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        • 三年級爭吵作文

          時間:2022-09-07 16:13:40 三年級作文 我要投稿

          實用的三年級爭吵作文3篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級爭吵作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實用的三年級爭吵作文3篇

          三年級爭吵作文 篇1

            一天,我和姐姐去買菜,在回來的路上,姐姐跟我開了一個對我不好的玩笑,我就把它當真了,我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見我把菜丟到地上也生氣了,她讓我把菜撿起來,我沒有去撿,姐姐一見這樣就先回去了。

            回到家里,姐姐對我說:“我只是和你開了個玩笑,你為什么要把菜丟了呢?”我回到家了說:“你跟我開了一個不好的玩笑,我不喜歡!比缓笪液徒憬汩_始吵了,姐姐說:“我以后再也不管你了!蔽艺f:“不!苯憬阏f:“那你去把菜撿回來,然后你自己想想今天你做得對不對?”姐姐大聲的.說。我一聽就去撿了,可到那一看菜不見了,我就只好回家了。

            回到家姐姐讓我坐著反醒一下,我心里想:姐姐天天帶我也辛苦,我不應(yīng)該生氣。然后我向姐姐道歉說:“姐姐我錯了,對不起啊。姐姐笑了。

          三年級爭吵作文 篇2

            二年級時,我和同桌為了一件小事吵了一架。

            上美術(shù)課時,美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的',比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來,把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……

            后來,回想起這件事,一開始覺得吵來吵去很幼稚,也覺得好笑,后來想想,我也有不對的地方,我不該和同學吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。

          三年級爭吵作文 篇3

            “作業(yè)ok了,太棒啦!”當寫完《一課一練》最后一題,我高興地從凳子上蹦了起來!皨寢,今天作業(yè)做完了,你看!蔽夷闷鸨咀樱d沖沖地跑到廚房。

            “好,今天動作真快,讓我看看字!眿寢屝呛堑亟舆^本子。突然間,媽媽的臉上多云轉(zhuǎn)陰,接著出現(xiàn)了閃電,響起了雷聲,最后傾盆大雨“嘩啦嘩啦”地下來了。“這是什么呀?這是你寫的字嗎?”媽媽指著本子,“你自己好好看看,這里,還有那里!

            “字不是挺好看的嗎?”我嘟囔著,一把搶過本子。

            “寫得快,但寫得亂,有啥用?”媽媽把臉一沉,瞪了我一眼,那眼珠好像都快掉出來了似的,“寫字龍飛鳳舞,你今天的作業(yè)態(tài)度不對!

            “哼!沒有!我才沒有亂寫,你亂說!蔽已鲋^,氣鼓鼓地說。

            “擦掉,重寫!眿寢屴D(zhuǎn)身快步走到書房,很快拿著橡皮,緊鎖著眉頭,氣勢洶洶向我走來。

            “你擦,還是我擦?”媽媽那樣子真可怕,有點火山爆發(fā)的氣勢,好像恨不得把我整本作業(yè)都給擦得一干二凈。

            “不——不——我就不擦!”我鼓著腮幫子,猛地搶過媽媽手中的橡皮,頭也不回,飛快地跑回了書房,隨即“哐”的一聲摔上了門。

            “你自己想清楚后果!”房外響起了媽媽的獅子吼功,我不由得捂住了耳朵。

            “哎,這字不是挺好看的嗎?媽媽真是小題大做,難道是她心情不好?”我悶悶不樂,心里一大堆問號,很不情愿地拿起了本子,“我才不擦掉重寫呢。”

            看著看著,我的心開始七上八下的,接著越來越不是滋味。呀,這些字還真沒前幾天好看,真的不像是出自我的手,特別是最后兩題的'字歪歪扭扭的,怎么越看越像一個個雜亂無章的腳印,又如同一只只怪獸張牙舞爪。

            我越來越覺得不安。我想起了二年級時曾被評為年級書寫小達人呢,我的耳畔又響起了媽媽常說的一句話“字如其人!避浌P書法陳老師也經(jīng)常跟我強調(diào),“書法一定要勤學苦練,不能一曝十寒,寫字要注意橫平豎直!贝髸彝豸酥氐墓适掠殖霈F(xiàn)在我眼前。他勤奮好學練習書法,寫完了多多少少的墨水,每天練完字就在池水里洗筆,天長地久竟將池水都洗成了墨色。

            想到這些,我明白了媽媽為什么今天發(fā)這么大的脾氣,我心里暗暗說“去向她認錯吧”。對啦,知錯就改,我還是拿出行動吧。我拿起橡皮,心平氣和地擦掉了那些字,一筆一劃地開始重寫。

            “媽媽,你看,我擦掉重寫了!蔽夷弥暮玫淖鳂I(yè),又跑向了廚房,媽媽轉(zhuǎn)過身來,愣了一下。

            “嗯,這才是字,一看就是認認真真寫的!眿寢屳笭栆恍Γ樕嫌只謴土送漳乔绾玫奶鞖。

            “媽媽,對不起,我馬馬虎虎寫作業(yè)是太不應(yīng)該了,剛才頂撞你也不對!

            “能認識到自己的錯誤,就是好孩子,媽媽更開心的是你知錯就改,你成長了!眿寢寱囊恍,輕輕地撫摸著我的頭,“你一定要記住,做任何事情都不能隨隨便便,因為馬馬虎虎應(yīng)付地去做事情最后總要付出代價的!

            是呀,播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可收獲一個性格;播種性格,可以收獲命運,這不正是媽媽想告訴我的嗎?

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