上查一下？我趕緊打開(kāi)電腦搜索。
本來(lái)半圓孔承受的.力比較大，針不容易塌。方形的橋正好相反。方形橋孔承載力低，容易坍塌�？赐曛�，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。
我設(shè)了兩個(gè)座位。Bridge一個(gè)是半圓橋口，一個(gè)是方形橋口。我在二樓。Bridge每張桌子上都有一個(gè)麻將。結(jié)果麻將上了沒(méi)多久，方橋洞的橋就塌了。半圓橋開(kāi)口的橋是Station挺穩(wěn)定的。
懷疑之鎖終于打開(kāi)了。我想努力學(xué)習(xí)，解決更多未解決的問(wèn)題。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
我爺爺退休了。當(dāng)他在家閑著的時(shí)候，他會(huì)在他種的菜地里玩耍。
有一次和爺爺去菜地。當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，我看到一束束美麗的`花夾在草叢中。有金色的報(bào)春花，白色的蒲公英，藍(lán)色的花……五顏六色，美不勝收。我聽(tīng)爺爺說(shuō)地上有很多蟲(chóng)子，就問(wèn)在哪里？爺爺一邊指著樹(shù)葉下面，一邊遞給我一個(gè)盆子。我拿著臉盆在樹(shù)葉下找啊找，突然一個(gè)灰色的怪物跳進(jìn)了我的盆子里。我心想，你太傻了，不請(qǐng)自來(lái)。仔細(xì)一看原來(lái)是只蟋蟀。它只有芝麻那么大，顯然剛剛孵出來(lái)。它的觸角不長(zhǎng)，腿也不發(fā)達(dá)，只能跳1厘米高。然后，兩只小甲蟲(chóng)映入我的眼簾：它們看起來(lái)像七星瓢蟲(chóng)，但比七星瓢蟲(chóng)小得多。這種甲蟲(chóng)，又名“華姐”，是一種壞蟲(chóng)子，只吃菜葉。
我會(huì)毫不留情地把他們?nèi)孔テ饋?lái)。然后摘了幾朵花，心滿(mǎn)意足地和爺爺回家了。春天真美，我喜歡！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
在我家不遠(yuǎn)處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當(dāng)中。那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，走進(jìn)人工湖就像走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過(guò)，在水面上畫(huà)出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹(shù)成蔭，青青的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
清晨，當(dāng)這座城市剛剛睡醒的時(shí)候，人工湖已經(jīng)熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經(jīng)在圍著湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場(chǎng)上打太極拳。這時(shí)的人工湖就像一位朝氣蓬勃的少年！
傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹕⒉�、聊天，小朋友們�(cè)谂赃呂麘蛲嫠�。這時(shí)的人工湖就像一位慈祥的'老人！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)深夜的人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來(lái)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
今天晚上，我?guī)蛬寢屪隽送盹�。因�(yàn)橐蠛诿字�，手術(shù)臺(tái)上有些黑米，我和媽媽一起忙。
這時(shí)，哥哥也來(lái)了。就在我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只聽(tīng)到一聲脆響，然后就是一聲尖叫。我打開(kāi)門(mén)后，回到媽媽身邊。原來(lái)白醋瓶被我媽撞倒了，白醋灑在黑米上。我們?cè)谑帐暗臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)黑米滴著“血”。
一開(kāi)始我以為我的手?jǐn)嗔�，但我看了看我的手，并沒(méi)有受傷。后來(lái)我想：“這不能是染米。”于是，我打電話(huà)給我媽?zhuān)龂樍艘惶２恢罏槭裁�，就在我們二和尚疑惑的時(shí)候，我突然想起來(lái)醋是酸性物質(zhì)，和黑有關(guān)系嗎？黑米中含有花青素，與酸性物質(zhì)接觸會(huì)變紅，而在染色大米中不會(huì)。所以白醋滴進(jìn)黑米就是真黑米，沒(méi)反應(yīng)就是假黑米。
這真是一個(gè)意想不到的.發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
原來(lái)我以為植物都是先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花的。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)并不完全是這樣的。
上學(xué)期，快要放假時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)教學(xué)樓南邊花壇里光禿禿的迎春花枝條上多了一些綠色的小點(diǎn)。我想，這些應(yīng)該是迎春花的小芽吧。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我一走進(jìn)校園，驚奇地發(fā)現(xiàn)枯黃的迎春花枝條上竟然開(kāi)出了一朵朵金黃色的小花。我走近細(xì)看，在枝條上長(zhǎng)著綠色小點(diǎn)的地方開(kāi)出了像喇叭樣的小花。哦！那些被我誤以為是小芽的綠點(diǎn)，原來(lái)就是迎春花的花苞。
過(guò)了幾天，小花漸漸地謝了，枯黃的枝條變綠了。細(xì)細(xì)的枝條重又長(zhǎng)出了一些比芝麻粒還小的綠點(diǎn)，我想，這一次肯定是迎春花的小芽！
從此，我天天過(guò)去觀察，這些小芽逐漸長(zhǎng)大，先是像握緊的`小小拳頭，慢慢地“拳頭”展開(kāi)了，露出了嫩芽。迎春花謝了，嫩芽卻越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越大，綴滿(mǎn)枝條。
我知道了，迎春花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。我還發(fā)現(xiàn)臘梅和玉蘭花也都是這樣先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
暑假的一天，天氣很熱，我們作為客人去了奶奶家。到了外婆家，外婆拿出餅干、糖果等平時(shí)不愛(ài)吃的食物招待我們。
午飯后，我奶奶帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬。這匹大白馬看起來(lái)很溫順�？矗幸浑p又大又圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，頭上有一縷黑發(fā)。我想大概是上帝給的黑發(fā)吧。我想和大白馬玩，鄰居說(shuō)它睡著了。我半信半疑地問(wèn)：“它不是站著的嗎？怎么才能睡著？”鄰居說(shuō)：“馬站著睡覺(jué)�！�
哦，我明白了，但我心里還是有個(gè)問(wèn)號(hào)：馬為什么站著睡覺(jué)？我問(wèn)我媽?zhuān)恢馈Ｎ蚁耄何乙欢ㄒ忾_(kāi)這個(gè)謎�；氐郊遥伊⒖檀蜷_(kāi)電腦，在網(wǎng)上查資料。本來(lái)家養(yǎng)的馬是由野馬馴養(yǎng)的，生活在復(fù)雜自然環(huán)境中的動(dòng)物都有特定的睡眠姿勢(shì)。野馬的'睡眠姿勢(shì)具有防御敵人、便于逃跑、及時(shí)保持警惕、確保安全的作用。
一部劇讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，明白了一個(gè)科學(xué)道理：世界真的很神秘！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇15
校園里有一棵石榴樹(shù)，我經(jīng)常悄悄去看。春天，石榴樹(shù)發(fā)芽；夏天，石榴樹(shù)上長(zhǎng)著紅色的花，從遠(yuǎn)處看像紅色的燈籠。石榴花死了，小綠石榴就產(chǎn)生了。秋天，石榴終于成熟了，又大又紅的石榴長(zhǎng)滿(mǎn)了枝頭。這個(gè)紅石榴一直掛在心里，一直想著什么時(shí)候可以試試。終于，我等到了這一天。
這一天，老師帶我們?nèi)フ�。我不提我有多開(kāi)心。走進(jìn)石榴樹(shù)，發(fā)現(xiàn)每顆石榴都那么大！它圓圓胖胖的身體上有一個(gè)小皇冠，看起來(lái)很棒很可愛(ài)。它看起來(lái)像一個(gè)穿著紅色外套的`小燈籠。輕輕挑一個(gè)，感覺(jué)不是很順滑，看起來(lái)像個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)斑點(diǎn)的小女孩。輕輕剝下它的皮，我看到淡黃色的薄膜把里面的石榴變成了小房間，每個(gè)房間里都整齊的排列著石榴籽。
像一顆罕見(jiàn)的紅寶石，這顆燦爛的石榴籽仍然散發(fā)著迷人的香味！石榴不好看，但是營(yíng)養(yǎng)豐富。我喜歡石榴。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇16
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)富饒而美麗的地方，名叫天林村。它依山傍水，有綠油油的秧苗，有像金子一樣閃閃發(fā)光的玉米，有像韭菜葉一樣可以用來(lái)做藥材的麥冬，還有我最喜歡最有趣的狗尾巴草。狗尾巴草生長(zhǎng)在溫柔干燥的泥土里，家鄉(xiāng)的小路邊隨處可見(jiàn)，它的莖就像一根釣魚(yú)竿又細(xì)又長(zhǎng)，它的葉子就像瘦版型的竹葉一樣，還有它的“頭”，是由一顆顆的小顆粒組成的，小顆粒上面長(zhǎng)滿(mǎn)了一根根毛茸茸的.小刺。
毛茸茸的狗尾巴草，它隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)的時(shí)候，就像我家小狗見(jiàn)著我和姐姐回家搖著的小尾巴。也許這也是狗尾巴草名字的由來(lái)吧！
每次我和姐姐放假的時(shí)候，就會(huì)拔狗尾巴草大戰(zhàn)一場(chǎng)，用它毛茸茸的尾巴相互撓癢癢。還聽(tīng)媽媽說(shuō)：“狗尾巴草有著堅(jiān)韌的性格，所以我們不管做什么事情，都要像狗尾巴草一樣，不輕易放棄，要勇于堅(jiān)持。”
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇17
周六早上，我媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條魚(yú)，說(shuō)中午給我做燉鯰魚(yú)。媽媽說(shuō)燉魚(yú)不難，怕洗切魚(yú)。
我問(wèn)為什么，我媽告訴我，雖然魚(yú)被殺了，但是尸體還能動(dòng)。我不信。快到中午的時(shí)候，我正在客廳看電視，這時(shí)廚房傳來(lái)媽媽的哭聲。聽(tīng)到的時(shí)候只聽(tīng)媽媽說(shuō)“嚇?biāo)牢伊恕�。我�?wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)還在動(dòng)！”“不可能！”我說(shuō)。買(mǎi)魚(yú)的'時(shí)候被魚(yú)販打死了，在塑料袋里悶了兩三個(gè)小時(shí)。它怎么還能動(dòng)？我媽見(jiàn)我不信，就讓我按魚(yú)的身體。她把魚(yú)切成塊。我媽一動(dòng)手切，我立馬松手——魚(yú)真的動(dòng)了！我和媽媽都無(wú)法理解為什么魚(yú)死了身體還在動(dòng)。
我馬上在電腦上查答案。原來(lái)魚(yú)死后，魚(yú)的神經(jīng)中樞并沒(méi)有完全癱瘓，肌肉中有神經(jīng)反射，可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。所以還是有魚(yú)死了會(huì)動(dòng)的情況，在低等動(dòng)物中很常見(jiàn)。我恍然大悟。我不知道生活中有這樣的現(xiàn)象。以后要多注意。
也許還有更奇怪的發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇18
秋天，我們老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)尋找一些以前從未發(fā)現(xiàn)的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)。
我和我的好朋友陳在一棵大樹(shù)旁發(fā)現(xiàn)了一只深棕色的.甲蟲(chóng)！當(dāng)時(shí)我們?cè)诖髽?shù)附近找蟲(chóng)子，但是沒(méi)找到。在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一只大甲蟲(chóng)！陳看見(jiàn)了，差點(diǎn)跳了起來(lái)。我拿起剛從教室拿來(lái)的瓶子，放了進(jìn)去。把它收起來(lái)后，我拿起一根樹(shù)枝，像剪刀一樣和它搏斗，但甲蟲(chóng)不知從哪里來(lái)，一次折斷了樹(shù)枝。我用樹(shù)枝在大樹(shù)皮上的一個(gè)小洞里滾了一點(diǎn)口香糖，緊緊地蓋住瓶蓋。
陳怕這只甲蟲(chóng)被別人偷走，所以他說(shuō)：“我在花架旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。我們把它藏起來(lái)，放學(xué)后再撿起來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把它藏在他說(shuō)的地方。放學(xué)后，我把甲蟲(chóng)拿出來(lái)，對(duì)陳說(shuō)：“我們輪流把它帶回家，直到它長(zhǎng)大，怎么樣？”陳覺(jué)得挺好，就答應(yīng)了。
我從這次發(fā)現(xiàn)之旅中學(xué)到了很多，希望能天天玩。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇19
一個(gè)星期天，我無(wú)事可做，和小區(qū)里的幾個(gè)朋友一起玩。我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正忙著在地上爬行。好奇心驅(qū)使我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
螞蟻是黑色或棕色的，身體不到一厘米，有六條腿。他們可以快速自由地爬上來(lái)。他的頭上有兩根像電視天線(xiàn)一樣的天線(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)不管什么時(shí)候，螞蟻頭上的.兩根觸角總是左右搖晃，真的很有意思。他們?cè)诟墒裁�？哦，原�?lái)螞蟻不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以它們用那兩根觸角接收信息。
突然，我看到一只螞蟻爬到幾顆草籽上，左嗅右嗅，然后又跑開(kāi)了。它做了什么？過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻回來(lái)了，搬來(lái)了一批增援幾只螞蟻。他們急忙去搬食物。大團(tuán)結(jié)，螞蟻似乎知道這個(gè)道理，他們幾個(gè)是為了動(dòng)一粒草籽。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻是那么勤勞、聰明、團(tuán)結(jié)。我們真的應(yīng)該向可愛(ài)的螞蟻學(xué)習(xí)！
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