實用的三年級的發(fā)現(xiàn)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
早上我早早的起床了，我問媽媽:“我能不能到下面去玩呢?”媽媽點點頭。
我開開心心的走下樓梯，我自言自語道:“春天的柳樹真是粗壯呀，它們的葉子密密麻麻的，綠油油的真好看呀!哇!小鳥們一起在大樹上唱歌呀!好像一群樂隊在唱好聽的歌曲呢!”我到后面的小花園里了，里面有小花兒、有大樹、有柳樹……
咦?我突然看到一群蜻蜓往下飛。小蜻蜓的翅膀不停地在煽動著，小蜻蜓真可愛呀!我看著小燕子也在往下飛，它有時是站在地上的。我還看到好多好多的小螞蟻在搬家呢!我在想它們?yōu)槭裁匆惋w，為什么要搬家呢?我疑惑不解的想著，突然有幾滴水落在了我的'頭發(fā)上了，接著雨慢慢的下了起來，再接著是傾盆大雨。原來燕子低飛和螞蟻搬家是下雨呀!我連忙跑回家了，但是我還是變成了“落湯雞”了，我哭著回家了。
我把我看的告訴了媽媽聽，媽媽很高興我有很大的收獲。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我快樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們似往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲子哪。”“哦。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團(tuán)。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上。”“你說的`對�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。
從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天我出去玩得時候，我看見了一只小狗，狗的眼睛里閃著兇光，那時侯我還特別害怕狗，嚇得撒腿就跑，狗看見我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗應(yīng)該被甩了很遠(yuǎn)了吧，可是我一回頭，�。〔坏昧�！狗正在我的后面喘氣呢！當(dāng)時我還想跑，但是我一想，狗為什么會跟著你跑呢？哦！網(wǎng)上不是說：“狗還以為你比它要弱小，所以它要欺負(fù)弱小的，觀察中的發(fā)現(xiàn)�！蔽揖吞咚艘荒_，那只狗還以為你比它要強(qiáng)大，所以后退了幾步。算了吧，不和它較量了，我一屁股的蹲在了地下，沒想到，狗就一溜煙地跑走了。這是怎么回事呢？原來它還以為我蹲下的時候要拿石頭砸它，它害怕了，所以就跑掉了。
我還有另外一個有關(guān)螞蟻的發(fā)現(xiàn)：一天，我出去玩，玩了一會兒天上有烏云，不好，天氣預(yù)報上不是說今天要下雨嗎，我趕忙往家跑，跑到我們家樓下發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在沿著我們的房子往上爬，這是為什么呢？我突然一拍腦袋，書上不是說螞蟻在沒下雨之前往高處爬，然后在找個洞進(jìn)去，這樣就不會被雨水沖跑了。
還有一次，我把一盆土放在陽臺，過了幾天我去陽臺拿個東西，就看見盆里面長出了幾根野草，我又沒有放種子，怎么會長出野草呢？原來我在挖土的.時候，土里面本來就有種子，所以，一澆水，種子就發(fā)芽了。野草的生命力真是旺盛呀。
觀察中的發(fā)現(xiàn)還不止這些，只要你善于觀察，就會有很多很多的發(fā)現(xiàn)，比如說：含羞草為什么會合攏、石頭是怎么來的、秋天為什么樹葉會變成綠色的、電為什么看不到……自然界有無窮的奧妙，只要我們善于觀察，勤于思考，努力鉆研，說不定將來還會成為像李四光那樣的科學(xué)家呢！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中就有這么一件事情讓我記憶猶新。
有一天早上，我去上學(xué)的.時候，發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低，我心想：“燕子不是天天都飛得那么高嗎？為什么今天飛得很低？燕子，今天飛得很低，我是不是就可以抓住它了呀！不對，不對，人類是自由的，動物也需要自由，這樣才公平呀……”
中午，突然下起了大雨，我頓時發(fā)現(xiàn)一點奇怪。
下午在回家的路上，我邊走邊思考這個問題，到家了，我查了《10萬個為什么》和手機(jī)上的百度，我終于知道了，快下雨的時候，燕子的翅膀上就有了小水珠，所以，燕子只可以飛在下面，是在抓小蟲子吃，下雨時，燕子就在樹葉子下面避雨。
還有一次，我下樓去玩，看見螞蟻在搬家，我以為和燕子低飛的原因是一樣的，我就查了查書和手機(jī)，在資料書上查到的是螞蟻搬家的主要因素是因為螞蟻通過觸角感知到空氣濕度的變化而對下雨具有預(yù)警，搬家主要是搬運泥土堵住洞口防止雨水灌入洞中。
我喜歡發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我家養(yǎng)了幾盆蘿卜，都已經(jīng)生根發(fā)芽了。蘿卜小時候叫娃娃菜，也可以當(dāng)菜炒了吃。，味道絕不亞于成熟的蘿卜。開始時葉子呈圓形，也只有倆片葉子。葉子中間有一根嫩莖。
過了幾天，娃娃菜已經(jīng)長大了。我便去看看他們，給它們澆一些水，施一些肥料。我正澆水時看見了一株“鶴立雞群”的植物：一片葉子是鋸齒狀的，另一片是園型的，比其他娃娃菜高了一些，十分顯眼。我感到疑惑不解，就去問媽媽。她一看到了這株植物就說：“哦，原來是這樣的：這株娃娃菜因為吸收的.養(yǎng)料多一些，葉子開始變形了，變了鋸齒狀得就不是娃娃菜了，而是蘿卜了�！蔽疫�有些不懂，又問：“有可能是其他種子發(fā)芽了嗎？”：“不會的"，媽媽告訴我，"只不過是你以前不認(rèn)得而已，蘿卜的葉子本來就是鋸齒狀的，”我恍然大悟：哦！原來如此！蘿卜葉子要經(jīng)過變形才能長出蘿卜。是我以前沒有觀察過”！處處皆學(xué)問！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機(jī)會好好的觀察了一番。
那盆仙人掌里還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當(dāng)我看著我家的仙人掌時，心里不禁產(chǎn)生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結(jié)合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫著看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可為什么我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌里面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽說：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽說過，我便去問媽媽什么叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的'回答不讓我滿意，說的模模糊糊，而且一點也不清楚。后來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細(xì)胞融合到另一株植物上。相當(dāng)于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力會大大的增強(qiáng)。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。
從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術(shù)。
【三年級的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
三年級的發(fā)現(xiàn)作文03-02
有趣的發(fā)現(xiàn)三年級作文11-09
發(fā)現(xiàn)了三年級作文11-08
三年級觀察發(fā)現(xiàn)作文11-07
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文11-06
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文03-02
三年級我發(fā)現(xiàn)作文03-02
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文11-10